教育推廣崗位職責(zé)

教育產(chǎn)品推廣經(jīng)理1、根據(jù)公司提供的客戶資源,實現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化,完成教育產(chǎn)品銷售,不斷提高轉(zhuǎn)化率;

2、維護老客戶,持續(xù)運營服務(wù),建立良好的客戶關(guān)系,跟蹤其需求變化,持續(xù)為客戶提供合適的課程,進行續(xù)費、擴科和轉(zhuǎn)介紹;

3、幫助規(guī)劃、設(shè)計教育產(chǎn)品,提升在中國地區(qū)的受眾度。1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷;

2、擁有教育行業(yè)銷售管理、項目運營5年以上經(jīng)驗,有與高校合作共建專業(yè)或共建學(xué)院經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、能夠獨立完成項目策劃與執(zhí)行,同時具備出色的商務(wù)談判技能。

4、英文流利,可作為工作語言。

1、根據(jù)公司提供的客戶資源,實現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化,完成教育產(chǎn)品銷售,不斷提高轉(zhuǎn)化率;

2、維護老客戶,持續(xù)運營服務(wù),建立良好的客戶關(guān)系,跟蹤其需求變化,持續(xù)為客戶提供合適的課程,進行續(xù)費、擴科和轉(zhuǎn)介紹;

3、幫助規(guī)劃、設(shè)計教育產(chǎn)品,提升在中國地區(qū)的受眾度。

教育推廣崗位

篇2:Z小學(xué)在教育科研成果推廣制度

安洲小學(xué)在教育科研成果推廣應(yīng)用過程中,特制定以下制度:

一、成果推廣工作由校長室總負責(zé),由學(xué)校教科室和教導(dǎo)處負責(zé)落實和管理。

二、由學(xué)校教科室牽頭組織有關(guān)專家對學(xué)校課題研究成果從學(xué)術(shù)價值和社會價值兩方面進行評價,然后根據(jù)學(xué)校實際,篩選出部分優(yōu)秀成果作為全校進行推廣的研究成果。

三、開展全校性的優(yōu)秀課題研究成果信息發(fā)布會,由課題負責(zé)人進行經(jīng)驗介紹和成果展示。

四、組織進行推廣優(yōu)秀課題研究成果的教學(xué)觀摩活動,并邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進行研討和交流。

五、教科室負責(zé)做好優(yōu)秀課題研究成果推廣的相應(yīng)培訓(xùn)工作,由原成果擁有人具體指導(dǎo)科研成果的操作方法與要領(lǐng)。引導(dǎo)教師對原成果的觀點、內(nèi)容進行討論,促使教師對原成果的理解和形成正確的教育觀念。

六、從參與推廣科研成果的教師的教學(xué)水平、學(xué)生水平等各種實際出發(fā),在聽取教師意見的基礎(chǔ)上制定切實可行的課題成果推廣應(yīng)用計劃。

七、在成果推廣的實踐中,積極引導(dǎo)參與推廣應(yīng)用的教師對科研成果進行后續(xù)研究,逐步建立一套科學(xué)的評估后效的方法,使成果推廣工作健康開展。

八、學(xué)校教科室定期對各類成果的推廣工作進行檢查。注意引導(dǎo)參與推廣科研成果的教師,不搞模式化,鼓勵創(chuàng)造性,使推廣成果工作成為促進教改工作深入和教育質(zhì)量提高的重要渠道。

九、參加成果推廣工作的老師每學(xué)期至少應(yīng)上一堂跟研究成果相關(guān)的研究課,及時將成果推廣的情況記錄下來,并撰寫推廣總結(jié)。

十、學(xué)校教科室在本校科研成果推廣工作取得成效的基礎(chǔ)上,負責(zé)向上級有關(guān)部門進行推薦,力爭擴大科研成果的推廣面和影響力。

篇3:教育市場推廣崗位職責(zé)

聚能教育馬嶼校區(qū)市場推廣北京聚能輝煌教育科技有限公司北京聚能輝煌教育科技有限公司,北京聚能輝煌教育科技有限公司,聚能品牌加盟網(wǎng),聚能教育,聚能教育有限公司,聚能教育集團,聚能題庫,聚能輝煌【工作職責(zé)】

1)負責(zé)策劃、籌備、組織、實施、監(jiān)控校區(qū)各類市場宣傳活動;

2)負責(zé)洽談異業(yè)合作伙伴、策劃合作方案,并保持良好的合作關(guān)系;

3)負責(zé)各種市場宣傳文案、物料、宣傳品的設(shè)計與印刷;

4)開展當?shù)厥袌稣{(diào)研,分析客戶特點、類別、消費水平、消費傾向等;

【任職要求】

1)大專以上學(xué)歷,市場營銷專業(yè),其他方面條件突出者可放寬。

2)熟悉當?shù)匦〕醺呓逃袠I(yè)市場情況、位置、環(huán)境,熟悉當?shù)匦〕醺邔W(xué)校位置、資源等,了解各種市場調(diào)研方法渠道,了解教育行業(yè)市場宣傳模式。

3)熟練操作辦公軟件,有較強的服務(wù)意識、工作責(zé)任心。

4)語言表達、活動策劃、組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作能力較強,思維活躍,有想法,有創(chuàng)新,性格積極、開朗、外向。

5)熱愛教育行業(yè),認可聚能教育的企業(yè)文化理念,并致力于在教育行業(yè)長遠發(fā)展。