安全意外突發事件演練學生疏散預案

按照縣委和縣教育局有關加強校園安全教育和預案演練的指示精神，結合學校實際，為更好地應對校園安全突發事件，有序組織學生疏散，現制定《**鎮中學安全突發事件演練學生疏散預案》

一、演練目的

增強學生安全觀念，充實安全知識，牢固樹立安全意識，讓學生掌握安全知識和在意外突發事件中疏散逃生的基本技能。

二、演練時間地點：

時間：20**年11月20日上午9：30

地點：**鎮中學校園

三、成立校園安全及意外突發事件緊急處置指揮部和相關組織

總指揮：*

副總指揮：*（通訊）*（警戒醫療和現場）

*（后勤、消防）

成員：**

主要職能：

1、由指揮部發布防空報警及意外突發事件疏散應急命令、信號。

2、及時向上級報告和向有關單位通報情況

3、立即組織力量成立疏散、救援隊伍、指揮實施疏散、救援行動，按需要向有關單位求助。

辦公地點設在生物實驗室，電話：*

指揮部下設以下相關組織：

1、通訊聯絡組：保證指揮部和現場指揮人員和外界通訊聯系暢通，利用校園廣播系統發出緊急疏散信號，及時報告有關部門。組長：*成員：****其中**在廣播室。辦公地點設在生物實驗室，電話：*.

2、現場處置組：主要任務是傳達貫徹領導指示，協調負責組織疏散和救援工作，完成領導交辦的其它任務。組長：*成員：************。組長電話：*。

具體責任分工如下：

七年級教學區：****

八年級教學區：****

九年級教學區：****

3、警戒維護組：負責設置警戒區域，維護現場秩序，疏通通路、組織危險區的人員撤離。組長：*成員：*******。組長電話：*

4、醫療救護組：負責受傷、中毒人員的救護，保證救治藥品和救護器材的供應，組長：*成員：****。辦公室地點設置在醫務室，電話：*.

5、后勤保障及消防安全組：負責保證應急搶險救援物資的供應及消防安全有關事宜。組長：**成員：***。辦公地點設在總務處，電話：*.

參與人員：全校師生

四演練步驟

1、準備

每位學生，教師需要提前做好準備，不要心慌。按學校統一信號安排布置安全演練工作。要把人員疏散、撤離作為重中之重，各年級要提前加強教育培訓，教會學生正確的逃生方法，培養學生良好的心理素質，堅決避免在疏散過程中人員的擁擠和踩踏，以防造成重大的人員傷亡事故。

2開始

9：30統一發出演練信號，疏散演練開始。

現場負責人為各年級主任。

a、警報響起后，當值責任人要立即組織力量指揮疏散行動，及時向上級報告和有關單位通報情況，如果有意外人身事故發生，通訊組立即撥打120電話，請求有關部門援助，并利用校園廣播系統發出緊急行動信號，各部門人員和相關教職工立即打自己的崗位，指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，將學生帶到安全地段（大操場）。

b、上課教師應作為現場第一組織者，立即打開前后門，關閉電源，組織所在班級學生有序疏散，并制定班長火團支部書記為領隊，幫助有病或帶傷的等行動不便的學生撤離。要求學生距離門口近的學生在前，里面的學生在后的順序有序的逃生，防止學生奔跑、擁擠和互相踐踏，嚴禁學生跳樓逃生，避免傷亡事故的發生。

c、年級主任負責組織所屬年級的全體教師立即到教室集合，全部投入疏散工作，本著就近的原則，*年級按照距離樓門口近的班級在前面，里面的在后的順序有序疏散。七年級按四班在前1班在后的順序進行疏散。

d、教學樓每層拐角處均有教師負責引導。

教學樓一層：*（西）*（東），二層：*（西）*（拐角）*（東）*（拐角）三層：*（西）*（拐角）*（東）*（拐角）。

e、學生走出教學樓教室后，由班主任帶領本班學生就近向學校大操場疏散（集合）。要教育學生遵守記錄，不要喧嘩。

f疏散路線：七年級由教室向東進入操場，八年級師生由樓東北月亮門進入操場。九年級由樓東南月亮門進入操場。

g、學生到操場集合后，班主任和上課教師立即清點學生人數，發現問題，應及時上報指揮部并查明原因，防止學生留在現場，如果有煤氣泄漏事件發生，在疏散過程中要注意風向，如刮東（西）南風，師生全部向南門疏散：如刮東（西）北風，師生全部向北門疏散。

h、醫療救護組要積極協助醫務人員對受傷人員進行救護，要保證在最短的時間內將受傷師生送至醫院搶救。

i、警戒維護組要立即達到學校大操場3個入口處，負責設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路。

3結束

由指揮部發出信號宣布演練結束。

20**年11月

*中學

篇2:創建平安校園突發事件疏散應急預案

一、指導思想：

我校為創建平安校園，確保師生安全，保障各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是當各種安全緊急情況出現時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。

二、演練目的：

根據上級文件精神和學校安全工作計劃,本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防和遏制重特大事故，特別是群死群傷惡性事故的發生為目標，進一步強化監督管理，全面落實消防安全責任，通過預防突發事件應急疏散演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，確保學校一方平安。

三、本方案適應范圍：

（一）由于建筑質量造成教學樓出現坍塌時；

（二）教學樓內發生火災時；

（三）地震、空襲、爆炸等災害發生時；

（四）其他不可預知預測的危及公共安全的突發事件等。

四、疏散工作原則：

（一）以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護學生和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

（二）快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產損失；同時應及時向公安、消防以及當地政府、上級主管部門匯報有關情況；協調相關部門共同參與生產自救。

五、預防突發事件緊急疏散工作的組織領導和責任：

（一）學校成立由校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實應對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各科室之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

組長：x

副組長：x

成員：*各教研組長

（二）以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

1.安全保衛組。

人員：*

由總務處負責落實、協調，組織相關人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協助救援人員進行救助，維護現場秩序。

2.宣傳教育組。

人員：*各班主任

由大隊部負責落實，組織年級段長、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生學會在緊急情況下采取有效措施進行自救，在緊急情況下協同學校做好學生的疏散和安置工作。

3.組織管理組。

人員：*、任課教師

由教務處協調，體育組負責落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區域，體育組做好安全區域內（集結場地）的人員管理、調動工作，并協助班主任統計人數，及時向領導小組成員匯報。

4.對外聯絡組。

人員：*

由校長室牽頭，教導處協調，做好與當地政府、上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯系與溝通，及時匯報學校突發事件處理的進程等。

5.醫療救助組。

人員：*、校醫

由校長室、工會協調，醫務室負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，及時救助受傷人員；同時做好急重患者的搶救工作、向當地醫療機構求助，做好重傷員的治療；負責對災后地區的疫情監控和消毒工作，防止傳染病發生。

六、緊急情況下疏散工作的實施預案：

（一）疏散的原則

進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。在撤離過程中不可東張西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

（二）疏散的路線與要求

當災害發生時以學生所在教室學生當時位置確定疏散路線。

根據班級位置和學生人數的實際情況確定疏散路線，制作疏散線路圖。

1．當時在教室上課的教師迅速組織學生排成兩路隊，帶領學生按出操次序下樓疏散。

2．兩位班主任老師立即趕到班級樓道口等待本班學生，正班主任在前，副班主任在后帶領本班學生迅速撤離到操場（若只有一位班主任老師則在后，前面由路隊長帶領），按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結隊伍。

3．上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

4．在功能教師上課的班級，由上課老師組織從最近的路線撤離。

5．帶領本班學生疏散到安全地帶后，男教師則應立即根據指揮命令，參加救護組工作或組織滅火工作。

（三）集結的位置與要求

學生撤離教學樓后應迅速到操場指定位置集結（集結地點按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊伍）。集結后班干部要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向現場指揮人員匯報。

（四）緊急疏散的啟動

1.為了提高疏散的熟練性，提高師生的安全意識，增強應對突發事件的能力，學校安排演練時可啟動緊急疏散程序。

2.當災害發生或即將發生時由學校發出警報，啟動緊急疏散程序。

（五）重點部位相關責任人

重點位置

東邊樓梯

西邊樓梯

一層

*

二層

*

三層

*

四層

*

（六）疏散時相關人員的責任

1.當突發事件發生時，由學校大隊部通過廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課并組織學生進行撤離，當學生全部離開教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發事件。

2.總務處要及時開啟安全通道的大門，保證通道暢通；并及時關閉電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。

3.校長室、大隊部協助醫務室緊急成立救助站，設立明顯標志，做好救護準備；并協助教導處做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。

4.校長室、教導處要配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作，并與相關部門開展聯絡工作。學校校長要及時向上級主管部門匯報學校情況。

5.體育組教師到各出口處指揮學生快速撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。

七、紀律要求：

在預防突發事件應急疏散演練過程中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任制，凡在執行本方案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理，從而造成嚴重后果的，要追究有關人員的責任。

篇3:校園突發事件疏散應急預案

一、指導思想：

我校為創建平安校園，確保師生安全，保障各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是當各種安全緊急情況出現時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。

二、演練目的：

根據上級文件精神和學校安全工作計劃,本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防和遏制重特大事故，特別是群死群傷惡性事故的發生為目標，進一步強化監督管理，全面落實消防安全責任，通過預防突發事件應急疏散演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，確保學校一方平安。

三、本方案適應范圍：

（一）由于建筑質量造成教學樓出現坍塌時；

（二）教學樓內發生火災時；

（三）地震、空襲、爆炸等災害發生時；

（四）其他不可預知預測的危及公共安全的突發事件等。

四、疏散工作原則：

（一）以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護學生和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

（二）快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產損失；同時應及時向公安、消防以及當地政府、上級主管部門匯報有關情況；協調相關部門共同參與生產自救。

五、預防突發事件緊急疏散工作的組織領導和責任：

（一）學校成立由校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實應對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各科室之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

組長：x

副組長：x

成員：*各教研組長

（二）以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

1.安全保衛組。

人員：*

由總務處負責落實、協調，組織相關人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協助救援人員進行救助，維護現場秩序。

2.宣傳教育組。

人員：*各班主任

由大隊部負責落實，組織年級段長、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生學會在緊急情況下采取有效措施進行自救，在緊急情況下協同學校做好學生的疏散和安置工作。

3.組織管理組。

人員：*、任課教師

由教務處協調，體育組負責落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區域，體育組做好安全區域內（集結場地）的人員管理、調動工作，并協助班主任統計人數，及時向領導小組成員匯報。

4.對外聯絡組。

人員：*

由校長室牽頭，教導處協調，做好與當地政府、上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯系與溝通，及時匯報學校突發事件處理的進程等。

5.醫療救助組。

人員：*、校醫

由校長室、工會協調，醫務室負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，及時救助受傷人員；同時做好急重患者的搶救工作、向當地醫療機構求助，做好重傷員的治療；負責對災后地區的疫情監控和消毒工作，防止傳染病發生。

六、緊急情況下疏散工作的實施預案：

（一）疏散的原則

進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。在撤離過程中不可東張西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

（二）疏散的路線與要求

當災害發生時以學生所在教室學生當時位置確定疏散路線。

根據班級位置和學生人數的實際情況確定疏散路線，制作疏散線路圖。

1．當時在教室上課的教師迅速組織學生排成兩路隊，帶領學生按出操次序下樓疏散。

2．兩位班主任老師立即趕到班級樓道口等待本班學生，正班主任在前，副班主任在后帶領本班學生迅速撤離到操場（若只有一位班主任老師則在后，前面由路隊長帶領），按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結隊伍。

3．上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

4．在功能教師上課的班級，由上課老師組織從最近的路線撤離。

5．帶領本班學生疏散到安全地帶后，男教師則應立即根據指揮命令，參加救護組工作或組織滅火工作。

（三）集結的位置與要求

學生撤離教學樓后應迅速到操場指定位置集結（集結地點按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊伍）。集結后班干部要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向現場指揮人員匯報。

（四）緊急疏散的啟動

1.為了提高疏散的熟練性，提高師生的安全意識，增強應對突發事件的能力，學校安排演練時可啟動緊急疏散程序。

2.當災害發生或即將發生時由學校發出警報，啟動緊急疏散程序。

（五）重點部位相關責任人

重點位置

東邊樓梯

西邊樓梯

一層

*

二層

*

三層

*

四層

*

（六）疏散時相關人員的責任

1.當突發事件發生時，由學校大隊部通過廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課并組織學生進行撤離，當學生全部離開教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發事件。

2.總務處要及時開啟安全通道的大門，保證通道暢通；并及時關閉電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。

3.校長室、大隊部協助醫務室緊急成立救助站，設立明顯標志，做好救護準備；并協助教導處做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。

4.校長室、教導處要配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作，并與相關部門開展聯絡工作。學校校長要及時向上級主管部門匯報學校情況。

5.體育組教師到各出口處指揮學生快速撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。

七、紀律要求：

在預防突發事件應急疏散演練過程中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任制，凡在執行本方案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理，從而造成嚴重后果的，要追究有關人員的責任。