學年春季學期學校工作簡報
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**學年春季學期**學校工作簡報
**學年春季學期**學校3月份工作簡報
【學校工作思路】
以“一二五三”的工作思路開展全年工作。
【學校工作要點】
確立一個主題，落實兩項制度，開好三個會議，制定四項措施
提出明確辦學思路
到魏家地學校工作的二十多天，要做的事情很多，我分清輕重緩急，突出重點工作，集中精力做好眼前事情，提出了“一二五三”的工作思路。
貫穿一條主線：抓教風，促學風，塑校風。
抓好兩個重點：抓班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。把學校班子建設(shè)成“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”，政治素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作好，用人導向好，作風形象好，科學發(fā)展實績好的“三型五好”班子。在教師隊伍建設(shè)上，加強師德師風建設(shè)，倡導教師讀書、思考，積極開展高效課堂鞏固深化活動，逐步提升教師素養(yǎng)和潛能，著力培養(yǎng)本校名師。
落實五項措施：一是樹立人本化的管理理念，改革創(chuàng)新學校管理機制，創(chuàng)造性地開展工作，提高管理水平；二是積極推進課程改革，強化教育教學工作過程管理；三是積極開展校園文化活動，營造優(yōu)良的校園環(huán)境；四是建立學校、社會和家庭三位一體的工作網(wǎng)絡(luò)，推進學校校風建設(shè)；五是修訂和完善規(guī)章制度。
實現(xiàn)三項任務(wù)：一是經(jīng)過努力，實現(xiàn)校風文明和諧，教風踏實創(chuàng)新，學風規(guī)范活潑。二是使學校成為教學質(zhì)量高，學生能力強，辦學特色鮮明，社會滿意，家長放心的學校；三是使學校成為師生求知的學園，成長的樂園，幸福的家園。
開展四項主要工作
確立一個主題：修訂校訓，譜寫校歌、設(shè)計?；?、制定學校章程和規(guī)劃學校布局等舉措，提升校園文化品味，讓文化彰顯學校特色。
落實兩項制度：每周堅持召開行政例會和教職工例會，依法治校。
開好三個會議：召開畢業(yè)班教師座談會、家長會和德育工作會，讓教師和家長理解和認同學校發(fā)展。
制定四項措施：一是制定《加強領(lǐng)導班子建設(shè)的十項規(guī)定》；二是制定《加強師德師風建設(shè)的若干意見》；三是制定《加強學校常規(guī)管理的規(guī)定》，四是制定《評定中高級職稱教師推選辦法》。四項措施破解了學校亟待解決的問題。
二十多天辛勤工作，學校明確了辦學思路，管理抓常規(guī)、重過程，學校的校風、教風、學風有了明顯改變。
**學年春季學期**學校4月份工作簡報
【校園文化理念】
貫徹師生和諧發(fā)展理念，開展系列校園文化活動。
【文化立校要點】
把“學農(nóng)綜合實踐”基地的升級改造作為物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)；
把《學校章程和制度匯編》作為制度文化建設(shè)的重點；
把校務(wù)委員進教室宣講作為精神文化建設(shè)的核心；
把社團活動作為行為文化建設(shè)的載體。
明確文化立校
三月份學校開展了正風肅紀活動，通過此項活動，學校的風氣得到了根本性扭轉(zhuǎn)。四月份學校開展系列校園文化建設(shè)活動，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦學內(nèi)涵，促進學生全面發(fā)展。
。
文化立校舉措
物質(zhì)文化建設(shè)：在充分論證的基礎(chǔ)上，確立“適度縮小學農(nóng)綜合實踐基地規(guī)模，并升級改造，向園林化學校方向努力”的目標，按專業(yè)人員的規(guī)劃大力改善校園環(huán)境，提升校園文化品味。
精神文化建設(shè)：師生識記校訓，傳唱校歌、理解校徽、領(lǐng)會章程；
在家長會召開期間，所有校務(wù)委員進教室向家長宣傳學校辦學思想，宣講學校的教育觀、道德觀、發(fā)展觀。
制度文化建設(shè)：修訂和完善各項制度和職責，完成《魏家地學校章程及制度匯編》的印制，讓章程和制度規(guī)范和約束學校辦學行為。
行為文化建設(shè)：成立符合學校特點的社團并開展各項活動，在集郵社團聘請集郵協(xié)會專業(yè)人員指導開展活動；
校領(lǐng)導深入課堂，把脈、診斷和指導教師的課堂教學。
系列校園文化建設(shè)活動旨在轉(zhuǎn)變師生和家長的思維方式和習慣認識，讓教師認同學校發(fā)展，讓家長理解并支持學校發(fā)展，形成教育的合力。
**學年春季學期**學校5月份工作簡報
【開展校園大整治活動】
加大硬件建設(shè)，美化校園；深化軟件建設(shè)，提升內(nèi)涵。
【開展“三個一”活動】
開展“互聯(lián)網(wǎng)+路徑”的教學方法的學習研討活動，閱讀一本教育專著，學習一種先進教法，上好一節(jié)特色課。
【開展“三進”活動】
校領(lǐng)導進課堂，校務(wù)委員進教室，家長進學校。
校園整治活動
三月份學校開展了正風肅紀活動，四月份開展校園文化建設(shè)活動，五月份以區(qū)督導組、省督導組對標準化學校驗收為契機，開展校園大整治活動。園林化學校初具規(guī)模，校園文化良性發(fā)展，精細化管理處處落實。
“三個一”活動
校長對學校的領(lǐng)導不僅僅是行政領(lǐng)導，更是思想的引領(lǐng)、專業(yè)的引導。學校確立推動教育教學向縱深發(fā)展的“三個一”活動：教師讀一本教育專著，學習一種先進教學法，上好一節(jié)特色顯明的課。為此學校精選并開列了十本書，推行微課教學，學校做“推手”，推動優(yōu)秀教師做“旗手”，走科研興教之路。
在教育局督導期間，恰逢學校公開課，我校青年教師侯芳的課教法新穎，張弛有度，巧妙運用微課視頻教學，教育局督導組給予高度肯定。學校以此為契機在全校廣泛開展“互聯(lián)網(wǎng)+路徑”的教學方法的學習研討活動，推行網(wǎng)上曬課，推動教師課堂教學水平的提高和專業(yè)發(fā)展。
“三進”活動
學校新班子勤進教室，聽公開課，也聽家常課，三個月聽了一百多節(jié)課，反思教，也反思學，并給予教師指引。
校務(wù)委員進教室也常態(tài)化，除宣傳外，更以制度先行，對學校實施精細化管理。
家長進學校，推行管辦評分離的學校治理結(jié)構(gòu)，完善校務(wù)公開制度。對學校章程、發(fā)展規(guī)劃及涉及學生、家長重要事項的決策讓家長提出意見和建議，完善民主決策程序，形成教育的合力。
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篇2:學年春季學期學校工作簡報
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**學年春季學期**學校工作簡報
**學年春季學期**學校3月份工作簡報
【學校工作思路】
以“一二五三”的工作思路開展全年工作。
【學校工作要點】
確立一個主題，落實兩項制度，開好三個會議，制定四項措施
提出明確辦學思路
到魏家地學校工作的二十多天，要做的事情很多，我分清輕重緩急，突出重點工作，集中精力做好眼前事情，提出了“一二五三”的工作思路。
貫穿一條主線：抓教風，促學風，塑校風。
抓好兩個重點：抓班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。把學校班子建設(shè)成“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”，政治素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作好，用人導向好，作風形象好，科學發(fā)展實績好的“三型五好”班子。在教師隊伍建設(shè)上，加強師德師風建設(shè)，倡導教師讀書、思考，積極開展高效課堂鞏固深化活動，逐步提升教師素養(yǎng)和潛能，著力培養(yǎng)本校名師。
落實五項措施：一是樹立人本化的管理理念，改革創(chuàng)新學校管理機制，創(chuàng)造性地開展工作，提高管理水平；二是積極推進課程改革，強化教育教學工作過程管理；三是積極開展校園文化活動，營造優(yōu)良的校園環(huán)境；四是建立學校、社會和家庭三位一體的工作網(wǎng)絡(luò)，推進學校校風建設(shè)；五是修訂和完善規(guī)章制度。
實現(xiàn)三項任務(wù)：一是經(jīng)過努力，實現(xiàn)校風文明和諧，教風踏實創(chuàng)新，學風規(guī)范活潑。二是使學校成為教學質(zhì)量高，學生能力強，辦學特色鮮明，社會滿意，家長放心的學校；三是使學校成為師生求知的學園，成長的樂園，幸福的家園。
開展四項主要工作
確立一個主題：修訂校訓，譜寫校歌、設(shè)計校徽、制定學校章程和規(guī)劃學校布局等舉措，提升校園文化品味，讓文化彰顯學校特色。
落實兩項制度：每周堅持召開行政例會和教職工例會，依法治校。
開好三個會議：召開畢業(yè)班教師座談會、家長會和德育工作會，讓教師和家長理解和認同學校發(fā)展。
制定四項措施：一是制定《加強領(lǐng)導班子建設(shè)的十項規(guī)定》；二是制定《加強師德師風建設(shè)的若干意見》；三是制定《加強學校常規(guī)管理的規(guī)定》，四是制定《評定中高級職稱教師推選辦法》。四項措施破解了學校亟待解決的問題。
二十多天辛勤工作，學校明確了辦學思路，管理抓常規(guī)、重過程，學校的校風、教風、學風有了明顯改變。
**學年春季學期**學校4月份工作簡報
【校園文化理念】
貫徹師生和諧發(fā)展理念，開展系列校園文化活動。
【文化立校要點】
把“學農(nóng)綜合實踐”基地的升級改造作為物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)；
把《學校章程和制度匯編》作為制度文化建設(shè)的重點；
把校務(wù)委員進教室宣講作為精神文化建設(shè)的核心；
把社團活動作為行為文化建設(shè)的載體。
明確文化立校
三月份學校開展了正風肅紀活動，通過此項活動，學校的風氣得到了根本性扭轉(zhuǎn)。四月份學校開展系列校園文化建設(shè)活動，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦學內(nèi)涵，促進學生全面發(fā)展。
。
文化立校舉措
物質(zhì)文化建設(shè)：在充分論證的基礎(chǔ)上，確立“適度縮小學農(nóng)綜合實踐基地規(guī)模，并升級改造，向園林化學校方向努力”的目標，按專業(yè)人員的規(guī)劃大力改善校園環(huán)境，提升校園文化品味。
精神文化建設(shè)：師生識記校訓，傳唱校歌、理解?；铡㈩I(lǐng)會章程；
在家長會召開期間，所有校務(wù)委員進教室向家長宣傳學校辦學思想，宣講學校的教育觀、道德觀、發(fā)展觀。
制度文化建設(shè)：修訂和完善各項制度和職責，完成《魏家地學校章程及制度匯編》的印制，讓章程和制度規(guī)范和約束學校辦學行為。
行為文化建設(shè)：成立符合學校特點的社團并開展各項活動，在集郵社團聘請集郵協(xié)會專業(yè)人員指導開展活動；
校領(lǐng)導深入課堂，把脈、診斷和指導教師的課堂教學。
系列校園文化建設(shè)活動旨在轉(zhuǎn)變師生和家長的思維方式和習慣認識，讓教師認同學校發(fā)展，讓家長理解并支持學校發(fā)展，形成教育的合力。
**學年春季學期**學校5月份工作簡報
【開展校園大整治活動】
加大硬件建設(shè)，美化校園；深化軟件建設(shè)，提升內(nèi)涵。
【開展“三個一”活動】
開展“互聯(lián)網(wǎng)+路徑”的教學方法的學習研討活動，閱讀一本教育專著，學習一種先進教法，上好一節(jié)特色課。
【開展“三進”活動】
校領(lǐng)導進課堂，校務(wù)委員進教室，家長進學校。
校園整治活動
三月份學校開展了正風肅紀活動，四月份開展校園文化建設(shè)活動，五月份以區(qū)督導組、省督導組對標準化學校驗收為契機，開展校園大整治活動。園林化學校初具規(guī)模，校園文化良性發(fā)展，精細化管理處處落實。
“三個一”活動
校長對學校的領(lǐng)導不僅僅是行政領(lǐng)導，更是思想的引領(lǐng)、專業(yè)的引導。學校確立推動教育教學向縱深發(fā)展的“三個一”活動：教師讀一本教育專著，學習一種先進教學法，上好一節(jié)特色顯明的課。為此學校精選并開列了十本書，推行微課教學，學校做“推手”，推動優(yōu)秀教師做“旗手”，走科研興教之路。
在教育局督導期間，恰逢學校公開課，我校青年教師侯芳的課教法新穎，張弛有度，巧妙運用微課視頻教學，教育局督導組給予高度肯定。學校以此為契機在全校廣泛開展“互聯(lián)網(wǎng)+路徑”的教學方法的學習研討活動，推行網(wǎng)上曬課，推動教師課堂教學水平的提高和專業(yè)發(fā)展。
“三進”活動
學校新班子勤進教室，聽公開課，也聽家常課，三個月聽了一百多節(jié)課，反思教，也反思學，并給予教師指引。
校務(wù)委員進教室也常態(tài)化，除宣傳外，更以制度先行，對學校實施精細化管理。
家長進學校，推行管辦評分離的學校治理結(jié)構(gòu)，完善校務(wù)公開制度。對學校章程、發(fā)展規(guī)劃及涉及學生、家長重要事項的決策讓家長提出意見和建議，完善民主決策程序，形成教育的合力。
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篇3:學校管理制度四篇
本文目錄學校管理制度小學學校課堂教育安全管理制度小學校內(nèi)教工宿舍樓安全管理制度小學校衛(wèi)隊安全管理制度
鐵山小學學校公物管理制度
為使學校財產(chǎn)、教學設(shè)備得到妥善保管，真正做到物盡其用，體現(xiàn)為教育服務(wù)的宗旨，特制訂本制度。
1、校產(chǎn)登記保管制度
對學校所有財產(chǎn)進行登記造冊、建帳、對課桌椅、辦公桌椅等財產(chǎn)，進行集中編號定位，落實到各班級、辦公室進行保管。
（1）課桌椅、講臺、門窗（玻璃）、黑板等由班主任負責保管。
（2）各辦公室桌椅、書柜、公用設(shè)施由辦公室負責人負責保管。
（3）少先隊用鼓號、電子琴等由總輔導員負責保管。
（4）教學儀器、電教設(shè)備、廣播擴音設(shè)備由有關(guān)專任教師具體負責。各類儀器必須做好登記造冊、分類存放等工作，凡教師教學中需用儀器，應(yīng)辦理好出借手續(xù)。
（5）圖書、教學資料及食堂財產(chǎn)等由總務(wù)處指定專人負責保管。
（6）體育室及各種體育器材由專職體育教師登記造冊，專人保管，一學期核實一次，做好報廢、添置等工作。
2、定期檢查及賠償交接制度
（1）一學期檢查一次，一學年核查一次。平時發(fā)現(xiàn)有損壞、遺失公物現(xiàn)象，視情況及時批評教育和照價賠償。
（2）各年級要辦理好校產(chǎn)移交手續(xù)。校產(chǎn)品名、數(shù)量及價格記錄在冊，教師調(diào)支、管理員調(diào)換也應(yīng)辦理好校產(chǎn)交接手續(xù)。
（3）學校全體師生應(yīng)養(yǎng)成愛校如家、愛護公物的良好風氣，對損壞的公物，一般實行先賠再修。
3、建立校產(chǎn)借用制度
（1）學校財產(chǎn)教學設(shè)備一般不予出借。教師如因特殊原因所需，必須辦好借用手續(xù)，不準隨便拿用。
（2）使用過程中應(yīng)注意愛護，尤其是貴重教學設(shè)備應(yīng)嚴格按照操作方法科學使用。使用完畢及時歸還，保管員應(yīng)進行驗收。
（3）校產(chǎn)出借應(yīng)先填寫校產(chǎn)出借單，交領(lǐng)導審批。
（4）出借的校產(chǎn)應(yīng)按期歸還，歸還時保管老師應(yīng)認真檢查，如有損壞，必須照價賠償。
小學學校課堂教育安全管理制度學校管理制度（2）|返回目錄
瘦西湖第三小學學校課堂教育安全管理制度
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學
生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預(yù)防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教
管結(jié)合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落
實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課
學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關(guān)責任人匯報，所任班級班主
任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關(guān)責任人匯報備案。
5、任課教師對教學的實驗設(shè)備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及
時修理，避免學生受傷而出現(xiàn)安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活
動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育
教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做
輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應(yīng)安排留教師復習，預(yù)習
文化功課。學生在日常教學及各項活動中應(yīng)遵守紀律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導，服
從管理。
6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應(yīng)迅速采取有效措施。
小學校內(nèi)教工宿舍樓安全管理制度學校管理制度（3）|返回目錄
瘦西湖第三小學校內(nèi)教工宿舍樓安全管理制度
1、凡進出教工宿舍樓的人員一律要接受管理人員及門衛(wèi)的管理。
2、外來人員來訪，須在門衛(wèi)處登記，所攜帶的各類物資能自覺接受盤查。進入
車輛按指定地點存放。
3、各住戶應(yīng)文明生活，提高公德水平，鄰里文明禮貌，嚴禁黃，賭，毒等違法
犯罪事件發(fā)生，加強計生工作和衛(wèi)生防疫工作，嚴防被盜，火災(zāi)等人為災(zāi)害出現(xiàn)
，如遇突發(fā)情況，應(yīng)及時向公安或?qū)W校及管理人員匯報，加強安全保護意識，自
我防范意識及能力。
4、管理人員應(yīng)有高度的責任心，嚴守有關(guān)規(guī)章和處理突發(fā)事件的能力，管理人
員負有第一責任人職責。管理工作實行責任制和責任事故追究制。
小學校衛(wèi)隊安全管理制度學校管理制度（4）|返回目錄
1、校衛(wèi)隊在學?？倓?wù)處的領(lǐng)導下負責校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發(fā)生時的現(xiàn)場保護工作。
2、平時負責對校內(nèi)的日、夜巡邏，節(jié)假日搞好護校工作。
3、不定期的對校內(nèi)開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。
4、注意發(fā)現(xiàn)隱患部位，提出整改建議，協(xié)助總務(wù)處督促落實整改措施。
5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內(nèi)學生進出校門注意檢驗有關(guān)證件。對超過學校有關(guān)規(guī)定時間進出校門的學生應(yīng)逐個登記，并將情況報告有關(guān)部門。
6、注意掌握學校內(nèi)治安動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關(guān)部門或“110”，確保校園穩(wěn)定。
學校對安全隱患整改制度
學校安全檔案管理制度
學校節(jié)假日值班制度
學校集體活動上報審批制度
學校集體活動安全制度
學校門衛(wèi)管理制度
學校巡邏制度
學校值班工作制度
學校租用汽車的管理規(guī)定
學生出入學校制度