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*中學(xué)**年下半年工作計劃

**年下半年，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初的責(zé)任目標(biāo)，以基于測試分析提升縣域教育質(zhì)量為中心，繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化成果，努力創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平，辦人民滿意教育。

一、群策群力，攻堅克難，為創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)而努力

1.在暑期，對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行審核登記，對基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面維護(hù)，確保校園美化、綠化。對各功能室和各種現(xiàn)代化教學(xué)裝備進(jìn)行維修保養(yǎng)，確保新學(xué)期使用。

2.在縣局規(guī)定時間內(nèi)，完成創(chuàng)建資料建設(shè)，順利通過縣局的審核，并對創(chuàng)建后的各項(xiàng)材料提出明確的要求，按規(guī)定進(jìn)行資料建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

3.加大教育技術(shù)培訓(xùn)力度，提高教師教育技術(shù)能力，確保每個教師都能熟練使用現(xiàn)代化教育裝備。加強(qiáng)教育現(xiàn)代化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理念，更新現(xiàn)代化教學(xué)方法，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力。

4.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建成校園網(wǎng)站，對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，共享教學(xué)資源。

二、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。

1.堅持政治學(xué)習(xí)制度。以“****”重要思想、*****、教師職業(yè)道德規(guī)范、《*縣教育系統(tǒng)八條禁令》、教師禮儀、《教育法》、《教師法》等為內(nèi)容，每周一下午集中學(xué)習(xí)兩小時，星期四下午教師自學(xué)兩小時，每學(xué)月組織教職工集中學(xué)習(xí)半天，要求每位教職工要有學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得體會，并將學(xué)習(xí)成效納入教師繼續(xù)教育登記范疇，作為本年度教職工職稱、年考、評先、晉級的內(nèi)容之一。

2.與教師分別簽好《師德師風(fēng)責(zé)任書》、《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》、《安全工作責(zé)任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動。

3.以強(qiáng)師德、鑄師魂、樹師表、教育質(zhì)量再上新臺階為目標(biāo)，開展比勞動紀(jì)律、看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰職業(yè)意識強(qiáng)的“五比、五看”活動。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)德育的首要地位

1.深入貫徹落實(shí)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《、愛國主義教育實(shí)施綱要》以及《*縣德育工作評估方案》，切實(shí)把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。健全學(xué)校德育工作體系，根據(jù)德育目標(biāo)和德育工作內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行德育工作自我評價和自我改進(jìn)。積極探索學(xué)校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。

2.充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，班主任在班務(wù)工作記錄簿中要建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，要建立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高學(xué)生參與社會實(shí)踐的能力。

3.繼續(xù)抓好“流動紅旗”的評比工作，流動紅旗評比堅持日檢查周評比制度，在各班中開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動。繼續(xù)實(shí)施《*中學(xué)班級常規(guī)管理考核辦法》，對班級工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任。

四、鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果。

1.不斷提高現(xiàn)代化教育裝備使用技術(shù)水平。在原有基礎(chǔ)上加強(qiáng)教師培訓(xùn)，分批、分層次舉辦培訓(xùn)班；要求教師在課堂上使用信息化教學(xué)和多媒體教學(xué)，利用率達(dá)80%以上；采用師徒結(jié)對的方式，互相學(xué)習(xí)，共同提高；組織人員外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，回來后再對全體教師培訓(xùn)。

2.推行課堂改革，打造高效課堂。采取走出去，請進(jìn)來的方式，對全體教師進(jìn)修培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，改善教師的教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，摒棄“高耗低能”的“滿堂填鴨式灌輸”，建立起充滿活力、互動高效的課堂秩序；潛心開展教學(xué)研究，創(chuàng)新教研方式，變展示為探索，變主導(dǎo)為引導(dǎo)，變被動為主動，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；注重教育信息網(wǎng)絡(luò)的作用，鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力；高度重視校本教研，在校本教研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索教學(xué)方法、提高教學(xué)能力。

3.加強(qiáng)教育現(xiàn)代化裝備的管理。所有功能室由專人管理，管理人員培訓(xùn)上崗，各項(xiàng)管理制度上墻，嚴(yán)格依制度管理；各種資產(chǎn)詳細(xì)登記造冊，使用、進(jìn)出手續(xù)齊備；定期、定時對學(xué)生開放相關(guān)功能室，提高使用率，充分發(fā)揮其功效。

五、實(shí)施“基于測試分析”項(xiàng)目，提高教育質(zhì)量。

1.根據(jù)縣局要求，在廣泛征求意見和反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定《基于測試分析提升*中學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施方案》，依據(jù)方案把項(xiàng)目分解到各個部門，責(zé)任到人，并制定配套的《學(xué)測獎懲條例》對實(shí)施過程進(jìn)行嚴(yán)格考核。各部門在制定工作計劃時，要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作，進(jìn)行詳細(xì)部署。

2.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行中層管理人員聘任制，選拔思想過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敢想敢干、勇于創(chuàng)新的人充實(shí)到教干隊伍中，通過自我發(fā)展、學(xué)校培養(yǎng)、上級組織培養(yǎng)等途徑為他們搭建發(fā)展平臺，敢于壓擔(dān)子，培養(yǎng)敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕谈桑鰪?qiáng)教干不甘平庸的志氣、改革創(chuàng)新的勇氣、爭先領(lǐng)先的銳氣，不斷提升工作的執(zhí)行力與創(chuàng)造力，為全體教職工樹立表率作用。

3.提升教師隊伍業(yè)務(wù)水平。一是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，

通過上示范課、經(jīng)驗(yàn)交流、研討等形式，使他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)感悟在教師中發(fā)揚(yáng)、借鑒和融合，以達(dá)到共同提高的效果。二是加速青年教師的成長，為青年教師“搭臺子”、“壓擔(dān)子”、“指路子”；實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，對青年教師進(jìn)行全程跟蹤培養(yǎng)；選派青年教師參加縣內(nèi)外各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)比賽，不斷促進(jìn)青年教師的成長。三是鼓勵、支持全體教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，力爭三年內(nèi)教師本科學(xué)歷達(dá)到95%以上；完善校內(nèi)骨干教師評比辦法，鼓勵教師積極參與縣級“五類”骨干教師的申報；提升教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力，通過自學(xué)、培訓(xùn)、組內(nèi)合作等方式盡快使全體教師都能較為熟練地使用。要求教師在平時的教學(xué)中不僅要備教案，還要備課件，每學(xué)期使用多媒體上課率不低于80%；分批分期有計劃地派出教師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法，回校后上交學(xué)習(xí)心得和上示范課。

4.狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。從教學(xué)“六認(rèn)真”入手，細(xì)化每個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)每天的過程考核，并與教師的績效掛鉤；加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和監(jiān)控，力爭打造高效課堂，教師每節(jié)課必須做到：有明確的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須讓學(xué)生全生參與教學(xué)活動之中，教師要精講并且不超過十五分鐘；把集體備課的重點(diǎn)放在課堂活動的設(shè)計和學(xué)生練習(xí)的設(shè)計上，讓學(xué)生在快樂活動中獲得知識，在相互合作中增長才干，學(xué)生的練習(xí)應(yīng)適合學(xué)生的基礎(chǔ)，要少而精，盡可能在課堂完成；發(fā)揮每周組內(nèi)檢查，每月校內(nèi)檢查結(jié)果的作用，及時通報每周各教研組，每月校長室、教導(dǎo)處教學(xué)檢查的情況，重點(diǎn)查找不足，指明改正的方法，并記錄在教師的過程考核之中；繼續(xù)認(rèn)真開好每次考試后的質(zhì)量分析會，以及每學(xué)期結(jié)束后的教學(xué)反思工作，及時查找教與學(xué)過程中存在的問題，提出整改意見，拿出具體措施并跟蹤檢查。

5.關(guān)注教育科研，提升學(xué)校辦學(xué)品位。發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，鼓勵和引導(dǎo)教師人人參與到學(xué)校現(xiàn)有的市縣級已立項(xiàng)的課題研究；有計劃地組織教師參與課題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時聘請專家學(xué)者來校講學(xué)，指導(dǎo)我校的課題研究，提高全體教師的教科研水平；鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，要求每位教師每學(xué)期撰寫1-2篇學(xué)術(shù)論文，并及時提交參與各級各類機(jī)構(gòu)或報刊的論文評比和發(fā)表；把教科研工作與教師的績效考核、職稱評定、評先評優(yōu)等掛鉤，提高教師參與教科研的積極性。做好校本研修工作，堅持“走出去學(xué)習(xí)、請進(jìn)來示范、坐下來研討、靜下來反思”的基本思路，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式，開展讀書征文、主題研討、網(wǎng)上教研、教育論壇等活動，讓更多的教師有交流自己思想、展示自身才能的舞臺；積極開發(fā)校本課程，力爭校本課程具有針對性、實(shí)效性、常態(tài)化；有計劃、有組織地外派教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、交流等。

六、其它工作

1.加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，深入開展“陽光體育活動”，抓好大課間活動，加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)國防教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校小賣部、食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無”食品和變質(zhì)食品進(jìn)入校園。開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。認(rèn)真貫徹實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目，按照規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，加強(qiáng)藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)。在“國慶”、“元旦”等節(jié)日，開展好文藝匯演、學(xué)生書畫展等活動。

3.加強(qiáng)共青團(tuán)工作，發(fā)揮共青團(tuán)組織思想品德教育主陣地作用。加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，利用團(tuán)校對團(tuán)員青年進(jìn)行思想理論培訓(xùn)；以活動為載體，拓寬團(tuán)建工作的渠道；建立學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生自我管理能力。

4.抓好留守兒童和貧困生資助工作。建立留守兒童成長檔案，詳細(xì)記錄留守兒童在校的生活過程；在生活和學(xué)習(xí)上給予留守兒童更多的關(guān)愛，經(jīng)常聯(lián)系家長，向家長匯報子女在校的生活學(xué)習(xí)情況；開展“給父母的一封信”、“我給父母寄賀卡”等活動，讓家長聽到子女的心里話；節(jié)假日向留守兒童開放圖書室、電腦室、運(yùn)動場等設(shè)施，豐富留守兒童的業(yè)余生活。建立貧困生資助長效機(jī)制，對學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，建立貧困生檔案，對受資助情況進(jìn)行公示，保證資助過程公開透明；建立貧困生聯(lián)系制度，要求每個領(lǐng)導(dǎo)資助2名學(xué)生，每位教師聯(lián)系一名學(xué)生；吸收社會捐贈和資助，保證不讓一名學(xué)生因貧輟學(xué)。

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篇2:中學(xué)后勤處工作計劃

中學(xué)后勤處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想 ：

　　始終遵循學(xué)校總體工作思路，圍繞教育教學(xué)這個中心，做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。

　　二、工作目標(biāo)：

　　(一)一如既往地做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作;

　　(二)加強(qiáng)臺帳資料建設(shè)，規(guī)范后勤各項(xiàng)工作;

　　(三)加強(qiáng)行政倉庫管理和財務(wù)管理，落實(shí)上級相關(guān)精神要求。

　　三、工作舉措：

　　(一)充分利用暑期對校產(chǎn)校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產(chǎn)校舍維護(hù)工作。

　　1、對各室桌凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。

　　2、對教學(xué)樓的門、窗作一次修理。

　　3、對各廁所進(jìn)行修補(bǔ)，并對所有校舍屋面平臺垃圾進(jìn)行處理。

　　4、對各公寓的公物進(jìn)行清點(diǎn)、修理。

　　5、利用暑假期間維修學(xué)校的水、電、暖等設(shè)備，保證了開學(xué)初的用水、用電、供暖需求。

　　(二)抓好綠化管理工作。

　　1、做好夏日花木的治蟲、澆水工作。

　　2、對短缺花草進(jìn)行補(bǔ)栽。

　　3、依據(jù)綠化管理網(wǎng)，注重平時對花木進(jìn)行治蟲、施肥、除草和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。

　　(三)改進(jìn)食堂管理，辦好師生食堂

　　1、調(diào)整食堂人員結(jié)構(gòu)，改善運(yùn)作辦法，激發(fā)人員工作動力，提高人員工作效率。

　　2、樹立安全第一意識，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

　　3、定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，并對照日常工作認(rèn)真落實(shí)。

　　4、依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

　　5、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改進(jìn)、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確保“硬件”達(dá)標(biāo)。

　　6、加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問題及時表揚(yáng)先進(jìn)、批評后進(jìn)。

　　7、把好食品采購關(guān)，積極做好疾病的預(yù)防工作。

　　8、創(chuàng)造條件，提高食堂炊事人員的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，如組織學(xué)習(xí)烹飪知識。

　　9、堅持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細(xì)算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。

　　10、通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)“要求”、“標(biāo)準(zhǔn)”、“制度”，逐步使學(xué)校食堂管理到位、精細(xì)，讓學(xué)校食堂品位不斷得到提升，服務(wù)質(zhì)量不斷得到提高。

　　(四)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理工作

　　1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度，并匯集成冊，全員學(xué)習(xí)。

　　2、應(yīng)用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

　　4、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗(yàn)收、入庫、報銷、領(lǐng)用制度。

　　6、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

　　(五)堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律

　　1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。

　　2、堅持民主理財。

　　3、按規(guī)定收費(fèi)，任何班級、個人不得擅自收費(fèi)。

　　(六)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

　　1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務(wù)觀，把教師和學(xué)生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。教育全體后勤人員向一線教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)和忘我的工作態(tài)度，擺正位置，樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想。

　　2、規(guī)范后勤管理，與每位后勤員工簽定雙崗責(zé)任書，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　永濟(jì)市城北初級中學(xué)校后勤處

篇3:中學(xué)學(xué)校工作計劃

一、總體思路：

堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。

二、具體工作任務(wù)及目標(biāo)：

（一）加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個新臺階。

加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修；圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

（二）提高服務(wù)意識，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性。

加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中，廣泛開展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn),以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的各項(xiàng)活動，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開展時事政治教育。切實(shí)做到"*****"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級黑板報、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊伍，有計劃的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺。

加強(qiáng)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課；舉辦心理健康講座和專欄；建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室；開設(shè)心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

（1）細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評價和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個階段。

（2）細(xì)化教師教學(xué)流程

教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記。

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排。對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

檢測

加強(qiáng)平時的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。

（3）完善教學(xué)評價。

繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。

進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。

教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動時間：每雙周五下午活動（保證1.5小時）

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗(yàn)。

整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

計劃新立項(xiàng)"十二五"市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)。

1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎促成"等方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師"四個一"活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人。即：進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象；要求教師遵守工作紀(jì)律，以教師的形象自重，團(tuán)結(jié)同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作；經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。

（四）充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時繳納工會會費(fèi)。

4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。

（五）抓好校園安全信訪管理工作，確保安全和信訪工作萬無一失。

1、完善安全管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。明確管理責(zé)任，及時消除隱患。

2、制訂各種紅色預(yù)案，開展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。

3、加大購置安全設(shè)施資金投入。

4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全，開展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、重視并做好信訪工作，設(shè)立每周三為校長接待日，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)禁教師習(xí)練傳播*。

在新的學(xué)期里，我校全體教職員工會進(jìn)一步明確教育發(fā)展方向，團(tuán)結(jié)一致。想實(shí)法，鼓實(shí)勁，求實(shí)效，出實(shí)績，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮的工作，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辛勤工作，圓滿地完成本學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn)。