職院生源擴(kuò)招推廣方案

序言

近年隨著國(guó)家政策鼓勵(lì)提高國(guó)民整體的素質(zhì)，各大高校積極響應(yīng)，擴(kuò)大生源這一舉措也得到深入發(fā)展。市場(chǎng)需求的不斷變化，各大院校根據(jù)不同的需求調(diào)整了各自的品牌專業(yè)以及擴(kuò)大生源的招生比例。由于社會(huì)分工日益明顯，新的需求動(dòng)態(tài)變化，新的專業(yè)設(shè)立成為各大高校競(jìng)爭(zhēng)生源的重點(diǎn)。

中國(guó)電信旗下的實(shí)業(yè)-----*職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于1959年，并且多次和*郵電學(xué)院合作開設(shè)了特色專業(yè)，迎合了市場(chǎng)的需求。在*職院的發(fā)展歷史中也展示了自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，省級(jí)，院級(jí)特色專業(yè)所占比例也很大，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)下市場(chǎng)匱乏的狀態(tài)，適應(yīng)市場(chǎng)新的需求，將來肯定機(jī)會(huì)與威脅并存。所以，此次的擴(kuò)招生源成為策劃推廣的重點(diǎn)，以期望*職業(yè)技術(shù)學(xué)院更好更快的發(fā)展。

一(一)背景分析

1、市場(chǎng)概況，就中國(guó)整體市場(chǎng)而言，在國(guó)家提高國(guó)民整體素質(zhì)的政策下，市場(chǎng)發(fā)展前景良好，有很大的發(fā)展空間。就*職業(yè)技術(shù)學(xué)院局部市場(chǎng)而言，各大高校已成飽和狀態(tài)，發(fā)展速度緩慢增長(zhǎng)。

2、競(jìng)爭(zhēng)狀況，整體范圍內(nèi)各大高校都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和不足，競(jìng)爭(zhēng)激烈。局部范圍內(nèi)*職院屬于在政府影響下的電信企業(yè)的實(shí)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)較激烈，屬于西北地區(qū)較強(qiáng)的通訊以及培訓(xùn)合營(yíng)的機(jī)構(gòu)，優(yōu)勢(shì)明顯。

3、市場(chǎng)預(yù)測(cè)，各大高校擴(kuò)招現(xiàn)在屬于高峰期間，初步預(yù)測(cè)市場(chǎng)的飽和程度將向階梯遞減的趨勢(shì)發(fā)展，有較大的彈性。*職院近幾年后會(huì)有高峰階段，以后會(huì)依次減小，已成為不可改變的趨勢(shì)。

(二)調(diào)查目的

1、了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)，

2、了解現(xiàn)今流行專業(yè)，

3、了解今后幾年*職院發(fā)展方向，

4、為*職院擴(kuò)大生源，

5、擴(kuò)大*職院知名度，

6、促進(jìn)電信實(shí)業(yè)更好的發(fā)展，

7、為電信實(shí)業(yè)指明今后的發(fā)展方向。

(三)調(diào)查內(nèi)容

1、專業(yè)需求，

2、專業(yè)發(fā)展前景，

3、生源地比例，

4、學(xué)校知名度，

5、學(xué)校發(fā)展方向。

(四)調(diào)查范圍

陜西，山西，海南，新疆，青海，江蘇，廣西，內(nèi)蒙古，寧夏。

調(diào)查地區(qū)比例分配：陜西60%，海南5%，新疆5%，青海5%，江蘇5%，廣西5%，內(nèi)蒙5%，寧夏5%，山西5%。

陜西地區(qū)比例分配：咸陽20%，*20%，安康5%，榆林15%，渭南10%，寶雞15%，漢中5%，延安10%。

(五)調(diào)查對(duì)象

1各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的高中學(xué)生和家長(zhǎng)，2各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的教育，培訓(xùn)人員，3各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的通訊企業(yè)人員。

(六)調(diào)查方法

總的調(diào)查方法是描述性調(diào)查(隨機(jī))，

具體已座談法，郵寄法，訪談法展開。

(七)數(shù)據(jù)處理方法

計(jì)算機(jī)處理

(八)抽樣方案設(shè)計(jì)

1確定調(diào)查總體：全國(guó)部分的省份，自治區(qū)。預(yù)計(jì)230萬戶(個(gè)人)。

2建立樣本框：學(xué)校班級(jí)通訊錄，小區(qū)居民委員會(huì)名錄，黃頁，網(wǎng)站注冊(cè)表，手機(jī)通訊錄。

3選擇調(diào)查樣本：采用抽樣調(diào)查，從總體中以滾雪球式和攔截式抽取30個(gè)樣本單位預(yù)訪問。

4實(shí)施調(diào)研：分組分人員實(shí)地抽樣調(diào)查。

5測(cè)算結(jié)果：測(cè)算樣本評(píng)估方法---點(diǎn)估計(jì)。總體樣本精確度達(dá)95.45%。

(九)收集資料，分析，撰寫報(bào)告

二環(huán)境分析(陜西地區(qū))

(宏觀)1人口數(shù)量豐富，后期呈遞減的趨勢(shì)，青年人有暫居?xùn)|南沿海的趨勢(shì)，男女比例較均勻，家庭主要以老人和小孩為主，“留守”家庭現(xiàn)象居多。

2經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)單薄，經(jīng)濟(jì)收入有所提高，個(gè)人可支配收入增加，科技文化知識(shí)單薄，陜西風(fēng)俗文化傳統(tǒng)有待開發(fā)，發(fā)揚(yáng)文化傳統(tǒng)，辦特色學(xué)校。

3自然環(huán)境較優(yōu)越，氣候多變，地理位置優(yōu)越。

(微觀)1*職院設(shè)備先進(jìn)，資金雄厚，辦學(xué)理念突出，與當(dāng)?shù)卣髽I(yè)，周邊人員關(guān)系良好，有穩(wěn)定的生源，發(fā)展環(huán)境良好。

2周邊兄弟院校關(guān)系良好，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，社會(huì)公共關(guān)系良好，有很好的口碑和信譽(yù)。

三策略規(guī)劃

1采用鯨吞席卷式和重點(diǎn)突破式，

2采用階梯遞增策略，

3同步策略。

四宣傳推廣

1利用電視，視頻等傳媒分時(shí)分次宣傳，

2利用網(wǎng)站，qq群，qq校友，貼吧等進(jìn)行滾雪球式宣傳，

3利用報(bào)紙，宣傳頁，雜志，海報(bào)分地宣傳，

4利用郵遞廣告，路牌，燈箱廣告車貼分地宣傳，

5利用pop廣告，宣傳頁，影視廣告，幻燈片宣傳，

6利用百度，谷歌等宣傳。

五具體策略實(shí)施

1在各省，自治區(qū)，市，縣以“促和諧，迎新春”等主題開展文藝活動(dòng)或以節(jié)慶日，文化節(jié)(文化年)開展露演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校知名度，美譽(yù)度。

2在各省，自治區(qū)，市，縣以電信實(shí)業(yè)的身份在“中國(guó)電信日”中扮演協(xié)助者開展有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。

3在各省，自治區(qū)，市，縣以中國(guó)電信“天翼”杯歌舞大賽，籃球賽，乒乓球賽等活動(dòng)在校園展開，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

4贊助公益活動(dòng)，用公關(guān)美化我校，

5在各大高中以抽獎(jiǎng)送好禮(含天翼業(yè)務(wù)和手機(jī)和手機(jī)卡)響亮*職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

六方案預(yù)算

收集資料費(fèi)，方案打印費(fèi)，調(diào)查問卷費(fèi)，場(chǎng)地租用費(fèi)，交通工具費(fèi)，撰寫報(bào)告費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳費(fèi)，報(bào)刊費(fèi)，活動(dòng)工具租賃費(fèi)，彩頁，海報(bào)費(fèi)，贈(zèng)品費(fèi)，人員培訓(xùn)費(fèi)，專業(yè)人士咨詢費(fèi)，公關(guān)費(fèi)，福利費(fèi)，車貼費(fèi)，郵寄費(fèi)，意外保障費(fèi)，其它費(fèi)用等共計(jì)400萬元。

七方案控制

1設(shè)活動(dòng)總監(jiān)一名，副總監(jiān)8名，省級(jí)，自治區(qū)督導(dǎo)32名。

2設(shè)禮儀人員，促銷，講解人員，宣傳員，后勤人員60名，

3設(shè)攝影，采編，排版，道具協(xié)調(diào)人員60名，采用下級(jí)向上級(jí)層層匯報(bào)，有效監(jiān)督，確保活動(dòng)順暢進(jìn)行。

八方案安排

收集資料，計(jì)劃制定起草，修改，磋商，審批階段。4%―5%6個(gè)工作日

抽樣方案設(shè)計(jì)，修改，審批，打印，實(shí)施(設(shè)計(jì)問卷12天，測(cè)試問卷4天，客戶批準(zhǔn)問卷2天)

問卷設(shè)計(jì)，預(yù)算調(diào)查10%―15%18工作日

問卷修正印刷(抽樣，印刷問卷4天)

調(diào)研員挑選與培訓(xùn)活動(dòng)保障人員分工，協(xié)調(diào)，上崗(訪問員培訓(xùn)10天)30%-40%

場(chǎng)地安排，時(shí)間安排，公關(guān)處理，實(shí)地調(diào)查(訪問員試訪6天)

實(shí)地訪問16天

數(shù)據(jù)的計(jì)算錄入和統(tǒng)計(jì)分析(問卷編碼8天，問卷輸入及統(tǒng)計(jì)10天，編寫調(diào)研報(bào)告26天)

報(bào)告撰寫(復(fù)印裝訂并提交報(bào)告4天)30%-40%

促銷活動(dòng)實(shí)施，與客戶說明會(huì)(8天)

建議與修正，定稿(6天)5%-10%

跟蹤反饋，評(píng)估(14天)

預(yù)計(jì)140實(shí)際122天彈性18天

十附件

主要負(fù)責(zé)人：劉輝

策劃公司：星團(tuán)

專長(zhǎng)：收集資料2人，計(jì)劃制定2人，協(xié)調(diào)工作1人，打印1人，理論知識(shí)1人，排版1人，建設(shè)性意見1人。

技術(shù)說明：

問卷設(shè)計(jì)

*職院生源擴(kuò)招高中學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查問卷

調(diào)查人：

調(diào)查地點(diǎn)：

時(shí)間：

編號(hào)：

調(diào)研人員保證：我們將忠實(shí)履行我們的職責(zé)，以下資料僅供參考，絕對(duì)保密。

調(diào)研人簽名：

問卷采用填寫式回答，調(diào)研結(jié)束后贈(zèng)送您精美禮品一份。

您好!我們是星團(tuán)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的市場(chǎng)調(diào)研人員，現(xiàn)在針對(duì)*職院生源擴(kuò)招市場(chǎng)推廣中的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，我們真誠希望您的參與，可以嗎?謝謝支持。

年齡：性別：班級(jí)：學(xué)校：

篩選部分：

非高中學(xué)生的終止訪問，拒絕調(diào)查的終止訪問，非在校學(xué)生終止訪問。

1您是高中學(xué)生嗎?

a是b不是

2您現(xiàn)在就讀高幾?

a高一b高二c高三

3您怎樣看待高考?

4您的志向是什么?(可多選)

5您怎么看待高職大專院校?

a非常不錯(cuò)b很不錯(cuò)c一般d很爛e非常爛f不知道

6您想過就讀高高職大專院校嗎?

a從沒想過b偶爾想過c不知道d想過e經(jīng)常想

7您了解高職大專院校強(qiáng)調(diào)技能培訓(xùn)嗎?

a非常了解b很了解c了解d了解一點(diǎn)e不了解f一點(diǎn)都不了解

8您想學(xué)什么專業(yè)?

9您怎樣看待高職大專院校的專業(yè)?

a非常不錯(cuò)b很不錯(cuò)c一般d很爛e非常爛f不知道

10目前的高職大專院校有您想學(xué)的專業(yè)嗎?

a有b沒有c不知道d不感興趣

11現(xiàn)在的高職大專院校能滿足您的需求嗎?為什么?

a絕對(duì)滿足b能滿足c無所謂d不能e可能不能f一點(diǎn)都不能

12您了解*職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)?

a非常了解b很了解c了解d了解一點(diǎn)e不了解f一點(diǎn)都不了解

13您愿意知道它里面有什么專業(yè)嗎?

a非常愿意b很愿意c一般d不愿意e很不愿意

14假如*職業(yè)技術(shù)學(xué)院有您喜歡的專業(yè)，您愿意就讀嗎?

a非常愿意b很愿意c一般d不愿意e很不愿意

15假如您已經(jīng)*人中一員，您最想對(duì)學(xué)院說什么?您對(duì)學(xué)院的期望是什么?

我們真誠祝愿您現(xiàn)在高考或?qū)砀呖既〉煤贸煽?jī)。

聯(lián)系方式：姓名：

篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院生源擴(kuò)招推廣方案

職院生源擴(kuò)招推廣方案

序言

近年隨著國(guó)家政策鼓勵(lì)提高國(guó)民整體的素質(zhì)，各大高校積極響應(yīng)，擴(kuò)大生源這一舉措也得到深入發(fā)展。市場(chǎng)需求的不斷變化，各大院校根據(jù)不同的需求調(diào)整了各自的品牌專業(yè)以及擴(kuò)大生源的招生比例。由于社會(huì)分工日益明顯，新的需求動(dòng)態(tài)變化，新的專業(yè)設(shè)立成為各大高校競(jìng)爭(zhēng)生源的重點(diǎn)。

中國(guó)電信旗下的實(shí)業(yè)-----*職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于1959年，并且多次和*郵電學(xué)院合作開設(shè)了特色專業(yè)，迎合了市場(chǎng)的需求。在*職院的發(fā)展歷史中也展示了自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，省級(jí)，院級(jí)特色專業(yè)所占比例也很大，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)下市場(chǎng)匱乏的狀態(tài)，適應(yīng)市場(chǎng)新的需求，將來肯定機(jī)會(huì)與威脅并存。所以，此次的擴(kuò)招生源成為策劃推廣的重點(diǎn)，以期望*職業(yè)技術(shù)學(xué)院更好更快的發(fā)展。

一(一)背景分析

1、市場(chǎng)概況，就中國(guó)整體市場(chǎng)而言，在國(guó)家提高國(guó)民整體素質(zhì)的政策下，市場(chǎng)發(fā)展前景良好，有很大的發(fā)展空間。就*職業(yè)技術(shù)學(xué)院局部市場(chǎng)而言，各大高校已成飽和狀態(tài)，發(fā)展速度緩慢增長(zhǎng)。

2、競(jìng)爭(zhēng)狀況，整體范圍內(nèi)各大高校都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和不足，競(jìng)爭(zhēng)激烈。局部范圍內(nèi)*職院屬于在政府影響下的電信企業(yè)的實(shí)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)較激烈，屬于西北地區(qū)較強(qiáng)的通訊以及培訓(xùn)合營(yíng)的機(jī)構(gòu)，優(yōu)勢(shì)明顯。

3、市場(chǎng)預(yù)測(cè)，各大高校擴(kuò)招現(xiàn)在屬于高峰期間，初步預(yù)測(cè)市場(chǎng)的飽和程度將向階梯遞減的趨勢(shì)發(fā)展，有較大的彈性。*職院近幾年后會(huì)有高峰階段，以后會(huì)依次減小，已成為不可改變的趨勢(shì)。

(二)調(diào)查目的

1、了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)，

2、了解現(xiàn)今流行專業(yè)，

3、了解今后幾年*職院發(fā)展方向，

4、為*職院擴(kuò)大生源，

5、擴(kuò)大*職院知名度，

6、促進(jìn)電信實(shí)業(yè)更好的發(fā)展，

7、為電信實(shí)業(yè)指明今后的發(fā)展方向。

(三)調(diào)查內(nèi)容

1、專業(yè)需求，

2、專業(yè)發(fā)展前景，

3、生源地比例，

4、學(xué)校知名度，

5、學(xué)校發(fā)展方向。

(四)調(diào)查范圍

陜西，山西，海南，新疆，青海，江蘇，廣西，內(nèi)蒙古，寧夏。

調(diào)查地區(qū)比例分配：陜西60%，海南5%，新疆5%，青海5%，江蘇5%，廣西5%，內(nèi)蒙5%，寧夏5%，山西5%。

陜西地區(qū)比例分配：咸陽20%，*20%，安康5%，榆林15%，渭南10%，寶雞15%，漢中5%，延安10%。

(五)調(diào)查對(duì)象

1各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的高中學(xué)生和家長(zhǎng)，2各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的教育，培訓(xùn)人員，3各省，自治區(qū)，市，縣等地區(qū)的通訊企業(yè)人員。

(六)調(diào)查方法

總的調(diào)查方法是描述性調(diào)查(隨機(jī))，

具體已座談法，郵寄法，訪談法展開。

(七)數(shù)據(jù)處理方法

計(jì)算機(jī)處理

(八)抽樣方案設(shè)計(jì)

1確定調(diào)查總體：全國(guó)部分的省份，自治區(qū)。預(yù)計(jì)230萬戶(個(gè)人)。

2建立樣本框：學(xué)校班級(jí)通訊錄，小區(qū)居民委員會(huì)名錄，黃頁，網(wǎng)站注冊(cè)表，手機(jī)通訊錄。

3選擇調(diào)查樣本：采用抽樣調(diào)查，從總體中以滾雪球式和攔截式抽取30個(gè)樣本單位預(yù)訪問。

4實(shí)施調(diào)研：分組分人員實(shí)地抽樣調(diào)查。

5測(cè)算結(jié)果：測(cè)算樣本評(píng)估方法---點(diǎn)估計(jì)。總體樣本精確度達(dá)95.45%。

(九)收集資料，分析，撰寫報(bào)告

二環(huán)境分析(陜西地區(qū))

(宏觀)1人口數(shù)量豐富，后期呈遞減的趨勢(shì)，青年人有暫居?xùn)|南沿海的趨勢(shì)，男女比例較均勻，家庭主要以老人和小孩為主，“留守”家庭現(xiàn)象居多。

2經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)單薄，經(jīng)濟(jì)收入有所提高，個(gè)人可支配收入增加，科技文化知識(shí)單薄，陜西風(fēng)俗文化傳統(tǒng)有待開發(fā)，發(fā)揚(yáng)文化傳統(tǒng)，辦特色學(xué)校。

3自然環(huán)境較優(yōu)越，氣候多變，地理位置優(yōu)越。

(微觀)1*職院設(shè)備先進(jìn)，資金雄厚，辦學(xué)理念突出，與當(dāng)?shù)卣髽I(yè)，周邊人員關(guān)系良好，有穩(wěn)定的生源，發(fā)展環(huán)境良好。

2周邊兄弟院校關(guān)系良好，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，社會(huì)公共關(guān)系良好，有很好的口碑和信譽(yù)。

三策略規(guī)劃

1采用鯨吞席卷式和重點(diǎn)突破式，

2采用階梯遞增策略，

3同步策略。

四宣傳推廣

1利用電視，視頻等傳媒分時(shí)分次宣傳，

2利用網(wǎng)站，qq群，qq校友，貼吧等進(jìn)行滾雪球式宣傳，

3利用報(bào)紙，宣傳頁，雜志，海報(bào)分地宣傳，

4利用郵遞廣告，路牌，燈箱廣告車貼分地宣傳，

5利用pop廣告，宣傳頁，影視廣告，幻燈片宣傳，

6利用百度，谷歌等宣傳。

五具體策略實(shí)施

1在各省，自治區(qū)，市，縣以“促和諧，迎新春”等主題開展文藝活動(dòng)或以節(jié)慶日，文化節(jié)(文化年)開展露演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校知名度，美譽(yù)度。

2在各省，自治區(qū)，市，縣以電信實(shí)業(yè)的身份在“中國(guó)電信日”中扮演協(xié)助者開展有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。

3在各省，自治區(qū)，市，縣以中國(guó)電信“天翼”杯歌舞大賽，籃球賽，乒乓球賽等活動(dòng)在校園展開，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

4贊助公益活動(dòng)，用公關(guān)美化我校，

5在各大高中以抽獎(jiǎng)送好禮(含天翼業(yè)務(wù)和手機(jī)和手機(jī)卡)響亮*職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

六方案預(yù)算

收集資料費(fèi)，方案打印費(fèi)，調(diào)查問卷費(fèi)，場(chǎng)地租用費(fèi)，交通工具費(fèi)，撰寫報(bào)告費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳費(fèi)，報(bào)刊費(fèi)，活動(dòng)工具租賃費(fèi)，彩頁，海報(bào)費(fèi)，贈(zèng)品費(fèi)，人員培訓(xùn)費(fèi)，專業(yè)人士咨詢費(fèi)，公關(guān)費(fèi)，福利費(fèi)，車貼費(fèi)，郵寄費(fèi)，意外保障費(fèi)，其它費(fèi)用等共計(jì)400萬元。

七方案控制

1設(shè)活動(dòng)總監(jiān)一名，副總監(jiān)8名，省級(jí)，自治區(qū)督導(dǎo)32名。

2設(shè)禮儀人員，促銷，講解人員，宣傳員，后勤人員60名，

3設(shè)攝影，采編，排版，道具協(xié)調(diào)人員60名，采用下級(jí)向上級(jí)層層匯報(bào)，有效監(jiān)督，確保活動(dòng)順暢進(jìn)行。

八方案安排

收集資料，計(jì)劃制定起草，修改，磋商，審批階段。4%―5%6個(gè)工作日

抽樣方案設(shè)計(jì)，修改，審批，打印，實(shí)施(設(shè)計(jì)問卷12天，測(cè)試問卷4天，客戶批準(zhǔn)問卷2天)

問卷設(shè)計(jì)，預(yù)算調(diào)查10%―15%18工作日

問卷修正印刷(抽樣，印刷問卷4天)

調(diào)研員挑選與培訓(xùn)活動(dòng)保障人員分工，協(xié)調(diào)，上崗(訪問員培訓(xùn)10天)30%-40%

場(chǎng)地安排，時(shí)間安排，公關(guān)處理，實(shí)地調(diào)查(訪問員試訪6天)

實(shí)地訪問16天

數(shù)據(jù)的計(jì)算錄入和統(tǒng)計(jì)分析(問卷編碼8天，問卷輸入及統(tǒng)計(jì)10天，編寫調(diào)研報(bào)告26天)

報(bào)告撰寫(復(fù)印裝訂并提交報(bào)告4天)30%-40%

促銷活動(dòng)實(shí)施，與客戶說明會(huì)(8天)

建議與修正，定稿(6天)5%-10%

跟蹤反饋，評(píng)估(14天)

預(yù)計(jì)140實(shí)際122天彈性18天

十附件

主要負(fù)責(zé)人：劉輝

策劃公司：星團(tuán)

專長(zhǎng)：收集資料2人，計(jì)劃制定2人，協(xié)調(diào)工作1人，打印1人，理論知識(shí)1人，排版1人，建設(shè)性意見1人。

技術(shù)說明：

問卷設(shè)計(jì)

*職院生源擴(kuò)招高中學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查問卷

調(diào)查人：

調(diào)查地點(diǎn)：

時(shí)間：

編號(hào)：

調(diào)研人員保證：我們將忠實(shí)履行我們的職責(zé)，以下資料僅供參考，絕對(duì)保密。

調(diào)研人簽名：

問卷采用填寫式回答，調(diào)研結(jié)束后贈(zèng)送您精美禮品一份。

您好!我們是星團(tuán)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的市場(chǎng)調(diào)研人員，現(xiàn)在針對(duì)*職院生源擴(kuò)招市場(chǎng)推廣中的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，我們真誠希望您的參與，可以嗎?謝謝支持。

年齡：性別：班級(jí)：學(xué)校：

篩選部分：

非高中學(xué)生的終止訪問，拒絕調(diào)查的終止訪問，非在校學(xué)生終止訪問。

1您是高中學(xué)生嗎?

a是b不是

2您現(xiàn)在就讀高幾?

a高一b高二c高三

3您怎樣看待高考?

4您的志向是什么?(可多選)

5您怎么看待高職大專院校?

a非常不錯(cuò)b很不錯(cuò)c一般d很爛e非常爛f不知道

6您想過就讀高高職大專院校嗎?

a從沒想過b偶爾想過c不知道d想過e經(jīng)常想

7您了解高職大專院校強(qiáng)調(diào)技能培訓(xùn)嗎?

a非常了解b很了解c了解d了解一點(diǎn)e不了解f一點(diǎn)都不了解

8您想學(xué)什么專業(yè)?

9您怎樣看待高職大專院校的專業(yè)?

a非常不錯(cuò)b很不錯(cuò)c一般d很爛e非常爛f不知道

10目前的高職大專院校有您想學(xué)的專業(yè)嗎?

a有b沒有c不知道d不感興趣

11現(xiàn)在的高職大專院校能滿足您的需求嗎?為什么?

a絕對(duì)滿足b能滿足c無所謂d不能e可能不能f一點(diǎn)都不能

12您了解*職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)?

a非常了解b很了解c了解d了解一點(diǎn)e不了解f一點(diǎn)都不了解

13您愿意知道它里面有什么專業(yè)嗎?

a非常愿意b很愿意c一般d不愿意e很不愿意

14假如*職業(yè)技術(shù)學(xué)院有您喜歡的專業(yè)，您愿意就讀嗎?

a非常愿意b很愿意c一般d不愿意e很不愿意

15假如您已經(jīng)*人中一員，您最想對(duì)學(xué)院說什么?您對(duì)學(xué)院的期望是什么?

我們真誠祝愿您現(xiàn)在高考或?qū)砀呖既〉煤贸煽?jī)。

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