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**年秋學期教研工作計劃

一、指導思想

**年秋學期，學區(qū)教研工作要深入學習貫徹黨的**大及十八屆三中全會精神，以推進黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以“質量、均衡、內涵”為目標，以改革課堂、提質增效為主題，狠抓落實、力求實效，為學區(qū)小學教育教學質量提升提供科研保障。

二、工作目標

1.創(chuàng)新教研思路。通過集中研討，集思廣益，逐步建立適合學區(qū)小學教育教學現(xiàn)狀的有效教研模式。

2.抓好常規(guī)落實。通過常規(guī)管理，常態(tài)機制，繼續(xù)全面地促進課堂教學改革促進月活動的深入開展。

3.強化培訓引領。通過專題培訓，專家引領，全面提升學校教學質量和全體教師教育教學教研能力。

三、工作措施

1.進一步完善學區(qū)中心教研組活動機制。

學區(qū)中心教研組由基地學校牽頭，具體負責對學區(qū)教研活動的管理、指導和開展，制定符合實際的教研活動計劃，按照計劃扎實組織開展教研活動，爭取做到教學研究高效有序，每一次教研活動有價值、有意義、有針對性。

2.進一步推進學區(qū)課堂教學改革促進月活動。

根據各學校在課堂教學改革促進月活動中存在的困惑或問題，結合各校學習課改先進經驗的體會，確定相應的研究主題，各校協(xié)作參與，輪流承辦研討活動。教研活動要在點上深入，向面上拓展，承辦學校及參與學校要通過共同上課、互動論壇、座談研討等方式，促進各校課堂教學改革經驗的多層面交流，促進各校均衡發(fā)展。

3.進一步加強學區(qū)教學管理與督查引導機制。

學區(qū)中心教研組充分利用資源優(yōu)勢，在開展教研活動的同時，對承辦學校的教學常規(guī)管理進行檢查指導，幫助相關學校就如何提高教育教學質量出謀劃策，從而促進學區(qū)教學質量的穩(wěn)步提升。

四、工作要求

1.抓教師的培訓培養(yǎng)，提高教師業(yè)務能力。

各校要組織青年教師開展讀書活動，引導教師重點研讀**年教師閱讀書目中的書籍，以提升教師的教育理論水平；要強化校本培訓，組織教師認真學習新課程標準，認真撰寫教育故事、教育隨筆、教學心得，促使教師教學能力不斷提升。

2.發(fā)揮骨干教師作用，引領教師專業(yè)發(fā)展。

各校要重視骨干教師的培養(yǎng)，定期舉行技能培訓、教學比賽、專題研究等活動，讓能力強、業(yè)務精、師德高的教師脫穎而出，加強對學?，F(xiàn)有三級骨干教師的培養(yǎng)使用，使其充分發(fā)揮示范、引領、帶動作用。

各校要創(chuàng)造機會，讓教師走出去開闊視野。校內或校際間要組織一次學科課堂教學展示交流活動，把最新的課堂教學改革成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學習，共同提高。

3.抓好網絡教研平臺建設，提高教研效率。

各校信息管理員要充分利用網絡平臺，及時為廣大教師（尤其是學區(qū)中心教研組成員）提供教育信息、教學資源。學區(qū)基地學校積極探索動態(tài)、開放、互動的網絡教研模式，利用學區(qū)網站和相關平臺，方便教師交流研討，從而提高學區(qū)教研工作效率。

五、教研工作安排

戴窯學區(qū)**年秋學期小學教研工作安排表

序號

時間

主要工作

負責單位

1

8月上

制定學區(qū)（小學）教研工作計劃

學區(qū)

2

8月下

1.準備課堂教學改革促進月實施方案答辯

2.制定學校校本教研工作計劃

各校

3

9月上

1.教師暑期讀書活動征文評比

2.江蘇省教育學會論文評選

學區(qū)

各校

4

9月下

學區(qū)中心教研組成員培訓會――交流課改經驗，落實教研工作

戴窯中心小學

5

10月上

課堂教學改革促進月主題活動：語文中心教研組骨干教師示范課――習作指導

合陳中心小學

6

10月下

1.教育教學工作常規(guī)檢查

2.結對幫扶活動推進會

學區(qū)

劉寨學校

7

11月上

課堂教學改革促進月主題活動：英語中心教研組骨干教師示范課――讀說教學

樂吾實驗學校

8

11月下

1.半學期教研工作總結

2.期中質量檢測與分析

學區(qū)

各校

9

12月上

課堂教學改革促進月主題活動：綜合中心教研組骨干教師示范課――音、體、美教學

永豐中心校

10

12月下

學區(qū)“心遠”讀書會小組交流活動暨區(qū)級新教師培訓

林潭學校

11

1月上

教師教學案例征文競賽

學區(qū)

12

1月下

1.學區(qū)中心教研組成員培訓會――總結本學期，籌劃新學期

2.教育教學工作常規(guī)檢查

學區(qū)

合塔學校

13

2月上

學區(qū)教研工作總結

學區(qū)

8月份

1.制定學區(qū)（初）教研工作計劃。

2.校本研訓。

3.制定學校校本教研工作計劃。

9月份

1.中學生法律知識競賽活動。

2.組織參加初中語文優(yōu)質課評選。

3.初三歷史青年教師教學基本功大賽。

10月份

月度檢測與質量分析。

11月份

1.參加上級組織的“送教下鄉(xiāng)”活動。

2.期中考試與成績分析。

3.期中常規(guī)檢查。

12月份

1.組織參加數(shù)學教學研討活動。

2.組織初中物理青年教師評課競賽活動。

3.月度檢測與成績分析。

1月份

1.組織期末考試閱卷，中心組閱卷分析

2.學期學生成績分析及教研活動總結

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篇2:網絡環(huán)境下校本教研研究課題工作計劃

（一）、研究背景：

經過前段時間的研究，在總結了前期工作的缺乏：教研組活動中，結合本組研究主題進行的研究不夠細致、深入；主研教師的網上瀏覽和網上交流并未真正達到交流和共享的目的；對教師進行的培訓不系統(tǒng)、不充沛；課題宣傳、學習力度不夠，局部教師對課題理解不透徹；缺乏與本部的密切聯(lián)系等，本期為了更好地與本部一起開展“網絡環(huán)境下校本教研的研究”課題研究，將我校的科研和校本研究工作深入推進，借助本部的優(yōu)秀資源，以教研組主題式教研為主要框架，以“三校聯(lián)動”活動為契機，以校內課題聯(lián)動等形式，構建各種網絡交流平臺，深入扎實地開展校本研究，讓教師在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。

（二）、中心工作：

1、制定本期課題研究制度，落實相應的工作職責，推進常規(guī)研究工作。

2、結合“三校聯(lián)動”活動，開展“視頻課例研修”工作。

3、利用課題博客，展開課題聯(lián)動研修活動。

4、借助本部網絡備課資源，促進網絡課例的交流，并促進課題研究深入開展，促進教師專業(yè)生長；利用學校論壇，進行教學課件、教學設計、優(yōu)秀論文資料的交流、共享，搭建網絡研修的平臺。

5、跟進網絡研修的培訓。

（三）活動布置：

1、常規(guī)活動：

（1）利用網絡進行教研組主題式教研（一月一次，教研組要有活動記錄）。

（2）主研教師“三個一”工作：一月一次網上瀏覽；一月一次網上交流；一期一次網上投稿。

（3）學習本部或其它優(yōu)秀課例展開網上評課活動。

和本部通過“辦公網”相互評論自身學科同類教學設計。

①通過“備課信息管理”選擇檢查與自身學科相關的備課信息。

②在對應教學設計內參與評論，字數(shù)不少于100字，每人評論教學設計篇數(shù)不少于2篇。

（4）視頻上傳。

（1）結合“三校聯(lián)動”活動，開展“視頻課例研修”工作

（2）建立課題博客，展開課題聯(lián)動研修活動。

（四）、學月布置：

第一學月（2月）

1、優(yōu)秀論文、視頻上傳。

2、本期優(yōu)秀課例的篩選和上傳。

第二學月（3月）

1、選定各教研組研究的話題

2、擬定研究計劃，做好研究工作布置。

3、為“三校聯(lián)動視頻課例研修”作好準備工作。

4、利用教研和業(yè)務學習時間，對教師進行上傳資料的培訓。

5、各主研教師行動起來：一周一次網上瀏覽；一月一次網上交流。

6、召開第一次課題例會

第三學月（4月）

1、繼續(xù)利用教研和業(yè)務學習時間，對教師進行視頻課例研修培訓；

2、開展網上評課活動。

3、結合“三校聯(lián)動”活動，開展“視頻課例研修”工作。

4、召開第二次課題例會，通報研究情況，對下一階段研究目標進行調整。

第四學月（5月）

1、召開第三次科研例會。

2、對教師進行課題博客研修培訓。

3、利用課題博客，展開課題聯(lián)動研修活動。

4、“板書主題研修討論”活動總結。

第五學月（6月）

1、各主研教師進行一期一次的網上投稿，并總結校本研究的個人心得與困惑

2、各教研組總結交流校本研究的心得與困惑，擬定下一階段研究目標和方向。

（五）、工作措施：

1、進一步明確課題成員的具體分工、主研教師職責，制定課題研究制度。

2、督促主研教師認真的做好了“三個一”工作：一月一次網上瀏覽；一月一次網上交流；一期一次網上投稿，每學月月末進行考核。

3、各教研組認真做好研究話題的交流、討論和提煉工作。

各校教研組負責人組織本校教研組收集教師最關心的討論主題兩個。

4、建立課題博客群，實現(xiàn)《網絡環(huán)境下的校本研修》和《課后反思促研究型教師生長的研究》課題的聯(lián)動研修。

5、每月召開一次課題組例會，參與人員為總課題組主研人員和子課題組課題負責人，通報進展狀況，交流研究心得。

6、利用教研和業(yè)務學習時間，定期對教師進行網絡運用的培訓。

篇3:明光小學學年度第一學期教研和課改工作計劃

本學期我校教研和課改工作要在上級業(yè)務部門的指導下，緊緊圍繞學區(qū)中心工作，以*x理論和“****”重要思想為指導，認真落實全區(qū)和各級教育工作會議精神，加強素質教育，推進新課程改革，完善校本教研和校本培訓制度，加強教師學習培訓研討工作，提高教師理論水平、業(yè)務素質和教學能力，培養(yǎng)骨干教師隊伍；加強資源中心和遠程教育項目管理和利用，整合優(yōu)質教育資源，深化課堂教學改革，轉變課堂教學模式，優(yōu)化教學過程，著力提高教學質量；完善教育督導制度，加強督導檢查和教學監(jiān)管力度，全面完善貫徹落實教育教學常規(guī)工作要求；進一步完善新課程下教育管理的新機制，解放思想，以*****統(tǒng)領各項工作，促進教育教學工作全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

一、堅持“育人為本、德育為先”，高度重視師生德育工作，強化師德師風和未成年人思想道德建設，

把德育工作放在教育各項工作的首位，充沛發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，充沛協(xié)調學校黨支部、工青婦和少先隊組織的作用，協(xié)同建立學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，認真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的布置意見》和《安寧區(qū)教體局師德師風建設實施方案》，繼續(xù)深入學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和《公民道德建設實施綱要》等內容，認真實施中小學思想品德課程規(guī)范，通過多種途徑和形式，采取多種措施和方法，加強以敬業(yè)精神為核心的師德師風建設，推進未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性、實效性。

二、完善教研機構，提高工作水平

進一步加強和完善教學研究機構。在加強學習的基礎上，充沛利用遠程教育項目資源，更新思想，轉變觀念，用新理念武裝頭腦，認清形勢，明確職責，靠實責任，團結協(xié)作，以身作則，全面提高教研隊伍的業(yè)務能力、認識水平、組織能力和管理能力，做到班子機構健全，管理科學，活動規(guī)范，高效運行，上下聯(lián)動，各負其則，充沛發(fā)揮職能部門的積極作用。

三、健全規(guī)章制度，有力促進教研和課改工作

學區(qū)和各校要在認真研究新形勢、新任務的基礎上，通過大量調查研究新情況、新問題，學習借鑒勝利經驗，改革教研機制和評價機制，建立新型教研工作模式和教學評價體系，進一步修訂完善《校本教研制度》、《校本學習和培訓制度》、《專業(yè)技術人員考核制度》、《同學評價制度》等規(guī)章制度，為教學改革的順利發(fā)展發(fā)明科學、民主、寬松、積極的氛圍和環(huán)境，保證教育教學各項工作高效開展。

四、延伸中歐項目，加強遠程教育項目，強化校本培訓，加強業(yè)務學習，積極探索課改，進一步推進素質教育

各校要認真總結中歐項目培訓的經驗，以此為契機，作好遠程教育項目的接收、裝置、調試、使用和管理工作，進一步探索教研教改的新機制、新模式，全面推進新課程改革，完善校本培訓制度，整合各種校本資源，繼續(xù)大力開展以新理念、新課程、新教法、新技術為重點的教師校本培訓工作，充沛挖掘和發(fā)揮校本培訓力度，確保各教研組每周活動不少于1次，進一步將課改工作引向深入。同時積極組織骨干教師參與省、市、區(qū)級培訓。

五、加強教育教學研究，改進教研活動，強化教育督導工作，全面提高教育教學質量

學區(qū)教研室和各學校要充沛利用現(xiàn)有力量和資源，廣開渠道，通過調研、學習、培訓、傳幫帶、請進來、走出去等多種途徑，加強和指導學校教研工作的開展。建立圍繞新課程的校本教研制度，確保每教研組完成兩篇以上較高質量的教育論文并在全學區(qū)范圍內交流，各校力爭有1篇優(yōu)秀論文在縣級以上刊物發(fā)表。

教研工作將學習課標、轉變觀念、加強學習、注重科研作為重點，將改進教法作為突破口，將建立新型師生關系作為核心，將改進教研活動形式和內容作為關鍵，將提高教師業(yè)務素質作為中心，大力推廣合作式、啟發(fā)式、探究式等自主學習模式，引導同學主動學習和獨立考慮，加強同學創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，促進同學全面發(fā)展。各學校要嚴把各關，提高聽課、說課、評課的層次、質量和效益，加大教學設計作業(yè)檢查、質量統(tǒng)測和跟蹤追查的力度，特別要強化跟蹤督導追查的力度，對個別科目、個別課程進行有重點的跟蹤督查，抓過程，看結果，全面提高教學質量。

六、加快學校信息教育和現(xiàn)代遠程教育建設步伐，充沛提高現(xiàn)有設備的使用效率

各校要充沛認識推進信息化教育的必要性和重要性，高度重視現(xiàn)代遠程教育在農村課改和素質教育和教師校本培訓中的重要作用，充沛利用現(xiàn)有的VCD、DVD、光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接受系統(tǒng)、投影儀、遠程教育項目設備和資源中心多媒體系統(tǒng)改進教學手段，發(fā)明性地改善教學條件，大力提高師生的信息素養(yǎng)，切實提高教學效益和質量。各校利用遠程教育系統(tǒng)組織教師觀看教學節(jié)目、光盤等活動每周不少于兩小時。各學校利用遠程教育資源上課不少于16課時，并做好項目使用資料的搜集和整理工作。

增強項目意識，通過跑項目、籌資金等多種方法，積極主動，想方設法，進一步加快信息技術教育設備和現(xiàn)代遠程教育建設步伐。

七、加大實驗儀器、圖書管理力度，切實提高利用效率

各校要充沛重視實驗和圖書在素質教育、推進課改中的重要意義和作用，全面發(fā)揮其應有的價值和效益，認真貫徹落實上級有關規(guī)定和要求，明確有關職能部門和相關教師的職責，能開的實驗必需開，缺少量條件的實驗要想方法開。圖書要很好地向師生開放，保證庫存率不超越40%。學區(qū)將圖書、儀器的管理和使用作為重點工作要進行專項督查，并將督查情況與學校工作考核和相關教師年度考核直接掛鉤，對推委偷懶、借故不開設和使用的，要嚴格追究相關人員的責任。各學校要完善相關制度，將實驗開設和圖書使用作為教學工作的單薄環(huán)節(jié)和重點工作，加大檢查和處置力度，使相關資源真正發(fā)揮應有的作用和效益。

八、認真做好學校體育、藝術、衛(wèi)生和國防教育工作，開全開足各門課程，促進同學全面發(fā)展

各校要采取積極措施搭建素質教育的平臺，多形式、多渠道開展豐富多彩的活動，科學、合理地設置和布置課程，確保各學科按比例開全開足，切實重視史地生、體育與健康、藝術、綜合實踐等課程的開課率。加強同學課外文體活動。認真組織實施《同學體質健康規(guī)范》，大力推進每天鍛煉一小時活動。加強同學心理健康教育，廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，加強國防教育。