學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則周周清制度
1、小預(yù)備鈴響后，迅速走進(jìn)教室，把書本和文具放在課桌的左(右)上角，停止說(shuō)話，坐姿端正;身體距課桌一拳，眼離書本一尺，準(zhǔn)備上課。
2、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立!”，教師親切地招呼“同學(xué)們好!”同學(xué)們答“老師好!”教師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下!”學(xué)生方可坐下。
3、課上集中注意力，專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解;教師提問(wèn)時(shí)，發(fā)言要舉手。
4、課上不喝水，不吃零食，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話，不妨礙他人學(xué)習(xí)，不擅自離開教室。
5、認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求書寫工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。
6、尊敬老師，服從教導(dǎo)，不與老師頂撞。
7、下課鈴響后，老師示意下課。班長(zhǎng)喊“起立!”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖?”同學(xué)們齊呼“老師再見!”要禮讓老師先走出教室。
8、任課老師要認(rèn)真填寫《課內(nèi)紀(jì)律記載簿》，并把學(xué)生課內(nèi)紀(jì)律情況列入各班紀(jì)律評(píng)比。
學(xué)校周周清制度
一、周周清的對(duì)象主要是后進(jìn)生
對(duì)大多數(shù)能自查自糾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可讓他們吃“自助餐”，即有計(jì)劃地課外書籍、預(yù)習(xí)下周教學(xué)內(nèi)容等，而不將他們列為周周清的對(duì)象。
二、周周清的目的是查漏補(bǔ)缺
即查出本周所學(xué)的過(guò)不了關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo)，以確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、周周清的主要科目及內(nèi)容
英語(yǔ)：查本周所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點(diǎn)句型會(huì)譯寫。
數(shù)學(xué)：能背本周所學(xué)概念，能口述本周所學(xué)例題的解答部分，能口答有關(guān)練習(xí)題。
理化：能背本周所學(xué)概念，正確口答所學(xué)的例題及練習(xí)題。
四、周周清的程序
1、各班任課老師組織學(xué)生以自查、同桌互查、組與組對(duì)調(diào)查、教師抽查等多種形式，查清問(wèn)題，作好記錄并及時(shí)公布。
2、必要時(shí)，學(xué)部或年級(jí)備課組長(zhǎng)組織班與班對(duì)調(diào)檢查驗(yàn)收，時(shí)間為星期五或星期日。
3、如周周清過(guò)不了關(guān)的，任課老師得輔導(dǎo)、復(fù)驗(yàn)，直到限時(shí)(一般不超過(guò)周日晚上)過(guò)關(guān)為止。
4、雙休日不整班上課(畢業(yè)班除外)，不集中講評(píng)作業(yè)，只對(duì)學(xué)生困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，其余學(xué)生應(yīng)讓他們自由活動(dòng)，或進(jìn)閱覽室看書，或參加其它活動(dòng)(培尖、娛樂(lè)、體育……)，要有老師宏觀組織，以確保活動(dòng)有序、有效。
五、周周清的督查
1、學(xué)部教務(wù)處組織督查、統(tǒng)計(jì)，并切實(shí)及時(shí)解決存在問(wèn)題。
2、學(xué)校督學(xué)、校長(zhǎng)辦公室不定期檢查學(xué)部周周清的情況，列入對(duì)學(xué)部的考核。
篇2:學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則周周清制度
1、小預(yù)備鈴響后,迅速走進(jìn)教室,把書本和文具放在課桌的左(右)上角,停止說(shuō)話,坐姿端正;身體距課桌一拳,眼離書本一尺,準(zhǔn)備上課。
2、上課鈴響后,班長(zhǎng)喊“起立!”,教師親切地招呼“同學(xué)們好!”同學(xué)們答“老師好!”教師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下!”學(xué)生方可坐下。
3、課上集中注意力,專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解;教師提問(wèn)時(shí),發(fā)言要舉手。
4、課上不喝水,不吃零食,不做小動(dòng)作,不隨便說(shuō)話,不妨礙他人學(xué)習(xí),不擅自離開教室。
5、認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求書寫工整,不抄襲,真正做到“堂堂清”。
6、尊敬老師,服從教導(dǎo),不與老師頂撞。
7、下課鈴響后,老師示意下課。班長(zhǎng)喊“起立!”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖?”同學(xué)們齊呼“老師再見!”要禮讓老師先走出教室。
8、任課老師要認(rèn)真填寫《課內(nèi)紀(jì)律記載簿》,并把學(xué)生課內(nèi)紀(jì)律情況列入各班紀(jì)律評(píng)比。
學(xué)校周周清制度
一、周周清的對(duì)象主要是后進(jìn)生
對(duì)大多數(shù)能自查自糾,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,可讓他們吃“自助餐”,即有計(jì)劃地課外書籍、預(yù)習(xí)下周教學(xué)內(nèi)容等,而不將他們列為周周清的對(duì)象。
二、周周清的目的是查漏補(bǔ)缺
即查出本周所學(xué)的過(guò)不了關(guān)的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí),并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo),以確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、周周清的主要科目及內(nèi)容
英語(yǔ):查本周所學(xué)的單詞,要求須朗讀、背誦、默寫正確,句型口頭操練流利,指定課文能熟背,重點(diǎn)句型會(huì)譯寫。
數(shù)學(xué):能背本周所學(xué)概念,能口述本周所學(xué)例題的解答部分,能口答有關(guān)練習(xí)題。
理化:能背本周所學(xué)概念,正確口答所學(xué)的例題及練習(xí)題。
四、周周清的程序
1、各班任課老師組織學(xué)生以自查、同桌互查、組與組對(duì)調(diào)查、教師抽查等多種形式,查清問(wèn)題,作好記錄并及時(shí)公布。
2、必要時(shí),學(xué)部或年級(jí)備課組長(zhǎng)組織班與班對(duì)調(diào)檢查驗(yàn)收,時(shí)間為星期五或星期日。
3、如周周清過(guò)不了關(guān)的,任課老師得輔導(dǎo)、復(fù)驗(yàn),直到限時(shí)(一般不超過(guò)周日晚上)過(guò)關(guān)為止。
4、雙休日不整班上課(畢業(yè)班除外),不集中講評(píng)作業(yè),只對(duì)學(xué)生困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),其余學(xué)生應(yīng)讓他們自由活動(dòng),或進(jìn)閱覽室看書,或參加其它活動(dòng)(培尖、娛樂(lè)、體育……),要有老師宏觀組織,以確保活動(dòng)有序、有效。
五、周周清的督查
1、學(xué)部教務(wù)處組織督查、統(tǒng)計(jì),并切實(shí)及時(shí)解決存在問(wèn)題。
2、學(xué)校督學(xué)、校長(zhǎng)辦公室不定期檢查學(xué)部周周清的情況,列入對(duì)學(xué)部的考核。
篇3:小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案
（*秋）為了繼續(xù)深入貫徹落實(shí)省、市“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”主題活動(dòng)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步錘煉教師教學(xué)基本功，濃厚學(xué)校教學(xué)教研氣氛，提高教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)我校教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：沈*副組長(zhǎng)：朱*組員：馬*、田*、陳*、舒*二、活動(dòng)主題：崗位練兵全員進(jìn)步三、總體要求立足教學(xué)常態(tài)，立足崗位練兵。學(xué)校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)學(xué)科組以“上好每一節(jié)課”校本教研活動(dòng)為模式，開展備課，說(shuō)課、聽課、評(píng)課，學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任帶頭上好教學(xué)展示課；全體教師人人參與比武；全校教師都必須參與活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容1、教師教學(xué)基本功展示和競(jìng)賽：做到“八比”，即比教育教學(xué)理念，比教學(xué)基本功（一筆字，一口話，專業(yè)功底及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力），比教學(xué)基本技能（對(duì)教材課標(biāo)的把握、教學(xué)設(shè)計(jì)）、比教學(xué)過(guò)程，比教學(xué)效果、比教學(xué)科研、比參與態(tài)度、比社會(huì)評(píng)價(jià)。2、新課標(biāo)背景下教學(xué)反思：圍繞新課標(biāo)背景下的教學(xué)要求，反思課堂教學(xué)中的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)細(xì)節(jié)和教學(xué)效果，反思如何分層教學(xué)、如何加強(qiáng)管理、如何有效教學(xué)、如何提高成績(jī)。書面反思形成具有一定價(jià)值的教研論文，參加全區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選和展示活動(dòng)。3、狠抓“備、教、輔、改、考”常規(guī)教學(xué)，繼續(xù)實(shí)行月檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)單位時(shí)間效率的同時(shí)，還要采取“時(shí)間加汗水”的方法對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)低，爭(zhēng)取走出教學(xué)質(zhì)量的低谷。4、嚴(yán)格要求教師按時(shí)作息，堅(jiān)守崗位，親近學(xué)生，為人師表，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。5、做到土家民族文化進(jìn)課堂，如：堂戲、九子鞭、土家擺手舞和山歌及節(jié)慶等。6、督促、檢查教師師德師風(fēng)的情況。五、活動(dòng)安排1、根據(jù)本次活動(dòng)總體要求，說(shuō)課、聽課、評(píng)課安排如下：5-6周
7-8周
9周
10-11周
12-13周
14-15周
16-17周
18-19周
1-3語(yǔ)文
4-6英語(yǔ)
4-6綜合
“八比”檢查
4-6數(shù)學(xué)
1-3數(shù)學(xué)
4-6語(yǔ)文
“八比”檢查
2、學(xué)科活動(dòng)由教務(wù)主任主持，教研組長(zhǎng)協(xié)同，同組教師全體參與，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)督促。有課教師提前作好安排，如有特殊情況不能參加必須向教務(wù)主任請(qǐng)假，教務(wù)主任要作好記載。授課教師必須提前將教學(xué)案印刷分發(fā)給聽課教師，并將電子教案和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)到校長(zhǎng)辦公室的電腦上。3、聽課教師要作好聽課記錄（記在所發(fā)的聽課本上），并寫好聽課評(píng)價(jià)及反思。授課結(jié)束后，教務(wù)主任組織聽課教師評(píng)課，首先由授課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，然后聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行分析，人人必須發(fā)言，交流本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)及可改進(jìn)之處，并依據(jù)《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（上課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（說(shuō)課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》分別對(duì)本節(jié)課的上課、說(shuō)課及教案打分。特別是新課標(biāo)實(shí)施后，針對(duì)新教材，教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法應(yīng)作怎樣的調(diào)整和改進(jìn)。教務(wù)處會(huì)同學(xué)科教師給每節(jié)課評(píng)分，評(píng)分結(jié)果與聽課、說(shuō)課記載表一并上交活動(dòng)工作組。學(xué)校將優(yōu)秀授課、說(shuō)課成果結(jié)集并選擇推薦到民族學(xué)校參加評(píng)比活動(dòng)。4、活動(dòng)工作小組集中受理“我與教學(xué)比武”論文，所有論文一律以電子稿的形式上交，學(xué)校將于*年10月組織評(píng)審組對(duì)上交論文依據(jù)進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)擇時(shí)在全校教職工例會(huì)上或其他會(huì)議上進(jìn)行展示和交流，并結(jié)集或向下谷民族學(xué)校即將主辦的第十一期《神農(nóng)架教研》進(jìn)行推薦。5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將舉行總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)說(shuō)課、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文給予不同程度推薦和存檔。6、期中和期末檢查“八比”活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
中心小學(xué)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)方案
小學(xué)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)方案
小學(xué)班級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)方案
20**年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案
慶祝小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文
桐北中心小學(xué)慶祝建國(guó)六十周年“激情廣場(chǎng)紅歌大家唱”活動(dòng)方案
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃：端午節(jié)的由來(lái)
20**年小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案
20**年小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃
20**下半年龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)方案