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中學**年秋季學期高三物理備課組工作計劃

一、教材分析

(1)重視物理科學思想、方法的指導，培養學生的理性思維習慣

對于物理學中的一些主要的概念、規律，教材通過讓學生觀察、分析、歸納等方法得出結論，或者通過提出設想或猜想，再經過實驗、分析，探究出一般規律。這些科學的方法和理性思維對學習這一系列的學生非常重要。

(2)注意開放性，發展學生獨立思考的能力和創新意識

教材在問題的設計上注意開放性更大些，使學生有更多的時間和空間進行自主的學習，注意發展學生獨立思考的能力和創新的意識。

(3)注重科學方法和探究過程的學習

教材力求為學生創造自主探究、合作交流的空間，為教師營造教學創新的環境，為師生互動式教學提供民主的氛圍和豐富的資源，促使學生主動探究。

(4)重視實驗教學

物理學離不開實驗，實驗是物理學必不可少的重要組成部分。物理實驗不僅是訓練學生實驗技能的一個方面，同時也是學生認識、學習和研究事物的有效方法。教材盡可能多地安排了各種形式的實驗，

二、學情分析

本學期高三物理已進入高考（選考）第一輪復習，而學生基礎一般，因此在教學中在學習基本概念和基本規律的基礎上，提高教學的層次，使他們能處理一些有一定難度的綜合類題目，搭好第二輪復習的臺階。但有一部分學生自覺性有待于提高，學習習慣有待于改進。通過多樣化的教學方式，幫助學生學習物理知識與技能，培養其科學探究能力，使其逐步形成科學態度與科學精神。

三、教學目標

完成第一輪復習

四、提高質量措施

1、認真鉆研教學大綱和新課程標準，鉆研新教材，力求把握好重點、難點，充分了解學生，結合學生的實際制定教學方式和教學方法。

2、認真備課，注重教材的地位，目標分析，保證教學有效開展。在教學過程中，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，采用多樣化的教學手段，進行問題意識的培養和科學探究過程的培養，使學生的好奇心、求知欲、探索的熱情不斷被激發，為學生的主動學習、自主學習打下一定的基礎。

3、課后注重知識點的落實，堅持批改作業和單元測試相結合，及時反饋，以便及時了解學生的學習動態，促進學生的有效學習。

4、針對部分學生的基礎差，學習困難的特點，需要有目的對學生進行了學困生的輔導。

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篇2:高二下學期物理備課組工作計劃

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高二下學期物理備課組工作計劃

一、本學期的教學任務

1)完成人教版的選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5的新課教學任務

2)提高學生用物理模型解和數學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養。

二、教材的重點、難點

必修3-2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現象中的應用及光的粒子性

三、提高教學質量的措施

1、以“本”為本，以“綱”為綱

“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。

2、因材施教，“生動活潑”

在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平。總之，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

3、集思廣益，精益求精

發揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。

4、重視復習，溫故知新

學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

5、加強訓練，提高能力

要求學生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規范，表述完整，言傳身教，對學生的作業批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規范，專業術語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規范”。

四、本學期教學進度表

周次

日期

教學進度

備注

1

2月17日―2月23日

講評寒假作業、七中入學考試題

2

2月24日―3月2日

電磁感應：自感、渦流、電磁感應的綜合復習

3

3月3日―3月9日

交變電流：交變電流、描述交流電的物理量、示波器的使用

婦女節

4

3月10日―3月16日

電容器在交變電路中的作用、

電感器在交變電路中的作用、

變壓器

5

3月17日―3月23日

電能的輸送、交變電流階段復習

6

3月24日―3月30日

傳感器

7

3月31日―4月6日

3月月考

8

4月7日―4月13日

選修3-5第一章碰撞與動量守恒：碰撞、動量、動量定理

9

4月14日―4月20日

動量守恒定律及應用

10

4月21日―4月27日

碰撞與動量守恒階段復習

11

4月28日―5月4日

半期考試

勞動節放假

12

5月5日―5月11日

第二章原子結構：電子、原子的核式結構模型、

13

5月12日―5月18日

光譜、波爾的原子模型、能級

14

5月19日―5月25日

第三章原子核：原子核的組成與核力、放射性、衰變、放射性的應用、危害與防護

15

5月26日―6月1日

5月月考

16

6月2日―6月8日

讓高三學生高考

高考

17

6月9日―6月15日

原子核的結合能、

核裂變、核聚變

18

6月16日―6月22日

第四章波粒二象性：量子概念的誕生、光電效應與光的量子說、光的波粒二象性、實物粒子的波粒二象性

19

6月23日―6月29日

物理選修3-5板塊復習

20

6月30日―7月6日

與成都七中同步進行高三零整模擬考試

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篇3:學年度第二學期高一物理備課組工作計劃

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**--**學年度第二學期高一物理備課組工作計劃

高一物理備課組共有任課教師9人，其中新教師2人，今年工作計劃安排如下幾件事情：

1、加強備課組集體備課：落實備課組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規定每次備課活動的主題、中心發言人，促進每位教師的進步和備課組的整體發展。

2、備課組課堂教學效率的提高:提高課堂教學效率關鍵在于，認真研究教學內容，認真研究學生，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。努力向課堂45分鐘要質量。

3、促進新教師的發展：對于才進入定遠中學的兩位新教師讓她們盡快適應教學工作，第一次備課組會上讓她們與老教師結對，先聽老教師的課然后再上自己的班級。同時備課組有經驗教師隨時推門聽她們的課加以指導。

4、關于作業及試卷處理措施：不同層次的班級適量分層布置作業。教師在課堂教學的分層后，把握作業的數量和分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。每章節結束以后組織一次章節測試，檢查學生掌握的情況。5.關于尖子生的培養：兩個重點班物理教學準確研究學情，制定可行的培優計劃，要瞄準高考，更大面積培養優生，積蓄力量。

總之，在新的學期里，本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做，同時讓自己得到發展。

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