中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
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中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，以身作則，這是對(duì)自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認(rèn)真努力，好好聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時(shí)積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，積極向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡(jiǎn)單為實(shí)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)習(xí)分配，具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作技能，實(shí)習(xí)工作條例，充分做好課前準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔(dān)任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時(shí)與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。
2、分隊(duì)工作計(jì)劃
認(rèn)真負(fù)責(zé)本分隊(duì)的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊(duì)長分配的分隊(duì)任務(wù)，定期組織完成本分隊(duì)的日常團(tuán)日活動(dòng)工作，同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊(duì)長、老師及時(shí)反映分隊(duì)的實(shí)習(xí)情況，在保證實(shí)習(xí)隊(duì)員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊(duì)的團(tuán)日活動(dòng)。
實(shí)習(xí)既是一個(gè)充滿新奇探索的旅程，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，在實(shí)習(xí)期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認(rèn)真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊(duì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團(tuán)結(jié)分隊(duì)同學(xué)。在四個(gè)月中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊(duì)任務(wù)。
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篇2:春中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃
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**年春中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃
我是來自**學(xué)院的**，實(shí)習(xí)的學(xué)校是**中學(xué)。新學(xué)期開學(xué)就迎來為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說，頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)的同時(shí)也是一個(gè)難得的機(jī)遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī)會(huì)，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的實(shí)踐，這也是相當(dāng)寶貴的。我希望能通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)，使自己能通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)到自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)科知識(shí)上的不足，從而進(jìn)一步加強(qiáng)提高自身的教學(xué)能力。因此，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢(shì)在必行了。
初來乍到實(shí)習(xí)學(xué)校，我對(duì)自己的要求是熟悉班級(jí)，熟悉課本，熟悉教學(xué)過程。首先根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排給我的授課任務(wù)制定一個(gè)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)總計(jì)劃與進(jìn)度，這有利于我把握授課的節(jié)奏，并將每一次課程都依照備課，授課，課后活動(dòng)安排與作業(yè)布置，課外輔導(dǎo)以及學(xué)生成績測(cè)評(píng)與教學(xué)質(zhì)量這五個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行。同時(shí)，應(yīng)該積極與指導(dǎo)老師，與所授課班級(jí)學(xué)生溝通，并通過視頻錄制或者互相觀摩的方式，找出自身授課的不足，盡快改正，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)工作崗位，成為一個(gè)合格的初中地理教師。另外，我將在教學(xué)中積極融入以人為本的教育觀，努力與學(xué)生溝通，運(yùn)用各種方法將復(fù)雜抽象的地理知識(shí)通俗易懂地向?qū)W生講述，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶地理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的激情和興趣。在工作的閑暇，我的計(jì)劃是多多閱讀地理知識(shí)相關(guān)書籍以及心理學(xué)，教育學(xué)與班主任管理方面的書籍，從書中學(xué)習(xí)一系列相關(guān)的管理技能，融會(huì)貫通，在閱讀中進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷鍛煉和提升自己的職業(yè)技能，并可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，參與一些網(wǎng)絡(luò)課堂，不斷充實(shí)自己，豐富自身的知識(shí)面。而在課堂之外，在征得校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，與其他老師一起合作組織各種課外活動(dòng)，如根據(jù)世界水日可以設(shè)計(jì)節(jié)約用水的相關(guān)活動(dòng)，或者帶領(lǐng)學(xué)生參加“地球一小時(shí)”的熄燈環(huán)保活動(dòng)，豐富實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們的課外生活，將課堂教學(xué)延伸到課外，將地理課堂從單調(diào)的書本黑板變成活生生的大自然，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。
實(shí)習(xí)的半年對(duì)我來說是充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)期，希望能順利完成頂崗任務(wù)，充實(shí)鍛煉自身教師素養(yǎng)，在**中學(xué)度過充滿意義的實(shí)習(xí)時(shí)光。
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篇3:春頂崗實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃
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**年春頂崗實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃
**年2月25日，丙申年正月十八，前往**中學(xué)，開始半學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活。
對(duì)于未知的實(shí)習(xí)生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對(duì)于自己實(shí)習(xí)期間的工作既希望承擔(dān)更多同時(shí)也害怕承擔(dān)更多，簡(jiǎn)單的寫一個(gè)工作計(jì)劃捋清自己復(fù)雜的心態(tài)，全身心的投入到實(shí)習(xí)工作中去。
首先是作為一名實(shí)習(xí)代課老師，我一定要認(rèn)清自己與老教師的差距，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，新到實(shí)習(xí)地應(yīng)該會(huì)給兩個(gè)班，一周十多節(jié)課，對(duì)于自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級(jí)可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實(shí)習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)任班主任的話，對(duì)于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時(shí)親切中不失威嚴(yán)，將整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，帶著班級(jí)一起換了，一起學(xué)習(xí)，一起成長。同時(shí)在實(shí)習(xí)中要實(shí)踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識(shí)，時(shí)刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
最后作為徐老師任命的巨鹿的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，我會(huì)努力配合徐老師的工作，及時(shí)將徐老師給予的一些信息通知到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，同時(shí)也將同學(xué)們反映的問題及時(shí)向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時(shí)積極配合三位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實(shí)習(xí)過程的順利。
以上就是我對(duì)于實(shí)習(xí)工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃，很簡(jiǎn)陋，但也很認(rèn)真，希望實(shí)習(xí)過程就像自己計(jì)劃的那樣，一切順利！
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