一、指導(dǎo)思想

以“*****”重要思想為指導(dǎo)，堅持教育的全面發(fā)展、和諧發(fā)展。堅持防震減災(zāi)與教育教學(xué)一起抓，實行“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進(jìn)一步做好地震（火災(zāi)等）應(yīng)急疏散、救護(hù)工作，努力為構(gòu)建和諧校園服務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

提高反應(yīng)能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。具體任務(wù)是：（1）接到信號以最快速度按規(guī)定做好防護(hù)動作（地震時，鉆到課桌底下；火災(zāi)時，用濕布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。

三、疏散對象：附小全體師生

四、演練時間：20**年3月16日下午第二節(jié)課

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發(fā)事故。共演練2次，第一次為地震疏散演練，第二次為火災(zāi)疏散演練。第一次演練結(jié)束后按秩序返回各自教室，5分鐘后第二次演練開始。

六、具體實施過程

1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：

（1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容。

（2）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

2、演練分兩步進(jìn)行：

預(yù)備：每班留5條人行道，教室前后都能通行。

第一步：先讓學(xué)生及時鉆到課桌底下（發(fā)生火災(zāi)時，用濕布捂住鼻子和嘴）。動作要領(lǐng)：

開始時，教師喊：“注意，地震了！快鉆到桌子底下”學(xué)生迅速將凳子移到課桌一邊，然后曲膝、下蹲，同時用雙手護(hù)住頭部迅速鉆到課桌底部；教師在打開教室門的同時，檢查完學(xué)生后自己鉆到講桌下。（教師喊：“著火了！快用濕布捂住鼻子和嘴！”學(xué)生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學(xué)生的同時自己按要求做好。）

第二步：撤到安全地帶。

（1）大約1分鐘過后，教師喊：“按順序撤離！”學(xué)生迅速從課桌下鉆出同時將凳子放回原位。（火災(zāi)時，直接將凳子放到桌子底下）

（2）學(xué)生按照提前安排好順序從前后門依次撤出，撤出時要求單隊列。負(fù)責(zé)實施：班主任或任課教師

3、正式演練前一天。

（1）由學(xué)校校長進(jìn)行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)：

①就地避震時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。（火災(zāi)將布弄濕時，不要將水撒到地上，以免撤離時滑倒）

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。（火災(zāi)時，第一次號令表示火災(zāi)發(fā)生，要求趕緊用濕布捂住鼻子和嘴；第二次號令表示開始撤離。

（2）學(xué)生回到各自的教室。

4、正式演練

（1）就地避震：

聽到第一次號令后（哨聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。（火災(zāi)時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）

（2）安全撤離：

聽到第二次哨聲后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到指定的位置上。

七、各班安全撤離路線：

（1）各班分別從教室前后門撤離（1-4排學(xué)生走前門，5-8排學(xué)生走后門，在樓道中自動成單隊沿規(guī)定路線撤離。）

（2）南樓學(xué)生撤離路線：

1樓從東到西共5口教室，分別是東1--東5教室；2樓--4樓從東到西分別是9口教室，分別稱為東1--東9教室。例如：1.1教室是一樓東邊第一口教室，我們就稱為東1教室。（可以參照教室內(nèi)門后張貼的逃生示意圖）

1樓：東1、東2（1.1、1.2）教室學(xué)生從東側(cè)門廳（南階梯教室處）走南門撤離；東3（1.3）教室從中間門廳走南門撤離；東4、東5（1.4、1.5）教室從西門廳走南門撤離。

2-4樓：東1、東2、東3教室學(xué)生從東樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）

2-4樓：東4東5東6教室學(xué)生從中間樓梯至一樓走南門撤離。（順序：從1樓到4樓）

2-4樓：東7、東8、東9教師學(xué)生從西樓梯至1樓走南門撤離（順序：從1樓到4樓）

中間樓學(xué)生撤離路線：

1-3樓：東1教室學(xué)生走東樓、沿著走廊向北從東樓的北大廳向東撤離。

1-3樓：東2、東3教室學(xué)生從中間東側(cè)樓梯下樓，沿1樓大廳東側(cè)從南門撤離。

1-3樓：東3、東4教室學(xué)生從中間西側(cè)樓梯下樓，沿1樓大廳西側(cè)從南門撤離。

4樓：西1、西2教室（6.6、6.7教室）學(xué)生從中間西側(cè)樓梯下樓，沿1樓大廳東側(cè)從南門撤離。

北樓學(xué)生撤離路線：

幼兒園西1、西2、西3教室學(xué)生從西門向北撤離；東1、東2教室學(xué)生從東門向北撤離

4.14.24.34.44.54.64.7教室學(xué)生從西側(cè)樓梯至一樓走南門撤離。

（順序：從2樓到4樓）

（3）學(xué)生安全撤離地點：

南樓學(xué)生從樓南門東、中、西3個門口迅速撤離到操場南邊中間位置。

1、東樓梯撤出的班在操場東側(cè)，由東向西順序是1.11.21.61.71.82.32.42.55.15.2。

2、中樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序1.31.41.91.101.112.62.72.85.35.4

3、西側(cè)樓梯撤出的班依次排列，由東向西順序1.41.51.122.12.22.92.105.55.65.7

鞠福霞主任在此協(xié)調(diào)班主任組織好學(xué)生。

4、中間樓學(xué)生沿學(xué)校東樓南側(cè)大廳迅速撤到操場南邊東部，由東向西排列順序是3.13.23.33.43.53.63.76.16.26.36.46.56.66.7。

滕健主任在此協(xié)調(diào)班主任組織學(xué)生。

5、北樓四年級學(xué)生迅速經(jīng)過2號、3號教學(xué)樓西側(cè)通道撤到操場南邊西側(cè)，學(xué)生由西向東排列順序是4.14.24.34.44.54.6

吳忠玲主任在此組織學(xué)生

6、幼兒園大一、大二、中一班學(xué)生出教學(xué)樓后迅速撤離到園外南北大路上，秦玉生園長在此組織；中二、中三班學(xué)生出教學(xué)樓后迅速撤離到學(xué)校柿子園處。由劉學(xué)梅主任在此組織。

7、各班組織學(xué)生秩序的兩名教師待學(xué)生全部撤出教室后，跟隨學(xué)生隊伍到安全地帶，班主任負(fù)責(zé)清點學(xué)生人數(shù)；秦迎弟主任負(fù)責(zé)從東教學(xué)樓進(jìn)入操場的學(xué)生秩序；王長增主任負(fù)責(zé)從教學(xué)樓西側(cè)進(jìn)入操場的學(xué)生秩序；崔志祥主席負(fù)責(zé)從南樓進(jìn)入操場的學(xué)生秩序；劉化德、王秀麗、袁崇海負(fù)責(zé)監(jiān)督整個演練過程。

八、演練時教師具體安排：（責(zé)任到人，由于牽涉人數(shù)眾多，可能存在疏漏，請大家會后及時反映）

靠班級的教師安排：

1.1盧秀艷吳秀1.2趙秀云畢秀琴1.3王紅秦秀榮

1.4崔成花姚坤1.5曹愛潔張玉鳳1.6于紅梅秦學(xué)慧

1.7秦玉貞劉學(xué)梅（數(shù)學(xué)）1.8徐艷亓樹彩1.9李秀臻張寧寧

1.10馬麗麗滕衛(wèi)東1.11陶桂珍韓云霞1.12李淑霞劉洪香

2.1王麗滕紹英2.2高媛劉昆侖2.3齊素榮姜文花

2.4賈偉琴董玲玲2.5趙玉蘭常亮亮2.6崔愛群陳華

2.7李友昌王秀美2.8王淑花艾春曉2.9趙會娟孫秀珍

2.10曹允昌高慶芬

3.1劉海蓮李玉珍3.2唐美麗滕傳國3.3秦海嘯馮磊

3.4李宏孟超3.5劉艷英趙蘭芹3.6張桂蓮張凌

3.7劉麗萍周愛娟

4.1劉鳳芹袁兆芳4.2王春艷高國臣4.3劉桂霞趙桂華

4.4郝永新陳艷艷4.5肖小芳張瑞鳳4.6秦秀霞張啟來

4.7馮澗周瑞榮

5.1程艷杰賈俊華5.2郝秀麗王玲5.3劉曉瓏王龍源

5.4馮秀英郭瑞芹5.5付春香趙中萍5.6張玉祥李金香

5.7王淑敏鄭莎莎

6.1趙秀芝孫紅6.2劉桂美姜樂湖6.3潘德亮李玉真

6.4何永明張麗敏6.5張梅劉會芹6.6王愛玲杜延鳳

6.7張捷劉樹芳

幼兒園：由秦玉生園長自行安排教師。

要求學(xué)生撤離時，兩名靠班教師分工協(xié)作，一個在隊伍前面引領(lǐng)，一個在隊伍后面斷后，嚴(yán)防出現(xiàn)擁擠、落漏等情況發(fā)生。

樓道內(nèi)看護(hù)學(xué)生的教師安排：

南樓東門（即東樓南側(cè)樓梯）：1、2樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：王春燕3、4樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：秦曉燕

南樓中門：1、2樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：張玲玲3、4樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：崔泉

南樓西門：1、2樓梯轉(zhuǎn)彎處：胡家新3、4樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：徐洪吉

南樓西門門口：劉政全（兼信號員）南樓中門門口：徐紅（兼信號員）

南樓東門門口：吳洪亮（兼信號員）

中間樓東樓梯：1、2樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：滕建平3、4樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：趙建輝

中間樓西樓梯：1、2樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：陳啟利3、4樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：王永亮

中間樓北門：王清源（兼信號員）中間樓南門口：崔斌（兼信號員）

北樓西樓梯：1、2樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：姜秀芬3、4樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：鐘京玲

北樓西門門口：巢翠香（兼信號員）東樓（新樓）北大廳西門口：徐秀玲（兼信號員）

東樓北側(cè)樓梯：2、3樓轉(zhuǎn)彎處：劉瑞川1、2樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：劉寶利

演習(xí)教師職責(zé)：按時到位，提醒學(xué)生有序撤離，避免跌倒、踩踏事故發(fā)生，確保師生安全。（火災(zāi)時，樓梯拐彎處的教師在消防栓旁，聽到口令后迅速拿起消防栓，保護(hù)學(xué)生安全。）

后勤、救護(hù)組：

組長：郝成杰

組員：劉美華、王小紅、張曰林（在操場中央）

職責(zé)：負(fù)責(zé)相應(yīng)物品準(zhǔn)備，對受傷師生緊急救護(hù)。

廣播信號組：負(fù)責(zé)信號及相關(guān)事宜的廣播指揮。

組長：曲艷濰，組員：全體體育教師。按演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長的命令發(fā)出信號。

信號員職責(zé)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演習(xí)開始，由徐紅老師吹響哨音，其他信號員聽到哨聲后，一起吹響，持續(xù)30秒鐘后停止。1分鐘后由徐紅老師吹響第2次哨音，其他信號員也再次一起吹響，持續(xù)30秒鐘。

安全保衛(wèi)組：

組長：黃永峰

成員：保衛(wèi)人員

職責(zé)：1、演練時禁止所有車輛通行。2、演練開始前清退學(xué)校門口兩側(cè)車輛，使學(xué)生能夠撤離到該區(qū)

九、演練結(jié)束，各班按照逃生路線帶回。（各自做好總結(jié)）

十、有關(guān)注意事項

1、演練前要求各班班主任強調(diào)安全第一，必須在安全第一的前提下進(jìn)行。

2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）為準(zhǔn)，有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行。

3、演練時待學(xué)生全部撤離后教師方可離開崗位。

4、演練的目的是進(jìn)一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震（火災(zāi)）應(yīng)急反應(yīng)能力，以后將作為學(xué)校的一項經(jīng)常性工作。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我省將發(fā)生地震”等誤傳。

篇2:中心小學(xué)防火應(yīng)急疏散演練預(yù)案

為進(jìn)一步響應(yīng)教育部辦公廳要求組織好第*個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動，落實《*聯(lián)校關(guān)于開展第*個安全教育日活動的通知》，加強學(xué)校安全工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的人身安全，提高全體學(xué)生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進(jìn)行安全演練活動,并制訂安全演練預(yù)案如下:

一、活動時間：

*年x月*日下午

二、活動內(nèi)容：

防火應(yīng)急疏散演練

三、成員組成:

組長：吉*

副組長：王*

成員：李*陳*趙*白*張*郭*劉*李*呂*張*梁*李*孫*

四、責(zé)任分工：

組長負(fù)責(zé)召開防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負(fù)責(zé)做好學(xué)生防火知識的講解，做好防火安全應(yīng)急演練的宣傳、教育等工作，強調(diào)學(xué)生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負(fù)責(zé)協(xié)助班主任在各位置做好學(xué)生疏散工作。

五、火災(zāi)事故演練過程：

1、組長宣布防火演練正式開始。

2、教學(xué)樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學(xué)生有序、快速撤離教學(xué)樓，并迅速疏散本班學(xué)生有序撤離到校園安全區(qū)域。

4、各樓道口由有關(guān)教師負(fù)責(zé)秩序。

5、師生進(jìn)入安全區(qū)域。

6、總結(jié)本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結(jié)束。

篇3:學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日應(yīng)急疏散演練預(yù)案

為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

一、實施對象和范圍

##小學(xué)全體師生。

二、演練時間：

（一）預(yù)定演練：每年5月10、11月9日

（二）非預(yù)定演練：結(jié)合本校實際情況制定

三、組織機構(gòu)與職責(zé)

１、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：、

副組長：

成員：

職責(zé)：布置本校開展演練工作。

2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：

（1）演練現(xiàn)場指揮組

組長：

成員：

基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。

（２）演練緊急疏散組

組長：

成員：（所在班教室）

基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組

組長：

成員：

基本職責(zé)：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準(zhǔn)備階段：

1、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。

⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；

⑵學(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴(yán)格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離。

（二）、實施階段：現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（三）、總結(jié)階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學(xué)生寫一寫演練體會。

附：消防演練與地震演練應(yīng)注意細(xì)節(jié)

（1）消防演練時還應(yīng)注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習(xí)）。

（2）地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學(xué)生如何躲避的常識：①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時躲到桌椅底下，并用手護(hù)住頭部；③如果是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。