一、活動背景：

1.當(dāng)前大學(xué)生綜合能力素質(zhì)仍較低。

2.“優(yōu)秀大學(xué)生”小群體，通過此次活動激發(fā)人們積極樂觀向上的態(tài)度。

3.我校獎學(xué)金及國家獎學(xué)金的評定。

二、活動目的:

1.使同學(xué)明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生

2.使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

3通過此次活動，激勵激發(fā)同學(xué)們的青春激情，更加風(fēng)發(fā)向前

4.對當(dāng)前已評選的高校大學(xué)生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學(xué)生的向往

5.通過此次活動，希望達到全體同學(xué)更加積極向上，達到激勵教育的目的.

6.對當(dāng)前大學(xué)中還在盲目的同學(xué)們引導(dǎo)他們利用該標(biāo)準(zhǔn)給自己定位并努力通過這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學(xué)生

三、活動流程：

1.以“長江大學(xué)見義勇為事跡”展開主題

2.展示當(dāng)前幾個高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡（4人座右）

3.全體參與互動中全面探究：

a什么是優(yōu)秀大學(xué)生（所應(yīng)具有的品質(zhì)，不同角度分析）

b如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生c通過榜樣模范帶動全體同學(xué)的努力。

4.小總結(jié)

四、最后總結(jié)

附：具體安排

1、活動時間：12月4日晚7:30到8:30

2、活動對象：工商管理系11級全體旅本班同學(xué)

3、主持人：*

4、活動地點：521教室

篇2:優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告主題團日活動策劃書

活動時間：*年10月25日19:30―20:30

活動主題：優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告

活動地點：藝術(shù)設(shè)計樓415

班級：12級藝術(shù)設(shè)計工造8、9班

班主任：

主持人：

應(yīng)到：53人

實到：53人

請假人數(shù)：0人

外出監(jiān)察：0人

活動流程：

1、主持人致開幕演講。

2、主持人講活動主題。

3、同學(xué)們發(fā)言舉例生活中所發(fā)生的一些大學(xué)生優(yōu)秀事跡。

4、有請優(yōu)秀事跡學(xué)長講述自己的優(yōu)秀事跡。

5、大家對學(xué)長進行交流，從正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾、求學(xué)道路、大學(xué)生應(yīng)具備的能力、如何培養(yǎng)自己的交流能力、自學(xué)能力、組織能力等方面進行提問。

6、大家一起歡唱怒放的生命。

7、活動在掌聲中結(jié)束。

活動計劃：當(dāng)我們了解到武漢大學(xué)生跳入長江救起落水兒童，多名救人大學(xué)生自動形成形成救人的“人鏈”的先進事跡時，每個人都很震驚，也很感動，這些優(yōu)秀的大學(xué)生，真正顯示出了我們當(dāng)代大學(xué)生的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家?guī)砹颂貏e的驚喜。學(xué)長的演講把活動推向高潮，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到大學(xué)不僅需要知識，更需要的是生活經(jīng)驗，學(xué)長的演講會讓同學(xué)們重新認(rèn)識自己的，做一個新的自我，讓大家知道人生活的意義。通過此次團日活動，同學(xué)們親身感受了優(yōu)秀大學(xué)生的相關(guān)事跡，從中體會到了優(yōu)秀大學(xué)生的力量和榜樣作用。我覺得這是對大家一次很好的教育機會，讓大家明白了作為一個優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。同時，也能激勵大家從現(xiàn)在開始，朝著優(yōu)秀大學(xué)生的方向奮斗，爭取自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，讓自己的大學(xué)四年過得充實而有意義。總之，這次團日活動讓我們獲益匪淺。

藝術(shù)設(shè)計系團總支

*年11月25日