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九年級學年度上學期教學工作總結

2024-08-01 閱讀 1211

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制度大全課件

**――**學年度上學期教學工作總結

本學期我擔任九年級1班的數學教學工作,因進入初三畢業沖刺階段,承擔的教學任務較重,需要完成整個初中三年級一年的課程,所以整個學習及復習都是比較緊張的。

回顧一學期的教學工作,我堅持學習新的教學理念,做好理論學習筆記,積極參加教研活動,并參加了全國優質課展評的聽評課活動,收獲頗深。本學期輔導一位年輕教師參加臨沂市優質課評選,獲得二等獎。我在不斷的實踐中逐漸的加強自己的業務能力的培養。

本學期的教學過程中,注重教材的鉆研,認真備好每一堂課。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,所以我注重了教材的鉆研。每一節課都在上課前花大量的時間組織學案,在備課過程中,一是在不離開教材的原則下,參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,二是結合生活實際,讓學生每堂課都學有價值的數學。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,注重師生雙邊活動的設計,并不斷歸納總結經驗教訓。

在作業批改上,盡力做到認真及時,力求做到全批全改。根據學生數目眾多的特點,采取每周3-4次課堂作業,對出現的問題,與學生一起,當面指出問題所在,輔導做到及時有針對性。

當然在工作中也還存在著很多的不足:教學過程中根據學生的特點還沒有達到讓每位學生都學有所得,學有所樂。對于同步的應用還沒有達到提前作完,然后有目的的讓學生去選擇著有針對性的做題。對于學情的了解有時候延后,沒能達到時時刻刻一對一的補教補學。導致了教學中仍然存在著盲目性。

在今后的教學過程中,我要從以下幾個方面進行改正:

1、加強新的教學理念的學習,深入學習教育教學思想,更好的服務教育教學。

2、多向老教師學習,特別向在學校里一些有經驗的老教師與觀念新穎的年輕教師學習,學習其先進的教學行為與方式,做到教學上一絲不茍。

3、加強中考題的研究,尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究,提高個人對中考題命題方向的掌握。

通過本學期的教學工作,我的教學能力與水平有了一定的提高與進步,在今后的教學生涯中,我還將努力進取,讓自己的教育教學付出更有實效。

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篇2:九年級下語文畢業班教學工作總結

九年級下冊語文畢業班教學工作總結

由于這一學期是學生初中階段的最后沖刺階段,是學生比較重大的第一次人生選擇,教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種原因,我作為**級2班的班主任,又作為科任教師,也引起了足夠的重視。我在這一百多個日日夜夜里,把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。我忘記了春暖花開的繽紛,也忘記了夕陽西下的絢爛,任青春在我的身后默默地流失,我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。回首這一段艱辛的歷程,我無怨無悔,因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里,我主要做了一下一些工作:

一、認真處理了教材

(一)以閱讀教學為主,共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題,達到相應的學習目標。

1.圍繞“土地情思”這個主題,陶冶情操,凈化心靈,加深對祖國和家鄉的感情。關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象,反復朗讀課文,體會詩人表達的思想感情,理解詩中的藝術形象,欣賞凝練的詩歌語言。

2.圍繞“人物畫廊”這一主題,在了解小說內容的基礎上,體會小說的主題,學習欣賞人物形象,把握人物的性格,進一步了解小說多樣化的表現手法和藝術風格。

3.圍繞“生命”這一主題,引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規律、生命過程的艱難曲折,認識生命的價值、生命的意義。

4.引導學生學習戲劇劇本和影視劇本,了解戲劇文學和影視文學的一些特點,更好地欣賞戲劇和影視,豐富對生活的藝術感受,進一步培養文學鑒賞能力。

5.學習了先秦諸子散文,強調朗讀、背誦,整體感知課文內容,理解文中所闡述的道理。

6.繼續學習了古詩文,引導學生掌握了文言常用詞語,理解詞義和句式,反復朗讀、記誦,逐步積累語言材料,提高文言閱讀能力。

(二)完成了六次綜合性學習,繼續培養學生搜集資料、篩選信息的能力,開拓學生的視野,提高學生的口語交際能力。

《腳踏一方土》,引導學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識,使學生了解我們國家的土地資源狀況,認識到土地對于人類的重要性。《走進小說天地》,激發學生的閱讀興趣,擴大閱讀視野,引導讀書方法,陶冶情操;用普通話復述小說情節,介紹小說人物;發揮想像力和創造力,學習虛構故事,嘗試進行小創作。《關注我們的社區》,讓學生在實際生活中學習語文、應用語文;在社區活動中,培養學生的社交能力,樹立社會責任感,更好地發展個性;提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力。《乘著音樂的翅膀》,通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解,使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶,在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情,進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》,讓學生比較全面地了解孔子和孟子,對他們的思想和主張有初步的認識,并從中汲取營養。《歲月如歌

篇3:中學九年級班主任教學工作總結

本學期在學校工作的安排下,本人繼續擔任九年級(98)班的班主任工作。一個學期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這個學期對于即將畢業的初中生而言是最關鍵的一個學期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,我班在行為規范上、學習成績上、衛生習慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。分析過去,展望未來,對過去的一個學期作如下總結。

一、著手于學生道德品質的養成

“教育必須育人”是教育最根本的思想。現在九年級的學生的年齡一般是15歲左右,他們正處于由少年時期向青春發育時期發展的重要時期,這個時期正是他們道德品質形成的關鍵時期,因此如何讓九年級的新生形成良好的道德品質成為了本學期我班最主要的目標之一。為了實現這一目標,在本學期我繼續對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業的學生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,尤其是低年級的學生;他們可能會出現不好的苗頭:少部分學生會由此做出極端行為,如打架、鬧事、不學習等。我就針對這種因素,提前做好預防工作,打消他們心中的這種不良的想法。

二、注重學習習慣的養成

對于一個學生而言,沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績,因此,為了讓學生更好的學好文化知識,讓學生養成較好的學習習慣是必需的,這成為了本學期我班另一重要的目標。為了實現這一目標,本學期我仍借助《中學生日常行為規范》,讓學生用這個《規范》來約束自己的行為,從日常小事做起,事事嚴格要求自己。學生學習習慣的好壞往往體現在一些小事,因此抓好學生日常小事是落實學生養成良好的學習習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育;上學時間的限定;升旗時學生站立的姿勢和穿戴;特別是學生的個人衛生及班級的清潔衛生更是每天派人檢查,因此每次學校檢查各班的衛生情況,我班的情況都是非常好,受到學校的贊揚;每個星期五的大掃除基本上是專人專職,并有專門人員檢查,使我班的清潔衛生一直保持得比較好。

三、致力于學生學習成績的提高

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,影響著學生學習習慣的養成,也是家長關心和社會關注的熱點問題。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的重點任務之一,也是學校和社會交給我們的一個主要任務。為了實現這一目標,本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作:

①多次聯系各位科任老師,和他們在一起協商提高學生成績的方法,在一起研究各個學生的學習特點,以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習;

②多次聯系家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合,學校的教育需要家長的支持與理解。經常與家長溝通,交流學生最近的學習成績,與家長一起共同做好學生的思想工作,這是我當班主任的一貫作風。我的行為大大地感動了家長,也得到了家長的高度贊揚,同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍;

③利用學校的網絡設施對學生進行學習方法的教育,專門利用班會時間讓學生交流學習心得,讓學生在交流中學會如何更好地學習。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法,同時讓學生交流了個人感情,這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備;

④做一個德育高尚的班主任,做學生的知心人。教師的行動無疑是學生日常生活中榜樣,因此作為教師的我應該從自己做起,時時刻刻注意自己的一舉一行,注意自己的言行舉止,用高標準、嚴要求來要求自己。時時刻刻關心學習成績較差的學生,不歧視他們,尊重他們的人格。對于學習上有困難的學生要主動關心他們,幫助他們克服學習上的障礙,幫助他們樹立學習上的自信心,讓每一個學生感受到老師的關愛,從而引起學生的共鳴,激發學生的學習興趣。積極傾聽學生的心聲,解答學生學習上和生活上的各種疑難問題,真正成為學生的知心人。“一分耕耘,一分收獲”,辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因為我們做出了如此多努力。我班每次考試優秀率一直處于年級的前列。

四、配合學校做好“中考備考”工作

為了讓學生更好地迎接中考,對學生從心理上、學習方法上、學習習慣上做出了相應工作。模擬考的準備工作、畢業生的綜合素質評價工作、體育中考及中考的相關工作等。

這一學期以來,我班學生在各方面都取得了更加令人滿意的成績,但我一定會再接再厲,為培養祖國的接班人而繼續努力。