教育，教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲于人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力。現在，就來看看以下三篇關于教育實踐活動宣傳方案的文章吧!

教育實踐活動宣傳方案

一、活動宗旨：

通過在全市小學生中開展“爭當安全小衛士”的活動，讓小學生學習安全知識，在參與社區安全建設的宣傳活動中進一步增強安全意識，提高自我保護的能力，養成安全的好習慣。同時建設學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創設良好的安全成長環境。

二、組織機構：

主辦單位：上海市科普工作聯席會議辦公室

杜邦中國集團有限公司

三、參加對象：

本市小學生

四、活動安排與內容：

(一)、20*年9月―12月開展社區安全教育宣傳活動。各區縣組織小學生，以《“安全小衛士”中小學生安全知識手冊》為主要內容，與社區居民開展社區安全教育互動活動。

1、組成安全小衛士宣傳隊調查所在社區存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報告形式上報社區居委會。

2、安全小衛士宣傳隊現場繪制安全教育宣傳畫，在社區進行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關知識。

3、安全小衛士宣傳隊為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計算機使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內容。

4、安全小衛士宣傳隊與居民一起進行防火自救實地演習，讓居民了解一些滅火的方法，增長自救、他救的技能。

(二)、20*年1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”上海市小學生安全教育活動市級競賽。競賽內容包括：情景判斷、滅火比賽、動手制作、親子小品表演、安全知識搶答。

1、每區縣在廣泛開展活動的基礎上選派一個代表隊參加市級決賽：代表隊由3名小學生(至少1名女同學)及其中一名同學的家長組成。

2、親子小品表演：由家長和學生一起以“安全小衛士“為主題進行小品表演，時間不超過5分鐘。

3、動手制作：由3名小學生圍繞《“安全小衛士”中小學生安全知識手冊》有關內容，完成指定操作。內容包括：滅火比賽、動手制作。

4、知識搶答：由3名小學生圍繞《“安全小衛士”中小學生安全知識手冊》有關內容，現場搶答。

5、上述幾項總分計團體成績。

五、報名時間與地點：

時間：20*年12月31日前將“杜邦杯”上海市小學生安全教育實踐活動市級競賽參賽報名表寄送至小學組辦公室。

六、活動評獎：

主辦單位將組織專家評審組，對參賽隊進行現場評審。比賽設團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;20*年5月在交流展示會上總結頒獎。

教育實踐活動宣傳方案范本

為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步優化學校環境，凈化學生思想，促進學生文明習慣的養成，切實提高學生的文明程度，學校決定開展文明禮儀教育實踐活動，特制訂此方案。

一、領導小組

略

二、活動主題：“文明禮儀伴我行”

三、活動目標

1.提高學生文明素養，使其儀表更端莊，語言更文明，行為更規范。

2.學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人、勤奮學習、勤儉節約、愛護公物，養成良好的行為習慣，做文明的學生。

3.糾正學生中“吃零食，就餐不文明，不講秩序，亂扔垃圾，說臟話，說粗話，不遵守交通規則”等現象，樹立學生文明新形象，提高學生文明素質。

四、活動內容和形式

內容：開展文明行為“五個一”活動。

1.堅守一個好習慣

重點治理學生“吃零食，就餐不文明，不講秩序，亂扔垃圾”的壞習慣，尤其是在食堂就餐不文明、衛生習慣差等現象。通過政教處、辦公室、總務處、工會、團委齊抓共管，形成合力，年級組、班主任具體實施。

食堂就餐分區定點定位，對學生就餐人數、就餐秩序、就餐行為進行監督、考核，切實改掉學生不吃正餐、就餐不講秩序、就餐不文明的惡習。打掃和保持環境衛生實行定時定點專人負責的辦法，確保校園環境清潔，無垃圾。

2.樹立一個好形象

嚴格按照我校《學生手冊》的要求，切實貫徹學校提出的“儀表端莊、語言文明、行為規范”的要求。

儀表方面：

切實治理發型不規范，衣著、書包成人化、流行化的現象;治理戴飾物(如：項鏈、耳針、手鏈)、攜帶手機等現象。

(2)語言方面：

嚴禁說臟話、粗話、取綽號，與人交往提倡使用普通話、文明語言。見到師長要問好，進辦公室或上課遲到要喊“報告”。

(3)行為方面：

每位學生嚴格遵守《學生手冊》的要求，重點治理學生“不遵守交通規則”“乘坐公交車不文明”的現象。要求學生嚴格遵守交通規則，走斑馬線、人行道，自行車行非機動車道，后座不許搭人;乘車時主動讓坐，懂禮儀、講禮貌。通過不定期的督查和曝光，糾正學生不規范行走，不遵守交通規則、不遵守公共秩序、不講究公共文明等現象，樹立我校學生在市民心中的良好形象。

3.讀一本好書

倡導全體學生“好讀書，讀好書”。政教處、教學處、團委、語文組要形成合力，督導檢查學生的讀書情況。

4.開展一次公民道德宣傳

要求各班以公民道德教育為主題，開展一次公民道德宣傳活動，并以此主題辦一期黑板報。團委將組織檢查評比。

5.做好一次“志愿者”服務

要求積極參加“行為習慣監督崗”活動，文明勸導、糾正在校內外發現的不文明行為，做好“文化自助餐”、公民道德宣傳等活動期間的服務工作，樹立良好中學生新形象。由政教處、團委、年級組、班主任負責指導和評估。

五、具體措施

1.開好動員會。由政教處、團委、值周領導利用升旗儀式，做好“文明禮儀教育活動”動員，向全校師生發起倡議。

2.利用LED屏幕、廣播做好開展“文明禮儀教育活動”的宣傳工作。

3.年級組、班主任通過年級會、班會、團(隊)會活動時間組織學生專題討論，并讓學生自查自糾。

4、學校成立督導大隊：由值周小組、學生會紀律部組成5個督導小組，每天三餐飯后、課外活動時間對各班級公區監督崗到位情況、學生文明行為進行督查，對不文明行為予以制止和教育，并認真登記和考核，結果納入班級考核。

5、班上成立督導小組。一是由班團隊干部組成督導小組，對本班學生行為進行全方位督查：督察時間分為三段：上午、下午、晚上。督察地點：小賣部、校外流動攤點、教室、公共區域、回家路上、學生公寓。督察事由：①發型、衣著服飾等不規范。②上課坐姿不端正。③公區不清潔，有垃圾。④吃零食、食堂就餐不文明、亂丟、亂扔。⑤。說臟話、粗話。⑥公共汽車上不講文明。⑦騎飛車。⑧橫穿公路，不走斑馬線等現象。二是安排2名志愿者作為監督員，在三餐飯后、課間操、課外活動五個時間段，在本班公區(本班責任區)進行監督。監督崗的職責：①配戴好監督崗標志，在本班公區巡查，督促清潔值日打掃好本班公區;②對本班公區內的少量垃圾進行揀拾;③登記在本班公區內的違規現象(違紀學生本人簽名：班級、姓名、違規項目)，督促違規者改進;④登記發生在本班公區內的好人好事;督導大隊和督導小組對學生文明情況和活動情況進行檢查和督促，

6.開展“行為習慣標兵”、“文明班集體”評選活動。

教育實踐活動宣傳方案大全

為貫徹落實市委組織部、市人力資源社會保障局、市公務員局《關于在全市公務員中開展職業道德主題教育實踐活動的通知》(姜人社發〔20*〕19號)精神，認真實施《公務員職業道德培訓大綱》，保證我局公務員職業道德主題教育實踐活動的深入開展和有效推進，根據有關要求，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以*理論和“**”重要思想為指導，深入貫徹落實*****，堅持以人為本，從宣傳、教育、培訓入手，以“忠于國家、服務人民、恪盡職守、清正廉潔”為主要內容，以規范公務員行為為重點，進一步提升公務員職業道德修養，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業操守良好、人民滿意的公務員隊伍。

二、總體目標

通過主題教育實踐活動，在公務員中大力弘揚“熱愛祖國、忠于人民、求真務實、開拓創新、顧全大局、團結協作、恪盡職守、廉潔奉公”的公務員精神，切實提高公務員職業道德水平;促進全體公務員嚴格遵守國家公務員行為規范，切實增強服務意識和責任意識，堅決杜絕和克服不作為、亂作為、慢作為現象，推動各項工作提速、提質、提效，為群眾提供優質、高效、便捷的服務;進一步加強公務員隊伍廉政建設，努力塑造勤政為民、務實高效、公正廉潔的公務員隊伍新形象。

三、主要原則

(一)領導帶頭，人人參與。領導干部要帶頭參與，帶頭學習，以身作則，率先垂范;普通公務員要人人參與活動，人人受到教育，人人得到提高。

(二)聯系實際，創新形式。各科室、單位要密切聯系實際，創新活動方式方法，組織開展具有地方特色和行業特色的職業道德文化活動。

(三)統籌安排，注重實效。注重統籌協調，把主題教育活動的開展與創先爭優活動有機結合起來，與中心工作有機融合、相互促進，務求取得實實在在的成效。

四、活動內容

(一)開展讀書活動。結合教育實踐活動主題，每個公務員要精讀一本馬克思主義經典著作、一本與本職工作相關的業務書籍，寫一篇較高質量的讀書筆記。20*年3月中旬前，局在舉辦優秀讀書筆記評比活動的基礎上，推薦優秀讀書筆記參加市主題征文比賽(具體要求見附件1)。

(二)舉行宣誓活動。20*年3月底前，舉行全體公務員宣誓活動。宣誓活動采取相對集中的方式進行，局主要領導領誓，全體公務員參加，屆時選擇在具有紀念意義的場所舉行(宣誓誓詞見附件2)。

(三)組織演講比賽。20*年3月底前，認真開展以爭做公務員職業道德模范、爭創公務員職業道德模范集體為主題，以公務員職業道德建設為主要內容的演講比賽。推薦選手參加市演講比賽，優秀選手將推薦參加泰州市、省演講比賽(具體要求見附件3)。

(四)開展職業道德全員培訓。公務員職業道德教育培訓采取學習指定教材和收看網絡課件相結合的方式，教材為《公務員職業道德教育讀本》。組織開展公務員職業道德理論知識考試，組織開展公務員職業道德知識競賽。

(五)開展勤政廉政教育。把公務員行為規范和職業道德教育同廉政建設結合起來，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，消除以權謀私以及損害基層和群眾利益的腐敗行為。通過舉辦廉政教育專題報告會、觀看警示教育片等形式，開展勤政廉政警示教育活動。

(六)選樹職業道德模范。結合開展做“人民滿意的公務員”活動，大力宣傳職業道德先進典型。參加市先進人物先進事跡報告會，在全體公務員中形成以遵守職業道德為榮、違背職業道德為恥的良好風尚。

(七)制定完善行業職業道德規范。把加強公務員職業道德建設與健全公務員管理制度緊密結合起來，結合(行業)特點制定完善公務員職業道德規范。

(八)推廣公開承諾。結合自身實際推出開展職業道德主題教育實踐活動的明確要求，每一位公務員要結合自身崗位特點，提出加強職業道德建設的具體目標，并采取適當方式向社會公布，做出承諾，接受群眾監督。

五、實施步驟

公務員職業道德主題教育實踐活動分三個階段實施：

(一)宣傳發動階段。20*年2月，按照通知要求，制定主題教育實踐活動實施方案，進行動員部署。

(二)組織實施階段。20*年2月至4月，結合自身實際，組織開展讀書筆記評比、公務員職業道德建設演講等特色鮮明、形式多樣、務實管用的主題教育實踐活動。

(三)檢查評比階段。20*年5月至6月，進行活動總結，查找存在的問題和不足，有針對性地研究制定整改方案，做好迎接檢查評比的各項準備工作。

六、組織領導

局成立公務員職業道德主題教育實踐活動工作領導小組，以下簡稱公務員教育活動工作小組，負責全局公務員職業道德主題教育實踐活動的指導協調、組織實施工作。

組長：顏禮明

副組長：嵇祥華、黃永勤、夏裕祥、張永東

成員：韓寶林、姜艦葛年良、謝新華

領導小組下設辦公室，嵇祥華兼任辦公室主任，韓寶林、姜艦葛年良、謝新華為具體工作人員。

七、有關要求

(一)提高認識，加強領導。開展公務員職業道德主題教育實踐活動，是以改革創新精神推進公務員隊伍建設的重要舉措，是促進公務員更好地服務群眾、密切黨和政府與人民群眾的血肉聯系的必然要求，是提升公務員服務發展的能力和本領，建設美好新姜堰的現實需要。要充分認識開展公務員職業道德教育實踐活動的重要意義，切實加強領導，主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實，務求取得明顯成效。

(二)加強宣傳，營造氛圍。公務員教育活動工作小組要積極向姜堰市人力資源和社會保障網報送活動開展情況、經驗做法、職業道德模范事跡、主題征文，注意通過各種媒體宣傳主題教育活動。通過深入宣傳報道，吸引社會各界的廣泛關注，為全局公務員職業道德主題教育活動營造良好的氛圍。

(三)精心組織，認真落實。公務員教育活動工作小組要按照活動要求，結合本單位實際和工作職能，制定實施方案，細化分工、明確責任，把實踐活動融入到業務工作中去。要從具體事情做起，從群眾最關心的熱點問題抓起，創新活動形式和內容，以認真負責的態度嚴格落實各項活動，推動活動有效開展。

(四)加強評估，力求實效。市委組織部、市人力資源和社會保障局將通過編發工作簡報等形式，加強對各部門各鎮(區)開展公務員職業道德主題教育實踐活動的指導。活動實施過程中，公務員教育活動工作小組要注意做好活動臺帳資料的建設和管理工作。適時按照市相關要求開展檢查評比工作，檢查評比的內容主要包括：公務員讀書筆記，主題征文活動資料，公務員宣誓圖片、主題演講比賽、勤政廉政教育和自選創新活動項目開展情況的視頻錄相和照片，全員培訓活動的方案、公務員參訓率、考試合格率等臺帳資料，行業職業道德規范文件。

(五)統籌安排，協調推進。公務員職業道德教育是一項系統工程，局公務員職業道德主題教育實踐活動工作領導小組要加強組織協調，建立工作機制，以實踐活動的扎實開展推動各項工作的全面落實。

篇2:承辦小學科學教領雁工程市級骨干培訓班實踐活動方案

承辦“小學科學教領雁工程”市級骨干培訓班實踐活動方案

一、活動事項：

1．活動時間：*年11月18日（星期三）一天

2．活動地點：b302青藤樓多媒體教室

3．參加人員：學校領導和全體科學教師。（調整好課務參加活動，寫好聽課評議表）

4．內容安排：

上午：

（1）城東小學周楊老師執教四（3）班《食物在口腔里的變化》；

（2）華維文瀾小學嚴益鋒老師執教三（1）班《水和食用油的比較》；

（3）驛亭橫塘小學李敏老師執教五（5）班《運動和摩擦力》

（4）城東小學朱鉆飚老師執教五（4）班《土壤中有什么》

下午：

（5）互動評課及交流

（6）專題講座

二、準備工作（11月17日周二傍晚前準備好，檢查：任子珍）

1．橫幅制作及懸掛（負責人：李迎輝、夏敖夫）

（1）鄉賢廳或校門口內容：熱烈歡迎領導和老師蒞臨我校指導。

（2）b302青藤樓多媒體教室內容：上虞市小學科學“領雁工程”市級骨干培訓班實踐活動。

2．后勤設施：（負責人：王仲良）

（1）會場的準備：b302青藤樓多媒體教室30人的會場。

（2）茶水準備：茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只，并持續供應熱水。

（3）與會教師中餐準備：約30人左右。

（4）會場保潔：中午、傍晚各打掃一次。準備廢茶水傾倒水桶一個。

3．招待簽到：地點：b302教室門口（負責人員：呂政鋼）

4．多媒體設施：電腦、投影、話筒等設備準備和調試。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）

5．實驗器材設施提供：（負責人員：周楊）

6．其他資料準備：活動指南、培訓資料等。（負責人員：朱鉆飚和呂政鋼）

三、活動開展（現場指導：潘榮良、夏苗鋒、任子珍等）

1．現場協助。（負責人員：朱鉆飚及城東小學科學教師）

2．攝影工作：給每位講座教師拍照3―5張。（負責人員：朱偉偉）

四、活動結束（周三傍晚前落實好，檢查：夏苗峰）

1、多媒體設施整理。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）

2、實驗器材整理。（負責人員：周楊及相關科學教師）

3、會場復原。（負責人員：夏敖夫）

4、衛生保潔。（負責人員：保潔人員）

5、活動報道。（負責人員：周楊）

上虞市城東小學教導處、科學組

*年十一月十六日

篇3:劍鋒磨礪出梅香苦寒來――解析升學管理培訓部中心教員訓練方案及實踐

劍鋒磨礪出梅香苦寒來――解析升學管理培訓部*中心教員訓練方案及實踐

當前，如何在短期內訓練出合格的中心教員是擺在我們面前的一項重要任務。作為合格的中心教員，最基本的條件就是具有扎實的技術、規范的教姿教態、熟練的教學方法和教學技巧，更重要的是有能力按產品標準實施教學，從而保證教學質量。為了能夠在短期內訓練出合格的中心教員，升學管理培訓部在以往訓練方案的基礎上，根據公司近6年的教員訓練實施經驗和中心的反饋制定出5月份新的中心教員訓練方案，并成功實施。

此次訓練總時間為8天半。每天白天上課，晚上是自習課。訓練的第1天到第4天為第一階段，主要訓練新教員的基本教法規范、教學技巧、教學模式、實驗課實施等內容。第5天到第9天為訓練的第二階段，主要進行課程重難點評測、項目機試。訓練成績較好的教員可以在第7天離營，其他教員根據訓練情況于第8天和第9天上午離營。

下面就讓我們來關注一下精彩而充實的訓練安排吧。

1.開班典禮和入口考試。

在開班典禮上，主要收集中心教員信息，告訴新教員訓練的意義、訓練日程、出口標準，實驗環境，提醒教員要嚴格遵守訓練紀律，營造緊張氣氛。然后進行各個模塊入口技術筆試。這次入口考試方式統一改為2個小時的技術筆試，而以往一些模塊評測是6個小時的上機考試（這種方式耗時較長，不利于訓練日程的統一安排，并且評測覆蓋面又太窄）。新方案在時間控制、評測的全面性方面比以前有優勢。

2．生動活潑的產品培訓課。

教員先聽約40分鐘的產品培訓視頻，然后討論10分鐘。采用視頻學習的好處是在課下和晚自習教員還可以重復聽課。隨后進行基本教法規范講解和示范。讓沒有授課經驗的教員知道正確的基本教法規范（語言，目光和表情，站姿、手勢和位置，板書等）和常見錯誤。

3．精彩的產品試講課。

每人試講約15分鐘產品內容，目的是發現基本教法規范存在問題的教員，并糾正對產品理解不準確的地方。如果試講不合格，訪談，并且當晚重講，如果是基本教法規范不合格者，在第二天另分配技術內容試講。

4．深入人心的教學技巧課。

首先訓練師進行教學技巧講解示范，讓教員理解3w1h、對比、提問設問和案例教學法等教學技巧。然后進行教學模式常見問題講解。接下來進行教學技巧試講，主要考察教員能否靈活使用教學技巧講解技術課程。給出相應技術章節試講，講解時要注意使用教學技巧，例如benet的教學技巧有3w1h、案例、對比、提問設問等。

5．強調動手能力的上機/實驗課試講。

上機/實驗課試講，主要考察中心教員是否能夠能按照環節要求實施上機/實驗課。進行如何帶班培訓，主要講解班主任的工作以及中心教員如何與班主任配合共同促進升學。

6．旨于共進的重難點評測課。

進行兩輪技術課的重難點評測。每個模塊指定16個重難點，讓每個教員順序講解。具體實施采用協同式教學法，即一名教員上臺試講，其他教員聽講，試講后大家點評，分析優點、缺點，并作教法和技術方面的討論。這樣，讓優秀教員起到示范作用，較差的教員也得到鍛煉和提升。因為每個教員在教法和技術方面各有所長，互相切磋，使彼此都有長進。

7.考察綜合能力的項目機試課。

進行項目機試，考察教員動手能力和綜合解決問題的能力。已持證教員進行上機/實驗課試講。

通過這8天半的實踐，新方案比以前的訓練方案有了很大的改進：

第一，訓練安排上的時間統一。

accp有5個模塊，benet有4個模塊，共9個模塊，如果再加上未持證和已持證教員的分類總共需要18個班。如果一個班配置一個訓練師，訓練師資源需求量大，而且有些模塊參訓教員較少，配置專門的訓練師也是資源浪費。采用新的訓練方案后，許多模塊可以合班訓練，努力在現有資源下取得更好的訓練效果。

第二，入口技術考試統一成2小時的筆試。

以前9個模塊考試安排不一致，benet的4個模塊和accp的s1模塊是2小時筆試，而accp的s2和y2模塊是6個小時的機試。機試雖然考察了動手能力，但缺乏對參訓教員技術能力的整體把握。統一成2小時筆試可以便于參訓教員準備，也有利于全面考察參訓教員技術水平。

第三，取消產品筆試，改為產品試講。

以前產品培訓后需要中心教員機械地背誦產品，而這次采用產品試講的方式，既考察了教員對產品的理解，又檢查了教員的教姿教態。

第四，上課形式多樣化。

本次訓練有訓練師講解、示范、組織研討的形式，有中心教員臺下對練、試講、筆試、機試的形式，還增加了視頻課件，例如產品培訓、基本教法規范、教學技巧等內容都錄制了視頻，便于教員反復學習。

第五，在重難點試講環節采用協同式訓練法。

協同式訓練法就是在訓練師組織下，參訓教員輪流互換教員與學員角色，進行實戰演練，在某參訓教員試講過程中，其他人通過聽課、提問、補充、點評等方式參與到教學中，最后由訓練師在教法和技術層面總結，從而實現班級成員整體教法和技術的綜合提高。教員之間互相學習、交流經驗、博采眾長、各取所需。

第六，每日排名、加強競爭。

每天根據訓練成績對教員張榜排名，督促教員努力訓練，爭取盡可能大的提高。從第7天開始，教員根據訓練排名的成績分批次出營。

第七，加大了試講密度和強度。

教員在訓練期間從基本教法規范、教學技巧到綜合的重難點的學習，每天都要進行大量試講，每天晚自習準備第二天的試講和實驗，通過試講、點評，切實提高中心教員的授課水平。

本次訓練方案從設計開始，就本著實事求是，切實提高中心教員授課水平為目的，通過精心組織和籌劃，保證中心教員訓練的效果。盡管參訓教員在訓練中比較辛苦，但回過頭感覺這種付出還是值得的。“劍鋒磨礪出，梅香苦寒來”，只有經過千雕萬琢、千錘百煉，才能成玉成鋼。只有經過刻苦的訓練，才能成為合格的教員。