思想品德期末考試已經結束，現在我就學生考試情況，對試卷進行分析。

一、試卷題目分析

本次試卷為鄭州市統一出題，題目有一定難度，就試卷本身來看，它有兩個特點：(1)結合生活實際，突出熱點問題。在選擇題中，不僅僅出了5道時事政治題目，在后面的題目中都涉及到了一些當下社會發生的熱點焦點問題。如21題考了“狼爸”蕭百佑的教育方式問題。蕭百佑憑借“棍棒教育”將孩子“打”入了北京大學，引起了廣泛的爭議，其中有贊同的也有質疑的觀點。本題就讓學生從這兩個方面去分析，分別論述相關理由。這道題考了學生的辯證思考能力，也考查了學生對課本知識的理解，即子女與父母的關系。另，23題出了一個老大爺摔倒后無人敢扶的題目。這是前一段時間社會上關注度較高的一類事件，在思想品德考試中當成題目出，目的在考查學生對誠信問題的理解，也通過提建議的方式呼吁大家拒絕冷漠，伸出援手。(2)題目開放靈活。也正因為出題結合了生活實際，答案并不是課本上的條條框框，而是讓學生在對知識的靈活掌握中，增長運用知識，解決問題的能力。在試題的設問和答案要求上，要學生留有更多的張揚個性，自由發揮的空間，培養創新性思維，學生答題的空間很廣，學生可以從不同的角度回答，答案是多元的，只要言之有理都給分。

二、學生考試情況分析

就學生考試情況來看，學生們對于時事政治的把握還不是很到位，對于時政可能平時也不太關注。這次考試的時政題目，大部分都在我們搜集的時政資料里有所涉及，只要學生能認真仔細一點，還是可以做出來的。不過有一道題我們沒有添上，致使大部分學生在這道題失分。在選擇題中，那些對錯較明顯的題目學生能夠很容易判斷出來，但有些迷惑性較大的題目，學生就混亂了。有的題目是半對半錯，學生只看了一部分，就匆忙做出選擇，而沒有仔細完整分析題目，不應該失的分數丟了。還有，學生可能還是對課本知識點不夠熟悉，對某些問題沒有掌握好，不知作何選擇，就干脆胡選，這也是很可惜的。在后面的大題中，學生失分現象更加嚴重，由于都是開放性試題，沒有死答案。所以即使學生翻閱了很多資料，也不知道要答哪些。究其原因，還是缺乏題目分析能力和綜合能力，答案不知所云，離題萬里。有的學生不會用術語，而是直接使用直白的語言去表達，翻來覆去只說了一個點，找不到關鍵詞。

三、對今后教學的思考

之前我沒有重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，可是試題的著眼點和著力點主要放在考查能力上。在以后的教學中，我努力加強與社會實際和學生生活實際的聯系，注意理論和實際相結合，學以致用，考查實踐能力，克服教學中“題海戰術，死記硬背”、理論脫離實際的教學傾向。另外，在教學中要讓學生自主、合作、探究學習，培養學生的多種思維能力和分析問題解決問題的能力。同時，要創設和諧民主的課堂氛圍，引導學生主動參與，多角度分析討論，拓寬思路，積極培養學生獲取信息的能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。

篇2:下學期初一七年級思想品德期末考試質量分析

這次期末考試結果，基本上可以反映出我校七年級學生對思想品德課程學習、掌握的程度，從各班平均分、合格率、優秀率等可以得知，學生對于心理品質、道德品質及法律常識等知識板塊的識記，背誦較扎實，而對于綜合運用所學知識解決生活實際問題的能力有所欠缺。

一、試卷評價

本次測試滿分為100分，共6道大題，其中客觀題50分，主觀題50分，試題突出了七年級學生品德訓練的重點，它側重考查了學生運用所學知識解決問題的能力。

二、試卷分析

1、試題Ⅰ卷客觀題包括選擇題與判斷題，這兩道題是學生本學科得分的重點題，20個選擇題中，文明禮儀有關內容占25%，自尊占25%，誠信占25%，法律常識占25%，其中學生失誤較多的地方一般在第3、7、9、17題，而判斷題中學生失誤最多的是第23小題，在本題中學生整體水平較高有46%的同學得滿分，同時失誤2道題以上學生占12%。從以上兩道題考查得分的結果來看，考試題目設置范圍包羅了本冊教材的所有內容，只是在自主選擇與誠信等章節有所設置的問題有所側重。

2、試卷Ⅱ卷主觀共設置了包括禮儀禮貌、自主選擇、誠信為本及守法護法共計四道材料分析題，內容頗廣泛均勻，考查學生各有側重點。

此題設置難易程度基本適中，其中第四、五題材料以學生所熟知的歌詞為內容，既貼近了學生生活實際，又解決了學生身邊遇到的問題。

其中第五題2小題設計兩條宣傳標語，值得商榷，筆者認為沒有多大意義，且考試作弊畢竟是個別現象，學校不必寫此類宣傳標語，可以從簽誠信責任狀，建立學生誠信檔案等方面入手。另外，第六題第2小題第一問設置不太科學，“劉某8人最終結局怎樣?”學生答案五花八門，有答死刑、執行槍決，也有答無期的，不便于老師評卷。