任職以來，在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，銳意改革，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，在教學(xué)、科研等方面取得了顯著的成績。現(xiàn)將三年來的主要工作匯報(bào)如下。

一、思想政治方面

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*x理論和"****"的重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐*****，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)定政治立場，把握正確的政治方向，始終與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，忠誠黨的教育事業(yè)，以"****"重要思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，堅(jiān)持群眾路線和群眾觀點(diǎn)，提高廣大教師的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面

在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，能夠與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一起，帶領(lǐng)全院師生，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，處理好各種關(guān)系，化解各種矛盾，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。

三、工作作風(fēng)方面

本人能夠深入到教學(xué)第一線，了解目前學(xué)院教學(xué)基本條件與利用的情況，掌握學(xué)院校舍狀況和實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況，向?qū)W校提出切實(shí)可行的配置計(jì)劃，使得教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。

四、工作實(shí)績方面

1.教學(xué)評估

按照學(xué)院分工，由我分管行政。同時(shí)，學(xué)院又分配給一個(gè)非常艱巨而光榮的任務(wù)-負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)評估工作。

(1)根據(jù)學(xué)校評估工作的安排，首先建立了學(xué)院本科教學(xué)水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，然后召開了全院教師評估工作動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使廣大教師認(rèn)識到我校本科教學(xué)評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的20字方針，樹立人人參與評建的意識和責(zé)任，確保評估工作的順利進(jìn)行。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進(jìn)度規(guī)劃和任務(wù)分解表，進(jìn)行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了學(xué)院的自評報(bào)告，在每一階段，都按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

(3)參加我校本科教學(xué)評估考察組，赴京、津、并學(xué)習(xí)其它高校教學(xué)水平評估的基本經(jīng)驗(yàn)和做法，開闊了視野，提高了認(rèn)識，為做好今后的評估工作打下了一定的基礎(chǔ)。

(4)**年，學(xué)校對各學(xué)院進(jìn)行了本科教學(xué)水平全面評估。一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，廣大師生高度重視此次本科教學(xué)評估工作，以熱情的主人翁姿態(tài)和高度的責(zé)任感，積極投入到評估工作中，經(jīng)過大家的辛勤工作和共同努力，在教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果和教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)等方面都有很大的進(jìn)步，取得了綜合評估全校第5名的好成績。

2.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

(1)向陽街校區(qū)和御東校區(qū)實(shí)驗(yàn)室搬遷

20**年，學(xué)院部分教師放棄了暑假的休息時(shí)間，在科技樓電梯基本不能運(yùn)作的情況下，克服各種困難，完成了兩個(gè)校區(qū)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和辦公設(shè)備的搬遷，并整理和維修了部分設(shè)備，保證了開學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。

(2)新建實(shí)驗(yàn)室。

近年來，隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室18個(gè)，數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，新建實(shí)驗(yàn)室達(dá)到50%多，保證了全校公共計(jì)算機(jī)課和計(jì)算機(jī)專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的需要。20**年6月由省教育廳批準(zhǔn)成立山西大同大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心。

(3)實(shí)驗(yàn)室管理

為了更好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的示范作用，學(xué)院制定了《計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心部門職責(zé)》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《上網(wǎng)安全管理制度》、《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)備管理制度》等18項(xiàng)管理制度，有力地保證了設(shè)備的利用率和實(shí)驗(yàn)開出率，為開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.教學(xué)工作

三年來，講授了大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)病毒理論與防治技術(shù)、SQLServer應(yīng)用與設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等九門課程，共計(jì)1600多學(xué)時(shí)。指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)34人。

積極參與計(jì)算機(jī)系的專業(yè)建設(shè)工作，針對不同的學(xué)制進(jìn)行了深入的調(diào)研，了解其他院校的學(xué)科、專業(yè)建設(shè)情況，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，通過教研室活動(dòng)和教師們進(jìn)行充分的醞釀?dòng)懻摚瑓f(xié)助計(jì)算機(jī)系制定了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、編制了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并編寫了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教

學(xué)大綱。另還做了以下工作：

(1)申報(bào)省級基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室(計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心)。

(2)積極參與學(xué)院碩士點(diǎn)申報(bào)工作，具體負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集與物質(zhì)條件建設(shè)。

(3)申報(bào)校級研究所(計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所)。

(4)以老帶新。幫助兩位青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)、勝任教學(xué)工作。

4.行政工作

(1)學(xué)院辦公室的日常管理工作。

(2)學(xué)院教學(xué)檔案歸檔工作。

(3)清查核實(shí)學(xué)院的固定與流動(dòng)資產(chǎn)。

(4)多次編制了學(xué)院教學(xué)設(shè)備購置計(jì)劃。

(5)學(xué)院防控“甲流”。

5.其他工作

(2)省高校教師資格證認(rèn)定測試。

(3)全國計(jì)算機(jī)等級考試巡視。

(4)大同市黨務(wù)內(nèi)網(wǎng)的驗(yàn)收。

五、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及廉潔自律方面

任職以來，本人能夠按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于反腐倡廉的決策和部署，自覺接受紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

六、存在的問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。

2.工作不太主動(dòng)，學(xué)校、學(xué)院安排才去做。

3.教研、科研成果甚少。

最后，衷心感謝同志們?nèi)陙韺ξ夜ぷ鞯闹С帧Ｔ谛碌囊荒昀铮乙忧趭^工作，創(chuàng)新進(jìn)取，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

篇2:新教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

　　上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了沙中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對三個(gè)班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。

　　這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

　　聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

　　除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

　　但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾龋甙唷⑹嗪推渌叫邪嘞啾龋罹喽急容^大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，在沙中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。

　　我看到很多老師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

　　通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時(shí)在全區(qū)也取得了比較好的排名。

　　其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

篇3:課改實(shí)驗(yàn)班英語教學(xué)工作總結(jié)

課改實(shí)驗(yàn)班英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級3個(gè)班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)，以“當(dāng)一名好老師”作為自身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

英語作為一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜愛英語，讓他們對英語發(fā)生興趣。否則同學(xué)對這門學(xué)科發(fā)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。而經(jīng)過這幾個(gè)月外語教學(xué)，我個(gè)人已對如何培養(yǎng)同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)興趣有了初步的認(rèn)識，主要是：

第一：配合課程教材的新改革，構(gòu)建新型教學(xué)模式；

第二：創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境、優(yōu)化教育氛圍；

第三：開發(fā)同學(xué)的潛能，培養(yǎng)同學(xué)的綜合素質(zhì)發(fā)展。

具體有以下幾點(diǎn)說明：

（1）把英語兒歌帶入課堂，活躍課堂氣氛。

（2）讓同學(xué)自身當(dāng)“小老師、摸仿秀”，給他們充沛展示自我的空間。

（3）把肢體語言帶入課堂，讓同學(xué)活學(xué)活用。

（4）發(fā)明一定的“幽默”，給同學(xué)課堂氣氛添加“調(diào)味劑”，充沛調(diào)動(dòng)他們學(xué)英語的積極性。

（5）信任同學(xué)的能力，大膽地把任務(wù)分配到同學(xué)的手中，做到“師生互動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“資源共享”。

綜上所述，活動(dòng)是讓同學(xué)喜歡上英語的最好的法寶之一；興趣、知識和能力是現(xiàn)代小同學(xué)最需要的，也是我們英語教師所追求的。我們應(yīng)不時(shí)地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們多參與積極有益的、豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓同學(xué)“動(dòng)”起來，讓課堂“活起來”，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，不時(shí)地鼓勵(lì)自身“English,ICando”“English,ICanSay”。

本學(xué)期我完成了學(xué)校下達(dá)的實(shí)驗(yàn)工作的教學(xué)反思、課例記載、案例、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)等方面的任務(wù)。

本學(xué)期我在教學(xué)中總結(jié)了如下一些經(jīng)驗(yàn)。

一、在英語教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要求教師注意教學(xué)方法，充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，使同學(xué)學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)才干得以充沛發(fā)揮。１．單詞教學(xué)的五步驟仔細(xì)聽讀音。教師可放錄音給他們聽，使同學(xué)從聽覺上正確地感受某個(gè)單詞的讀音。認(rèn)真看形狀。小學(xué)的單詞，大局部是表示具體的事物。這樣教師就可以通過實(shí)物、卡片或簡筆畫，把要學(xué)的單詞展示在同學(xué)面前，使同學(xué)有一種直觀感受。拼讀單詞。教師把所學(xué)單詞書寫在黑板上或卡片上，讓同學(xué)拼讀。想其讀音和構(gòu)成。通過以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在同學(xué)大腦中形成。這時(shí)要求同學(xué)想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓同學(xué)記牢。說出和寫出單詞，檢驗(yàn)同學(xué)的掌握情況。以上五個(gè)步驟，缺一不可，只有通過聽、看、讀、說、寫的練習(xí)，才算系統(tǒng)地完成了一個(gè)新單詞的教學(xué)。２．教單詞與做游戲相結(jié)合，寓教于樂在教單詞時(shí)，輔以游戲，檢測同學(xué)的記憶能力。可通過一個(gè)競賽游戲，比一比誰記得單詞多，誰的記憶力更強(qiáng)。這樣，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。個(gè)個(gè)都爭做“記憶力強(qiáng)者”。有的同學(xué)因記憶力較差，就在教師教新單詞前提前預(yù)習(xí)，做到笨鳥先飛。于是，全班記憶單詞的能力有了很大的提高。

二、從小培養(yǎng)同學(xué)的英語閱讀能力。為使同學(xué)養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣從而提高閱讀能力，我采取以下措施：１．培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣朗讀教學(xué)的過程一般為：教師、或錄音磁帶的范讀；講解技巧；領(lǐng)讀；同學(xué)朗讀；教師的反饋。朗讀的形式多種多樣，包括范讀、跟讀、齊聲朗讀、個(gè)別朗讀、背誦等。教師可以根據(jù)需要，通過多樣化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。２．?dāng)U大積極的語言因素①擴(kuò)大詞匯量，是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。英語詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。對英語學(xué)習(xí)者來說要學(xué)好英語，掌握詞匯是基礎(chǔ)。背誦是增加詞匯量的方法之一。但是，此法對小同學(xué)來說枯燥乏味。作為小學(xué)英語教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)積極向上、生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和記憶單詞的動(dòng)機(jī)，巧妙地將詞匯教學(xué)滲透于同學(xué)的認(rèn)知過程中。②語法規(guī)則的積累只要勤動(dòng)口，掌握語法其實(shí)并不是一件難事。對小同學(xué)來說，學(xué)習(xí)語法應(yīng)放在口語的鍛煉中。③精選閱讀資料，激發(fā)同學(xué)對閱讀的興趣興趣是最好的老師，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣是提高閱讀能力的內(nèi)在因素。教師可對已學(xué)的語言資料，重新進(jìn)行組織，結(jié)合不同的語境供同學(xué)閱讀。也可選擇與課文難度相當(dāng)?shù)摹⑷の兜摹⒂哪馁Y料。④加強(qiáng)交際性閱讀小學(xué)階段英語教學(xué)的重點(diǎn)是訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能。結(jié)合聽說訓(xùn)練，可將閱讀資料進(jìn)行交際化處置，這樣有助于對閱讀資料的深層理解。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過程中，不只使同學(xué)的閱讀能力得到了提高，而且使同學(xué)的思維和分析能力都得到了培養(yǎng)。作為英語教師自身還應(yīng)發(fā)揮善于表示激情、善于鼓勵(lì)同學(xué)、善于課后溝通的能力。

總之，一學(xué)期以來，自己勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會(huì)話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的效果，同學(xué)的成果也有了很大的提高。