電力設施防外力破壞管理規定
1.總則
1.1為貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針,加
強和規范電力設施保護管理工作,防止和減少外力破壞危及電網、人身、設備安全事故,根據國家電力設施保護法律法規和電力設施運行規程的規定,制訂本辦法。
1.2輸、變、配電設施運行單位必須按照運行規程組織定期巡視工作,及時發現、及時性處理危及電力設施安全運行的安全隱患,建立健全相關資料檔案,防止發生人為責任的法律責任事故。
1.3公司安生部是電力設施外力破壞安全隱患工作的歸口部門.負責監督、指導、協調運行部門、用電營業部門處理外力破壞安全隱患工作,代表公司協調處理跨區域安全隱患。
1.4市場營銷部、各供電所負責配合處理電力設施外力破壞安全隱患,依法對違章或造成事故的用電客戶、施工單位采取中止供電措施。
1.5電力設施外力破壞安全隱患實行依法整治的原則,依靠當地各級政府采取有效整治措施.
2.相關文件
2.1《中華人民共和國安全生產法》
2.2《中華人民共和國電力法》
2.3《電力設施保護條例》(國務院)
2.4《電力設施保護條例實施細則》
2.5《供電營業規則》
2.6《安全生產工作規定》
4.安全隱患的確認
4.1在法定的電力設施保護區范圍內或周邊發生如下可能危及電力設施安全的情況,均屬安全隱患。
4.1.1新建建筑物構筑物;
4.1.2施工作業(挖坑、取土、打樁、起吊、搭棚等)
4.1.3距電力設施周圍水平距離500米范圍內進行爆破作業。
4.1.4種植樹木、竹子等高桿植物;
4.1.5堆放雜物或傾倒酸、堿、鹽及其它有害化合物。
4.1.6在架空電力線路導線兩側各300米的范圍內放風箏;
4.1.7擅自在桿塔上架設電力線、通信線、廣播線;
4.1.8利用桿塔、拉線作起重牽引地錨。
4.1.9損壞電力設施接地裝置或改變其埋設深度;
4.1.10其它危害變電、電力線路設施的行為;
4.2架空電力線路導線邊線外的水平距離根據電力設計單位提供的導線最大風偏值來計算確認。
5.安全隱患的現場處理
5.1現場發現安全隱患應立即對肇事者予以糾正、制止。
5.2造成電力設施損壞、停電經濟損失的現場人員應向肇事方提出索賠要求。
5.3現場違章人員不聽勸阻的;或造成我方損失事故后不承諾賠償的;運行單位可視現場情況采取下處理方式:
5.3.1咨詢、拍照取證(應盡可能了解現場資料,拍攝施工人員、多方位現場環境,核實其審批文件、施工許可證、營業執照等);
5.3.2通知保險公司現場出險認證;
5.3.3報警(撥打110報警電話);
5.3.4報告本單位主管部門
5.3.5報告上級主管部門、上級安全監察部;
5.3.6報告當地城管執法部門;
5.3.7報告當地政府規劃、電力、安全監督行政管理部門;
5.3.8申請采取中止供電應急措施。
5.4現場處理工作人員在出現如下情況時,應立即避讓,盡快離開現場:
5.4.1現場有大量易燃易爆物品、危險化學品,可能危及人身安全的;
5.4.2電力設施或其他設施、物體出現事故征兆,可能危及人身安全的;
5.4.3現場施工環境極端惡劣,可能危及我方人身安全的;
5.3.4肇事者惡意恐嚇、威脅、侵犯我方人身安全的;
5.3.5其他極有可能危及我方人身安全的緊急情況。
5.5電力設施運行單位主管部門、上級主管部門、上級安全監察部應按照‘誰主管、誰負責”的原則逐級電話報告、參與協調,并視現場情況需要前往現場處理。
5.6屬于嚴重安全隱患的;運行單位主管部門必須盡快到達現場處理。運行單位提出申請或上級主管部門、安全監察部指令采取中止供電應急措施的;用電營業單位必須盡快派出人員到達現場確認、協調處理。
6.安全隱患的跟蹤處理
6.1運行單位對發現的安全隱患應及時收集、整理有關資料;登記、存檔、如肇事單位或肇事人拒絕提供資料的,可咨詢當地規劃、城建部門確認其合法性。
6.2運行單位應根據現場實際情況需要設置或增設相應的電力設施保護宣傳告示牌、警示牌;宣傳電力設施保護法律法規警示有關單位、個人停止危害電力設施的行為。
6.3運行單位應在五個工作日內向安全隱患肇事方送達《電力設施安全檢查結果通知書,要求其停止危害行為或限期整改。如肇事單位或肇事人拒絕簽收的;可通過在場第三方(兩人及以上)簽名證明、拍照取證或采用寄送掛號信方式。
6.4肇事單位或肇事人在收到《電力設施安全檢查結果通知書》后仍未停止危害行為的,運行單位應填寫《電力線路保護區內安全隱患情況調查表》,向公司運行主管部門、安生部報告。書面報告應有相關的取證材料(含平面圖)和數據、照片等,資料、數據應客觀、準確。
6.5公司運行主管部門、安生部對安全隱患情況進行核實、協調,可視情況采取如下措施:
6.5.1報告上級主管部門、上級安全監察部;
6.5.2通報肇事單位的上級主管單位;
6.5.3報告當地城管執法部門;
6.5.4報告當地縣級及以上政府規劃、電力、安全監督行政管理部門;
6.5.5采取暫停用電報裝措施;
6.5.6采取中止供電應急措施。
6.6對安全隱患(包括造成事故后果的)的肇事單位或個人需要提出訴訟的。由公司法律專責介入協助運行部門處理。
6.7營銷部負責配合電力設施安全隱患整治工作,根據實際情況對肇事單位或肇事人采取如下措施:
6.7.1申請用電報裝的,暫不受理;
6.7.2已經受理申請的,暫緩批復;
6.7.3已經用電的,申請中止供電。
6.8采取中止供電措施的,根據《電力法》和《供電營業規則》規定,向公司主分管領導申請對其停止供電。
6.9營銷部、各供電所在發生如下情況時,應立即中止供電:
6.9.1由于肇事單位或肇事個人不聽勸阻,安全隱患即將發展為生產安全事故的;
6.9.2發生電力設施損壞、停運事故后,肇事方阻撓搶修恢復送電,有可能進一步擴大損失或造成嚴重后果的。
6.9.3發生電力設施損壞、停運事故后,肇事單位或肇事個人隱瞞事故或不愿意承擔責任的;
6.9.4政府行政主管部門指令中止供電的。
6.10運行單位應建立相應的安全隱患檔案資料;并對安全患整改情況及時跟蹤,及時更新資料。
6.11運行單位每月應填寫《電力設施安全隱患報表》,上報公司安生部.
6.12運行單位應在年終進行一次全面的安全隱患資料整理,匯總統計,填寫年度《電力設施安全隱患報表》,報公司安生部備案。I
篇2:電力設施防外力破壞管理規定
1.總則
1.1為貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針,加
強和規范電力設施保護管理工作,防止和減少外力破壞危及電網、人身、設備安全事故,根據國家電力設施保護法律法規和電力設施運行規程的規定,制訂本辦法。
1.2輸、變、配電設施運行單位必須按照運行規程組織定期巡視工作,及時發現、及時性處理危及電力設施安全運行的安全隱患,建立健全相關資料檔案,防止發生人為責任的法律責任事故。
1.3公司安生部是電力設施外力破壞安全隱患工作的歸口部門.負責監督、指導、協調運行部門、用電營業部門處理外力破壞安全隱患工作,代表公司協調處理跨區域安全隱患。
1.4市場營銷部、各供電所負責配合處理電力設施外力破壞安全隱患,依法對違章或造成事故的用電客戶、施工單位采取中止供電措施。
1.5電力設施外力破壞安全隱患實行依法整治的原則,依靠當地各級政府采取有效整治措施.
2.相關文件
2.1《中華人民共和國安全生產法》
2.2《中華人民共和國電力法》
2.3《電力設施保護條例》(國務院)
2.4《電力設施保護條例實施細則》
2.5《供電營業規則》
2.6《安全生產工作規定》
4.安全隱患的確認
4.1在法定的電力設施保護區范圍內或周邊發生如下可能危及電力設施安全的情況,均屬安全隱患。
4.1.1新建建筑物構筑物;
4.1.2施工作業(挖坑、取土、打樁、起吊、搭棚等)
4.1.3距電力設施周圍水平距離500米范圍內進行爆破作業。
4.1.4種植樹木、竹子等高桿植物;
4.1.5堆放雜物或傾倒酸、堿、鹽及其它有害化合物。
4.1.6在架空電力線路導線兩側各300米的范圍內放風箏;
4.1.7擅自在桿塔上架設電力線、通信線、廣播線;
4.1.8利用桿塔、拉線作起重牽引地錨。
4.1.9損壞電力設施接地裝置或改變其埋設深度;
4.1.10其它危害變電、電力線路設施的行為;
4.2架空電力線路導線邊線外的水平距離根據電力設計單位提供的導線最大風偏值來計算確認。
5.安全隱患的現場處理
5.1現場發現安全隱患應立即對肇事者予以糾正、制止。
5.2造成電力設施損壞、停電經濟損失的現場人員應向肇事方提出索賠要求。
5.3現場違章人員不聽勸阻的;或造成我方損失事故后不承諾賠償的;運行單位可視現場情況采取下處理方式:
5.3.1咨詢、拍照取證(應盡可能了解現場資料,拍攝施工人員、多方位現場環境,核實其審批文件、施工許可證、營業執照等);
5.3.2通知保險公司現場出險認證;
5.3.3報警(撥打110報警電話);
5.3.4報告本單位主管部門
5.3.5報告上級主管部門、上級安全監察部;
5.3.6報告當地城管執法部門;
5.3.7報告當地政府規劃、電力、安全監督行政管理部門;
5.3.8申請采取中止供電應急措施。
5.4現場處理工作人員在出現如下情況時,應立即避讓,盡快離開現場:
5.4.1現場有大量易燃易爆物品、危險化學品,可能危及人身安全的;
5.4.2電力設施或其他設施、物體出現事故征兆,可能危及人身安全的;
5.4.3現場施工環境極端惡劣,可能危及我方人身安全的;
5.3.4肇事者惡意恐嚇、威脅、侵犯我方人身安全的;
5.3.5其他極有可能危及我方人身安全的緊急情況。
5.5電力設施運行單位主管部門、上級主管部門、上級安全監察部應按照‘誰主管、誰負責”的原則逐級電話報告、參與協調,并視現場情況需要前往現場處理。
5.6屬于嚴重安全隱患的;運行單位主管部門必須盡快到達現場處理。運行單位提出申請或上級主管部門、安全監察部指令采取中止供電應急措施的;用電營業單位必須盡快派出人員到達現場確認、協調處理。
6.安全隱患的跟蹤處理
6.1運行單位對發現的安全隱患應及時收集、整理有關資料;登記、存檔、如肇事單位或肇事人拒絕提供資料的,可咨詢當地規劃、城建部門確認其合法性。
6.2運行單位應根據現場實際情況需要設置或增設相應的電力設施保護宣傳告示牌、警示牌;宣傳電力設施保護法律法規警示有關單位、個人停止危害電力設施的行為。
6.3運行單位應在五個工作日內向安全隱患肇事方送達《電力設施安全檢查結果通知書,要求其停止危害行為或限期整改。如肇事單位或肇事人拒絕簽收的;可通過在場第三方(兩人及以上)簽名證明、拍照取證或采用寄送掛號信方式。
6.4肇事單位或肇事人在收到《電力設施安全檢查結果通知書》后仍未停止危害行為的,運行單位應填寫《電力線路保護區內安全隱患情況調查表》,向公司運行主管部門、安生部報告。書面報告應有相關的取證材料(含平面圖)和數據、照片等,資料、數據應客觀、準確。
6.5公司運行主管部門、安生部對安全隱患情況進行核實、協調,可視情況采取如下措施:
6.5.1報告上級主管部門、上級安全監察部;
6.5.2通報肇事單位的上級主管單位;
6.5.3報告當地城管執法部門;
6.5.4報告當地縣級及以上政府規劃、電力、安全監督行政管理部門;
6.5.5采取暫停用電報裝措施;
6.5.6采取中止供電應急措施。
6.6對安全隱患(包括造成事故后果的)的肇事單位或個人需要提出訴訟的。由公司法律專責介入協助運行部門處理。
6.7營銷部負責配合電力設施安全隱患整治工作,根據實際情況對肇事單位或肇事人采取如下措施:
6.7.1申請用電報裝的,暫不受理;
6.7.2已經受理申請的,暫緩批復;
6.7.3已經用電的,申請中止供電。
6.8采取中止供電措施的,根據《電力法》和《供電營業規則》規定,向公司主分管領導申請對其停止供電。
6.9營銷部、各供電所在發生如下情況時,應立即中止供電:
6.9.1由于肇事單位或肇事個人不聽勸阻,安全隱患即將發展為生產安全事故的;
6.9.2發生電力設施損壞、停運事故后,肇事方阻撓搶修恢復送電,有可能進一步擴大損失或造成嚴重后果的。
6.9.3發生電力設施損壞、停運事故后,肇事單位或肇事個人隱瞞事故或不愿意承擔責任的;
6.9.4政府行政主管部門指令中止供電的。
6.10運行單位應建立相應的安全隱患檔案資料;并對安全患整改情況及時跟蹤,及時更新資料。
6.11運行單位每月應填寫《電力設施安全隱患報表》,上報公司安生部.
6.12運行單位應在年終進行一次全面的安全隱患資料整理,匯總統計,填寫年度《電力設施安全隱患報表》,報公司安生部備案。I
篇3:《小小破壞王》教學反思
《小小破壞王》教學反思
有人說：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展”。在“小破壞王”林林的轉變過程中，我充分認識到了家園溝通對幼兒發展的重要作用。作為一名一線的幼兒教師，在實際工作中我們經常會遇到像林林一樣“我行我素”的幼兒，這樣的孩子往往會讓老師很頭疼，也會影響正常的教學秩序。因此我們要反思自我、了解孩子、理解家長，在工作中做到“知己知彼”。
家長在幼兒的生活中扮演著一個重要的角色，家長合作的態度取決于合作是否滿足了她們在教育孩子方面的需要。林林本是一個聰明、伶俐的孩子，在手工、繪畫等很多方面都比其他孩子表現的更棒，可是因為“隔代親”的緣故，林林在家養成了很多驕縱的壞習慣，而這些壞習慣在家長眼中很難被發現，而在幼兒園這個大環境中就很容易被突顯出來，這就需要教師及時、合理地與家長進行溝通。其實做到家園聯心并不難。只要教師熱情在先，主動在前；將心比心，以心換心；耐心傾聽，注意技巧；找準切入口，及時溝通，就能很好地實現家庭與幼兒園同步教育，從而取得良好的教育效果。
在初次溝通時，林林媽媽很難接受林林的缺點，溝通出現了隔閡，但是在畢老師和班級其他兩位老師努力下，我們及時教研了溝通思路，從家長的角度出發真誠交流，多次和林林的爸爸媽媽一起去探討林林的教育方法，一旦家長與幼兒園的合作伙伴關系建立，那么彼此間就再也不會感到來自對方的威脅，雙方就會為林林的健康成長而齊心協力。而林林的變化也是有目共睹的，上課變得認真聽講了，在游戲中學會了分享和謙讓，回家后也主動地幫媽媽干活、給媽媽捶背......。
通過這個案例讓我有了很大的反思：的確，良好的家園合作關系是幼兒工作的一項重要內容，通過對家長的真誠交流、全面服務，始終與家長建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關系，從而有力推動了幼兒和班級各項工作的發展。我的做法是：家園聯手，用心溝通。
一、把家長的請求作為工作的要求
“老師，孩子今天有點咳嗽，讓孩子多喝點水；到外面做操的時候給孩子穿上小外套；吃飯的時候一定要讓孩子多吃點菜......”，在事無巨細的幼兒園里，每天，教師都要面對家長這樣的叮囑和請求，而家長叮囑的每一件小事不僅是對我們教師工作責任心的考驗，更是拉近家園間情感距離的橋梁。因此，在工作中，我特別重視家長的囑咐，把家長對幼兒一天中需要教師予以關注幫助的事記下來，不致于忙亂中發生疏漏現象，影響孩子健康，損壞家園感情。
二、把家長的問題作為研討的內容。
在每天與家長的交談交流中，我經常會遇到家長在教育孩子時特感困惑和無奈的問題，聽得出這些問題深深地困擾著家長而令其無計可施。為了幫助家長走出困惑解決難題共同教育好孩子，我班就在“家園聯系欄”、QQ群中專門討論了相關問題，讓家長把“幼兒在家存在的問題、家長在教育孩子時遇到的一些難題，或家長對教育的一些疑惑不解的問題......”等寫出來，家園間共同交流探討尋找解決問題的方法。如果遇到一些自己從未遇到的特殊問題或感到棘手的問題，我會和班級老師商量，有時會在教研組活動時提出，由教師們集思廣益，利用群體的智慧，給家長最滿意的、最合理的答案。經常是家長們提出來的大小問題，成了我們教研組討論的好話題。同時，通過家園間問題的交流和探索互動，也大大提高了家長的教育理念和育人素質，更進一步加深了家園間的感情。
第三步：把家長的困難作為工作的責任。
不同的家長來自不同的家庭背景，來自各行各業，有著不同的經歷和能力。其中也免不了會出現一些意想不到事情，影響著對孩子良好的教育。為了把家長工作做到“家”，及時了解家長的困難，我對有特殊情況或需要特別關照的孩子給予特殊的照顧和關愛。
播撒愛的種子，收獲愛的果實，只要我們付出真誠，就會時時收獲著溫情。如：班級大掃除，幾位爸爸主動要留下來幫忙搬東西；班上要開辟小菜園了，好幾位爺爺奶奶從家里帶來小菜苗并當起了“菜農”種好了小菜園......就是這心與心的交流，愛與愛的碰撞，使得家園間建立起了深深的友誼和感情，它鼓舞著老師、激勵著家長互相攜手共創幼兒園最美好的未來。