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制度大全課件中學教研組第一學期工作計劃

繁忙而短暫的暑假轉瞬即逝，我們即將迎來新的學年，結合學校的實際工作，更好的完成學校的整體目標，順利推進教研教改，全面提高學生的素質，促進知識的積累，達到理想的成績，徹底實現：“生活在陽光下，成長在溫暖里”的要求，如期改變“成績建立在高學習成本上”的不利局面。現將本學期教學工作計劃如下：

本學期我所任教的科目分別是七年級歷史、地理和八年級歷史，共計三門科目。根據過往的教學經驗，每一科都有其自身的特點，不同年級也有其不盡相同的教學思路和教學方法，培養學生的側重點也有所不同，如七年級歷史，在本學期側重興趣的培養，而八年級的歷史則需要加入一定量的學習、分析能力及愛國情感的投入。因此，對每一學科、每一年級的細致分析至關重要。

先對七年級的地理教學做一個計劃。七年級的學生，第一次接觸這一新學科，俗話說：“萬事開頭難”，而地理又是一個邏輯性和發散性都很強的學科，對空間思維有很高的要求，再加上今年的課改，很多內容都有增減，自然地理的內容更多，學生的理解更加困難。因此，需要學生和教師從一開始就有很高的投入，而這種投入需有極厚的興趣做為動力，才能促使其鉆研；當然，光靠興趣是遠遠不夠的，還需有合理的方法與切合的技巧，這需要在平常除了教課本知識，更多的有學法指導；此外，搜集課外地理知識、思考地理問題等這些號的學習習慣，也必不可少，這需要教師在教學過程中要不斷地啟發，挖掘學生的潛能，提升學生的學習層次。

針對以上分析，本學期的地理教學主要從以下幾方面入手，爭取實現基礎知識掌握夯實，對地理學科有濃厚的興趣，豐富課外知識的好習慣。第一，認真備課，特別是課堂程序的設置。組織好課堂教學，加強與學生的互動與溝通，對所學知識及時檢測與評價，反饋有效信息，糾正教學中的偏差，扎實夯牢基礎。第二，從身邊的地理知識、生活中的常識入手，體現地理無處不在，勾起學生對地理的濃厚興趣。第三，鼓勵學生在平常的學習和生活中，多思考、多積累，增加知識掌握的廣泛性，以利于對地理的學習。第四，通過對典型例題和知識點的分析和指導，及時培養學生的學習方法和技巧。第五，教師自身加強學習，特別是新課標、新教材要吃透。

再對七年級的歷史做一個簡單的計劃。對于七年級的學生而言，歷史同樣是一門新學科，相比地理來說，歷史知識更廣泛存在于生活中的交流和影視節目中，學生的接觸面更廣；但人類歷史的長河何其漫漫，當然不是一兩本書可以講完的，它需要不斷地去積累，對歷史事件進行分析和思考，總結經驗，尋找對當前人類社會發展有利的啟示和反思。和地理學科一樣，看似簡單的歷史學科，想要學好，需要多方面的能力、方法、綜合及理解，因為歷史這一人問社會學科，不僅知識點多，而且“仁者見仁智者見智”，不同的人對同一歷史事件的看法和理解可以完全不同，需要教師的良好駕馭能力。

針對以上分析，本學期歷史教學著重從以下幾方面進行：

第一，教學常規要常抓不懈，備教改評要綿綿俱到，以期打牢基礎。第二，以歷史故事為突破口，多搜集課外知識，全面深入分析每一歷史知識點和歷史事件，培養和提高學生的學習興趣。第三，以學生感興趣的歷史事件和歷史人物為支點，增強學生的自信心。第四，利用身邊一切可利用之教育資源，加強方法和技巧的培養。第五，通過時事的了解和分析，激發學生的主動性，多全面了解歷史知識，增加知識面，提高學習水平，充實知識儲備。第六，增強教師的自身學習，提高教師的教學水平。

最后來說說八年級的教學。八年級的學生，已有過一學年的歷史學習經驗，大部分同學都對該學科產生了一定的興趣，因此，八年級的歷史教學，除以上提到的常規以外，重點在學法和技巧，課堂教學效率上下功夫，努力做到既不讓學生負擔重，還要讓學生掌握知識。所以，八年級的教學從以下幾方面提高：第一，備課時，要認真分析，爭取把課堂中的可能分析得更全面，以提前作好準備。第二，結合學校的要求，教學中體現層次，以提高對準率。第三，加強優生培優和差生輔差的工作，以提高兩率。第四，對課外知識的豐富，要一如既往，毫不放松。第五，特別注重對學生分析、概括、獨立思考能力的提高，為初三的學習做好準備。

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篇2:五年級語文教研組讀書活動計劃

一、指導思想：

結合學校打造“書香校園”、“書香教研組”活動，使本組教師把讀書作為提升自身素質的需求，豐富文化積淀的主要途徑，使讀書成為教師的習慣。

二、讀書目的及要求：

1、讓教師學會讀書

教師要將書當作文章來讀，需要學會將一本書拿起來之后再通過語言及相關的整體瀏覽而迅速決斷最值得自己閱讀的“章”、“節”，將原書讀薄。提煉書中的精華，做到有效讀書。

2、讓教師通過讀書獲得積極的生存狀態。

教師讀書實際上是為了讓教師針對自己的“教育問題”和“教育困惑”引導教師通過讀書以引起他們的“行動研究”，使教師不斷調整自己的生活生態、生活信念從而實現自我提升。

三、讀書活動內容：

1、制訂個人讀書計劃。根據學校要求，結合自己教學工作實際，制訂出自己個人讀書計劃。

2、建立年級組內教師日常讀書交流制度。

3、將辦公室作為教研交流的主陣地，建立富有書香氣息的辦公室文化。

四、主要方法及措施：

1、自主閱讀與共同閱讀相結合，提高閱讀效率。

2、通過網上博客、論壇、在線閱讀，進行閱讀。

3、閱讀與反思相結合，寫出心得體會。

五、推薦閱讀書目：

1、必讀書目：

①《課標》②《給教師們一百條新建議》

③《論語》④教材中的經典篇目

2、選讀書目：根據自身需要選讀有關理論書籍、教學雜志。

六、具體安排：

1、人員安排：

組長：韓慧霞

組員：孫彥樸祝偉芳盧桂霞

2、時間安排：（自學為主）

九月：讀書主題：《陶行知教育名篇》

十月：讀書主題：《走進論語》。

十一月：讀書交流會：《我教書，我快樂》，填寫《讀〈給教師們一百條新建議〉交流表》。

十二月：讀書主題：《教育的理想與信念》

每天下午4:00-5:00以辦公室為單位，組織自學。

每天晚上7：30-9：30在家自行閱讀。

韓慧霞

20**、9

篇3:學年第一學期英語教研組具體活動計劃

九月份：

1.參加區英語教研組長會議。

2.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

3.組織教師每周三下午四點按時認真開展集體備課。

4.組隊參加區小學生英語口語大賽。

內容：英語話劇pocketmoney.

人員：五年級共9人。

負責人：陳倩倩王健施婷玉

5.組織教師組內聽課，并及時進行研討，寫好研討記錄。

執教者：施婷玉

執教內容：牛津小學英語5aunit3atamusiclesson(partbc)

6.組織一次英語組教研活動。

活動內容：各年級英語教材的分析

十月份：

1.組織教師參加學校第二屆“春華杯”賽課，安排好參賽日程。

2.觀看一節省級賽課的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

錄像課來源：江蘇省20**年小學英語教學觀摩課

錄像課執教人：江蘇無錫市李恬平

錄像課執教內容：牛津小學英語6aunit5onthefarm(parta)

3.組織好校內五年級英語調研考。

調研考日期：10月29日上午8：00―9：00負責人：陳倩倩

4.參加學校組織的教師讀書沙龍。時間：10月24日

沙龍主題：我心目中的小班化教育（結合英語教學談小班化教育）

5.確定“師徒結隊”的人員。

英語組一共結成了三對師徒。

陳倩倩――施婷玉；張玲――張慧超；王健――喬治平

布置師徒結隊工作的主要任務。

6.做好教學“五認真”檢查工作。

7.做好“十一五”課題“優化課堂教學設計的個案研究”英語組子課題“優化英語課堂活動設計的個案研究”本學期的學習研討工作。負責人：陳倩倩

十一月份：

1.組織好學期階段檢測（期中考試）。

2.觀看一節省級賽課的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

錄像課來源：江蘇省20**年小學英語教學觀摩課

錄像課執教人：江蘇南京市林麗

錄像課執教內容：牛津小學英語6aunit6holidays(parta)

（此節課獲20**年江蘇省小學英語賽課一等獎。）

3.參加區優秀作業設計比賽。

4.開展3-4年級學生英語單詞競賽。負責人：陳倩倩王健

5.組織好組內英語教師參加校第二節“春華杯”賽課，并做好每一節課的研討工作。

6.組織教師參加江蘇省論文評比。

7.組織教師研討：做中學理論在英語學科中的運用，并寫好心得體會。

十二月份：

1.開展5-6年級英語閱讀競賽。負責人：陳倩倩施婷玉喬治平

2.參加第二屆“區優秀案例分析”評比。

3.做好“五認真”檢查工作。

4.組織好校內四年級英語調研考。

調研考日期：12月19日上午8：00―9：00負責人：陳倩倩

5.舉辦一次全區的英語的教學研討活動。

日期：12月18日下午開課人：陳倩倩

6.12月下旬舉行一次校內英語課件制作的比賽。

7.做好“十一五”課題“優化課堂教學設計的個案研究”英語組子課題“優化英語課堂活動設計的個案研究”本學期的總結工作。每位教師撰寫一篇相關的案例分析或者相關的教學論文。

元月份：

1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。數量：5篇，其中至少要有2篇是關于小班化教學的。

2.做好“五認真”的檢查工作。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。