為進一步貫徹落實*中央*屆六中全會《關于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，落實齊齊哈爾市“平安和諧校園”建設工作會議精神,不斷推進我校教育創(chuàng)新，大力實施素質(zhì)教育，充分調(diào)動校園內(nèi)外一切積極因素，以服務師生為宗旨，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧氛圍和育人環(huán)境，實現(xiàn)我校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。特制定本方案。

一、指導思想

以*理論和“****”重要思想為指導，認真貫徹落實*屆六中全會精神，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標，按照*強調(diào)的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，解決學校工作中存在的問題，以促進學校教育環(huán)境的進一步優(yōu)化和各項事業(yè)的健康發(fā)展，為建設平安、和諧校園做出貢獻。

二、工作思路及總體目標

堅持“以人為本、科學管理、崇尚文明、知榮明恥、關愛生命、內(nèi)和外順、競爭合作、和諧共進”的工作思路，通過創(chuàng)建活動，建立良好的校風、教風、學風，創(chuàng)設師生成功成才的平臺，樹立“風正勁足、規(guī)范高效、質(zhì)量一流、充滿活力”的學校形象，“堅持原則、民主公正、創(chuàng)新進取、廉潔務實”的干部形象，“關愛學生、好學善誘、創(chuàng)新進取、建功立業(yè)”的教師形象，“團結(jié)友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的平安和諧校園，建設成“依法辦事、有序競爭、團結(jié)友愛、包容體恤、安全穩(wěn)定、文明向上、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、共生共長”的平安和諧校園，建設成人民群眾心目中規(guī)范、文明、優(yōu)質(zhì)的平安和諧校園。

三、目標任務

(一)創(chuàng)建人文校園。遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷優(yōu)化校園環(huán)境;樹立以人為本的觀念，堅持“為生存和發(fā)展奠基”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學理念，重新定位師生關系，干群關系，改變工作作風和教育方式，構(gòu)建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力營建平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關系;提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求;加強人文精神教育，在師生中開展“愛心與責任”、“行為和做人”主題教育活動;整理建校以來的辦學思想、學校文化，讓學校的每個走廊、每堵墻都成為促進師生提高和發(fā)展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位;努力改善師生的工作、學習、生活條件，營造溫馨的學校大家庭氛圍。堅持以人為本的辦學理念，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，深入推進素質(zhì)教育，切實改進德育工作方式，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性;大力加強學生的思想品德教育、文明習慣養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)美德教育和社會主義榮辱觀教育，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育實踐活動，培養(yǎng)良好的思想品格和健全的人格。緊緊圍繞“知法守法、明禮誠信、尊老愛幼、遠離毒品、拒絕*”等主題，大力加強青少年學生的法制教育，幫助他們樹立正確面對人際關系、沉著應對各種矛盾的思想，養(yǎng)成禮貌待人、與人和諧相處、關愛生命的意識，樹立遵紀守法、團結(jié)向上的道德風尚。要特別關注貧困學生和外來學生的思想和心理狀況，關心他們的學習和生活，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，盡快融入學校集體之中。

(二)創(chuàng)建學習型校園。認真貫徹落實黨的*大關于“建設學習型社會”的精神，積極開展“校園讀書活動”，引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技術，學習經(jīng)驗，并有機地與自己的教育教學實際相結(jié)合，不斷進取，不斷創(chuàng)新;積極建設符合學生特點的校本閱讀課程，全面規(guī)范閱讀教育，開展主題閱讀活動;建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動扎實有效開展;以學生帶動家庭、以家庭影響鄰里，形成全社會共同參與的良好讀書氛圍，促進學習型社會建設。

(三)創(chuàng)建創(chuàng)新型校園。重視教育思想的創(chuàng)新，用現(xiàn)代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力;重視教育理念的創(chuàng)新，用科學的發(fā)展觀和先進的理論指導教學實踐;加強教學反思，提煉教育成果;強化教育管理制度創(chuàng)新，制訂和完善各項規(guī)章制度。如：《教師評估方案》、《班主任評估方案》、《學校教職工管理辦法》、《學校資產(chǎn)管理辦法》等，使之形成人本、民主、科學的制度體系;突出教育管理策略創(chuàng)新，加強學校精細化管理，搞好對學校發(fā)展和個人發(fā)展的策劃工作，堅持制度的剛性管理，發(fā)揮好人文化、人本化、人性化管理的潤滑作用，提高管理工作的實效性和藝術性;重視工作思路和工作方法創(chuàng)新，調(diào)動教研組、年級組、課題組等集體研究、個案研討的積極性，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，推陳出新，探索適應素質(zhì)教育、課程改革和師生發(fā)展規(guī)律的教育教學方法。

(四)創(chuàng)建奉獻型校園。繼續(xù)以開展“師德建設大討論”活動，大力強化廣大教職工“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)精神和“教書育人、關愛學生”的責任意識。要努力提高全體教師的思想素質(zhì)、法律意識，組織他們深入學習貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習提高、集中培訓、嚴格要求、規(guī)范管理等措施。積極推行以教師聘任制、崗位責任制、校長負責制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的“四制”改革，形成“人員能進能出、職務能升能降、工資能高能低”的競爭激勵機制。使廣大教師在教書育人中切實樹立起良好的學者形象，在學校里樹立起良好的師德形象，在學生中樹立起良好的師范形象，在社會上樹立起良好的師表形象，為實現(xiàn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供保障。

(五)創(chuàng)建民主化校園。發(fā)揮黨支部、教代會的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，定期開好教代會、學代會，重要規(guī)章制度全校師生參與制定，重大事件由教代會民主決策;用好校長信箱，規(guī)范來信來訪工作,定期召開學校工作建議、意見征詢座談會，虛心聽取群眾意見和建議，及時修正工作思路和工作方法;堅持重大建設、大宗物品采購招投標制度，做到質(zhì)量第一，價格合理，公平競爭;成立學校監(jiān)事委員會，加強對經(jīng)費使用、設施建設、校產(chǎn)維護、人事調(diào)整、評優(yōu)樹先、評估獎勵、學籍管理等工作的監(jiān)督，搞好校務公開和財務公開，增強工作的透明度。

(六)創(chuàng)建規(guī)范化校園。加強教育政策法規(guī)的學習，特別是對新《義務教育法》的學習和理解，規(guī)范辦學行為;加強公民道德和職業(yè)道德的學習，規(guī)范師生言行;嚴格管理制度，實現(xiàn)合理分工，明確責任目標，規(guī)范工作程序。加強執(zhí)行力建設，管理工作中要做到：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。工作檢查要一看速度，是否雷厲風行，及時到位;二看高度，是否嚴格標準，別具創(chuàng)新;三看力度，是否獎懲分明，效果顯著。

(七)創(chuàng)建平安型校園。進一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動，不斷豐富創(chuàng)建活動的內(nèi)容，提高創(chuàng)建活動的品質(zhì)。要按照“一崗雙責”的要求，認真落實教職工特別是班主任、學校保衛(wèi)等相關人員的安全職責，形成“個個講安全，人人抓安全”的工作格局和責任體制，全面限時整改危及師生安全的校園隱患，確保不留空檔和死角。切實把校園安全工作納入學校目標管理范疇，制定目標管理細則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系;完善內(nèi)部各項管理制度和事故應急預案，增強防范力量，努力遏制學校安全事故發(fā)生，確保師生財產(chǎn)和人身安全。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識和安全防范能力，為教育事業(yè)發(fā)展營造平安和諧的校園環(huán)境。

(八)創(chuàng)建節(jié)約型校園。樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，在全校形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好氛圍。引導師生充分認識建設節(jié)約型校園的重要意義，進一步增強師生的能源憂患意識、資源節(jié)約意識，制定節(jié)約型校園建設實施方案，開展學校內(nèi)部水、電、低值易耗物品合理使用，節(jié)約使用的研究工作，研究學校人力資源、教學資源、圖書儀器、電教器材及各種資源的使用情況，最大限度地發(fā)揮各種資源的作用，提高資源利用率。同時，加大對各種資源利用的檢查，并嚴格獎懲制度。

四、保障措施

1、加強領導，落實責任。為了加強對平安和諧校園創(chuàng)建工作的領導，我校成立了專門的領導小組，抽調(diào)專人負責此項工作。要做到思想上重視，行動上積極，工作中務實，使整個活動有規(guī)劃部署，有具體方案，有人員具體負責，有檢查督促落實，建立學校領導直接抓，各部門緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。層層落實工作目標責任，加強工作執(zhí)行力建設，優(yōu)化工作環(huán)節(jié)，規(guī)劃工作程序，提高管理藝術，加快文明創(chuàng)建速度，強化校園文化建設，營造平安和諧人文氛圍，達到校園硬軟環(huán)境的和諧。

2、加強宣傳，廣泛發(fā)動。平安和諧校園建設是造福師生的一項重要舉措，需要廣大師生齊心協(xié)力，共同參與。要把建設平安和諧校園作為一項長期的重要任務，按照“以人為本、關愛學生，嚴格管理、消除隱患、搞好共建、依法治教、文明興校，知榮明恥、共鑄和諧”的要求，及時召開創(chuàng)建和諧校園活動的專門會議，認真研究部署創(chuàng)建平安和諧校園活動，最大限度地調(diào)動廣大師生參與建設平安和諧校園的積極性和創(chuàng)造性。要把集中宣傳教育與日常宣傳教育結(jié)合起來，通過多種形式，努力營造人人關心、人人支持、人人參與和諧校園建設的濃厚氛圍，共同推動創(chuàng)建平安和諧校園各項活動的深入開展，全面完成創(chuàng)建活動的各項工作任務。

3、加強督查，嚴格獎懲。對工作扎實、成效明顯的班級和個人進行命名和表彰獎勵。對工作不扎實、責任不落實，忽視平安和諧校園創(chuàng)建的個人，要通報批評。

構(gòu)建平安和諧校園是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，也是關系到我校發(fā)展的全方位的綜合工程，需要全體教職工高度重視，群策群力，精誠團結(jié)，開拓進取做好創(chuàng)建過程中的每一項工作。平安和諧校園建設活動，必將為我校教育事業(yè)的快速發(fā)展注入新的活力，也必將把我校教育事業(yè)推向一個嶄新的歷史發(fā)展階段。

篇2:創(chuàng)建平安校園突發(fā)事件疏散應急預案

一、指導思想：

我校為創(chuàng)建平安校園，確保師生安全，保障各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是當各種安全緊急情況出現(xiàn)時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。

二、演練目的：

根據(jù)上級文件精神和學校安全工作計劃,本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防和遏制重特大事故，特別是群死群傷惡性事故的發(fā)生為目標，進一步強化監(jiān)督管理，全面落實消防安全責任，通過預防突發(fā)事件應急疏散演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，確保學校一方平安。

三、本方案適應范圍：

（一）由于建筑質(zhì)量造成教學樓出現(xiàn)坍塌時；

（二）教學樓內(nèi)發(fā)生火災時；

（三）地震、空襲、爆炸等災害發(fā)生時；

（四）其他不可預知預測的危及公共安全的突發(fā)事件等。

四、疏散工作原則：

（一）以人為本，安全第一的原則。當發(fā)生緊急情況時，首先要以維護學生和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

（二）快速反應，減少損失的原則。當發(fā)生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產(chǎn)損失；同時應及時向公安、消防以及當?shù)卣⑸霞壷鞴懿块T匯報有關情況；協(xié)調(diào)相關部門共同參與生產(chǎn)自救。

五、預防突發(fā)事件緊急疏散工作的組織領導和責任：

（一）學校成立由校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發(fā)事件緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實應對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學校各科室之間出現(xiàn)的問題；負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

組長：x

副組長：x

成員：*各教研組長

（二）以預防突發(fā)事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構(gòu)，分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構(gòu)能夠在緊急情況下正常運轉(zhuǎn)。

1.安全保衛(wèi)組。

人員：*

由總務處負責落實、協(xié)調(diào)，組織相關人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監(jiān)督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協(xié)助救援人員進行救助，維護現(xiàn)場秩序。

2.宣傳教育組。

人員：*各班主任

由大隊部負責落實，組織年級段長、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生學會在緊急情況下采取有效措施進行自救，在緊急情況下協(xié)同學校做好學生的疏散和安置工作。

3.組織管理組。

人員：*、任課教師

由教務處協(xié)調(diào)，體育組負責落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區(qū)域，體育組做好安全區(qū)域內(nèi)（集結(jié)場地）的人員管理、調(diào)動工作，并協(xié)助班主任統(tǒng)計人數(shù)，及時向領導小組成員匯報。

4.對外聯(lián)絡組。

人員：*

由校長室牽頭，教導處協(xié)調(diào)，做好與當?shù)卣⑸霞壷鞴懿块T、相關協(xié)作單位、教職工及學生家長等方面的聯(lián)系與溝通，及時匯報學校突發(fā)事件處理的進程等。

5.醫(yī)療救助組。

人員：*、校醫(yī)

由校長室、工會協(xié)調(diào)，醫(yī)務室負責在緊急情況下迅速成立醫(yī)療救助小組，及時救助受傷人員；同時做好急重患者的搶救工作、向當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)求助，做好重傷員的治療；負責對災后地區(qū)的疫情監(jiān)控和消毒工作，防止傳染病發(fā)生。

六、緊急情況下疏散工作的實施預案：

（一）疏散的原則

進行疏散撤離時，要根據(jù)災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區(qū)域，到指定安全區(qū)域集結(jié)。在撤離過程中不可東張西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

（二）疏散的路線與要求

當災害發(fā)生時以學生所在教室學生當時位置確定疏散路線。

根據(jù)班級位置和學生人數(shù)的實際情況確定疏散路線，制作疏散線路圖。

1．當時在教室上課的教師迅速組織學生排成兩路隊，帶領學生按出操次序下樓疏散。

2．兩位班主任老師立即趕到班級樓道口等待本班學生，正班主任在前，副班主任在后帶領本班學生迅速撤離到操場（若只有一位班主任老師則在后，前面由路隊長帶領），按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結(jié)隊伍。

3．上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結(jié)。

4．在功能教師上課的班級，由上課老師組織從最近的路線撤離。

5．帶領本班學生疏散到安全地帶后，男教師則應立即根據(jù)指揮命令，參加救護組工作或組織滅火工作。

（三）集結(jié)的位置與要求

學生撤離教學樓后應迅速到操場指定位置集結(jié)（集結(jié)地點按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊伍）。集結(jié)后班干部要認真核對人數(shù)，檢查傷病情況，并及時將準確情況向現(xiàn)場指揮人員匯報。

（四）緊急疏散的啟動

1.為了提高疏散的熟練性，提高師生的安全意識，增強應對突發(fā)事件的能力，學校安排演練時可啟動緊急疏散程序。

2.當災害發(fā)生或即將發(fā)生時由學校發(fā)出警報，啟動緊急疏散程序。

（五）重點部位相關責任人

重點位置

東邊樓梯

西邊樓梯

一層

*

二層

*

三層

*

四層

*

（六）疏散時相關人員的責任

1.當突發(fā)事件發(fā)生時，由學校大隊部通過廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發(fā)出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課并組織學生進行撤離，當學生全部離開教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。

2.總務處要及時開啟安全通道的大門，保證通道暢通；并及時關閉電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。

3.校長室、大隊部協(xié)助醫(yī)務室緊急成立救助站，設立明顯標志，做好救護準備；并協(xié)助教導處做好人員的疏散指揮與集結(jié)調(diào)動等工作。

4.校長室、教導處要配合學校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作，并與相關部門開展聯(lián)絡工作。學校校長要及時向上級主管部門匯報學校情況。

5.體育組教師到各出口處指揮學生快速撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。

七、紀律要求：

在預防突發(fā)事件應急疏散演練過程中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任制，凡在執(zhí)行本方案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理，從而造成嚴重后果的，要追究有關人員的責任。

篇3:平安校園創(chuàng)建方案

校園是孩子們健康成長的沃土，是孩子們知書明禮的平臺。為了創(chuàng)造一個快樂、舒心，讓家長放心的教育教學環(huán)境，保證正常的教育教學秩序。我校從實際出發(fā)，結(jié)合當前后形勢，全校師生齊抓共管，爭創(chuàng)“平安校園”。

一、強化學校安全管理與整治，防患于未然。

1、深入學習上級主管部門下發(fā)的各種安全會議通知，切實提高教師的安全防范意識。

2、組成安全領導小組，由校長牽頭，全體教師配合，定期與不定期檢查學校的各種設施，防患于未然。

3、定期對學生進行防火、防水、防盜等安全知識教育。

4、開校初組織學生學習沙井中心小學安全工作制度，讓學生平時的行為有彰可循。

5、定期組織學生觀看安全教育光盤，通過他人的事例教育學生。

二、規(guī)范學生行為，引導學生發(fā)展。

1、不爬墻，不爬樹，不爬陽臺上的欄桿。

2、不玩火，不玩電，不玩火藥，爆竹。

3、不帶木棍、小刀、匕首、氣槍等利器進校園。

4、未經(jīng)老師或家長批準，不下河游泳，不下水捕魚。

5、不在公路上騎單車，不騎單車帶人。

6、不在上學路上和放學路上玩耍，逗留。

7、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線等危險地方玩耍。

8、學習期間，不玩電子游戲。

9、不搞不正當活動，不抽煙，不喝酒，不看黃色書刊。

三、影響與說服相結(jié)合，加強周邊環(huán)境治理。

營造一個適于孩子成長的周邊環(huán)境，對一所學校來說責任重大，意義深遠。由于我校地處沙井鎮(zhèn)中心地段，加強周邊環(huán)境的安全治理就尤為重要，對比我校，把握現(xiàn)在，著眼未來，影響與說服相結(jié)合，治理周邊環(huán)境。

1、加強門口管理，防止不法分子對學生的傷害。

2、多方協(xié)商、改善學校周邊門點的基礎設施，進行安全營業(yè)。

3、定期與不定期相結(jié)合，檢查學校周圍門點的“三無”食品，杜絕中毒和疾病的傳染。

4、以身作則，經(jīng)常組織教師排除周邊環(huán)境的不安全因素。

只要我們心系學生，只要我們重視安全教育，警鐘長鳴，孩子就能平安。