作業布置與批改規范

1、認真布置作業：

①精心設計。做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心構思，精心篩選。

②分量適中。課堂作業力求在課上完成，課外作業應嚴格控制作業量，不得加重學生課業負擔。

2、認真批改作業：

①認真批改。做到思想性、科學性、無錯誤，對作業中出現的普通性、典型性錯誤要及時分析評講，個別問題個別輔導。教師的改筆一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚。批改符號要規范統一，要常用簡要激勵性批語給予鼓勵。批改作業要認真細致，作業上習題，要逐題批改，不能只使用一個批改符號“√”或“×”應有錯誤訂正，評定等級（或分數），批改日期。

②及時批改。書面作業批改要及時，不得有漏批、不批或代批現象。原則上是當天批改完畢，未經批改的作業不能發給學生，作文要在兩周內批好，每本大作每次批改至少要有眉批語和總評語；小作文可采取瀏覽的方法進行批改。學生作業中的錯誤，要求學生及時訂正。

③作文也可提供學生的互批互改，批改前教師應給學生進行批改方法指導，批改后教師應對學生的批改進行再批改（包括對學生批改的質量進行評價，對學生批改錯誤的地方進行訂正，對學生作業質量情況進行記載等）。

初中備課、作業量化要求（按每周計算）

科目

思想品德

勞技

體健

音樂

美術

歷史

地理

生物

要求

備

課

2

備

課

1

備

課

體育2

健康1

備

課

1

備

課

1

備

課

2

備

課

2

備

課

1－3

作

業

每課1

作

業

1

作

業

1

作

業

1

作

業

1

作

業

1

科目

語文

數學

英語

物理

化學

要求

備課

5

備課

5

備課

4

備課

3

備課

3

語法

一課一練

作業

5

作業

4

作業

3

作業

3

作文

大作文（8）

小作文（4）

（每學期）

篇2:職業學院作業批改檢查實施辦法

學生作業是教師課堂教學行為的延續,是質量監控體系的重要內容之一。為了促進教師更好地掌握學生學習情況,保證課堂教學質量,推進課堂發展,推進教育教學發展,學院本著“以人為本、以內為主、以外促內”的原則,特此對學生作業制定以下檢查辦法。

一、實行作業定點專人抽查。作業檢查地點設在各系辦公室(特殊情況依據具體通知執行)。送檢作業由督導組成員負責檢查。

二、作業檢查采取分系(部)分批輪流進行。各系(部)在學院進行抽查前一天完成系(部)內部全面自查工作,學院抽查分批分組到系(部)抽查,具體安排由學院根據具體檢查需要而定。

三、發布通知由院系(部)兩級共同完成。學院負責把通知發送至各系(部),并在校內公告;系(部)負責落實通知系(部)各位教師或各個教學班級。

四、作業檢查實行定期抽查和隨機抽查。每學期期中進行一次定期檢查抽查。每一次檢查采取隨機抽樣檢查,抽查作業每班每課程約為1/4至1/5數量。

五、送檢作業由各系(部)按要求收集,并準時送達作業檢查辦公地點。抽查完畢由各系(部)負責通知各為教師或各班級領回作業。

六、作業檢查執行檢查記錄制度。各系(部)、各督導組檢查作業完畢,要做好檢查登記、統計,做好情況記錄和簽署檢查人員名字,填寫檢查日期,以備查實。

七、作業抽查實行檔案管理制度。每一次檢查完畢要把抽查情況記錄和書面小結材料進行存檔管理。各系(部)自留存檔,并把統計表記錄和書面小結上交一份督導室、教務處存檔管理。抽查總結的書面材料交到教導處管理。

八、檢查教師批改作業的同時隨同抽查語言文字不規范使用。

九、本辦法由科研督導處負責解釋。

十、本辦法自公布之日起執行。

篇3:教師作業批改制度(范本)

要認真搞好作業的批改。書面作業應及時批改,每次作業在下次上課前必須批閱完畢。批改方式以教師全收全改為主,輔以學生互改、自改;對于互改、自改的作業也要及時檢查指導,絕不能放任自流。

作業批改要正確,批改符號要統一,格式要規范,書寫要工整,批語不要覆蓋學生字跡。對作業中的錯題、錯字、錯句要及時訂正。對于學生訂正的作業也要及時檢查、批改。作業評價采取等級制,取消百分制。

作文批改可采取詳批、略批、學生互批等相結合的方式,但每次作文教師詳批不得少于二分之一。對于詳批的作文要做到糾正錯別字,疏通句子,圈點優美詞句,有眉批、旁批和總批。對于學生批改的作文,教師要有適量地檢查和指導。

對作業中出現的共性問題,要及時進行集體講評;對作業中出現的個性問題,要進行個別輔導或面批。作業講評應及時。

作業批改后要根據得失,進一步加強對學生作業的指導,讓學生認真細致、按質按量按時完成作業,使他們養成良好的作業習慣。