中學(xué)生物崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

中學(xué)生物理課程教學(xué)

任職要求:

1、有深厚的相關(guān)科目功底,熟悉高考動態(tài),對高考考點把握到位;

2、對學(xué)生有愛心,有耐心以及強烈的責(zé)任心;

3、普通話標(biāo)準(zhǔn),講課富有激情和感染力;

4、能在生活中發(fā)掘相關(guān)學(xué)科用途,有效傳遞給學(xué)生;

5、畢業(yè)院校來自國內(nèi)優(yōu)秀院校(包含云南師范大學(xué)、昆明理工大學(xué))或普通高校碩士及以上學(xué)歷院校或海外本科及以上院校優(yōu)先考慮;

6、持有教師資格證優(yōu)先考慮。

中學(xué)生物崗位

篇2:北坡中學(xué)生物實驗室規(guī)章制度

第三中學(xué)生物實驗室規(guī)章制度

一、為了更好地服務(wù)教學(xué),演示實驗和分組實驗,需教師提前一周填好實驗通知單,送交實驗室。

二、教師借用實驗儀器、標(biāo)模應(yīng)有記錄,使用后及時歸還,并在借用本上注明還期。

三、學(xué)生進(jìn)入實驗室后,應(yīng)按規(guī)定位置入座,不得在實驗室內(nèi)喧嘩、亂動,保持肅靜。

四、實驗時必須聽從教師的指導(dǎo),注意安全,嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程,循序完成。實驗完畢,應(yīng)清理實驗用具,并放還原處。

五、愛護(hù)公物,珍惜各種實驗材料和儀器用品,如有損壞應(yīng)立即與老師聯(lián)系,除教育外,根據(jù)情節(jié)輕重酌情賠償。

六、節(jié)約原料、材料、水、電,用完后要關(guān)好開關(guān),不得隨便搬動排風(fēng)、配電總閘等。

篇3:北坡中學(xué)生物教師職責(zé)

第三中學(xué)生物教師職責(zé)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點,精析教學(xué)難點。

2.基礎(chǔ)知識、基本技能、思想教育體現(xiàn)充分,融為一體。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.以大綱為準(zhǔn)則,依據(jù)學(xué)生實際,安排教學(xué)內(nèi)容。

2.講授的概念、原理、規(guī)律準(zhǔn)確,深度、廣度恰當(dāng)。

3.選用演示直觀教具切合教學(xué)內(nèi)容。

4.示范實驗,操作規(guī)范。

5.體現(xiàn)生物學(xué)能力(觀察、識圖、操作、分析等)的培養(yǎng)。

6.體現(xiàn)科學(xué)世界觀和方法論的培養(yǎng),滲透德育。

三、教學(xué)方法

1.教材處理(知識的聯(lián)系,突出重點,突破難點)恰當(dāng)。

2.依從認(rèn)知規(guī)律,服從教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)形式靈活多變。

3.運用啟發(fā)式探索式教學(xué),形成教學(xué)互動。

4.教學(xué)語言應(yīng)求科學(xué)性、邏輯性及生動性。

5.善于聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實際。

6.合理采用直觀教具和現(xiàn)代化教育手段。

7.板書、板圖設(shè)計合理,書寫規(guī)范,便于學(xué)生明確重點,加深記憶。

8,從學(xué)生實際出發(fā),點撥學(xué)法。

四、教學(xué)效果

1.學(xué)生答問,課堂練習(xí)達(dá)到要求。

2.教師輸出信息適度,反饋及時。

3.教學(xué)氣氛活躍,學(xué)生積極思維,參與性強。

4.學(xué)生的生物學(xué)能力逐步提高,幫助學(xué)生活學(xué)活用。