一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)(5)

做為山符小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

篇2:家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì):幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長(zhǎng)成為育兒專家

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)：幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長(zhǎng)成為育兒專家

**年3月29日，我參加了蘇州達(dá)立中學(xué)舉辦的由國(guó)家關(guān)工委王嵐教授做的題為“品質(zhì)塑造孩子一生》的講座，受益匪淺。王嵐老師的報(bào)告生動(dòng)、深刻，她用大量的案例來啟發(fā)家長(zhǎng)：孩子的命運(yùn)和未來一直就牢牢的掌握在家長(zhǎng)的手中。教育子女要先成人后成才，孩子的品質(zhì)是孩子內(nèi)在的素養(yǎng)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、未來的發(fā)展、一生的幸福。重視孩子品質(zhì)的教育是孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

在說聽后感之前，我首先要說的是：自從孩子進(jìn)入達(dá)立中學(xué)后，學(xué)校已多次舉辦了類似的專題講座或訓(xùn)練營(yíng)，有單獨(dú)家長(zhǎng)參加的，有家長(zhǎng)與孩子一起參加的，在此我感謝達(dá)立給家長(zhǎng)提供的這些受教的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)在一次次的學(xué)習(xí)中看到了希望，掌握了方法，增添了信心，收到了效果。

3月29日早上8:30分，天下著大雨，而我又是剛動(dòng)完手術(shù)還在家休養(yǎng)，但我愿意克服天氣的阻礙，身體的不適去參加講座，因?yàn)槲疑钌畹闹罊C(jī)會(huì)難得，在聆聽講座的時(shí)候，有優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)萌生了一個(gè)想法，待以時(shí)日我會(huì)要求學(xué)校給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓大家聽一聽不是那么完美的孩子的轉(zhuǎn)變過程-即家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變過程。

我的孩子性格溫和善良、頭腦聰明伶俐、又活潑好動(dòng)，自理能力及主見都很強(qiáng)，對(duì)于他自己感興趣的事物他可以做到很好，如小學(xué)時(shí)跳雙飛，他一口氣可以跳200多個(gè)，還教同學(xué)；現(xiàn)在打籃球，雖然個(gè)子不高，但他一直努力在練。小提琴拉到10級(jí)，雖然他自己不喜歡，但教他的老師對(duì)他贊口不覺。但在學(xué)習(xí)上，上課不聽講、作業(yè)少做、做錯(cuò)不訂正、對(duì)老師、家長(zhǎng)的要求聽而不聞、陰奉陽違、謊言不斷，多次違反學(xué)校的小規(guī)定，成績(jī)是老師、家長(zhǎng)盯的緊一點(diǎn)就好一點(diǎn)，反之就下降。說破嘴、打、懲罰均沒有收到很好的效果，有一段時(shí)間我真的感到黔驢技窮，叫天無門，不知該用什么辦法去教育孩子，后來多次聽了講座后，我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有問題孩子，只有問題家長(zhǎng)，在指責(zé)孩子之前先問問自己是否使用了對(duì)的方法。因此我開始分析原因，換位思考、理解他的辛苦，對(duì)他有更多的寬容、鼓勵(lì)和等待。在這期間，班主任朱老師也給我很大的幫助，以前小學(xué)老師打電話給我，99.9%是告狀，導(dǎo)致我一看到是學(xué)校的電話就心驚肉跳，不知孩子又闖什么禍了，現(xiàn)在朱老師打電話給我，大部分時(shí)間告訴我孩子的微小進(jìn)步，如作業(yè)認(rèn)真了、默寫成績(jī)好了、測(cè)驗(yàn)成績(jī)有進(jìn)步了，幫班級(jí)做了好事了，導(dǎo)致我對(duì)孩子也越來越有信心，有一段時(shí)間孩子逆反，對(duì)老師很反感，我每次接到老師電話時(shí)，都對(duì)孩子說：老師打電話來又表?yè)P(yáng)你了，而針對(duì)他的問題，我也是和朱老師商量好方法后再和他溝通，他現(xiàn)在和我聊起老師的時(shí)候，再不敵對(duì)了，反而像在說家人一樣。

現(xiàn)在我的孩子的進(jìn)步雖然很小，還存在許多問題，但我相信他終究會(huì)成就他的一片天地，可能是鮮花、可能是小草、也可能是大樹，我愿意給他時(shí)間、陪他成長(zhǎng)，期待著他慢慢綻放屬于他的輝煌。

再次感謝學(xué)校舉辦的講座，沒有這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就沒有檢討自己的我，沒有認(rèn)識(shí)自身問題的我，也沒有逐漸進(jìn)步的孩子。

篇3:三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

自從我的孩子進(jìn)入三年級(jí)以來，我同許多學(xué)生家長(zhǎng)一道，有幸參加了山符小學(xué)校開辦的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)教育的一片熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的關(guān)心，也從中學(xué)到了許多教育孩子的方法，培養(yǎng)了新教育觀念，為今后的家庭教育奠定了基礎(chǔ)。

在孩子上中學(xué)之前，我就認(rèn)為用不到我們家長(zhǎng)再操心了，家長(zhǎng)能做的只是管好他的書學(xué)費(fèi)和吃穿就行了。參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)后，我才深刻體會(huì)到這種觀點(diǎn)是多么落后啊！我終于明白了家長(zhǎng)教育的重要性，對(duì)中學(xué)生的年齡特征也有了一定的了解。老師還教給了我很多教育孩子的方式方法，如怎樣了解孩子，怎樣去教育孩子愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣使他能夠健康快樂地成長(zhǎng)。就拿教育孩子的方法來說吧，我以前根本不知道還要去了解孩子，保護(hù)他的自尊心等情況，現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了如何去了解自己的孩子，還知道了在教育孩子時(shí)家長(zhǎng)意見要取得一致，對(duì)不良行為要及時(shí)教育，要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)，在孩子遇到困難時(shí)多關(guān)心他、幫助他，培養(yǎng)他的自信心，保護(hù)他的自尊心，即使心情不好也不在孩身上出氣。也就是不但關(guān)心他的生活的需要，也關(guān)心他的學(xué)習(xí)和精神的需要。這樣，我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)熱情都有了可喜的變化。

我深刻地感受到，家長(zhǎng)學(xué)校辦得非常好，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育都有不可估量的影響。我不但要繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)，而且還要向其他家長(zhǎng)作廣泛的宣傳，使一山符小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

成功父母的十大秘訣：

一、首先要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

二、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子學(xué)習(xí)和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責(zé)罵他。

三、向孩子提供一些健康向上的書籍和學(xué)習(xí)材料。定時(shí)為孩子讀點(diǎn)東西，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

四、抽空帶孩子到他感興趣的地方玩。適當(dāng)給孩子買一些他喜歡的玩具，并和他一起玩。

五、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。相信孩子的理智并信任他，讓孩子做他力所能及的事情，幫助他制定個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

六、讓孩子獨(dú)立思考問題，鼓勵(lì)孩子展開想像，讓孩子編故事畫畫等。有條件者豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

七、允許孩子參加家庭活動(dòng)的策劃和外出旅行，教孩子與成年人和來自不同社會(huì)文化層次背景的孩子正常交往。

八、對(duì)孩子提出的問題，要耐心、認(rèn)真地作出回答。不存在父母完全不能與孩子討論的話。

九、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或做事失敗的時(shí)候，不要戲弄他，更不能用辱罵來懲治孩子，應(yīng)該對(duì)他說，任何人都有犯錯(cuò)誤的失敗的時(shí)候，并給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤和成功的機(jī)會(huì)。

十、抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和孩子單獨(dú)交談，對(duì)孩子好的習(xí)慣與成績(jī)要給予贊許和鼓勵(lì)。給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)到更多的知識(shí)。教育孩子，自己能做的事，盡量不要依賴別人。