學(xué)管崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1.負(fù)責(zé)課程的日常安排、學(xué)生檔案的制定和日常管理工作;

2.與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,協(xié)助教師制定學(xué)習(xí)改進(jìn)方案,并定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況;

3.促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通,保持三方互動(dòng);

4.負(fù)責(zé)向?qū)W生和家長(zhǎng)提供教育相關(guān)的服務(wù),獲取學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度,促進(jìn)學(xué)生二次報(bào)名和口碑延續(xù);

5.針對(duì)學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行續(xù)費(fèi)和推薦業(yè)務(wù)的開(kāi)展,完成推廣業(yè)績(jī)。

二、任職條件:

1.本科及以上學(xué)歷,教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,熱愛(ài)青少年教育者優(yōu)先;

2.有過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)顧問(wèn)或教務(wù)方面工作經(jīng)驗(yàn),并且有濃厚興趣;

3.相貌端莊,舉止大方得體,普通話標(biāo)準(zhǔn),親和力較強(qiáng),善于溝通;

4.具有良好的溝通協(xié)調(diào)、分析總結(jié)能力、有一定的計(jì)劃和規(guī)劃能力、觀察能力強(qiáng)、了解家長(zhǎng)和學(xué)生需求,進(jìn)行有針對(duì)課程推薦;

5.熟悉各科目輔助教學(xué)資料,對(duì)題型設(shè)置方向,知識(shí)點(diǎn)有一定把握,了解相關(guān)升學(xué)政策;

學(xué)管崗位

篇2:實(shí)踐教學(xué)管理科科長(zhǎng)崗位職責(zé)范本

1.負(fù)責(zé)制訂、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)方案。

2.負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與檢查。

3.負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的管理及評(píng)估的組織工作。

4.負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)基地的開(kāi)發(fā)、建設(shè)與管理工作。

5.負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)備的登記管理和維修工作。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

篇3:某學(xué)院教學(xué)管理科工作職責(zé)

學(xué)院教學(xué)管理科工作職責(zé)

1、建立健全科室規(guī)章制度,崗位職責(zé)和管理辦法。

2、組織制定臨床專業(yè)、課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,制定年度工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

3、制定專業(yè)及課程評(píng)估方案,并組織實(shí)施。

4、制定和修訂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定,完善教學(xué)檔案。

5、組織編制和修訂臨床專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)實(shí)習(xí)大綱,檢查其執(zhí)行情況。

6、布置理論、實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)教學(xué)任務(wù),查收授課計(jì)劃,審查教師任職資格。

7、負(fù)責(zé)學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)的教學(xué)安排與管理。

8、負(fù)責(zé)臨床課程的理論與見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)的考務(wù)工作。

9、進(jìn)行臨床教學(xué)工作檢查、督導(dǎo),及時(shí)了解、解決教學(xué)實(shí)施及管理中的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

10、協(xié)調(diào)各醫(yī)院及與學(xué)校職能部門(mén)間的教學(xué)聯(lián)系,處理教學(xué)突發(fā)事件。

11、進(jìn)行教育教學(xué)與管理理論研究,提高管理水平。

12、負(fù)責(zé)臨床理論、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的核算、申領(lǐng)和發(fā)放工作。

13、完成學(xué)院下達(dá)的臨時(shí)性工作任務(wù)。