中學工作規劃
烏魯木齊市第*中學二oo五年工作規劃
200４年，全校師生在校領導的帶領下，團結一致、齊心協力、克服種種困難，在德育建設、教學改革、隊伍建設、后勤保障、基礎設施建設等方面取得了一定成績，學校教育教學質量穩步上升。～年是我校“十五”發展規劃（*-～）的最后一年，也是在黨的*屆四中全會召開后新形勢精神指導下重要工作的一年。為鞏固成績，在下一年度爭創更新更好的工作局面，現提出２００５年工作規劃：
一、指導思想
以*理論為指導，繼續深入貫徹黨的*大和*屆四中全會精神，認真貫徹市教育局～年度教育工作會議精神，緊緊抓住市委、市教育局高度重視*中建設與發展的良好機遇，保持求新、思變、爭先的精神狀態。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，內強素質，外塑形象，從嚴治校，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體目標
全校教職工要樹立以人為本，以學生發展為本的教育觀念，在校領導班子的帶領下走開放式辦學道路，示現代化教育之范；努力把創新教育做實，把素質教育做真，把優質教育做大，把基礎教育做強；以信息技術的現代化推動我校教育教學工作的現代化。堅持以德育為核心，以教育教學為中心，突出信息技術教育，提高藝術教育，強化英語特色教育，全面提高文化基礎課等綜合成績，以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育模式，努力實現學校申報示范性高級中學的辦學目標。
三、具體任務
（一）以*大精神為指導，進一步加強我校師生的思想政治工作
1、切實抓好領導班子的學習。結合學校工作與思想的實際，制定學習計劃，落實具體時間、內容，把政治學習作為領導班子建設的首要任務，力爭在武裝頭腦、指導實踐和推進改革上取得實效。
2、根據中國共產黨關于開展保持共產黨員先進性的要求進一步抓好全體黨員的學習。以黨課和組織生活為主陣地，以學習實踐“**”重要思想為主要內容，引導廣大黨員學習貫徹章程，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為*中的全面發展提供堅強的政治保證。
3、抓好教職工的政治學習。堅持教職工、學生的政治理論學習制度，組織師生認真學習領會*大及*屆四中全會的精神，并開展討論講心得，努力提高政治思想教育的針對性、實效性、主動性和創造性。要充分利用校園網、多媒體、閉路電視、板報、課堂等多種渠道把政治思想教育溶入到教育教學工作的各個環節當中，引導全體教職員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
切實加強業務學習，以新課程改革為重點，要認真學習課程改革的專業知識和教育科研的新鮮經驗，唯有全方位的充電，多渠道的吸收，加大學習力度，拓寬學習范圍，提高學習效率，才能在課堂內外得心應手，游刃有余。要充分利用網絡資源，加強學習，增進交流，使網絡成為我們深化課程改革、加速專業成長、促進師生發展的良師益友。
（二）德育工作
要全面貫徹落實黨中央、*《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育現代化工程，繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
１、首先要以黨員的先鋒模范帶頭作用和勤政、清廉、快速、高效的干部作風促成嚴謹、探索、扎實、高效的良好校風。以改進學習方法和嚴肅考風考紀為兩大突破口，形成刻苦、勤奮、創新、向上的學風。以黨風帶政風、以政風帶教風，以教風帶學風，從嚴治校，依法治校。
２、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。
３、要以德育示范達標學校為動力，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。。
４、要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設做出貢獻。
５、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行（）次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到（）次。校外教育輔導員要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。
６、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
7、繼續強化班
級管理。全體中層以上領導要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作。班主任平時必須認真～級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，并及時撰寫教育案例，撰寫關于班級管理方面或心理教育方面的專題論文。使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
8、努力創建以德立校、以人為本、以美育人的欣賞性德育模式；加大信息技術與德育教育的整合力度，在網絡德育教育方面開辟新的空間，形成*中德育工作的亮點，構建系統的具有*中特色的新型德育教育模式。
（三）教學工作
1、教學質量是學校發展、提升的決定性因素。學校一切工作要圍繞教學工作，團結協作，認真完成本學期初中每年級4個班，高中每年級11個班，全校共50個班的教學任務，使教育教學質量穩步提高。實現～-～學生初中每年級6個班、高中每年級１１個班的招生任務，要充分利用各種宣傳工具向社會各屆宣傳我校的教育理念和優勢所在，擴大學校知名度，擴大招生選擇范圍，提高我校入校生生源水平。
２、要以基礎教育課程改革為契機，進一步強化課改在素質教育中的核心地位，切實轉變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“減負”的有關規定，公示學生作息時間表，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。
３、要緊緊圍繞“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點。組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論；同時抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；繼續對課堂教學做好評估調研指導工作，探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。
3、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，中層以上領導每人掛一個年級，聯系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課不得少于（）節。各年級分管領導要明確教學質量目標，并負責分解落實。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常規上，課堂教學達到精講巧練，確保初、高中教學質量繼續穩步提高。
4、年紀組和教研組的建設要繼續加強，年紀組長和教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。要圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高
5、培優、補差工作一定要真抓實干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
6、進一步加強我校藝術教育和信息技術教育的特色。信息中心、藝術中心是我校的特色，要向做強、做優上去發展，并形成學校的品牌；網校要繼續做好各學科課件庫的建設管理工作，做好課程整合和現代化媒體的開發、應用；校園電視臺要發揮更大的作用，為學生發展提供空間平臺；藝術中心要面向全體學生，要在可持續發展上做文章，加大聯合辦學中我校力量的權重。真正形成我校藝體教育、科技教育的特色。
7、抓住重點，注重實效，進一步實施科研興校的戰略。
進一步加大對教育科研的領導力度和財務投入，不斷發揮教研室收集教育情報資料、了解國內外普教改革動態、總結先進教學經驗、開展教改課題研究、探索教育教學規律的作用。加大實驗班的奧賽培訓的系統管理和科學性與可行性結合的評價，確保我校的培優工作納入常規要求之中。英語特色班和藝術班在課程設置的研發上要加大力度。
市級十五課題結題后，重新選擇的課題要把握教改動向和我校教學急需，把教育科研同教育教學改革和質量提高緊密結合起來，形成教育科研與教育教學互促互動，同步發展的良好態勢，克服教育科研與教育教學“兩張皮”的弊端，全校上下基于“教而不研則淺，研而不教則空”的共識，堅持把教研工作植根于學校的管理、教學和整體規劃等各項工作之中，使教育科研為學校的改革和發展服務，并盡可能為學校的行政決策提供理論依據。
總之，要通過教育科研建設一支學習型、研究型的教師群體，確保學校質量的可持續提高。
8、繼續加強學籍管理，嚴格執行上級頒發的學籍管理規定。完善學生出勤報告制度，學籍管理資料齊全，管理規范，檔案室管理要進一步做到規范化、科學化和現代化。
（四）隊伍建設工作
1、一流的學校要有一流的干部和一流的教師，學校領導、全體黨員同志和教職工都要認真落實黨的“十六”大精神和“**”重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作；廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞提高教育教學質量這個目標，踏踏實實做工作。形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。同時隨著*中發展的進程，要把一些政治上靠的注工作上有本事、作風上過得硬的年輕教師，按民主推薦，民主測評，差額考察，任前公示，競聘上崗等制度，選拔到管理崗位上來。
３、加強師資隊伍建設，繼續完善實施名師工程。今年要完成名師工程的“三
種人‘即骨干教師、學科帶頭人、優秀青年教師的培訓和篩選，促進我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養，拓寬培訓教師的渠道，加大對優秀青年教師和初中部分專業教師素質培養的力度；青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。校長室、教務處、教研室繼續定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，作為評優晉級聘任的主要依據。
（五）進一步推進人事制度改革工作
二oo五年，我校要在全校范圍內進一步加快人事制度改革的步伐，并以此為契機，引入競爭機制、激活用人機制、優化干部結構。因此，學校將在進一步擴大學校的人事管理自主權的基礎上，貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則，通過建立和推行聘用制度，搞活工資分配制度，改進和完善《教職工考核條例》、《中層干部競聘上崗方案》等，真正做到崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，依據職、責、權、利同步原則，多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優，充分調動教職員工的積極性和創造性，促進優秀人才的成長。
同時我們將關心好在職教職工和退休教工的工作與生活，繼續改善辦公條件，想方設法提高教職工的地位待遇。
（六）、基建工作：
⑴完成校園二期綠化工程，使學校綠起來、美起來、亮起來、香起來、凈起來，努力創建花園式學校。在抓好校園綠化改造工作的同時，要組織全校師生參與校園環培整治工作，共同維護校園的整潔、清新。
⑵完成西區運動場400米田徑場的建設，在～年召開第十九中學第31屆田徑運動會。
⑶開通道路，修建*中學新校大門。
⑷落實完成與*集團的協議，辦理好*中學土地手續。
⑸會同相關部門完成消防工程配套設施的建設，完成配樓的建設。
（七）安全生產
堅持抓好安全生產問題，建立健全安全生產的各種制度，在全校形成“學校安全無小事，出事皆大事，安全責任重于泰山”的意識。努力創建平安校園。繼續堅持校領導、中層干部值班、巡查制度；，要力爭將各類事故消滅在萌芽狀態；在重點部位要進行人防、物防和技防，設置應急預案，堅決貫徹落實“誰主管、誰負責”的原則，將安全生產工作層層分解，責任到人，明確各部門、各崗位的任務和目標，層層簽訂責任書，形成齊抓共管的局面。同時建立事故追究制和事故反查制度，確保學校的安全和穩定。
（八）圍繞教學工作，強化行政后勤管理，努力提高工作效率與成效，為學校的教育教學一線做好服務工作。
1、增強服務意識，提高工作效率，為教學提供一流的服務保障。
辦公室要塑造“團結、爭先、敬業、奉獻”的形象，著手做建校（）十年校慶的籌備與資料的收集與整理工作。加強調入人員檔案管理，做好職稱評審工作，配合學校人事制度改革的進程，做好《人事制度改革實施方案》、《校內結構工資發放辦法》、《行政人員考核標準》的具體落實工作；做好學校的治安保衛、消防安全，計劃生育、離退休管理、黨建、家委會等常規工作。精神文明建設工作牽扯到學校工作的各個方面，各部門必須通力合作，相互協調，積極創新我校精神文明建設內容、形式、方法和手段，要把精神文明建設應知應會內容作為師生掌握的重點抓緊落實，做到年初有計劃、年底有檢查落實。保持我校自治區級精神文明建設單位和市級治安模范單位稱號。
行政處要發揚團結鼓勁，務實奉獻的精神，講究實效，提高效率，進一步加強教學樓內公物的管理，做好綠地擴建及綠地管理，為教學提供所需物品和服務，為學校各項工作順利開展提供保障。
工會要繼續發揚傳統，做好學校民主管理、保障監督、穩定協調的工作；團委在初中部建立起少先大隊，加強團員意識教育，認真做好“雙推”工作，成為青年教職工和青少年學生的教導團和先鋒隊。
十、財務工作
財務室要本著提高資金的使用價值為原則，增強財務支出的計劃性和科學性，精打細算、開源節流，確保學校創收與教職工結構工資相應的增長額度。～年力爭完成預算外資金480萬元，確保人事制度改革后的經費保證。
堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財。實行重大開支行政會通報，集體決策制度，采購物品要按照“確保質量、貨比三家、兩人以上采購、手續規范”的審批原則進行，辦公用品等實行教育采購操作，公開透明辦事。平時要加強校園財產的保管、保衛工作。
十一、繼續搞好教職工的生活福利待遇，改善工作生活條件
提高教職工的生活待遇，對于維護學校正常的教學秩序，推進學校教學改革，實現學校發展目標起著重要作用。根據學校的發展情況，學校今年將繼續采取具體措施，逐年增加教職工收入，不斷提高教職工生活水平。由于蒙文部生源問題，～屆畢業后無學生，學校將根據黨的民族政策和知識分子政策，與上級有關部門一起妥善解決好他們的后顧之憂。
總之，～年，學校將繼續堅持以*大精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以“高起點、高標準、適度超前”為發展方向，內強管理、外樹形象、改善環境、提高質量。堅持以人為本，以教師為本，以學生為本，努力把學校建設成師生的精神家園、學習樂園和成長樂園。我們要在黨的“十六”大精神指引下，進一步堅定信心，振奮精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為實現市級示范性高級中學的辦學目標而努力工作。
篇2:中學工作規劃
烏魯木齊市第*中學二oo五年工作規劃
200４年，全校師生在校領導的帶領下，團結一致、齊心協力、克服種種困難，在德育建設、教學改革、隊伍建設、后勤保障、基礎設施建設等方面取得了一定成績，學校教育教學質量穩步上升。～年是我校“十五”發展規劃（*-～）的最后一年，也是在黨的*屆四中全會召開后新形勢精神指導下重要工作的一年。為鞏固成績，在下一年度爭創更新更好的工作局面，現提出２００５年工作規劃：
一、指導思想
以*理論為指導，繼續深入貫徹黨的*大和*屆四中全會精神，認真貫徹市教育局～年度教育工作會議精神，緊緊抓住市委、市教育局高度重視*中建設與發展的良好機遇，保持求新、思變、爭先的精神狀態。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，內強素質，外塑形象，從嚴治校，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體目標
全校教職工要樹立以人為本，以學生發展為本的教育觀念，在校領導班子的帶領下走開放式辦學道路，示現代化教育之范；努力把創新教育做實，把素質教育做真，把優質教育做大，把基礎教育做強；以信息技術的現代化推動我校教育教學工作的現代化。堅持以德育為核心，以教育教學為中心，突出信息技術教育，提高藝術教育，強化英語特色教育，全面提高文化基礎課等綜合成績，以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育模式，努力實現學校申報示范性高級中學的辦學目標。
三、具體任務
（一）以*大精神為指導，進一步加強我校師生的思想政治工作
1、切實抓好領導班子的學習。結合學校工作與思想的實際，制定學習計劃，落實具體時間、內容，把政治學習作為領導班子建設的首要任務，力爭在武裝頭腦、指導實踐和推進改革上取得實效。
2、根據中國共產黨關于開展保持共產黨員先進性的要求進一步抓好全體黨員的學習。以黨課和組織生活為主陣地，以學習實踐“**”重要思想為主要內容，引導廣大黨員學習貫徹章程，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為*中的全面發展提供堅強的政治保證。
3、抓好教職工的政治學習。堅持教職工、學生的政治理論學習制度，組織師生認真學習領會*大及*屆四中全會的精神，并開展討論講心得，努力提高政治思想教育的針對性、實效性、主動性和創造性。要充分利用校園網、多媒體、閉路電視、板報、課堂等多種渠道把政治思想教育溶入到教育教學工作的各個環節當中，引導全體教職員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
切實加強業務學習，以新課程改革為重點，要認真學習課程改革的專業知識和教育科研的新鮮經驗，唯有全方位的充電，多渠道的吸收，加大學習力度，拓寬學習范圍，提高學習效率，才能在課堂內外得心應手，游刃有余。要充分利用網絡資源，加強學習，增進交流，使網絡成為我們深化課程改革、加速專業成長、促進師生發展的良師益友。
（二）德育工作
要全面貫徹落實黨中央、*《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育現代化工程，繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
１、首先要以黨員的先鋒模范帶頭作用和勤政、清廉、快速、高效的干部作風促成嚴謹、探索、扎實、高效的良好校風。以改進學習方法和嚴肅考風考紀為兩大突破口，形成刻苦、勤奮、創新、向上的學風。以黨風帶政風、以政風帶教風，以教風帶學風，從嚴治校，依法治校。
２、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。
３、要以德育示范達標學校為動力，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。。
４、要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設做出貢獻。
５、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行（）次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到（）次。校外教育輔導員要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。
６、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
7、繼續強化班
級管理。全體中層以上領導要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作。班主任平時必須認真～級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，并及時撰寫教育案例，撰寫關于班級管理方面或心理教育方面的專題論文。使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
8、努力創建以德立校、以人為本、以美育人的欣賞性德育模式；加大信息技術與德育教育的整合力度，在網絡德育教育方面開辟新的空間，形成*中德育工作的亮點，構建系統的具有*中特色的新型德育教育模式。
（三）教學工作
1、教學質量是學校發展、提升的決定性因素。學校一切工作要圍繞教學工作，團結協作，認真完成本學期初中每年級4個班，高中每年級11個班，全校共50個班的教學任務，使教育教學質量穩步提高。實現～-～學生初中每年級6個班、高中每年級１１個班的招生任務，要充分利用各種宣傳工具向社會各屆宣傳我校的教育理念和優勢所在，擴大學校知名度，擴大招生選擇范圍，提高我校入校生生源水平。
２、要以基礎教育課程改革為契機，進一步強化課改在素質教育中的核心地位，切實轉變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“減負”的有關規定，公示學生作息時間表，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。
３、要緊緊圍繞“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點。組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論；同時抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；繼續對課堂教學做好評估調研指導工作，探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。
3、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，中層以上領導每人掛一個年級，聯系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課不得少于（）節。各年級分管領導要明確教學質量目標，并負責分解落實。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常規上，課堂教學達到精講巧練，確保初、高中教學質量繼續穩步提高。
4、年紀組和教研組的建設要繼續加強，年紀組長和教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。要圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高
5、培優、補差工作一定要真抓實干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
6、進一步加強我校藝術教育和信息技術教育的特色。信息中心、藝術中心是我校的特色，要向做強、做優上去發展，并形成學校的品牌；網校要繼續做好各學科課件庫的建設管理工作，做好課程整合和現代化媒體的開發、應用；校園電視臺要發揮更大的作用，為學生發展提供空間平臺；藝術中心要面向全體學生，要在可持續發展上做文章，加大聯合辦學中我校力量的權重。真正形成我校藝體教育、科技教育的特色。
7、抓住重點，注重實效，進一步實施科研興校的戰略。
進一步加大對教育科研的領導力度和財務投入，不斷發揮教研室收集教育情報資料、了解國內外普教改革動態、總結先進教學經驗、開展教改課題研究、探索教育教學規律的作用。加大實驗班的奧賽培訓的系統管理和科學性與可行性結合的評價，確保我校的培優工作納入常規要求之中。英語特色班和藝術班在課程設置的研發上要加大力度。
市級十五課題結題后，重新選擇的課題要把握教改動向和我校教學急需，把教育科研同教育教學改革和質量提高緊密結合起來，形成教育科研與教育教學互促互動，同步發展的良好態勢，克服教育科研與教育教學“兩張皮”的弊端，全校上下基于“教而不研則淺，研而不教則空”的共識，堅持把教研工作植根于學校的管理、教學和整體規劃等各項工作之中，使教育科研為學校的改革和發展服務，并盡可能為學校的行政決策提供理論依據。
總之，要通過教育科研建設一支學習型、研究型的教師群體，確保學校質量的可持續提高。
8、繼續加強學籍管理，嚴格執行上級頒發的學籍管理規定。完善學生出勤報告制度，學籍管理資料齊全，管理規范，檔案室管理要進一步做到規范化、科學化和現代化。
（四）隊伍建設工作
1、一流的學校要有一流的干部和一流的教師，學校領導、全體黨員同志和教職工都要認真落實黨的“十六”大精神和“**”重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作；廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞提高教育教學質量這個目標，踏踏實實做工作。形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。同時隨著*中發展的進程，要把一些政治上靠的注工作上有本事、作風上過得硬的年輕教師，按民主推薦，民主測評，差額考察，任前公示，競聘上崗等制度，選拔到管理崗位上來。
３、加強師資隊伍建設，繼續完善實施名師工程。今年要完成名師工程的“三
種人‘即骨干教師、學科帶頭人、優秀青年教師的培訓和篩選，促進我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養，拓寬培訓教師的渠道，加大對優秀青年教師和初中部分專業教師素質培養的力度；青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。校長室、教務處、教研室繼續定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，作為評優晉級聘任的主要依據。
（五）進一步推進人事制度改革工作
二oo五年，我校要在全校范圍內進一步加快人事制度改革的步伐，并以此為契機，引入競爭機制、激活用人機制、優化干部結構。因此，學校將在進一步擴大學校的人事管理自主權的基礎上，貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則，通過建立和推行聘用制度，搞活工資分配制度，改進和完善《教職工考核條例》、《中層干部競聘上崗方案》等，真正做到崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，依據職、責、權、利同步原則，多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優，充分調動教職員工的積極性和創造性，促進優秀人才的成長。
同時我們將關心好在職教職工和退休教工的工作與生活，繼續改善辦公條件，想方設法提高教職工的地位待遇。
（六）、基建工作：
⑴完成校園二期綠化工程，使學校綠起來、美起來、亮起來、香起來、凈起來，努力創建花園式學校。在抓好校園綠化改造工作的同時，要組織全校師生參與校園環培整治工作，共同維護校園的整潔、清新。
⑵完成西區運動場400米田徑場的建設，在～年召開第十九中學第31屆田徑運動會。
⑶開通道路，修建*中學新校大門。
⑷落實完成與*集團的協議，辦理好*中學土地手續。
⑸會同相關部門完成消防工程配套設施的建設，完成配樓的建設。
（七）安全生產
堅持抓好安全生產問題，建立健全安全生產的各種制度，在全校形成“學校安全無小事，出事皆大事，安全責任重于泰山”的意識。努力創建平安校園。繼續堅持校領導、中層干部值班、巡查制度；，要力爭將各類事故消滅在萌芽狀態；在重點部位要進行人防、物防和技防，設置應急預案，堅決貫徹落實“誰主管、誰負責”的原則，將安全生產工作層層分解，責任到人，明確各部門、各崗位的任務和目標，層層簽訂責任書，形成齊抓共管的局面。同時建立事故追究制和事故反查制度，確保學校的安全和穩定。
（八）圍繞教學工作，強化行政后勤管理，努力提高工作效率與成效，為學校的教育教學一線做好服務工作。
1、增強服務意識，提高工作效率，為教學提供一流的服務保障。
辦公室要塑造“團結、爭先、敬業、奉獻”的形象，著手做建校（）十年校慶的籌備與資料的收集與整理工作。加強調入人員檔案管理，做好職稱評審工作，配合學校人事制度改革的進程，做好《人事制度改革實施方案》、《校內結構工資發放辦法》、《行政人員考核標準》的具體落實工作；做好學校的治安保衛、消防安全，計劃生育、離退休管理、黨建、家委會等常規工作。精神文明建設工作牽扯到學校工作的各個方面，各部門必須通力合作，相互協調，積極創新我校精神文明建設內容、形式、方法和手段，要把精神文明建設應知應會內容作為師生掌握的重點抓緊落實，做到年初有計劃、年底有檢查落實。保持我校自治區級精神文明建設單位和市級治安模范單位稱號。
行政處要發揚團結鼓勁，務實奉獻的精神，講究實效，提高效率，進一步加強教學樓內公物的管理，做好綠地擴建及綠地管理，為教學提供所需物品和服務，為學校各項工作順利開展提供保障。
工會要繼續發揚傳統，做好學校民主管理、保障監督、穩定協調的工作；團委在初中部建立起少先大隊，加強團員意識教育，認真做好“雙推”工作，成為青年教職工和青少年學生的教導團和先鋒隊。
十、財務工作
財務室要本著提高資金的使用價值為原則，增強財務支出的計劃性和科學性，精打細算、開源節流，確保學校創收與教職工結構工資相應的增長額度。～年力爭完成預算外資金480萬元，確保人事制度改革后的經費保證。
堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財。實行重大開支行政會通報，集體決策制度，采購物品要按照“確保質量、貨比三家、兩人以上采購、手續規范”的審批原則進行，辦公用品等實行教育采購操作，公開透明辦事。平時要加強校園財產的保管、保衛工作。
十一、繼續搞好教職工的生活福利待遇，改善工作生活條件
提高教職工的生活待遇，對于維護學校正常的教學秩序，推進學校教學改革，實現學校發展目標起著重要作用。根據學校的發展情況，學校今年將繼續采取具體措施，逐年增加教職工收入，不斷提高教職工生活水平。由于蒙文部生源問題，～屆畢業后無學生，學校將根據黨的民族政策和知識分子政策，與上級有關部門一起妥善解決好他們的后顧之憂。
總之，～年，學校將繼續堅持以*大精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以“高起點、高標準、適度超前”為發展方向，內強管理、外樹形象、改善環境、提高質量。堅持以人為本，以教師為本，以學生為本，努力把學校建設成師生的精神家園、學習樂園和成長樂園。我們要在黨的“十六”大精神指引下，進一步堅定信心，振奮精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為實現市級示范性高級中學的辦學目標而努力工作。
篇3:中學教導處工作規劃
教導處工作歷來是聯系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。
根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：
1.教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
(1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。
(2)根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
(3)在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
(4)教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2.教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3.教研組長的教學常規管理。
(1)為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
(2)按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業布置、作業批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
4.每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
5.根據各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。
二、分層遞進、管理目標
從近幾年來本校的教育教學現狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業生情況作為衡量的標準，提出：
1.考試學科：各班不合格人數要控制在15%~20%之間(語文學科不在其列)。各教研組要針對各學科的特點，為實現這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數只能下降，不能超越。
2.考核學科：各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優秀率。凡超過50%以上優秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當的榮譽和獎勵。
3.學生的作業要分層。
我們認為：提高教育教學質量的首要環節就是抓好學生作業的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業布置、完成、批改、反饋這四個環節。學校要求每一位教師在布置作業時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業。
(1)各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業題、自己設計作業題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。
(2)教師布置作業要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業批改也要做到分層批改，根據各層面不同學生的情況，適時調正批改作業的標準。
(3)為達成以上的分層作業的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業批改進行檢查。檢查的重點是：作業質量、作業數量、批改質量、學生完成、訂正情況。
4.部分學生培優的問題。
(1)教導處要求各課任教師要重視對少數優良學生的培優工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優良學生進行提高、補習，使少數優良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。
(2)提高少數學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業，怎樣給與作業?各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優良學生的作業難度。
三、教導處的常規工作
1.加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質量，做到內部工作既有分工，又有合作。
2.加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經得起常規的檢查，做到平時與檢查一個樣。
3.做好每學期的教學內務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。
4.繼續加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。
5.強化教導處與各部門之間的協調工作。本學期，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協調，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。