活動背景：命運是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的作業。命運并不是天注定的，不是不可改變的。命運不過是人生的方向盤，駛往哪個方向它掌握在每個人自己的手中。為了活躍校園文化，提高人文素質，激發同學們的積極性。學院團委決定于*年12月中旬舉行“命運在自己手中”校園故事大王比賽。具體策劃書如下：

一、主辦單位：學院團委

二、承辦單位：電氣工程系團委

三、協辦單位：社團部春筍演講協會

四、故事主題：命運在自己的手中

五、主持人：（待定）

六、分初、復、總決賽三階段，初賽由各系自行組織，各系選出3-4名選手參加復賽，經評判選出10名進入總決賽。

七、比賽要求：（1）內容可講述古今中外給人以啟迪的成功故事、寓言；（2）要求選手對故事進行具體、生動的講述，并提出自己的思考和見解；（3）普通話準確、流暢；（4）感情真摯、臺風自然；（5）參賽選手可采用個人或多人（不超過5人）的方式進行講述，時間不超過5分鐘。

八、評分標準：采用百分制，其中主題鮮明、內容啟迪性占5%，講述占5%，說服力占25%，姿態語言占20%，會場效果占10%，儀表占5%，時間占5%

九、比賽時間及地點：初賽于*年11月26日前，地點各系自定，復賽于*年12月3日在學校1號會議室舉行；總決賽于*年12月10日在學校舞臺舉行。

十、獎勵辦法：設一等獎1名，二等獎3，三等獎6名發證書及獎品。

策劃單位：社團部春筍演講協會

*年11月

篇2:初一年講故事比賽活動方案

惠安四中第三屆校園科技文化藝術節系列活動

我說《西游記》

――初一年講故事比賽活動方案

一、比賽目的

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，結合學校科藝節特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培養良好的語感。

二、參賽對象

經初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：

101班李小菊盧少杰陳燕靈郭思思

102班鄭怡婉郭虹清葉小晨許思云

103班盧惠紅蔡詩婷許鐿佳李思燕

三、比賽時間

4月8日晚6：00～8:00

四、比賽地點

科學摟三樓多媒體會議室

五、比賽規則

1、內容：中國古典名著《西游記》中的相關內容。

2、形式：講故事。

3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場順序。

六、教師評委2名：待定

學生評委：郭茜真李澤強李蕓蘢鄭茜茜孫海東鄭婉萍康婷婷廖秋霜林海鵬

大賽主持：李佳斯

七、評分標準（100分）

項目

標準

取分范圍

得分

演講時間

（10分）

3-5分鐘

10分

2

篇3:學生講故事比賽策劃書

一、活動目的:

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，檢驗教學成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業及學前教育專業“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學生的口才水平，以活動檢測學生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業技能訓練，夯實專業基本功和常規教學管理，提高課堂教學效率，促進各專業學生職業技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、活動主題：講故事，我成長，我快樂

三、參加對象：教育系09―10級學前教育專業及初等教育專業全體學生

四、比賽時間：

初賽:3月29-31號

決賽:四月初

五、比賽地點：初賽在各班教室，決賽地點另行通知

六、活動步驟：

本次活動分為二個階段：

第一階段：班級內初賽

1．比賽方式：讓班上的每位學生都在班級參加講故事比賽，各專業各班級的學生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現場技能展示并評選出最優秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。

學前專業必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！罚ê笕?9級《學前兒童文學書上》）

初等專業必備稿件：《好事情》（09級《兒童文學》書上的）、《小馬過河》、《小猴下山》、《狐貍和烏鴉》、《小蝌蚪找媽媽》

2.評委：各年級班主任輔導員及專業老師。

第二階段：分專業進行決賽比賽方式同初賽

七、活動說明：

1.參賽稿件要求：參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。

3評分標準：

（1）主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。（40％）

（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。（40％）。

（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）

（4）選手比賽時間控制在3―5分鐘內，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。（10％）

（5）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F場公布成績統計到小數點后面兩位，再后的分值四舍五入。

（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均

4.評獎方式：現場結分（取平均分）。

5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*

八、統分人員：學習部干事或文藝部干事

九、后期工作：新聞編輯部寫活動總結并將活動的有關文字信息及圖片上傳至系部網站

教育系

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