節(jié)約用水、節(jié)約用電是學(xué)校安全節(jié)能工作的重要組成部分，是全校師生的共同責(zé)任。為了加強(qiáng)管理，做到節(jié)約用水，規(guī)范用電行為，本著安全節(jié)約的原則，總務(wù)處根椐我校的實(shí)際情況，特制定用水、用電制度，現(xiàn)公布如下：

一、職責(zé)：

1、各處室、教研組組、班級(jí)及教學(xué)功能室，主任、班主任及功能室負(fù)責(zé)人，作為節(jié)約用水、用電的第一責(zé)任人。食堂、學(xué)生宿舍及傳達(dá)室，管理員、生活老師及門(mén)衛(wèi)為第一責(zé)任人。全校師生要自覺(jué)保護(hù)室內(nèi)外一切用水、用電設(shè)施，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，養(yǎng)成安全節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。

2、學(xué)校成立安全用水、用電管理檢查小組，負(fù)責(zé)檢查校內(nèi)各場(chǎng)所的有關(guān)水、電設(shè)備及使用情況，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)造成學(xué)校水電設(shè)施損壞和浪費(fèi)的現(xiàn)象，追究其賠償責(zé)任。

二、要求：

1、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，見(jiàn)到滴水的龍頭要及時(shí)擰緊。

2、用自來(lái)水時(shí)，水龍頭盡量開(kāi)小一點(diǎn)。

3、發(fā)現(xiàn)損壞的龍頭應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，杜絕長(zhǎng)流水。

4、各班級(jí)要根椐學(xué)生進(jìn)教室人數(shù)多少增開(kāi)室內(nèi)照明燈數(shù)，嚴(yán)禁一人到校，燈亮一片的現(xiàn)象。

5、晴天教室內(nèi)不要開(kāi)燈，教室內(nèi)無(wú)人時(shí)要隨手關(guān)燈。

6、教室的照明、電腦、多媒體等應(yīng)有專(zhuān)人管理。嚴(yán)禁學(xué)生私自拆裝教室內(nèi)電氣設(shè)施。嚴(yán)禁教師學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行各種電氣的充電。

7、放學(xué)后或晚自習(xí)后，必須關(guān)閉照明、吊扇、電腦等電氣設(shè)備的電源。

8、學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用任何電器。

9、學(xué)生宿舍白天要關(guān)閉衛(wèi)生間的照明燈，嚴(yán)禁長(zhǎng)明燈，晚上熄燈鈴響后，寢(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道*09)室內(nèi)的燈一律關(guān)閉。

10、門(mén)衛(wèi)在晚上打開(kāi)校門(mén)囗路燈和院內(nèi)照明燈，早上應(yīng)及時(shí)關(guān)閉，嚴(yán)禁長(zhǎng)明燈。

11、食堂餐廳就餐后，餐廳的燈應(yīng)及時(shí)關(guān)閉。

12、各處室、年級(jí)組及教學(xué)功能室的照明、吊扇、電腦、打印機(jī)、空調(diào)等電氣設(shè)備的電源下班后應(yīng)全部關(guān)閉。

13、辦公室、宿舍嚴(yán)禁使用電爐、熱得快等大功率電氣設(shè)備，防止用電發(fā)生火災(zāi)。

以上制度均納入班級(jí)、宿舍的考核評(píng)比，違反本制度或造成財(cái)產(chǎn)損壞的將進(jìn)行處罰賠償。

篇2:水資源管理處(市節(jié)約用水辦公室)崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)本市水資源(含空中水、地表水、地下水)的統(tǒng)一管理和保護(hù)工作。協(xié)同政策法規(guī)處擬定本市水資源管理和保護(hù)、節(jié)約用水、水文管理等方面的政策法規(guī)并監(jiān)督實(shí)施。

2.組織指導(dǎo)有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體規(guī)劃、城市規(guī)劃及重大建設(shè)項(xiàng)目的水資源論證工作；指導(dǎo)全市水資源調(diào)查評(píng)價(jià)、核算工作。

3.組織編制本市水資源中長(zhǎng)期供求計(jì)劃、年度取水總量控制計(jì)劃，并負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。

4.組織擬定并監(jiān)督實(shí)施全市水資源調(diào)度方案，組織審定區(qū)域性水資源調(diào)度方案。

5.指導(dǎo)全市計(jì)劃用水、節(jié)約用水工作，組織擬定并監(jiān)督實(shí)施全市節(jié)約用水規(guī)劃、計(jì)劃；組織指導(dǎo)全市節(jié)約用水宣傳和統(tǒng)計(jì)工作。

6.指導(dǎo)本市各行業(yè)水平?測(cè)試工作，組織擬定本市各行業(yè)用水定額，并監(jiān)督管理。審定中心城區(qū)用戶(hù)的用水計(jì)劃,并監(jiān)督實(shí)施。

7.組織并監(jiān)督實(shí)施取水許可制度。

8.組織擬定水資源有償使用制度，監(jiān)督實(shí)施水資源費(fèi)和超計(jì)劃加價(jià)水費(fèi)的征收和使用。

9.協(xié)同綜合規(guī)劃處編制并監(jiān)督實(shí)施水資源保護(hù)總體規(guī)劃及與其相關(guān)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，組織水

功能區(qū)的劃分和向飲水區(qū)等水域排污的控制；指導(dǎo)監(jiān)測(cè)江河湖庫(kù)的水量、水質(zhì);組織審定江河湖庫(kù)納污能力；組織指導(dǎo)入河排污口設(shè)置的管理和污水納管工作，提出限制排污總量的意見(jiàn)并監(jiān)督實(shí)施。

10.指導(dǎo)全市供水水源地保護(hù)工作,組織水務(wù)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作;組織指導(dǎo)水資源的再生利用。

11.組織指導(dǎo)全市水文工作，負(fù)責(zé)全市水文行業(yè)的管理。

12.組織指導(dǎo)并監(jiān)督全市供水行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量(水量、水質(zhì)、水壓)，組織定期發(fā)表本市城市自來(lái)水水質(zhì)公報(bào)。

13.組織編制并發(fā)布水資源公報(bào)；組織編制全市水環(huán)境狀況通報(bào)。負(fù)責(zé)市節(jié)約用水辦公室的日常工作。

14.??辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

篇3:《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源。

（2）明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開(kāi)始：（請(qǐng)出主持人）

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)

1．談話(huà)導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了。

學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦！

學(xué)生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀！

學(xué)生丙、丁：小狗、花兒（略）

主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“水的用處真大。”“我們生活離不開(kāi)它”。“因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？

學(xué)生：“沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了。”“沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)活不了。”“沒(méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生．．．．．．

（1）學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

（2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？

學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”．．．．．．學(xué)生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢？

學(xué)生：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”．．．．．．

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢？

3．你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？

（小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子）

我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水，好不好？

4、出示倡議書(shū)

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。我們要做到：

（1）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

（2）用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。

（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。）

（4）看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為，積極制止。

5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年；

十滴水，一條線(xiàn)，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費(fèi)，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話(huà)：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”