嘉咸小學(xué)“妙手生花“社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期絲網(wǎng)花小組活動(dòng)已經(jīng)告一段落。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生注重欣賞，善于動(dòng)手，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的進(jìn)步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、激發(fā)了學(xué)生的興趣

絲網(wǎng)花藝術(shù)，對(duì)喜愛(ài)它的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的色彩，都深深吸引了她們，這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂(lè)趣，所以興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做的比較認(rèn)真，都能有較大的進(jìn)步。

二、提高了學(xué)生的能力。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的活動(dòng)，每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高。有剛開(kāi)始的鐵圈都不會(huì)做，到做出成型的花朵，每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過(guò)程中有些學(xué)生，開(kāi)始有些急躁，但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下，心情逐漸平穩(wěn)下來(lái)，進(jìn)入狀態(tài)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)她們，經(jīng)常用各種渠道欣賞一些絲網(wǎng)花手工作品，在欣賞的過(guò)程中，感受藝術(shù)的魅力，體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)造美真諦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。在分小組時(shí)，我適當(dāng)讓她們搭配在一起，較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生，形成一種互相合作，互相學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生，在遇到困難時(shí)，也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢問(wèn)，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使興趣小組的工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。

篇2:學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)突發(fā)傷害事故的應(yīng)急求援方案

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主要以學(xué)生自主活動(dòng)為主。在活動(dòng)中，可能出現(xiàn)突發(fā)性的傷害事故。為迅速,正確的處理好此類(lèi)事件，特制定本方案，盡可能將突發(fā)安全事件造成的不利影響降到最低限度。

一．負(fù)責(zé)到人

校團(tuán)委為學(xué)生社團(tuán)案例負(fù)責(zé)人。各學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師為當(dāng)然責(zé)任人，其次為學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人。以此類(lèi)推。當(dāng)發(fā)生突發(fā)安全事件時(shí)，責(zé)任人要鎮(zhèn)靜，迅速，有效的依據(jù)以下原則進(jìn)行指揮，疏導(dǎo)，確保將不利影響降到最低。

二、應(yīng)急原則

1、觀察事件是否在自己的能力范圍內(nèi)，根據(jù)情況，選擇不同方案。

2、分派不同人員處理不同事物。

a.與外界聯(lián)系（包括直接與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，110,119,120三類(lèi)不同電話的聯(lián)系及與校方聯(lián)系電話）

b.指揮現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)度（確保現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生鎮(zhèn)定，不慌亂，聽(tīng)從指揮，有序自我保護(hù)或逃生）

c.應(yīng)急措施（運(yùn)動(dòng)類(lèi)的學(xué)生社團(tuán)應(yīng)常備跌打損傷的藥品，在外界救援未到之前，對(duì)受傷人員先進(jìn)行一些科學(xué)的保護(hù)措施）

3．具體不同突發(fā)安全事件的不同處理方法請(qǐng)見(jiàn)其他各預(yù)案。

三．事后輔導(dǎo)

針對(duì)不同事件對(duì)學(xué)生心理上的影響程度，決定是否要有進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，盡量解除事件對(duì)學(xué)生造成的心理影響。同時(shí)，有針對(duì)性的再對(duì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的相關(guān)知識(shí)再一次進(jìn)行強(qiáng)化

篇3:小學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案

文學(xué)是人類(lèi)不可或缺的精神食糧，它好像一盞明燈,能點(diǎn)亮人們的心靈。下面是有小學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案，歡迎參閱。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案范文1

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活，積累寫(xiě)作素材，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高語(yǔ)文愛(ài)好者的寫(xiě)作水平，培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子生，將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、開(kāi)闊學(xué)生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

2、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和習(xí)作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng);

3、發(fā)揮語(yǔ)文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、開(kāi)設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。

2、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。

4、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

5、本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》校刊，力求提高質(zhì)量。

6、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)

四.任務(wù)要求

1.健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

3.把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。

4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭(zhēng)“雛鷹”校刊成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫(xiě)作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。

5.明確社長(zhǎng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

6、有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長(zhǎng)，社長(zhǎng)收齊后交給主管老師。鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(zhǎng)組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》校刊。

8.學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會(huì)員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補(bǔ)充、組織、發(fā)展工作。

10.文學(xué)社積極向有關(guān)報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)有5篇以上的作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動(dòng)。出一本作品集。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案范文2

一、指導(dǎo)思想及意義

一直以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，擴(kuò)大了知識(shí)面，學(xué)校也初步形成了書(shū)香氛圍，但書(shū)香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動(dòng)的參與。我校文學(xué)社的成立為書(shū)香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。也為成員們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會(huì)影響到每一位學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫(xiě)作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問(wèn)。聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作。

3、爭(zhēng)取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。

四、文學(xué)社組織

顧問(wèn)：鄭國(guó)梁鄭培云黃華

《福清時(shí)報(bào)》編輯

校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)：林明娟

總負(fù)責(zé)：高玉華

4――6年級(jí)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華俞愛(ài)娟林雪玲

各年級(jí)社員：25―30名

五、文學(xué)社活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極投稿。

8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

五、文學(xué)社的常規(guī)活動(dòng)時(shí)間：

四年級(jí)：每周二早活動(dòng)五年級(jí)：每周三早活動(dòng)

六年級(jí)：每周四早活動(dòng)

六、文學(xué)社具體活動(dòng)安排：

二月份

籌劃成立文學(xué)社

三月份

1、文學(xué)社啟動(dòng)儀式

2、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記。

3、交流閱讀作品后的體會(huì)，嘗試寫(xiě)作指導(dǎo)投稿。

4、開(kāi)辦校園文學(xué)社博客，指導(dǎo)學(xué)生上傳作品。

四月份

1、學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感、詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)。

2、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾采寫(xiě)校園新聞”活動(dòng)，教師指導(dǎo)新聞的采寫(xiě)的方法，向校校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)投稿。(林明娟)

五月份

1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫(xiě)作指導(dǎo)。

2、交流佳作，進(jìn)行作文的賞析、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

3、舉辦一場(chǎng)作文講座，聘請(qǐng)顧問(wèn)主講。

六月份

1、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記

2、匯編習(xí)作為“評(píng)優(yōu)”。按文學(xué)社制定要求評(píng)選先進(jìn)，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。

小學(xué)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案范文3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、象棋、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并積極投稿。

8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

三、活動(dòng)具體安排

1、在開(kāi)學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交作品。

2、向?qū)W生推薦閱讀參考書(shū)目，幫助學(xué)生面對(duì)浩如煙海的書(shū)本讀物和知識(shí)信息，學(xué)會(huì)甄別、選擇和價(jià)值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書(shū)，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。

4、寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)

(1)寫(xiě)人、寫(xiě)景作文指導(dǎo)。

(2)寫(xiě)事作文、采訪稿寫(xiě)作指導(dǎo)。

(3)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記指導(dǎo)。

5、經(jīng)典片段閱讀賞析。

6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語(yǔ)心得》，并撰寫(xiě)自己誦讀經(jīng)典的心得。

7、在學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)上，如：教師節(jié)、書(shū)市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、及時(shí)報(bào)道。

8、品讀詩(shī)《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫(xiě)好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。

9、組織學(xué)生觀看電影《祝福》

10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝福》。

11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡(jiǎn)單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。

12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。

13、總結(jié)收獲。開(kāi)展座談會(huì)，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。