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**-**學年下學期中小學德育工作要點

一、指導思想

根據區委、區政府《關于建設市基礎教育高地的意見》和《區教育事業“十三五”發展規劃》的精神，以立德樹人為根本任務，以社會主義核心價值觀教育為主線，以“突出重點、強化研究；專業引領、共研共進；典型引路，輻射推廣”為研訓思路，加強和改進區域德育研訓工作，著力提升德育隊伍素質和育人能力，促進中小學生品德發展，使我區中小學德育朝著常態、特色、創新、實效的方向不斷邁進，助推基礎教育高地建設。

二、工作目標

1.推動文化育人、課程育人、實踐育人、法制育人、評價育人、家校育人。

2.開展富有實效的德育研訓活動，助推學校優質發展。

3.創新中小學德育研訓方式，持續推進德育隊伍建設。

4.加強德育科研與德育經驗提煉，促進德育成果推廣。

5.為區域教育行政和學校提供智力支持，促進教育均衡、優質發展。

三、重點工作

1.申報區級德育課題《整體推進中小學‘魅力班級文化建設’實施策略研究》。

2.組織“區中小學‘立德樹人’德育征文評選活動”。

3.開展“區中小學魅力班級文化微視頻展評活動”。

4.配合完成區中小學生“品德發展水平”評價實驗研究工作。

5.開展“區域優秀班主任送培下校”活動，加強各集團、各校德育調研與指導。

四、主要工作及措施

（一）立德樹人，深化社會主義核心價值觀教育

1.突出“六項教育”，即社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、行為習慣養成教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育，提升學生思想道德素質。

2.抓好“六項活動”，即“課堂蘊德”學科育德、“書香養德”讀書勵志、“儀式育德”集體教育、“真情潤德”主題班會、“行動立德”志愿服務、“攜手弘德”家校共育活動。開展區德育示范校“立德樹人”現場觀摩活動。

3.全面總結近年我區“立德樹人”經驗與成果，本期區德育專委會將啟動三年一度的“區中小學‘立德樹人’德育征文評選活動”（全年）。

（二）加強學校文化建設，提升學校育人內涵

1.加強中小學學校文化建設的調研與指導，營造高品位的學校文化氛圍，為區域中小學生核心素養的發展，建構積極向上的生活體驗與價值導向。

2.構建現代班級文化，提升師生班級生活質量。組建研究團隊，申報區級德育課題《整體推進中小學‘魅力班級文化建設’實施策略研究》，深化研究形成品牌。

3.以微視頻展演方式，加強優秀班級文化的示范與輻射。組織區首批班級文化成果一等獲得者，開展“區中小學魅力班級文化微視頻展評活動”。

4.抓好法制教育，增強育人實效。研制出臺《區中小學法治教育實施意見》，指導學校開展法治教育活動，使學生成為知法、懂法、守法、護法和用法的好公民。

（三）創新德育研訓方式，打造高素質德育隊伍

1.發揮德育主任在學校德育管理中的重要作用。加強學習交流，召開“**春中小學德育主任工作研討會”（研討主題：《學校德育管理與德育主任核心素養》）。

2.促進區域班級管理經驗共享，發布“送培下校”內容菜單，逐步開展“區域優秀班主任送培下校”活動，帶動區域各中小學班主任共同發展。

3.以“班主任工作室”為載體，探索班主任專業發展的有效路徑。組織“區、教育集團、校三級班主任工作室主持人研討活動”，推進對班主任專業學習的研究。

4.開展《提升班主任領導力》區級德育集中培訓。支持各校開展“班級文化”、“家校共育”、“法制教育”、“生涯教育”、“學生發展核心素養”等校本研修。

（四）強化調研深化學習，助推德育優質發展

1.收集意見，完善我區學生“品德發展水平”評價指標和評價工具。在試測基礎上，協助評價公司形成德育質量診斷分析報告，開展全區中小學測試工作。

2.深入學校，加強德育調研。組織完成區域各校（鎮）**德育年報工作，掌握全區德育發展現狀、經驗特色及存在問題，具有針對性地開展德育教研工作。

3.促進德育理論學習，結合德育課題研究、論文撰寫與“班主任基本功大賽”（**秋啟動），研制《**區中小學教師專業發展（德育）推薦書單》。

五、**-**學年度下期各學月安排

**年2月

1.下發《區**-**學年（下期）德育研訓工作補充要點》；

2.完成“區域各校（鎮）**德育教研年報工作”；

3.申報區級德育課題《整體推進中小學‘魅力班級文化建設’實施策略研究》；

4.開學集體視導和個別下校調研工作。

**年3月

1.啟動“區中小學魅力班級文化微視頻展評”活動；

2.召開“區中小學德育主任工作研討會”；

3.發布《“區中小學優秀班主任送培下校”內容菜單》；

4.研制出臺《區中小學法治教育實施意見》；

5.研制發布《**區中小學教師專業發展（德育）推薦書單》。

**年4月

1.舉行“區、教育集團、校三級班主任工作室主持人專題研討活動”；

2.召開“區級‘班級文化建設’課題主研人員第一次研討會”；

3.組織“區域優秀班主任送培下校”活動；

4.組織“區中小學魅力班級文化微視頻展評”評審活動。

**年5月

1.啟動“區中小學‘立德樹人’德育征文評選活動”；

2.開展區級德育專題集中培訓：《提升班主任領導力》；

3.舉行區級德育示范校“立德樹人”現場觀摩活動；

4.協助開展中小學“品德發展水平”測試與評價工作。

**年6月

1.揭曉“區中小學魅力班級文化微視頻展評”結果；

2.籌備“第四屆碚城班主任大講堂活動”，推薦遴選論壇發言人；

3.召開“區級‘班級文化建設’課題主研人員第二次研討會”；

4.教研員送培下校：《德育論文與案例的撰寫》。

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篇2:某中學德育隊伍建設工作要點

中學德育隊伍建設工作要點

一、充分發揮德育處職能部門的作用。

1.德育處干部職工素質要求:“堅定、開拓、深入、高效”;

2.嚴格執行德育處干部職工崗位職責;

3.設立德育領導小組,每周一次組務例會;

4.每月一次崗位工作自查;

5、每學期一次工作質量總結檢查評比。

二、充分發揮班主任、年級組長的骨干作用。

1.建立班主任、年級組長業績檔案;

2.實行班主任、年級組長每月一次例會制;

3.每學期(年)評選一次優秀班主任;

4.每學期綜合評估一次班主任工作質量;

5.每學年評選一次德育(班主任)工作優秀論文;

6.每學期評選一次先進班級、先進年級;

7.鼓勵班主任、年級組長創造性地開展工作,每學期設單項獎。

三、充分發揮政治教師的特殊作用。

1.建立政治教師教育、教學業務檔案;

2.每學期評定一次政治教師工作質量。

四、充分發揮干部、教職工的表率作用。

1.建立干部和教師教育、教學業績檔案;

2.每學期(年)評比一次“三育人”先進個人。

3.班、科任老師每學期評定一次學生操行分數,齊抓共管。

五、充分發揮學生的主體作用。

1.建立學生干部素質要求和考評制度;

2.成立中學生“業余黨校”、“少年團校”,并制定章程;

3.組織學生“小記者團”,制定章程;

4.建立由學生執勤、檢查評比的班級常規教育制度:A文明監督崗制度,B值日制度,C單項評比制度;

5.完善學生獎懲制度;

6.實行班務周記登記制度;

7.實行“一幫一,你我同進步”幫教活動。

六、發揮家庭、社會的配合作用。

1.每學年各班召開1-2次家長會,辦好“家長學校”;

2.建立班主任、學生和家長聯系簿;

3.班主任有計劃、有針對性地進行家訪;

4.設立家長校訪制度;

5.初中部各班每學期組織1-2次社會調查、參觀、訪問活動;

6.高中部各班采取“定時、定點、定內容、定考核”的社會實踐學習制度。

篇3:德育活動方案四篇

本文目錄德育活動方案中學德育活動方案德育主題活動方案學校德育活動方案

指導思想：

為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

活動時間：

*年3月5日――3月30日

活動對象：

全體少先隊員

活動預期目標：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育

日的意義；

2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八

’國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

，總結階段按照要求評選優秀少先隊員、撰寫活動總結；

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國

旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

活動內容：

1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”――這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但

雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠

摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教

學工作健康有序開展。

活動準備：

利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

活動具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能

夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

勵。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與

勞累，從而培養學生的感激之心。

2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”

學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

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一、指導思想

培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的*大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的

為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監督。

四、具體工作安排

（一）、組建領導小組

組長：張衛星

副組長：張岳良

成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導

老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內的思想表現，發現問題，及時解決。