教育局權力運行指導預案
引導群眾關心公開工作,㈣加強宣傳調研。要通過新聞媒體大力宣傳行政權力公開透明運行、學校辦事公開工作。支持公開工作,依法有序參與公開工作。要深入基層、深入群眾廣泛調研,及時掌握群眾關注的熱點、難點問題,有針對性地制定對策措施,努力增強關注的預見性、主動性和實效性。
根據《市教育局*年政務公開暨行政權力公開透明運行工作方案》精神,為推進政務公開暨行政權力公開透明運行工作。結合我市教育系統實際,制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹*****,以*理論和“**”重要思想為指導。全面落實中央和省、市關于推進行政權力公開透明運行、深化政務公開的決策布置和“干部作風建設年”活動的要求,依照“鞏固效果、繼續深化、掌握重點、整體推進、務實創新、全面提高”方針,進一步解放思想,加大工作力度,努力在解決突出問題上下功夫,全面提高政務公開工作的質量和水平,不時強化對權力運行的監督制約,促進科學執政、民主執政、依法執政,為優化發展環境,加快科學發展,實現全市教育事業又好又快發展提供有力保證。
二、工作重點
突出政務公開內容。㈠突出公開重點。緊緊圍繞中央和省、市中心工作部署。
一是抓好擴大內需、促進經濟增長措施實施過程中的政務公開。認真做好中央、省和我市進一步擴大內需、促進經濟增長措施實施過程中涉及教育系統項目的政務公開工作。
及時了解群眾普遍關心、容易引發社會矛盾的問題。采取“公開聽證會商”信訪民主評議”要請群眾參與”等方式,二是切實抓好化解社會矛盾和解決重大事故的公開。要大力疏通群眾表達訴求、反映意見、解決問題的渠道。公開過程和結果,提高處置問題的透明度和公信力。
優化行政權力運行流程,三是行政權力公開透明運行。進一步修訂《行政職權目錄》和流程圖。強化行政權力動態公開,對重要權力行使建立完整記錄。
加大事關師生切身利益事項的公開力度,四是扎實做好校務公開。要把校務公開與加強學校黨風廉政建設有機結合起來。切實保證群眾的知情權、參與權和監督權。
豐富政務公開的形式和載體建設。㈡完善政務公開載體。依照“因地制宜、規范公開、方便監督”原則。
既要充分發揮好公開欄、明白卡等能夠直接面向基層、面向群眾的激進公開載體的功能和作用,一是繼續利用現有形式和載體公開。因地制宜、因事制宜地利用好各種公開形式和載體。又要充分發揮教育網站、電子顯示屏、電子觸摸屏等現代技術的直觀性和實效性作用。同時,要建立和完善公開內容更新機制,既要確保公開的信息及時、全面、準確,又要確保群眾獲取信息方便、快捷。
突出抓好權力運行的動態公開。㈢落實動態公開措施。掌握政務公開的核心和關鍵。
及時對《行政權力目錄》作出清理、增減和調整,1全面落實《重要行政權力動態運行情況登記表》填報、公示制度。結合省、市公布的取消及調整項目。對運行流程重新審示和調整、不時優化和完善,偏重新確定重要行政權力報市領導小組辦公室備案。對未實現權力網上運行、網上公開的重要項目,要嚴格執行重要行政權力登記備案制度,規范填報內容,不只要記錄權力運行各個環節的信息,而且要載明料理事項的基本情況。
對“會審會”范圍、順序及公開方式予以明確。2推行重大事項決策和重要權力行使“會審會”對重要事項的行政許可、行政處罰、行政復議等方面的權力運行和涉及教育改革發展全局和有重大社會影響的重要決策實行“會審會”制度。制定完善“會審會”制度。
規范內容,㈣進一步加大辦事公開工作力度。全面提升學校辦事公開的服務水平。拓寬領域,提高到一個新水平。
三、工作要求
真正把政務公開和學校校務公開進一步深化,㈠加強組織領導。教育局機關職能科室和各學校要堅決克服思想松懈、畏難情緒等不良傾向。人員、經費等方面予以充分保證,切實抓好動態公開。主要領導作為第一責任人,對深化政務公開、校務公開、推進行政權力公開透明運行工作要經常過問、主動安排,分管領導要親自抓督促、抓協調,認真研究解決工作中遇到困難和問題。要進一步健全完善政務公開、校務公開暨行政權力公開透明運行工作領導體制和工作機制,及時空虛調整領導機構和辦事機構。各級領導小組及其辦公室要切實擔負起組織、協調、指導和監督的職責,不時開創政務公開、校務公開、行政權力公開透明運行工作的新局面。
規范決策順序,㈡加強制度機制建設。局機關、各學校進一步完善決策議事規則。健全完善科學民主公開的決策制度;規范執行順序,加大對決策事項的執行力度,健全完善權力運行的執行制度。建立健全行政權力公開透明運行工作監督、考核、獎懲等方面的配套制度,強化對行政權力運行結果的監督檢查制度。建立行政權力運行績效考核和責任追究機制,將行政權力運行情況的評議考核融入干部年度考核、黨風廉政建設責任制考核、機關效能建設考核、民主評議考核之中。要注重評議考核結果的運用。要加強制度創新,把制度創新貫穿工作始終,工作中注意總結經驗、探索規律,將修訂完善現有制度與制定出臺新制度相結合,逐步形成嚴謹規范、銜接配套的順序化制度機制體系,以制度建設促進行政權力公開透明運行工作、校務公開工作規范有效開展。
嚴密組織,㈢加強監督檢查。要精心謀劃。實行定期檢查與隨機抽查、普遍檢查與跟蹤調查、明察與暗訪相結合的方法,加強對工作落實情況的督導檢查,要加強對局機關、各學校行政權力公開透明運行和校務公開工作的監督檢查。對工作扎實,效果明顯的予以懲處;對工作不力,搞形式主義的要通報批評,限期整改;對弄虛作假,侵犯群眾民主權利,損害群眾合法利益,造成嚴重后果的要依紀依法嚴肅查處。
篇2:體育課與體育活動傷害事故的處置預案
體育課與體育活動傷害事故的處置預案
(一)傷害事故的發生
未成年學生在校傷害事故中,體育課和體育活動方面時有發生,一般發生在球類
活動,體操,田徑活動等項目中,傷害事故表現為挫傷,扭傷,碰撞之傷,跌傷
,外出血,骨折,休克等。
(二)處置措施
1、任課教師馬上穩定全班學生情緒,迅速把受傷學生送到學校醫務室。
2、醫務室教師馬上視學生受傷害程度,上報校長室或思政辦,傷輕者醫務室自己
處理,重者馬上聯系車輛或打120叫救護車直送醫院。
3、同時馬上與班主任及家長聯系,教師與班主任一起護送到醫院,請學生家長馬
上到醫院急診室。
4、在學生治療期間,教師等一定要陪學生治療結束。或待家長到來,向學生家長
說明傷害發生情況,傷害程度,以及醫生囑咐的注意事項。
5、由教師向學生投保單位報告情況,保證落實學生醫療保險。
篇3:宿舍教學樓消防火災應急疏散預案
宿舍(教學樓)消防火災應急疏散預案
學校是教書育人的主要場所,人員密集,流動性大,而且學生大都是未成年人。
因此,必須加強學校的消防安全檢查,認真排除消防隱患。現根據上級部門的指
示精神,結合我校的實際情況,特制定如下消防火災應急疏散預案:
(一)成立學校消防火災指揮小組
組長:李勝
副組長:陳國秀陳和歲李翠蓉
(二)主要職責
1、學校的校長全面負責學校的消防安全工作,其中學校消防災指揮小組的副組長
為防火負責人。
2、消防火災指揮小組要認真執行消防法規,規章,主持制訂各部門的消防安全制
度和防火安全責任制,實行目標管理,逐級落實。
3、建立健全防火制度和安全操作規程。
4、對全體師生員工進行防火宣傳教育,普及消防知識,提高防火意識;制定對教
職工的消防安全評價措施。
5、進行經常性的防火安全檢查,防止和消除安全隱患。
6、完善消防設施,配備消防器材,改善消防安全條件。
7、確定重點防火部位,組織制定滅火方案,落實安全管理措施。
8、組織本單位的消防滅火工作,追查處理火警事故,協助調查火災原因。
9、火災發生時,要冷靜的組織師生快速有序的逃離現場。
10、及時,詳細,準確的上報火災情況,認真傳達和執行上級的指示。
(三)處理程序
1、當遇到火災時,發生火災區域的師生首先應在最短的時間內,在火勢不大的情
況下,以最快的速度在初起火災階段將火撲滅。
2、以最快的速度報告有關管理人員或在場的教師。各管理人員以最快的速度一面
派人打開安全出口,切斷電源,撥打電話“119”報警和向在校(住宿)的師生示警
,一面打電話報告消防火災指揮小組,住宿教師應予協助。
3、向“119”報警時,內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址,
火勢情況,報警人的姓名及電話號碼。
4、火災疏散逃生的組織指揮。當學校的領導(無論何級)得到火災事故報警后,立
即趕赴火災現場指揮師生疏散,以在火災現場的最高級別領導為撲救現場總指揮
,其他人員必須無條件地聽從指揮。
5、疏散逃生的組織分工。火災現場的總指揮負責指揮,管理人員迅速通知師生并
告知按下達的指令和規定的線路有秩序地撤離,同時命令切斷電源,搬走易爆易
燃物品。
6、撤離順序。
無論是教學樓還是宿舍樓,最先起火的那一層首先撤離,緊接著是先從起火的上
層開始,從下層依次到上層方向撤離,然后再從最先起火的下層開始,按從上到
下的順序依次撤離。如果火災發生在最高層,則按從高層到低層的順序撤離。火
災點的下一層至第一層是否撤離,由火災現場總指揮根據具體情況決定。
7、在撤離時,學生要服從指揮,不得爭先恐后,相互擁擠,以防互相踐踏。學生
可否攜帶物品,一律按火災現場最高指揮的命令執行。
8、當火勢過猛,樓道被煙火封鎖住的逃生辦法:
用水澆濕全身,用濕毛巾或衣物罩住頭部,用半蹬姿勢順僂梯往下撤離。
在無法通過煙火封鎖時,可用濕被或床單封住衛生間門,呼救等待救援。
在既被火封鎖,救援人員又未能到位的危急情況下,可用繩索或將數床床單邊接
成條,系住一端沿布條攀沿逃生,切忌擅自往下跳。