小學(xué)小文學(xué)家培養(yǎng)與評(píng)選活動(dòng)方案
項(xiàng)目
內(nèi)容
（一）
培養(yǎng)目標(biāo)
開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，形成全市小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛閱讀、愛寫作的學(xué)生寫作團(tuán)隊(duì)；建立機(jī)制，形成全市培育小文學(xué)家的機(jī)制、項(xiàng)目與平臺(tái)，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。
（二）
資格條件
1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作的小學(xué)生；2.校文學(xué)社團(tuán)成員；3.文章曾發(fā)表在報(bào)刊雜志上；4.在市縣級(jí)各類文學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。參評(píng)學(xué)生由各縣（市、區(qū)）、市直小學(xué)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。
（三）
量分項(xiàng)目
項(xiàng)目
內(nèi)容
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
權(quán)重
文學(xué)
創(chuàng)作
（1）
平時(shí)
寫作
①創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動(dòng)飽滿的為a等，計(jì)15-20分。
②創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動(dòng)的為b等，計(jì)10-15分。
③平時(shí)創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為c等，計(jì)5-10分
說明：上交至少五篇以上平時(shí)習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。
20
（2）
發(fā)表或獲獎(jiǎng)
級(jí)別
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
發(fā)表
國(guó)家
7
5
2
5
省級(jí)
5
3
1
3
市級(jí)
2
1
1
縣級(jí)
1
0.5
0.5
說明：不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級(jí)別。須提供報(bào)刊和獲獎(jiǎng)證書（正規(guī)部門舉辦的評(píng)比活動(dòng)）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需要相關(guān)部門核對(duì)并蓋章）。獲獎(jiǎng)發(fā)表時(shí)間截至當(dāng)年1月31日。
20
（3）
現(xiàn)場(chǎng)作文能力
a等，計(jì)30-40分。
b等，計(jì)20-30分。
c等，計(jì)10-20分。
說明：現(xiàn)場(chǎng)作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分a、b、c打分。
40
文學(xué)
素養(yǎng)
文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累
采用現(xiàn)場(chǎng)面試或書面測(cè)試的方式考察學(xué)生的基本文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累。
20
（四）
活動(dòng)設(shè)
計(jì)與評(píng)
選辦法
本學(xué)年活動(dòng)
時(shí)間
參加對(duì)象
1.系列活動(dòng)之六：市小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
*年11-12月
溫州市小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師
2.建設(shè)溫州市小文學(xué)家網(wǎng)站
*年2月底
小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師
3.系列活動(dòng)之八：溫州市小學(xué)語(yǔ)文教師下水文評(píng)比
*年4月
全市小學(xué)語(yǔ)文教師
4.溫州市第三屆小文學(xué)家評(píng)選活動(dòng)
*年2-5月
全市小學(xué)生
評(píng)選辦法：
1.評(píng)選內(nèi)容
(1)文學(xué)創(chuàng)作：包括平時(shí)寫作的水平及獲獎(jiǎng)發(fā)表的成果，現(xiàn)場(chǎng)文學(xué)寫作能力測(cè)試。
(2)文學(xué)素養(yǎng)：包括對(duì)有關(guān)文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試。
2.評(píng)選程序
第一階段：推薦考核
由縣（市、區(qū)）教研室按名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫溫州市第三屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第三屆“小文學(xué)家”評(píng)選綜合表中的“發(fā)表或獲獎(jiǎng)”與“平時(shí)寫作”自評(píng)項(xiàng)目，市里根據(jù)材料成績(jī)審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。相關(guān)材料上交市教研院。
第二階段：現(xiàn)場(chǎng)寫作能力測(cè)試
由市里組織對(duì)進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文能力測(cè)試。本項(xiàng)成績(jī)與材料復(fù)評(píng)分?jǐn)?shù)累加，成績(jī)前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。
第三階段：文學(xué)素養(yǎng)測(cè)試
由市里組織對(duì)小學(xué)30名學(xué)生進(jìn)行基本文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試或面試，評(píng)出10名學(xué)生推薦授予“溫州市小文學(xué)家”，若干名提名獎(jiǎng)。
第四階段：頒獎(jiǎng)階段
由溫州市教育局對(duì)10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，授予“溫州市小文學(xué)家”稱號(hào)，授予若干名小文學(xué)家提名獎(jiǎng)
篇2:小學(xué)小文學(xué)家培養(yǎng)與評(píng)選活動(dòng)方案
項(xiàng)目
內(nèi)容
（一）
培養(yǎng)目標(biāo)
開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，形成全市小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛閱讀、愛寫作的學(xué)生寫作團(tuán)隊(duì)；建立機(jī)制，形成全市培育小文學(xué)家的機(jī)制、項(xiàng)目與平臺(tái)，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。
（二）
資格條件
1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作的小學(xué)生；2.校文學(xué)社團(tuán)成員；3.文章曾發(fā)表在報(bào)刊雜志上；4.在市縣級(jí)各類文學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。參評(píng)學(xué)生由各縣（市、區(qū)）、市直小學(xué)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。
（三）
量分項(xiàng)目
項(xiàng)目
內(nèi)容
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
權(quán)重
文學(xué)
創(chuàng)作
（1）
平時(shí)
寫作
①創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動(dòng)飽滿的為a等，計(jì)15-20分。
②創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動(dòng)的為b等，計(jì)10-15分。
③平時(shí)創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為c等，計(jì)5-10分
說明：上交至少五篇以上平時(shí)習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。
20
（2）
發(fā)表或獲獎(jiǎng)
級(jí)別
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
發(fā)表
國(guó)家
7
5
2
5
省級(jí)
5
3
1
3
市級(jí)
2
1
1
縣級(jí)
1
0.5
0.5
說明：不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級(jí)別。須提供報(bào)刊和獲獎(jiǎng)證書（正規(guī)部門舉辦的評(píng)比活動(dòng)）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需要相關(guān)部門核對(duì)并蓋章）。獲獎(jiǎng)發(fā)表時(shí)間截至當(dāng)年1月31日。
20
（3）
現(xiàn)場(chǎng)作文能力
a等，計(jì)30-40分。
b等，計(jì)20-30分。
c等，計(jì)10-20分。
說明：現(xiàn)場(chǎng)作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分a、b、c打分。
40
文學(xué)
素養(yǎng)
文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累
采用現(xiàn)場(chǎng)面試或書面測(cè)試的方式考察學(xué)生的基本文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累。
20
（四）
活動(dòng)設(shè)
計(jì)與評(píng)
選辦法
本學(xué)年活動(dòng)
時(shí)間
參加對(duì)象
1.系列活動(dòng)之六：市小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
*年11-12月
溫州市小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師
2.建設(shè)溫州市小文學(xué)家網(wǎng)站
*年2月底
小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師
3.系列活動(dòng)之八：溫州市小學(xué)語(yǔ)文教師下水文評(píng)比
*年4月
全市小學(xué)語(yǔ)文教師
4.溫州市第三屆小文學(xué)家評(píng)選活動(dòng)
*年2-5月
全市小學(xué)生
評(píng)選辦法：
1.評(píng)選內(nèi)容
(1)文學(xué)創(chuàng)作：包括平時(shí)寫作的水平及獲獎(jiǎng)發(fā)表的成果，現(xiàn)場(chǎng)文學(xué)寫作能力測(cè)試。
(2)文學(xué)素養(yǎng)：包括對(duì)有關(guān)文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試。
2.評(píng)選程序
第一階段：推薦考核
由縣（市、區(qū)）教研室按名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫溫州市第三屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第三屆“小文學(xué)家”評(píng)選綜合表中的“發(fā)表或獲獎(jiǎng)”與“平時(shí)寫作”自評(píng)項(xiàng)目，市里根據(jù)材料成績(jī)審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。相關(guān)材料上交市教研院。
第二階段：現(xiàn)場(chǎng)寫作能力測(cè)試
由市里組織對(duì)進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文能力測(cè)試。本項(xiàng)成績(jī)與材料復(fù)評(píng)分?jǐn)?shù)累加，成績(jī)前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。
第三階段：文學(xué)素養(yǎng)測(cè)試
由市里組織對(duì)小學(xué)30名學(xué)生進(jìn)行基本文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試或面試，評(píng)出10名學(xué)生推薦授予“溫州市小文學(xué)家”，若干名提名獎(jiǎng)。
第四階段：頒獎(jiǎng)階段
由溫州市教育局對(duì)10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，授予“溫州市小文學(xué)家”稱號(hào)，授予若干名小文學(xué)家提名獎(jiǎng)
篇3:優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集體評(píng)選方案
“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)班集體”評(píng)選方案
為了促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵(lì)他們樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進(jìn)班集體”評(píng)選方案。
一、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件(試行)如下：
1、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛集體，關(guān)注實(shí)事政治，了解國(guó)情，思想上積極要求進(jìn)步。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)屬于班級(jí)中等水平以上。
3、踐行體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)的學(xué)生榜樣，即必須掌握兩項(xiàng)體育鍛煉方法，學(xué)會(huì)一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手段，并達(dá)到良好以上的水平。
4、在思想、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技、勞動(dòng)、學(xué)生工作當(dāng)面，至少有三項(xiàng)屬于特別優(yōu)秀的檔次。
5、特別優(yōu)秀檔次的認(rèn)定，原則上如學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技等可考量的項(xiàng)目應(yīng)獲校級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)級(jí)(包括校三好學(xué)生和校園之星)，如思想、勞動(dòng)、學(xué)生工作等不可考量的項(xiàng)目應(yīng)屬于廣大師生所公認(rèn)的。
6、學(xué)生在上述某方面近五年之內(nèi)如曾受到省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育、體育、文化、科技等行政部門和宣傳、共青團(tuán)、婦聯(lián)等黨群組織表彰或嘉獎(jiǎng)，在同等條件下應(yīng)予以優(yōu)先考慮。
二、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件(試行)如下：
1、班集體有明確的奮斗目標(biāo)
班級(jí)有遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)，班級(jí)依據(jù)政教處、年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，定期舉行班會(huì)或開展主題教育活動(dòng)或系列教育活動(dòng)，組織全班同學(xué)為實(shí)現(xiàn)先進(jìn)班集體目標(biāo)而努力。
2、有較得力的干部隊(duì)伍
班委干部定期開會(huì)，分工明確，獨(dú)立工作互相配合，自治能力較強(qiáng)，能堅(jiān)持原則，在各方面能起模范帶頭作用。
3、有良好的人際關(guān)系
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，在班委帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步。
4、有嚴(yán)格的組織紀(jì)律
上課、自習(xí)、*、活動(dòng)均能自覺遵守紀(jì)律，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。
5、有健康的班集體輿論
定期出好班級(jí)黑板報(bào)，發(fā)揚(yáng)正氣、批評(píng)缺點(diǎn)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，有良好的班風(fēng)。
6、有良好的道德修養(yǎng)
學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)和要求。
7、有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)
全班學(xué)生勤學(xué)好問、刻苦鉆研，思想活躍，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良(或有顯著進(jìn)步)。
8、有勤儉的良好生活習(xí)慣
堅(jiān)持天天一小掃，每周一大掃，教室、公共場(chǎng)地清潔整體規(guī)范，做到“四無”(無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費(fèi)糧食水電現(xiàn)象)，學(xué)生衣著樸素大方，行為規(guī)范。