**-1012學(xué)年度第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)小結(jié)

跟隨師傅學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，在這里我想說的是：“師傅，再一次的謝謝你!是你在我職業(yè)生涯剛起步的時(shí)候，一步步地引領(lǐng)我，告訴我前進(jìn)的方向。”師傅你交給我的不僅僅是在教師這個(gè)特殊的行業(yè)里生存的本領(lǐng)，還從中手把手的指導(dǎo)我從備課到如何上好一節(jié)課的種種……師傅都會(huì)以他豐富的經(jīng)驗(yàn)給我一個(gè)機(jī)智的答案。有這樣的師傅真好！相信在師徒結(jié)對(duì)里的許多徒弟都有跟我一樣的感受。不管怎么說，我們做為徒弟在師徒結(jié)對(duì)中絕對(duì)是最大的受益者！

也正因?yàn)閹熗浇Y(jié)對(duì)，讓我在教育、教學(xué)，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面都讓我受益匪淺。下面是我這個(gè)學(xué)期的收獲：

1、就我個(gè)人而言，有人聽課勢(shì)必比沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，上課也就更加有激情，同時(shí)在教學(xué)基本功和課堂組織能力上也得到了提高。

2、在課時(shí)與課后，師傅都會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整。

3、在教育落實(shí)每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)中，我也分析了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。回望這學(xué)期，很令我和師傅感到欣慰，因?yàn)樽约涸诮虘B(tài)，課堂的應(yīng)變能力上，都有了很大的提高。

4、通過師徒結(jié)對(duì)后，我也做到了勤反思，善思考，反思是每一節(jié)課后必備的一件事，因?yàn)樵诜此贾锌梢允菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。

5、還有就是師徒之間的聽課評(píng)課就好比堂堂都是公開課，必定會(huì)帶來更大的收獲，正因?yàn)閹熗浇Y(jié)對(duì)使我在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到了提高。

所以說，一日為師終生為師，向師傅學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，為能有這么好的師傅喝彩，同時(shí)也為自己加油吧！

二

篇2:徒弟備課組師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)

備課組師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)

磁器街小學(xué)張軍

學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的齊鳳琴老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開學(xué)之初，齊老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破，老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式，其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

篇3:師徒結(jié)對(duì)師傅小結(jié)

青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此近年來各個(gè)學(xué)校都非常重視青年教師的培養(yǎng)，特別是在他們工作的第一年為他們配備指導(dǎo)教師，建立師徒結(jié)對(duì)制度。去年九月，我們體育學(xué)科分配了兩名新教師，學(xué)校任命我為他們的指導(dǎo)教師，我覺得肩上的擔(dān)子很重。為此，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)要求、學(xué)習(xí)學(xué)校制定的新老教師結(jié)對(duì)制度，結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，制定了結(jié)隊(duì)幫扶計(jì)劃，按計(jì)劃一步步實(shí)施。為總結(jié)得失、改進(jìn)提高，將這一年來的結(jié)隊(duì)工作進(jìn)行小結(jié)。

一、以身作則，榜樣示范

俗話說“近朱者赤、近墨者黑”。學(xué)校選派我們?yōu)橹笇?dǎo)教師，除了業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年教師外，更重要的是發(fā)揮榜樣的作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)他們良好工作態(tài)度、習(xí)慣的形成。學(xué)校的體育事務(wù)瑣碎復(fù)雜，體育教師的往往是風(fēng)吹日曬、起早摸黑，工作非常辛苦。而當(dāng)前許多學(xué)校的分配制度根本沒有考慮體育工作的艱辛，不盡合理，所以當(dāng)年輕教師的努力工作付出得不到應(yīng)有的認(rèn)可時(shí)，他們的工作熱情會(huì)受到打擊。但是這些體育工作是我們體育教師的職責(zé)，待遇低是事實(shí)，但決不可能因此而叫其他學(xué)科的教師干吧。所以，我一直勤懇塌實(shí)地工作以詮釋體育教師的職責(zé)，引導(dǎo)他們比工作、講奉獻(xiàn)，正確地對(duì)待付出與回報(bào)。兩位青年教師始終保持極大的工作熱情，不記得失、任勞任怨，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

二、理論學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)

按照鎮(zhèn)江市教育局“三大活動(dòng)”的要求，和他們一道認(rèn)真地學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本著作，做好學(xué)習(xí)筆記，相互檢查筆記，定期交流學(xué)習(xí)心得，提升理論素養(yǎng)。從體育學(xué)科的角度出發(fā)，為他們選擇了專業(yè)期刊