管理教師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1、按照教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)范要求,完成教學(xué)任務(wù)并完整提交相關(guān)課程教學(xué)檔案資料(教學(xué)手冊(cè))。

2、參加各類產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐項(xiàng)目(科研論文、出版教材、指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽等)。

3、完成課程考核的命題、試卷批閱、成績(jī)分析及檔案提交工作。

4、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,擔(dān)任班導(dǎo)師工作。

5、參加各種校內(nèi)校外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

6、參與實(shí)訓(xùn)室基地建設(shè)工作,并根據(jù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合需要,協(xié)助院系領(lǐng)導(dǎo),做好校企合作工作。

7、廣泛參與到教學(xué)方法及教學(xué)改革、產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐、編寫(xiě)教材或講義、教學(xué)服務(wù)、學(xué)生服務(wù)、品牌宣傳等

任職要求:

1、專業(yè)知識(shí)要求:

1)計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷,三年相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

2)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、ERP、運(yùn)籌學(xué)等專業(yè)功底知識(shí)。

3)具備一定的科研能力,具有一定的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

3)能夠勝任專業(yè)的理論和實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)工作。

2、綜合能力要求:

1)熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于從事應(yīng)用型工科人才的培養(yǎng)工作。

2)具備一定的公眾演講能力和授課技巧。

管理教師崗位

篇2:附院臨床教師職責(zé)

附屬醫(yī)院臨床教師職責(zé)

1、在教研室主任領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)臨床教學(xué)工作計(jì)劃安排,負(fù)責(zé)臨床實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的帶教工作和臨床課的理論教學(xué)工作。

2、臨床教師應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱的要求認(rèn)真搞好臨床帶教工作,在帶教中做到既教書(shū),又育人,既教技術(shù),又帶作風(fēng)。工作中放手不放眼,使實(shí)習(xí)生能在臨床實(shí)踐中盡快掌握實(shí)習(xí)科室的基本操作技能。

3、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),帶教老師及實(shí)習(xí)科室應(yīng)對(duì)他們的工作態(tài)度、醫(yī)療作風(fēng)、理論知識(shí)、病歷質(zhì)量、技術(shù)操作等方面進(jìn)行全面的考核評(píng)價(jià),將其成績(jī)記入實(shí)習(xí)生手冊(cè)內(nèi)。

4、帶教老師不得自行接收外來(lái)實(shí)習(xí)生,不得擅自挽留實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)生若未請(qǐng)假擅自離崗超過(guò)一天時(shí),帶教老師應(yīng)及時(shí)與教學(xué)科研管理科聯(lián)系。

5、承擔(dān)一定的臨床課教學(xué)任務(wù),按照教學(xué)計(jì)劃的安排,認(rèn)真?zhèn)湔n和講課。

篇3:附屬幼兒園教師崗位職責(zé)

某附屬幼兒園教師崗位職責(zé)

(1)認(rèn)真遵守幼兒園園規(guī),具有良好的師德,具有在幼兒園一日就要認(rèn)真工作一天的集體主義意識(shí)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。

(2)樹(shù)立“一切為了孩子”的觀點(diǎn),對(duì)孩子做到關(guān)心、細(xì)心、耐心,尊重孩子的人格,不偏愛(ài)、不戲弄孩子,嚴(yán)禁體罰與變相體罰。增強(qiáng)安全意識(shí),防止事故發(fā)生,促使幼兒身心健康發(fā)展。

(3)按時(shí)積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極發(fā)表意見(jiàn)。參加會(huì)議時(shí)不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

(4)遵守幼兒園的規(guī)章制度,有事必須先辦理請(qǐng)假手續(xù)。外出、家訪、看病等必須先請(qǐng)假。因病、因事需換班者,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可換班。

(5)認(rèn)真制定班務(wù)計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng),并促使幼兒能主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。進(jìn)班前必須做好一切準(zhǔn)備工作(教具、教材重點(diǎn)難點(diǎn)等)。帶班時(shí)做到人到心到,不擅自離開(kāi)崗位,不做私事、不閑談、不接電話。嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度(包括下午活動(dòng)),幼兒質(zhì)量反饋達(dá)標(biāo),區(qū)域游戲、角色游戲、戶外活動(dòng)效果好。

(6)嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)常規(guī)要求,認(rèn)真制定并實(shí)施一日活動(dòng)計(jì)劃,做好各項(xiàng)活動(dòng)的觀察、反思和效果記錄、認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆(每月不少于2篇),定期進(jìn)行工作總結(jié),不斷提高保教質(zhì)量。

(7)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生,保健制度。科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活,注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢(shì);注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔;注意天氣的變化,及時(shí)給幼兒增減衣服。加強(qiáng)對(duì)本班體弱幼兒的照顧。中午值班注意巡視,不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活,即使備課也要等絕大多數(shù)幼兒入睡才可進(jìn)行。根據(jù)季節(jié)做好防暑降溫,防凍保暖工作。

(8)熱情接待家長(zhǎng),了解全班幼兒家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,有計(jì)劃地進(jìn)行家訪、接待來(lái)訪并做記錄。通過(guò)各種方式和途徑做好家園一致教育工作,做好家長(zhǎng)園地工作,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家校路路通定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家庭教育,教師與家長(zhǎng)要建立正常關(guān)系,不向家長(zhǎng)與幼兒索取物品或代買(mǎi)私人東西。

(9)積極參與教科研活動(dòng),不斷更新教育觀念,勇于改革、探索、創(chuàng)新,虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

(10)按時(shí)認(rèn)真參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于10次,三年以內(nèi)新教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15次,一年以內(nèi)新教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20次。樂(lè)意接受開(kāi)課任務(wù),有義務(wù)接受園方臨時(shí)安排帶班任務(wù)。完成領(lǐng)導(dǎo)交給的指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)生任務(wù)和其他對(duì)外接待任務(wù),并保質(zhì)保量完成任務(wù)。

(11)養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,勤儉節(jié)約。管理好班級(jí)的教玩具和其他物品。認(rèn)真做好交接班記錄,晚班下班時(shí)應(yīng)注意關(guān)好門(mén)窗水電等。

(12)搭班教師要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商討班級(jí)工作制度,溝通思想,交流情況,統(tǒng)一教育方法,實(shí)行教育上的一致性。

(13)積極參加經(jīng)園長(zhǎng)同意的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)。不斷提高自身素質(zhì)。

(14)教師積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育活動(dòng),刻苦鉆研技術(shù),做到會(huì)快速打字、會(huì)上網(wǎng)查信息、會(huì)制作課件。

(15)教師要注意儀表端莊,服飾美觀大方,帶班時(shí)不穿高跟鞋,不披肩發(fā),在園不留長(zhǎng)指甲,不化濃妝,不穿奇裝異服等,處處以身作則,做好幼兒的表率。

(16)服從園長(zhǎng)的臨時(shí)工作調(diào)配,完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)工作任務(wù)。