《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》學(xué)習(xí)體會

在學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》后，讓我深刻體會到作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、愛國守法，科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會其精神，并且落實(shí)到我們實(shí)際工作中去，落實(shí)到我們的言行中去。

此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。要平等地、友善地對待每一個學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場所，師生關(guān)系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，是教師需要做好的頭等大事。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。正如黃曉光教授所講，教師要具備師德修養(yǎng)

篇2:《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》學(xué)習(xí)體會

《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》學(xué)習(xí)體會

在學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》后，讓我深刻體會到作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、愛國守法，科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會其精神，并且落實(shí)到我們實(shí)際工作中去，落實(shí)到我們的言行中去。

此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。要平等地、友善地對待每一個學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場所，師生關(guān)系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，是教師需要做好的頭等大事。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。正如黃曉光教授所講，教師要具備師德修養(yǎng)