教師心理培訓(xùn)活動:教師自我認(rèn)知與發(fā)展
教師心理培訓(xùn)活動：教師的自我認(rèn)知與發(fā)展
一、熱身活動。
大風(fēng)吹，吹什么，吹…?讓老師們對自己有一個初步的認(rèn)知。
二、團(tuán)隊(duì)分組并取名。
根據(jù)“我要成為一個快樂的人”的字?jǐn)?shù)來分組并為自己的隊(duì)伍取名，選出組長。
三、主題活動一：我生命中最終要的五樣?xùn)|西。
列出，并排序。如果不得不取舍時，你拋棄這五樣?xùn)|西的順序。
四、主題活動二：定位生命中的mps---意義、快樂和優(yōu)勢。
畫三個圓圈：分別代表你認(rèn)為重要的事，快樂的事和擅長多的事。并總結(jié)出三者交叉的事。
五、認(rèn)識自己。以“我”為開頭寫20個句子，時間為5分鐘。
總結(jié)出分類這20個句子。（身體，情緒，才智，社會關(guān)系）。
六、思考分享與總結(jié)延伸。列出能讓你做最好自己的行動清單。
昨天參與了李老師的老師的自我認(rèn)知的活動。我感觸良多。一個老師，也是一個社會人。老師想要更好的與學(xué)生溝通交流，必須要對自己有一個全面的認(rèn)知，及時調(diào)整自我。首先，要胸懷一顆平常心。我們要以平靜的心態(tài)看待自己和看待得失。教師只不過是三百六十行中的一行，我們感覺自己很辛苦，但是別人的辛苦付出其實(shí)我們所知？每一種職業(yè)都有自身的工作特點(diǎn)，我們切不可自視清高，正確看待自己的職業(yè)性質(zhì)，教師就是家長和學(xué)生的服務(wù)者，我們要立足于學(xué)生，服務(wù)于家長，才無愧于“教師”的稱號，也只有心態(tài)平和，才能正視自己，腳踏實(shí)地。其次，要學(xué)會心理調(diào)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師，除了要具備豐富的專業(yè)知識、精熟的教學(xué)技巧外，更重要的是需要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)!不僅要掌握調(diào)節(jié)學(xué)生情緒的方法，更重要的是要能戰(zhàn)勝自己，掌握調(diào)整自己情緒的方法，時刻保持良好的心境。盛怒之下必然犯錯，焦慮、煩惱、郁悶、痛苦、失落等不良情緒必然導(dǎo)致理智的失控。面對工作壓力我們要學(xué)會心理調(diào)節(jié)，可以約朋友聊天、聽音樂、郊游等，學(xué)會及時調(diào)整情緒。第三，內(nèi)心要足夠強(qiáng)大。內(nèi)心強(qiáng)大才愿意承認(rèn)別人的優(yōu)秀，自己的不足，也才能正確地自我認(rèn)知，自我評價。
篇2:教師閱覽室管理制度
教師閱覽室管理制度
1.講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。
2.愛護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。
3.書刊看完后，放回原處擺放整齊。
4.保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。
5.聽從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況把其逐
出室外。
6.不準(zhǔn)私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。
7.管理人員必須按要求定時開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作；對室內(nèi)的
所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。
篇3:教師心理培訓(xùn)活動:教師自我認(rèn)知與發(fā)展
教師心理培訓(xùn)活動：教師的自我認(rèn)知與發(fā)展
一、熱身活動。
大風(fēng)吹，吹什么，吹…?讓老師們對自己有一個初步的認(rèn)知。
二、團(tuán)隊(duì)分組并取名。
根據(jù)“我要成為一個快樂的人”的字?jǐn)?shù)來分組并為自己的隊(duì)伍取名，選出組長。
三、主題活動一：我生命中最終要的五樣?xùn)|西。
列出，并排序。如果不得不取舍時，你拋棄這五樣?xùn)|西的順序。
四、主題活動二：定位生命中的mps---意義、快樂和優(yōu)勢。
畫三個圓圈：分別代表你認(rèn)為重要的事，快樂的事和擅長多的事。并總結(jié)出三者交叉的事。
五、認(rèn)識自己。以“我”為開頭寫20個句子，時間為5分鐘。
總結(jié)出分類這20個句子。（身體，情緒，才智，社會關(guān)系）。
六、思考分享與總結(jié)延伸。列出能讓你做最好自己的行動清單。
昨天參與了李老師的老師的自我認(rèn)知的活動。我感觸良多。一個老師，也是一個社會人。老師想要更好的與學(xué)生溝通交流，必須要對自己有一個全面的認(rèn)知，及時調(diào)整自我。首先，要胸懷一顆平常心。我們要以平靜的心態(tài)看待自己和看待得失。教師只不過是三百六十行中的一行，我們感覺自己很辛苦，但是別人的辛苦付出其實(shí)我們所知？每一種職業(yè)都有自身的工作特點(diǎn)，我們切不可自視清高，正確看待自己的職業(yè)性質(zhì)，教師就是家長和學(xué)生的服務(wù)者，我們要立足于學(xué)生，服務(wù)于家長，才無愧于“教師”的稱號，也只有心態(tài)平和，才能正視自己，腳踏實(shí)地。其次，要學(xué)會心理調(diào)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師，除了要具備豐富的專業(yè)知識、精熟的教學(xué)技巧外，更重要的是需要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)!不僅要掌握調(diào)節(jié)學(xué)生情緒的方法，更重要的是要能戰(zhàn)勝自己，掌握調(diào)整自己情緒的方法，時刻保持良好的心境。盛怒之下必然犯錯，焦慮、煩惱、郁悶、痛苦、失落等不良情緒必然導(dǎo)致理智的失控。面對工作壓力我們要學(xué)會心理調(diào)節(jié)，可以約朋友聊天、聽音樂、郊游等，學(xué)會及時調(diào)整情緒。第三，內(nèi)心要足夠強(qiáng)大。內(nèi)心強(qiáng)大才愿意承認(rèn)別人的優(yōu)秀，自己的不足，也才能正確地自我認(rèn)知，自我評價。