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學(xué)校**-**學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束工作安排

日期

活動內(nèi)容

主要責(zé)任人

星期一

1月9日

1.復(fù)習(xí)迎考；

2.各班評定上報“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”等；

3.各部門報工作總結(jié)。

1.任課老師

2.華曉婷

3.袁正清

星期二

1月10日

1.召開考務(wù)會議。

1.吳春明

星期三

1月11日

1.中小學(xué)期末考試、閱卷；

2.學(xué)生離校前清理、整理教室。

1.李宏柱吳春明葛愛梅

2.班主任

星期四

1月12日

1.中小學(xué)繼續(xù)考試、閱卷、錄分；

2.學(xué)生離校前清理、整潔教室。

1.李宏柱吳春明葛愛梅

2.班主任

星期五

1月13日

1.班主任填寫《學(xué)生素質(zhì)報告單》；

2.完成學(xué)校工作總結(jié)；

3.安全隱患大排查。

1.班主任

2.劉錦越

3.周廣海

星期六

1月14日

1.制定各部門完成新學(xué)期工作計劃；

2.收管校產(chǎn)校具；

3.教育教學(xué)工作盤點；收繳循環(huán)教學(xué)用書。

1.袁正清

2.周廣海

3.吳春明

星期日

1月15日

1.填寫并上繳業(yè)務(wù)檔案；

2.整理教科研資料檔案；

3.上繳班務(wù)《工作手冊》、《班級日記》、《學(xué)生成長記錄袋》。

1.全體教師

2.宗明冬

3.各班主任

星期一

1月16日

1.迎接區(qū)局學(xué)期結(jié)束工作檢查；

2.食堂整理收管；

3.初中部填寫《素質(zhì)報告書》；

4.匯總期末考試成績和試卷分析，上報有關(guān)統(tǒng)考數(shù)據(jù)。

1.李宏柱

2.禹軍民

3.班主任

4.葛愛梅

星期二

1月17日

1.9:00舉行散學(xué)典禮，安全、法制講座；

2.布置寒假作業(yè)，發(fā)放《素質(zhì)報告書》、把法帶回家；

3.10:30全體教師會；

4.安排寒假值班；

5.財務(wù)審查。

1.李宏柱周社旺劉錦越

2.班主任楊榮圣

3.全體師生

4.楊榮圣

5.袁正清

星期三

1月18日

1.寒假開始

2.全區(qū)中小學(xué)幼兒園寒假時間統(tǒng)一為：

1月18日至2月12日，

2月12日學(xué)生報到，

2月13日（星期一）正式上課。

2月9日（農(nóng)歷正月十三、星期四）上午教職工報到，下午召開全體教職工大會，布置新學(xué)期工作，各校要組織教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制訂新學(xué)期學(xué)校及教育教學(xué)工作計劃，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。各學(xué)校要嚴(yán)格按照規(guī)定時間執(zhí)行，不得推遲放假或提前開學(xué)。

*學(xué)校黨總支、校長室

**.1.9

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篇2:幼兒園學(xué)期結(jié)束總結(jié)

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來源制度大全課件幼兒園學(xué)期結(jié)束總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾我們班共有十七個幼兒，八個男孩，九個女孩，在學(xué)期結(jié)束之前有兩個應(yīng)爸媽工作的調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)了，有三個天氣冷或過年回家先退學(xué)了，聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項工回首一學(xué)期來的忙碌工作。

1、在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細(xì)致.我班小朋友剛進(jìn)園時,大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂好幾個，后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班小朋友每件事都要我們引導(dǎo)他們做，對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚.讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.恬恬對奶奶說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她奶奶后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！

2不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的俊杰，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的不錯。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！孩子的進(jìn)步也是顯而易見的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡單的工作了如:保管自己的東西、自己穿鞋子、自己獨立吃飯等等!進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時非常認(rèn)真,他們能積極的回應(yīng)教師給予的問題,

3、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到塔山幼兒園學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

這個學(xué)期我與家長們相處得還算很愉快，工作基本上得到了家長們的認(rèn)可。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足，更因為我還是一位經(jīng)驗不是很足的教師如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富，在平時教學(xué)中出現(xiàn)的差錯，在無意中對孩子的錯誤引導(dǎo)等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步文章

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篇3:二學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)

二學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)

20**年第二學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作收獲很多。為了更好地干好自己的本職工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．對六字教學(xué)法的落實

這學(xué)期繼續(xù)研究實施六字教學(xué)法，我收獲很大。尤其是這學(xué)期學(xué)校開展的全員聽課評課，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，對我的課堂教學(xué)幫助很大。我們六年級教研組六字教學(xué)法“導(dǎo)學(xué)幫練糾拓“的實施一直很熱烈。教研組在落實六字教學(xué)法方面發(fā)揮重要的作用，定期組織教學(xué)研究活動，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，反復(fù)打磨六字教學(xué)法的課堂，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。因此，這學(xué)期在密水區(qū)舉行的“自主課堂”觀摩活動中，我出的課受到了好評。

二．狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生們提供了體驗成功的機(jī)會。我下意識地把優(yōu)生和后進(jìn)生穿插安排在一個學(xué)習(xí)小組，在課堂上展開小組學(xué)習(xí)時，優(yōu)生便自然而然地成為小老師，他們耐心地教組員單詞的發(fā)音，或教組員讀句子，不厭其煩解答其他組員的疑問，在當(dāng)中，他們嘗到了成功的甜頭。(編輯：制度大全)這些小老師也成為老師的好幫手，為教師減輕了負(fù)擔(dān)。如：在課堂上教師要教會所有學(xué)生當(dāng)堂課的單詞讀音確實困難，但只需教會小組長，然而安排寬松的幾分鐘時間讓小組長去教組員，便可收到事半功倍的效果。延伸到課后，小組長還可幫組員聽寫，督促組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

小組合作學(xué)習(xí)有利于老師們在課堂上采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)到英語知識，同時，為學(xué)生們提供了施展自己表演才能的天地，讓他們體會到成功的喜悅。在寬松和諧的氣氛中，性格內(nèi)向的學(xué)生也能積極主動地參與活動，最大限度地發(fā)揮了他們的主動性，在小組辯論中，學(xué)生們的思維得到了拓展，學(xué)生的創(chuàng)造性思維無疑會得到一定提高，合作學(xué)習(xí)使英語課堂充滿了活力與朝氣，學(xué)習(xí)的效果良好。

三．收獲

這學(xué)期，我積極參加各種類型的學(xué)習(xí)，做好筆記，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到出滿勤，干滿點，教學(xué)成績名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在口語比賽中也取得了好成績。