淺談小學信息技術課中學生興趣的培養

摘要：在計算機教學中，必須激發學生探求計算機知識的興趣，才能使學生愛動、愛學，從而達到教學的目的。學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。所以教學要突出趣味性，無論是教學內容還是教學形式都應該重視挖掘和體現信息技術課程的趣味性，重視激發、培養和引導學生對信息技術的學習興趣，使他們在愉快的學習環境下自主的學習。心理學上說小學生的注意力集中時間能夠保持在10多分鐘就已經很不錯，而一節信息技術課有40分鐘，再加上信息技術課的“誘惑性”，你如何才能讓你的學生跟著你的教學思路走，跟著知識點走就成為一個難點。

關鍵詞：趣味性；重視挖掘；重視激發；主動；活潑。

有句老話說“興趣是學生最好的老師！”小學階段的孩子，促使他們學習的主要動力就是興趣，信息技術課程的學習也不例外，如果一個人對學習產生了興趣，他的知覺就會清晰而明確，思維就會精細而敏銳，記憶就會深刻而持久。反之則會抑制學生的學習活動，導致教學效率低下。因此，在計算機教學中，必須激發學生探求計算機知識的興趣，才能使學生愛動、愛學，從而達到教學的目的。學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。所以教學要突出趣味性，無論是教學內容還是教學形式都應該重視挖掘和體現信息技術課程的趣味性，重視激發、培養和引導學生對信息技術的學習興趣，使他們在愉快的學習環境下自主的學習。心理學上說小學生的注意力集中時間能夠保持在10多分鐘就已經很不錯，而一節信息技術課有40分鐘，再加上信息技術課的“誘惑性”，你如何才能讓你的學生跟著你的教學思路走，跟著知識點走就成為一個難點。下面結合我的教學實踐談談我的體會。

一、教師要找準自己的定位，激發學生的學習興趣

以前經常聽到一種說法，小學里語、數、英是主課，一定要學好，其他美術、音樂、體育的都是副課，不說好沒關系，更別提我們的信息技術，可是現在不同了，在信息技術飛速發展的今天，在小學階段開設信息技術課程，主要任務是培養學生對信息技術的興趣愛好和意識，讓其了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。用一句俗話：21世紀，掌握好英語、電腦、開車才不是一個文盲。學電腦要從娃娃抓起，信息課程的地位在小學中有了一個質的飛躍，我認為既然重要才可以激發出教師的重視，才會全身心的投入到信息技術的教學中去，而不會認為：“信息技術課就是讓學生打打字、玩玩游戲。”那就嚴重喪失了課程設置的目的，只有明確教學目標，切實優化教學過程，才能上好信息技術課。比如在學習圖片的圖文混排這個知識點時，教師優化教學內容，教師做某一步，學生也做到某一步，最后完整的作品，這是傳統的“注入式”、“裝填式”教法，可是如果教師借助一個“環境”，過六一兒童節、端午節，要求學生把從網上找到的自己感興趣的圖片，文字復制下來粘貼到WORD中，通過圖文混排，在WORD中再現網頁上的樣子，再用比賽的形式，看誰排得像、拍得好，這樣課堂氣氛就會活躍起來，使學生從操作中感到快樂。在瀏覽同學們的優秀作品后，還可建議學生通過E

篇2:信息技術管理人員的工作職責

信息技術管理人員的工作職責

1.制定電教工作計劃，負責信息技術教育的有關事宜。

2.總結和推廣信息技術教育教學的經驗，指導教師使用現代教學設備、技術和手段，充分發揮信息技術在提高教學質量，推進素質教育中的重要作用。

3.負責收集、下載有關教學音像、課件等資料，為教學提供方便。

4.負責電教器材、信息技術教學設備的使用、保管和維護，使現有器材充分發揮作用。

5.負責幻燈片(包括自制幻燈片)、錄音帶、光碟、課件資料的歸類、整理、登記及發放工作，嚴格執行借用制度。

6.負責做好教學用電線路的一般維修工作。

7.做好并保持微機室的清潔衛生。

8.搞好學校網站的建設、維護、更新工作，收集、整理學校活動的圖片資料。

9.及時認真完成上級有關部門和學校布置的其它任務。

篇3:初中上學期教師信息技術培訓方案

為進一步增強教師素質，推動教學的改革，加大學校教師在計算機各個方面的使用，讓每位教師積極地，熟練地應用計算機為教學服務，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓小組