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活動低碳生活,驅趕霧霾心得體會

2024-08-01 閱讀 3829

“低碳生活,驅趕霧霾”活動心得體會

“低碳生活,驅趕霧霾”這個倡議,準備時間雖然只有一個上午,但是分工已經根據大家的特長分配好。像孫名佳、彭世杰具有主持的天賦,我們就讓他們兼任主持人這個職位。其他人也一樣,而且分的都特別明確。所以倡議那一天的流程才能這么順暢,通過這次活動我明白了該如何更好的團隊合作。

傳單的編寫也非常有水平,想必一定是搜集了許多資料精挑細選的。包括pm2.5的危害與我們應該怎么做。主題也選的很好,選的是最近的事,貼近身邊的事。

關于霧霾,我也想說兩句。我們發的傳單,是提倡大家低碳生活,少開車。但是想一想,生活中除了開車,排放能夠污染空氣的事太多了。像化工廠,這個是我們不能管的,也是管不了的。它也在污染空氣。曾經路過過黃臺電廠,那里的排放量是我們無法想象的。在傳單里只是提到了危害,我認為如果說到這些化工廠的排放,而化工廠又是無法制止的。這樣更能體現出我們地球污染的嚴重,從而才能讓大家更加重視這件事。因為如果不是這樣,大家其實早就明白了pm2.5的危害,現在濟南又已經沒有了霧霾,漸漸的就會對它放下警惕,甚至不以為然。在我離開泉城廣場的時候,還能看見地上有許多我們的傳單,這不是我們想要看到的。

我們要知道,傳單的影響力是非常渺小的,相對電視之前宣傳過的而言,它的影響力度只能算是汪洋中的一滴水,大漠中的一粒沙。所以我們宣傳的內容絕對不能和任何媒體的宣傳一樣,應該多提一些不同點,此不同非彼不同,我們是要提一些更能給予群眾警告的,像我剛才說的化工廠一樣。這樣才能在原本不大影響力上稍有潤色。

還有我們同學發傳單的方式還可以更完善些。在發之前我們應該先給別人介紹一下我們的活動主題,再把內容簡略說一說。因為我們不是在發廣告,這是倡議活動;我是服務組的人員。有的小組沒拿旗幟,去送的才看見的我們的這個問題。這個問題也比較嚴重,希望大家能夠注意。別人會隨手就把我們的傳單當廢品扔掉,和我們發傳單的方式呵溝通方式也有著一定的關聯;有的小組組長和組員根本不是在一起的,組員找不到組長,這個應該就算是低級錯誤了,呵呵。

500份傳單,說少也不少,但是肯定不多。畢竟中國有13億人呢。所以我才說影響力度一定不會很大。我希望大家真的把它當做一個倡議來看,它不僅僅是一個發傳單的活動。更是一個對人的引導,引導對了,霧霾才能真正消除,我說的是真正消除。假設我們沒有利用這次活動來倡議,而是來玩,來消磨時間,那樣大可不必。還不如不來參與。因為如果別人認為我們都不去重視我們自己的倡議內容,就更不會重視。因為,我們是引導者。

霧霾天氣已經消散有些陣子了,相信大家對那19天的沉悶日子都耿耿于懷。希望你們不要忘記。

有人曾做過統計,在除夕夜的空氣污染指數已經達到了重度污染。上學期的地理書你們還記得那副圖片嗎?那副中國城市空氣污染指數統計圖。整個中國,原本只有一個城市是重度污染,我沒記錯的話應該是蘭州。現在呢?已經有33個城市達到了重度污染,也就是六級污染,污染指數在300以上。可是你們真的聽到了那么多的鞭炮聲嗎?沒有吧?這說明在之前濟南就已經在重度污染的邊緣徘徊。也說明市民的責任心強了,放鞭炮的人少了,不然,情況會比現在更糟。天天的霧霾橙色預警、紅色預警不只是讓你們用來感嘆的,用行動告訴別人這樣的狀況將會結束。

倡議要做到倡議的效果,如果我們的倡議根本就起不到作用,那它的價值就沒了。要時刻記住,霧霾不是自然災害,因為它不是自然引起。這是人們自己種下的禍根,要拔也只有自己拔,沒有任何人會替代你。

我的文章結束了,但是驅趕霧霾的任務還沒有結束,改變環境,是個長遠的計劃,從我做起,從帶動身邊的家人、朋友和同學做起。

篇2:低碳環保活動策劃

低碳環保活動策劃

*年07月*日

低碳環保協會活動策劃

一、活動背景:

“低碳經濟”提出的大背景,是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長,動力使用

帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識,不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。

在此背景下,“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果,可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路,即,擯棄20世紀的傳統增長模式,直接應用新世紀的創新技術與創新機制,通過低碳經濟模式與低碳生活方式,實現社會可持續發展。

當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.

二、活動目的:

1、讓群眾了解國際、認識國內,特別是白銀的環境愛護的發展狀況,并叢中有所體會、領悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解,形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對群眾環境問題的調查,切實反應一些實際問題。

3、通過調查,發現當今白銀存在的實際問題,分析并做出解決方案。

4.宣傳低碳環保,讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來,共建兩型社會。

5.弘揚國家政策。

叁、活動遺阱:

通過此次活動,我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識,引導人們叢小事做起、叢自身做起,增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排,一起愛護環境,同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境愛護協調機制,深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感,喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。

四、活動主題

低碳生活、你我同行,共建兩型社會。

五、活動對象

白銀市全市人民

六、活動口號

低碳現在、綠色未來

七、指導單位

白銀市白銀區**

八、支持單位:

白銀市白銀區**

九、活動時間:

*年07月*日下午13:50――16:50

十、活動地點:嘉恒步行街(原體育場)

十一、主辦單位:

白銀市白銀區**

十二活動的具體內容:

(一)活動地點的選擇

家世界門前,原因是:此處是人員流動比較頻繁的地方,群眾覆蓋面比較廣,適合進行宣傳類的活動。

十叁、活動具體計劃

第一階段:13:50前期準備工作階段。

1)準備一定數量的問卷調查、宣傳單、宣傳海報、環保袋。(圖案如下:)

2)活動旗幟、橫幅、衣服。

第二階段:任務的分配與實施階段。

12:00召開商討會議,各志愿者明確工作任務和應注意的問題。

12:30各部門必須到達場地,將桌子放在家世界左側門前,叁張桌子擺成一條直線,用于放橫幅,叁張桌子斜放在五張桌子的右側,將宣傳板靠在叁張桌子上,在桌子上可以放問卷調查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺上。插排要安全放置。

(備注:以上活動安排如有變動,以當天日程為主。)

第叁階段:活動總結:

1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調查報告

2、活動演出

3、為群眾分發環保袋

4、組織志愿者內部經驗交流會

5、結束后將簽字橫幅展覽

十四、突發事件的解決方案

1、假如遭遇天氣問題,比如下雨等問題,活動推后舉行

2、假如有人缺席,由主席找人填補

十五、活動結束后的工作

志愿者要把全部工具帶回,打掃場地的衛生,歸還桌椅。

十六、經費預算

橫幅:一條6米30元

黑色水筆:四支2.5元/支

中性筆:四支1元/支

調查報告100份0.1元/份

圖片展品:5張10元/張

繪制海報:5張5元/張

環保袋:150個2.5元/個宣傳單:200份0.15元/份

合計:534元

人員安排

1.指揮:*

副指揮:*x、*

工作職責:負責整體活動的協調與監督。

2、外聯部:

工作職責:負責拉人在橫幅上簽名,收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責:負責問卷調查的收發,圖片和橫幅的制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。

4組織部:

工作職責:負責外聯部拉來的人簽名和部署會場氛圍等工作

5辦公室

工作職責:負責調查報告的整理、統計及機動組的工作職責

6活動實施:

13:50活動準時舉行。

*年6月18日星期五

篇3:小學低碳環保金點子創意征集活動方案

小學“低碳環保金點子”創意征集活動方案

一、活動目的:

為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智,為校園、家園低碳環保生活獻計獻策,為建設節約型社會貢獻力量,學校決定開展以“事事低碳,處處添綠”為主題的低碳環保竅門征集活動。

二、征集內容要求:

1、征集內容包括:

(1)、節約用水、電等生活資源的小竅門。

(2)、學習用品等相關資源的環保金點子。

(3)、凈化環境的金點子。

(4)、其他(用自己的眼睛去發現)

2、作品內容要求作者自創,注重實用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現形式:文字介紹、繪畫、視頻、錄音

三、參加對象:全校學生與家長。

四、具體措施:

1、以班級為單位進行征集,各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少于5份)。

2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規范,生動,有哲理性的優秀參賽作品。

3、對評選出的優秀作品在校園內展示,作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。

4、對優秀作品的作者予以獎勵,同時評出“低碳環保金點子”優勝獎和優秀獎各若干名。

5、對優秀可行的創意將制作成小冊子或者宣傳單張,派發到社區進行宣傳推廣!

五、時間安排:

1、5月2日――5月4日活動宣傳、發動

2、5月5日――5月11日創意征集、上交、各班評選

3、5月12日――5月20日優秀作品校園展示、展播

4、5月21日――5月22日評獎

六、注意事項:

1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。

2、要求作品突出學校、家庭特點,確保作品原創度要高。

3、作品征集截止時間為5月13日,請及時上交,逾期將不再參與評選。