特殊教育老師崗位職責(zé)

特殊教育老師1、日常授課,使用ABA教學(xué)法跟進(jìn)學(xué)子的訓(xùn)練;

2、協(xié)助或獨(dú)立為特殊兒童(自閉、大腦發(fā)育遲緩)進(jìn)行評估,并出具評估報(bào)告,制定干預(yù)計(jì)劃;

3、具備溝通和應(yīng)變能力,能耐心解答兒童家長訴求,應(yīng)對家長的疑問;

4、持續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒行業(yè)內(nèi)的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)能力;

5、根據(jù)孩子情況協(xié)助督導(dǎo)制定具體治療訓(xùn)練方案,實(shí)施訓(xùn)練,并及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)方案。

任職要求:

1、兩年以上特殊教育經(jīng)驗(yàn);特教專業(yè)、康復(fù)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、心理學(xué)專業(yè);

2、熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心,耐心和愛心,善于溝通協(xié)調(diào);

3、有行為注冊分析師證書者優(yōu)先。免費(fèi)提供住宿1、日常授課,使用ABA教學(xué)法跟進(jìn)學(xué)子的訓(xùn)練;

2、協(xié)助或獨(dú)立為特殊兒童(自閉、大腦發(fā)育遲緩)進(jìn)行評估,并出具評估報(bào)告,制定干預(yù)計(jì)劃;

3、具備溝通和應(yīng)變能力,能耐心解答兒童家長訴求,應(yīng)對家長的疑問;

4、持續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒行業(yè)內(nèi)的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)能力;

5、根據(jù)孩子情況協(xié)助督導(dǎo)制定具體治療訓(xùn)練方案,實(shí)施訓(xùn)練,并及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)方案。

任職要求:

1、兩年以上特殊教育經(jīng)驗(yàn);特教專業(yè)、康復(fù)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、心理學(xué)專業(yè);

2、熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心,耐心和愛心,善于溝通協(xié)調(diào);

3、有行為注冊分析師證書者優(yōu)先。

特殊教育老師崗位

篇2:特殊教育教師崗位職責(zé)任職要求

特殊教育教師崗位職責(zé)

特殊教育教師-融愛兒童康復(fù)中心海亮海亮集團(tuán)有限公司,海亮崗位簡述:

充分了解特殊兒童特點(diǎn),結(jié)合診斷及評估結(jié)果,制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃;根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)并完成教學(xué)工作;根據(jù)患者具體情況,關(guān)注患者成長、康復(fù)變化,制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃,隨時(shí)與家長溝通,為家庭訓(xùn)練提供正確的教育指導(dǎo)和支持。

任職要求:

1.品行端正,熱愛特殊教育事業(yè);

2.特殊教育、學(xué)前教育、音樂教育(擅長打擊樂)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè),本科以上學(xué)歷。有兒童康復(fù)、特教相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。

3.取得教師資格證;

4.3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

特殊教育教師崗位

篇3:特殊教育老師崗位職責(zé)任職要求

特殊教育老師崗位職責(zé)

特殊教育老師1、日常授課,使用ABA教學(xué)法跟進(jìn)學(xué)子的訓(xùn)練;

2、協(xié)助或獨(dú)立為特殊兒童(自閉、大腦發(fā)育遲緩)進(jìn)行評估,并出具評估報(bào)告,制定干預(yù)計(jì)劃;

3、具備溝通和應(yīng)變能力,能耐心解答兒童家長訴求,應(yīng)對家長的疑問;

4、持續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒行業(yè)內(nèi)的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)能力;

5、根據(jù)孩子情況協(xié)助督導(dǎo)制定具體治療訓(xùn)練方案,實(shí)施訓(xùn)練,并及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)方案。

任職要求:

1、兩年以上特殊教育經(jīng)驗(yàn);特教專業(yè)、康復(fù)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、心理學(xué)專業(yè);

2、熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心,耐心和愛心,善于溝通協(xié)調(diào);

3、有行為注冊分析師證書者優(yōu)先。免費(fèi)提供住宿1、日常授課,使用ABA教學(xué)法跟進(jìn)學(xué)子的訓(xùn)練;

2、協(xié)助或獨(dú)立為特殊兒童(自閉、大腦發(fā)育遲緩)進(jìn)行評估,并出具評估報(bào)告,制定干預(yù)計(jì)劃;

3、具備溝通和應(yīng)變能力,能耐心解答兒童家長訴求,應(yīng)對家長的疑問;

4、持續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒行業(yè)內(nèi)的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)能力;

5、根據(jù)孩子情況協(xié)助督導(dǎo)制定具體治療訓(xùn)練方案,實(shí)施訓(xùn)練,并及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)方案。

任職要求:

1、兩年以上特殊教育經(jīng)驗(yàn);特教專業(yè)、康復(fù)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、心理學(xué)專業(yè);

2、熱愛特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心,耐心和愛心,善于溝通協(xié)調(diào);

3、有行為注冊分析師證書者優(yōu)先。

特殊教育老師崗位