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學校**年下學期工作總結

**年下期工作在緊張、忙碌又輕松有序的氛圍中過去了，總的來說緊張中做到了有序，忙碌中感覺到輕松。因為全體教職員工精神飽滿，扎實工作，銳意進取，學校各方面的工作都取得好的成績，其情況綜述如下：

一、開展的主要活動

1、組織全體教師積極參加湖南省教育廳舉辦的“一師一優課，一課一名師”曬課和推優課活動。

2、校長、老師、五年級學生認真參加了湖南省基礎教育樣本校質量監測工作的測試。

3、強化田徑隊的訓練，積極參加市中小學生田徑運動會。

4、強化男、女足球隊的訓練，組織足球隊參加*市首屆小學生校園足球賽。

5、組織學生參加衡陽市第十屆小學生書信繪畫比賽。

6、舉辦第二屆校園班級五人制學生足球賽。

7、舉辦第九屆學生田徑運動會。

8、舉行學生數學解題能力競賽。

9、舉行學生乘坐校車應急疏散演練。

10、舉行第七屆學生硬筆書畫比賽。

11、舉行學生英語知識競賽。

12、舉行第七屆“金華杯”學生美術書畫作品展。

13、舉行七堂教師觀摩課，進行了認真的評課活動。

14、進行四次教師伏案工作檢查。

15、舉行青年教師課堂教學比武活動。

二、獲得榮譽和取得的成績

1、學生田徑運動隊連續八年獲*市中小學生田徑運動會小學組團體總分第一名。

2、男、女足球隊參加*市首屆小學生足球聯賽，男子隊獲第一名，女子隊獲第二名。

3、被中國教育部授予全國青少年校園足球特色學校。

4、評為*市教育信息政務保障工作先進單位，周平安獲*市教育信息政務保障工作“優秀校長”稱號。

5、榮獲建市30周年“神農國油杯和家鄉一起成長”全市中小學生作文大賽優秀組織獎。

6、三年級學生和五年級學生參加*市教育局教育教學質量抽考，在民辦學校中綜合成績排第二名。

7、五年級學生參加湖南省基礎教育質量樣本校監測抽考，組織有序，學生秩序好，得到了領導的好評。

8、校車安全管理、綜治管理、食品安全等接受上級的檢查，工作扎實、資料整理規范，受到了各級領導的稱贊。

9、榮獲“*市教育教學先進單位”稱號。

10、協助董事會成功合并奧星幼兒園，對奧星進行了工作指導，初見成效。

三、工作措施與工作過程

（一）強化學校文化管理，樹立濃厚的金華精神。

文化管理是學校管理的最高境界，加強思想教育，提高教職員工的思想素質，樹立“講奉獻，爭貢獻”的文化氛圍，“服務、奉獻、創新、爭優”的金華精神初步形成。

一是抓培訓，8月22日召開行政領導、年級組長、班組負責人會議，首先統一了管理團隊的思想，振興了精神，一致認為要強化行政管理力度，加強師德師風教育，創建良好的文化氛圍；8月26、27日對新教師進行了培訓，重點對學校的辦學理念、校訓、金華精神進行解讀，并宣講我校教師團隊的思想境界，工作氛圍，創先爭優的精神以及提出了具體的工作要求，增強了他（她）們努力工作的意識；8月28日召開全體教職工大會，重溫學校校訓、金華精神，宣講學校本期工作計劃和工作要求，進一步強化了學校文化氛圍。

二是抓考核。學校對班級管理、教師教育教學工作進行細化考核，采取“教導處、年級組、少先隊”三管齊下，做到了每天公布，每周小結，月底匯總，與個人績效掛鉤，充分調動了教師的工作積極性。

三是抓總結。每次活動后，教師伏案工作檢查后及上半期工作情況分別進行了總結，表揚先進，指出不足，充分調動了教職工的工作積極性。對經常提前上班的楊元瓊、陳萬桃、羅湘等老師；經常推遲下班的徐運飛、謝小軍、黃娜、曹園園、朱建華、蔣順姣等老師；克服困難不請假或縮減假期的伍玲、肖丹、周琛、鄧丹等老師；不計報酬積極參加公益勞動的羅湘、張華及全體體育老師、門衛、生活老師、保育員、食堂工作人員；為運動會開幕式承擔節目排練和方陣訓練的肖露露、尹魁元、李興宜、張詠香、羅陽和期中考試成績優秀的班級等老師進行了表揚，弘揚先進，創建了良好的爭優氛圍。

（二）重視學生德育工作，培養學生良好的行為習慣。

德育工作是學校的重點工作，以養成教育為抓手，以培養學生文明習慣為目的。多教育，抓文明細節，抓出了成效。

1、抓教育，多疏導。各班都能以養成教育為基礎，培養學生良好習慣，端正學生的學習狀態。從教育疏導入手，使學生明白道理。如楊元瓊、李水秀、徐運飛、梁小鳳、曹園園、鄭成鳳等班主任經常采取集體宣講輔導，個別談話，開展活動，對學生進行生動的教育，收到了良好的效果。

2、抓細節，多監督。學生的文明習慣要從細節抓起，也就是要抓好過程管理，培養學生的自覺性。多數班的學生在無人監督，無人提醒的情況下，學生自覺地做好事，自覺守紀為創建良好的校風立下了汗馬功勞。通過各班主任的教育，校園內學生主動拾撿垃圾、關水電、拾金不昧、關心集體等學生隨時可見。學生自覺性強，集體觀念強，班風好。通過全期班級考核排在前10名的班主任是：楊元瓊、韋金秋、伍玲、劉海祺、周前友、曹園園、李慶祝、鄭成鳳、廖紅、鐘慧明。

3、抓激勵，多表揚。小學生的心理特點就是要多表揚，多激勵，形成你追我趕的良好班級局面。很多班都建立了激勵機制，利用插紅旗、貼紅花、扣分等辦法對學生進行量化評比，充分調動學生的積極性。做得比較好的班是李水秀、楊元瓊、徐運飛、黃宜紅、謝姣、蔣順姣。

（三）抓實教學常規工作，努力提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作，教學常規工作是抓好學校工作的基礎，是重點，是提高教學質量的關鍵，因此，必須抓實，抓好。

1、抓教師伏案工作到位。教導處組織年級組長、教研組長、教導員對教師的伏案工作進行了四次檢查，做到了有記載，有評比，有總結，表揚了做得好的老師，指出了問題，提出了建議，促使教師的備課、作業批改、家校溝通、班務記錄做到規范化。全期伏案工作做的比較好的老師有朱建華、梁小鳳、王長青、曾香文、李麗、黃宜紅、羅花花、李林、劉海祺、曾先兆、周五生、楊元瓊、曾春玉、溫乙英、曹園園、周澤云、鄭成鳳、劉君、李水秀、張詠香、張華、尹武英。

2、抓課堂教學的優化。課堂教學是提高教學質量的主陣地，必須重視，注重優化。一是重視課前準備，全體教師都能認真鉆研和熟悉教材，采取多種手段如利用圖片、教具、字卡、展示臺、多媒體、朗讀帶進行直觀及創建情景的教學，開發學生智能，強化學生記憶，優化了課堂程序和結構。本期使用多媒體次數較多的老師有：徐運飛、李娟、朱建華、劉洪梅、李林、謝姣、李麗、伍玲、劉海祺、李慶祝、羅花花、蔣順姣。

3、抓實教研工作，不斷提高教師的教學水平。一是備課組長發揮了教學研究的骨干作用。備課組長能積極組織本組教師對教材知識的重難點，教法進行探討，并舉行組內公開課，達到了互相提高的目的。比較好的備課組是：一年級語文、五年級語文、三年級數學、英語備課組。二是舉行新教師課堂教學比武，全體新教師能積極參加，認真準備，優課率達到了90%以上。評委組也進行了有效點評，總結了經驗優化了課堂教學模式。獲一等獎的老師是賀亞林、溫乙英、王娟。三是展示了七堂觀摩課，組織全體教師參加了聽課、評課，增強了教師教改的理念，形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創新的優良教學風氣。四是派教師走出去參加培訓提高。本期派出4位教師到長沙參加培訓，聽特級教師上課，參加評課，聽專家講學，并把先進經驗帶回來，向全體教師傳遞收到了良好效果。五是積極參加湖南省教育廳舉辦的“一師一優課，一課一名師”曬課和推優課活動。全體教師積極參加，認真上傳資料，超額完成了教育局的資料上傳任務。上傳資料最多的老師是李慶祝、謝姣、李麗，推出優質課的老師是張華、徐麗蓉。

4、加強培訓，開展活動，為特長生搭建展示平臺。本期舉行了學生田徑運動會、幼兒親子運動會、班級足球賽、學生優秀書畫作品展覽、英語知識競賽、數學解題比賽、書信征文和創文大賽，取得了優異成績。學生得到了鍛煉，特長得到了進一步發展。

5、重視抓教學質量的提升，樹立學校良好形象。每個教師樹立了“教學質量是學校的生命線”的意識，把提高教育教學質量作為首要的工作任務。全體教師能抓好課堂紀律，抓實教學過程，重視培優輔差工作，努力提高學生成績。各年級各科綜合成績排第一名的班是

語文：一（1）、二（1）、三（6）、四（1）、五（6）、六（6）；

數學：一（4）、二（6）、三（4）、四（3）、五（4）、六（3）；

英語：三（6）、四（6）、五（2）、六（3）；

科學：三（5）、四（6）、五（4）、六（5）。

及格率100

篇2:小學學校會計報賬員工作總結述職報告

回顧這學年不尋常的時光，頗有感觸。我能認真對待每一件事，每一份工作，勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。現簡要總結如下：

一、政治思想

本人愛黨愛國，關心時事政治，遵紀守法，為人師表，服從安排，關心愛護學生，熱愛教育事業，兢兢業業完成本職工作。堅持參加讀書活動，摘抄筆記，提高自身素養，提升教育理念。

二、教育教學

這學年我擔任學校報賬員工作，到了這個崗位上才知道一個新手做好這項工作的不容易。有些事再難再忙也得趕出來，為此忙碌奔波，不恥下問，煩心勞累甚至失眠，可謂是一次難得的磨練。第一學期擔任語文學科，第二學期擔任科學和品德社會學科。報賬員工作外出辦事較多，但教學進度不能耽誤，教學任務不能拖欠，我做到備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業。對學生、家長、和所任學科負責。任教語文期間，學生在校各類語文比賽中取得了較好的成績。上好科學課對我這個非專職的教師來說也很難。我花心思，花時間準備各種各樣材料，有些知識讓人捉莫不定，我認識到自己的缺失，積極參加新課程培訓，利用網絡等方式開拓自己的視野，學習優秀科學教師的經驗，努力提升科學理念。一學期下來，感受到了學生對科學學科的興趣和熱情。

陽光城兒童學院里有我的一個小天地

篇3:中職學校畢業班班主任工作總結

根據對中職學校畢業班學生的學習心理抽樣調查表明，有部分學生存在較為嚴重的焦慮傾向，學生的綜合學習心理狀態普遍不佳，部分學生缺乏強烈的學習動機和升學愿望，男女生在學習過程中表現出不同的狀態。所以，中職學校班主任應開展心理疏導，引導學生掌握自主學習方法，幫助學生認識自我并確立發展目標，同時針對性別因材施教。下面是由制度大全整理的中職學校畢業班班主任工作總結，歡迎閱讀。

12級學生畢業了，我作為畢業班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節。回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天......。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班**年春季就有33人實現升大專夢，**年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發、電發”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發或電發，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發現，我便沒收，學生也知道規矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們為學習的榜樣，自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現好或有進步，就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學校“先進班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分。現代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書，現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

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