生產車間布局已經成為制造企業生產過程中的重要環節，一個車間的布局是否合理，直接影響到企業整個生產系統的總體性能。下面是有20*工廠生產車間培訓計劃方案，歡迎參閱。

20*工廠生產車間培訓計劃方案范文1

一、培訓目標的

為了增強員工對生產工藝的了解，提高看圖、識圖能力，減少失誤、減少廢品、次品，減少消耗和浪費，提高工作質量和工作效率，提高企業績效考核，逐步形成老員工幫助新員工，班組和各團隊之間相互競爭，從而提升公司整體團隊協作能力。二、培訓方案1、培訓時間

暫定20*年10月24日

2、培訓具體安排

序號、培訓主要內容、參加培訓班組、培訓上課時間、授課教師：

1機械制圖講解焊接、質檢

2機械制圖講解鉗工(裝配)工段

3機械制圖講解剪板、噴漆工段

4焊接工藝流程焊接工段郭陸軍

5質檢流程及操作質檢部王慧君

6鉗工工藝流程鉗工(裝配)工段齊長安

7下料工藝流程剪板工段張哲

8噴漆工藝流程噴漆工段王素兵

9機械制圖講解焊接、質檢

10機械制圖講解鉗工(裝配)工段

11機械制圖講解剪板、噴漆工段

20*工廠生產車間培訓計劃方案范文2

一、安全教育培訓的目的與目標

目的：根據企業安全教育培訓需求，結合本廠部安全生產情況，為加強我廠安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對各班組管理人員也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。確保安全管理體系的高效運轉，特制定20*年度安全教育培訓計劃。目標：通過安全教育培訓，提高管理層的安全意識，強化“安全第一”的觀念;提高員工的安全技能，熟悉安全技術操作規程，提高安全行為的自覺性。將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。

二、安全教育培訓負責人及培訓對象

主要負責人：各班組負責人、安全小組負責人

培訓對象：班組管理人員、特殊工種和普通崗位操作人員。

三、安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(1)會議形式。主要有：安全知識講座、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全

宣傳欄等。

(3)現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。四、安全教育培訓內容

嚴格執行廠部三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進場的新員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。㈠管理人員安全培訓內容

1、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準;

2、安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識;3、傷亡事故統計、報告及職業危險的調查處理方法;4、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求;5、總結先進的安全生產管理經驗;6、典型事故和應急救援案例分析;7、其他需要培訓的內容。

㈡從業人員安全教育培訓內容“三級”

A、廠級崗前安全培訓內容：

1、本廠安全生產情況及安全生產基本知識;2、本廠安全生產規章制度和勞動紀律;3、從業人員安全生產權利和義務;4、有關事故案例。

5、車間級崗前安全培訓內容工作環境及危險因素;6、從事工種可能存在的傷亡事故

7、從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;8、自救、互救、急救方法，疏散和現場緊急情況的處理;9、安全設備設施、個人防護用品的使用和維護;10、本車間安全生產狀況及規章制度;11、預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項;12、有關事故案例其他需要培訓的內容

C、班組級崗前安全培訓內容

1、崗位安全操作規程2、崗位之間工作銜接配合的安全事項;3、有關事故案例;4、其他需要培訓的內容

㈢特殊作業人員

特殊作業人員的范圍和培訓考核管理辦法，按國家有關規定執行。

五、安全教育培訓組織實施與管理

1、培訓人員、時間、地點的具體確定(根據廠部實際情況)2、培訓方式的確定

從業人員的培訓由本廠部技術員或班組經理、工長負責，根據培訓對象的不同，確定所需培訓資料及相關設備。3、培訓過程的管理加強班組內部人員管理，確保教育培訓的質量。

六、安全教育培訓考核

為考察培訓效果，必須對培訓對象進行考核，考核可采取面試、筆試、實際操作等形式。特種作業人員必須持有相關從業資格證方可上崗。

20*工廠生產車間培訓計劃方案范文3

一、培訓目的

為貫徹執行生產部對各車間的工藝紀律監督與考核，提高各操作崗位員工的技術業務水平，加強員工的崗位責任心，從而全面提升公司生產的工藝控制水平，依據相關規定，技術部將組織對生產車間的工藝技術培訓。

二、培訓內容

工藝技術培訓內容主要包括以下三點：

1，技術部定期定員對車間的培訓。

技術部將定期通知車間相關人員進行集中培訓，培訓時間、地點和參與人員將由技術部規定并通知車間。

主要內容包括：

(1)出臺工藝管理制度的培訓。

(2)技術改造的說明培訓。

(3)重要裝置、工藝操作法的培訓。

(4)工藝技術員的業務水平培訓。

(5)臨時用工或外來人員的上崗資格培訓。

2，車間實際需求的工藝技術培訓。

根據相關規定，車間有義務根據生產中的實際需要，要求技術部組織對生產中的具體問題進行培訓，用以提高車間工藝技術水平和承擔工藝責任的風險。(詳見《車間培訓及考核細則》)

主要內容包括：

(1)生產中遇到的難點控制問題的培訓。

(2)新上項目或設備的運行操作培訓。

(3)工藝條件控制中的理論支持培訓。

(4)其他工藝技術培訓。

3，車間負責的對車間員工進行的基礎培訓。

車間必須制定每月的詳細培訓計劃，并報技術部，由技術部進行評估并監督執行，對于講課的內容，水平以及效果列入年度考評(職稱、工資系數)。

培訓內容包括：

(1)車間生產的工藝流程及工藝參數。

(2)生產崗位崗位操作規程。

(3)車間生產主要設備性能及設備維護。

(4)車間生產設備的開停車順序。

(5)生產過程中各工藝條件的具體控制方案。

三、培訓方式

工藝技術培訓提倡能切實提高員工藝技術水平的各種方式，但集中授課將作為主要培訓手段，培訓方式如下

(1)下發各種工藝技術資料，并在一段時間后對接收資料的在崗員工組織相關考評。

(2)邀請專業人員(菏澤學院教授或煉油廠工程師)組織授課。

(3)由公司內部各領域工程師和專業技術人才組織授課。

(4)組織培訓人員集中交流，互相探討與學習生產過程中的操作經驗及操作技術。

第2/3頁

(5)技術部或車間對生產員工進行現場教育與指導操作。

四培訓紀律

(1)所有被通知到培訓授課的員工不得無故缺席、遲到或早退。

(2)收到調查卷形式考試試卷的員工不得敷衍了事，必須認真答卷。

對組織的培訓考試應認真對待。

(3)培訓資料必須歸口管理。

(4)車間技術員要定期對培訓進行總結，對重要培訓受訓人員要書

寫培訓學習心得。

五培訓考核

相關培訓考核方案將嚴格按照《生產車間培訓及考核細則》執行。《生產車間培訓及考核細則》根據本廠實際情況討論決定。

篇2:車間員工安全培訓講義

車間員工安全培訓

　　國外學者海因里希通過對大量的事故分析后得出結論，在每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未先兆，以及1000起事故隱患。也就是說，如果能及時識別事故先兆、消除事故隱患、正確分析輕微事故并提出改進控制措施，那么，事故的發生是可以避免的。

　　事故的發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面因素引起。要有效避免事故的發生，必須先從人的因素著手，即對從業人員進行安全生產教育培訓。

　　企業的安全教育培訓一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進行安全教育的重要環節。抓好基層車間的教育培訓工作，普及安全技術知識，提高安全意識和安全生產技能，增強危害識別和控制能力，有利于實現安全生產。

一、 安全教育培訓的基本內容

　　事故是發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓內容必須從這些方面著手。

1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現象的發生

　　所謂人的不安全行為，它包括了在生產作業過程中采取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。對絕大多數的事故發生的原因分析表明，“三違”(即違章操作、違章指揮、違反勞動紀律)是導致事故發生的主要原因。因此，要消除生產中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著手。

　　安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀律教育。思想政治教育主要是提高企業管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產重要性的認識，奠定安全生產的思想基礎。勞動紀律教育是提高企業管理水平和安全生產的條件、減少工傷事故、保障安全生產的必要前提。

　　安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內容包括企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法和工藝流程;有關電器設備方面的安全知識;有關企業防火、防爆、防中毒等方面的基本知識;個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。

　　安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設備的性能、作用、結構原理，并做到會使用、會維護、會保養;對工藝流程，能正確操作;對潛在的危害和事故隱患能采取相應的控制措施;發生事故后能夠按照事故應急預案進行正確處置。

2、識別物的不安全狀態，進行危害識別評價和管理的教育

　　所謂物的不安全狀態，包括在生產作用過程中可能導致事故發生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。

　　要識別物的不安全狀態，首先要識別出在生產裝置和生產現場中存在哪些危害，即存在什么危害(危險源)，誰(什么)會受到傷害;傷害是怎樣發生的。在進行危害識別時，應充分考慮發生的危害的根源和性質，辨別危害種類，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發生后造成的后果是什么。然后，運用相應的評價方法對識別出來的危害風險評價，根據評價的結果對裝置和生產現場中存在的危害制定相應的治理、控制措施，并實行動態管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。

3、企業的管理制度和安全生產法律法規教育培訓

　　任何一個企業，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發生。因此，根據企業自身生產經營特點所建立的各項安全規章制度，如《崗位責任制》、《安全生產責任制》、《作業指導書》和《事故應急預案》等;以及國家頒布的各項安全生產法律法規，如《安全生產法》、《消防法》和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的內容。

二、 基層(車間)如何開展安全教育培訓

　　車間應制定當年的安全教育培訓計劃，并按照計劃開展教育培訓工作。除了抓好對班組員工的安全教育培訓外，還應著重抓好對班組長的安全教育培訓。

1、對班組長的安全教育培訓

　　班組長是生產一線的安全負責人，對生產過程中的安全措施落實和生產任務的完成起著重要作用。因此，抓好對班組長的安全教育培訓，基層的安全工作就可以落到實處。

　　對班組長的主要培訓內容應包括：班組安全管理、班組長崗位制、班組長安全責任制、危害識別評價與控制管理、應急預案培訓、安全監督等方面的內容，全面提高班組長在日常生產工作中的安全管理能力，使其對班組敢抓、敢管、會抓、會管。

2、對班組員工的安全教育培訓

　　班組員工是直接參與一線生產操作的員工，其操作技能直接關系到安全生產的實現。對班組員工進行安全教育培訓，能有效提高其安全意識，避免不安全行為，正確識別物的不安全狀態，從而對其采取相應的控制措施，防止事故的發生。

　　對班組員工的`安全教育培訓采取不定期的安全教育培訓。培訓的內容包括：生產工藝、裝置設備及其正確操作方面的知識;生產現場存在的危險源及其管理控制對策;事故應急處理程序;個人勞動保護用品的正確使用方法及各種應急救援設備設施的使用方法;曲型事故案例分析學習;勞動紀律及安全生產制度等。

3、開展教育培訓的方法

　　安全教育培訓的方法可以采用定期培訓和經常性的安全教育培訓。

(1)定期安全教育培訓

　　定期的安全教育培訓可以培訓班的形式開展。培訓班的內容應注重安全理論和生產實際相聯系，結合事故案例分析，全面提高班組員工的安全知識、安全意識、安全技能。對班組長還應增加班組管理知識方面的培訓。

　　對班組長的定期培訓一般應每季度進行1次;對員工的定期培訓至少半年1次。培訓時間不得少于40學時;進行考試并對培訓效果作出評價，以實現改進。

(2)經常性的安全教育

　　根據安全生產的需要，經常性的安全教育培訓著重于生產實際，做到：

　　①在班組中開展“一講話、三做到”，即：認真開好班前會，進行班前安全講話，班前做到勞保著裝符合安全規定，班中做到影響安全生產的問題和隱患能夠及時發現和整改，班后做到好人好事認真總結和交接。

　　②要求班組員工在操作前做到“一想、三確認”，即：想一想操作對自己、對他人有什么危險;確認操作程序是否符合規定、安全措施是否到位，確認工具和操作條件是否符合安全要求，確認遇到險情時應急措施是否明確可行。

　　③在生產裝置施工和檢修作業前進行安全措施交底。

　　④開展崗位“五清楚”活動：即清楚本崗位職責;清楚本崗位操作程序;清楚事故應急預案;清楚身邊的危險源;清楚身邊的隱患和控制對策。

　　⑤對于發生事故，按照事故處理“四不放過”原則，認真組織事故分析會，分析造成事故的原因、責任、教訓，制定防范事故重復發生的措施。

　　⑥組織崗位員工開展生產現場的危害識別、評價并制定管理控制措施，設立警示標志，實施對危害的分級動態管理，將消除事故隱患于萌芽狀態;

　　⑦進行崗位技術練兵、事故應急預案演練，熟悉崗位操作程序，消除不安全行為，提高事故應急處理能力。

　　⑧開展每周一次的班組安全學習(活動)，總結上周安全生產情況，安排部署本周工作中應注意的安全事項。

　　經常性的安全教育培訓還可以采用板報、觀看圖片展覽、參加安全知識競賽、觀看安全教育錄像、組織事故案例學習、分析和討論等多種方式進行。

　　基層車間的安全教育培訓工作需要長期不懈地堅持和努力。通過對員工進行安全教育培訓，普及安全生產知識，提高其安全意識和安全生產技能，才能有效推進企業的安全生產工作，從而建立起以“安全第一、預防為主”的安全生產觀念，實現安全生產。