高11（1）班家長會(huì)方案

一、目的：

1、進(jìn)一步了解學(xué)生在的家庭情況以及他們的家庭情況

2、通過相互交流，了解學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)，通過段考成績成績分析，讓家長們看到他們的子弟的前途

3、匯報(bào)班級(jí)工作狀況

4、分析學(xué)生帶有普遍性的問題

5、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手6、樹立家長的信心，讓家長們能在這一次的家長會(huì)上更多更好的了解我們學(xué)校，了解自己的孩子7、更好的促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，形成學(xué)生、家長、學(xué)校之間三方的合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、步驟：

(一)由班干部代表向家長們的致詞：

(二)、班主任匯報(bào)：

1、班主任作半學(xué)期來的工作匯報(bào)和小結(jié)：

(1)班級(jí)的基本情況分析

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以月考的和段考小結(jié)的一些數(shù)據(jù)作一些情況分析和

(3)學(xué)生入校以來的情況總結(jié)以及學(xué)校的值周制度的改革以后對學(xué)生們的作用：他們能吃得好，睡得好。

(4)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

(5)學(xué)生相比剛?cè)雽W(xué)時(shí)的變化

(6)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)：用真實(shí)事例學(xué)生們在校的良好表現(xiàn)

(7)讓家長們看看自己的孩子放在桌面上的“成績表中見信心”

2、對家長們提出幾點(diǎn)建議：對于下學(xué)期的文理科的選擇問題是比較重要的;同時(shí)還向家長們提出平時(shí)和孩子交流的重要性等方面向家長們提出一些建議。

3、了解家長們的所思所想：問家長們有什么意見和建議，及時(shí)記錄下來。

4、向家長們介紹跟班的科任教師，讓家長們和科任教師交流。

三、預(yù)期的效果：

通過向家長們介紹學(xué)校的管理情況和他們自己的孩子在學(xué)校的起居飲食情況以及學(xué)習(xí)情況，同時(shí)介紹班級(jí)里面的科任教師的情況，讓家長們知道班里科任教師的配備是學(xué)校最重視的一環(huán)，這讓家長們對自己的孩子在校情況有更多的了解，對孩子就讀的學(xué)校有更好的了解。對自己的孩子有信心，對他們的前途有信心，對學(xué)校也有信心的，可以看到家長們也是比較滿意和放心的。

高11（1）班家長會(huì)方案

一、目的：

1、進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，建立起一個(gè)更加完整的教育平臺(tái)

2、通過相互交流，促進(jìn)和加深對學(xué)生的情況的掌握，通過是成績分析，讓家長們對于自己的子女的前途更有信心

3、匯報(bào)班級(jí)工作狀況

4、分析學(xué)生帶有普遍性的問題

5、幫助家長提高家教水平，讓家長們深刻的認(rèn)識(shí)到他們在教育孩子中的重要作用6、樹立家長的信心，讓家長們能在這一次的家長會(huì)上更多更好的了解我們學(xué)校，了解自己的孩子7、更好的促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，形成學(xué)生、家長、學(xué)校之間三方的合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、步驟：

(一)、由班干部代表向家長們的致詞：

向家長們傳達(dá)學(xué)生們的心愿，對于家長們的到來表示他們的敬意，以及他們對家長的對他們的關(guān)懷和關(guān)愛表示他們深深的感謝，同時(shí)表明學(xué)生們對于家長的感恩之心。

(二)、班主任匯報(bào)：給家長們分發(fā)段考成績，用準(zhǔn)備好的材料作匯報(bào)工作，讓家長們能夠更好的了解自己的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況，家長們放心的把孩子留在這讀書。讓家長們意識(shí)自己的孩子并不比別人差。同時(shí)讓家長們不要用這一次的成績來斷定自己的孩子的前途，分析成績只是前段學(xué)習(xí)的一種參考，以后的路還很長，要多加鼓勵(lì)自己的孩子。

1、班主任作半學(xué)期來的工作匯報(bào)和小結(jié)：

(1)班級(jí)的基本情況分析：

本班是學(xué)校里的一個(gè)文化班(另外還有特長班)。是本年級(jí)里的一個(gè)示范班。一共有65個(gè)學(xué)生組成。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是文化班里比較好的一個(gè)班級(jí)等情況作分析和說明。

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以月考的和段考小結(jié)的一些數(shù)據(jù)作一些情況分析和。

通過月考和段考，大部分教師對于學(xué)生的情況還是比較滿意的。部分學(xué)生的成績在這個(gè)學(xué)期的第一次的月考和段考中出現(xiàn)了比較大的波動(dòng)的情況等，作一些具體的數(shù)據(jù)分析和對比。

(3)學(xué)生入校以來的情況總結(jié)以及學(xué)校的值周制度的改革的情況

本班的大部分學(xué)生入學(xué)以來，絕大多數(shù)人都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。違規(guī)的現(xiàn)象比較少，多數(shù)學(xué)生都能以較快的速度融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的管理中來。這過程中也出現(xiàn)了極個(gè)別同學(xué)違反學(xué)校的學(xué)校規(guī)章制度的事，但都能及時(shí)改正過來。

(4)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)生入學(xué)以后，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)里的領(lǐng)導(dǎo)以及班主任和各科任教師的齊抓共管，大部分學(xué)生都以很快的速度融入到學(xué)校中，

(5)學(xué)生相比剛?cè)雽W(xué)時(shí)的變化：學(xué)習(xí)的意識(shí)更強(qiáng)了，并且有了一定的學(xué)習(xí)能力(更加獨(dú)立，逐漸形成相對獨(dú)立的人格和思考品質(zhì);能夠合理安排時(shí)間，將八門學(xué)科合理分配;各方面的能力提高較快等)

(6)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)：用真實(shí)事例告訴深長們他們的子弟在校的良好表現(xiàn)

(7)讓家長們看看自己的孩子放在桌面上的“成績表中見信心”

2、對家長們提出幾點(diǎn)建議：

(1)、多和孩子溝通，和班主作溝通(同時(shí)留給學(xué)生家長們電話號(hào)碼)，多關(guān)心自己的孩子，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。建議家長們盡量每個(gè)月跟班主任通個(gè)電話，了解子女在校的情況。此外，家長們還要及時(shí)與其他科任教師交流。

(2)、家庭教育和學(xué)校教育要緊密結(jié)合起來，同時(shí)說明家長在愛的教育的重要性及一些實(shí)例。

(3)、要科學(xué)的分析自己的孩子的成績。對于自己的孩子的成績一時(shí)下降，要能夠理解，不能過早對孩子下結(jié)論。

(4)、重視孩子的心理健康教育，要多加了解孩子的所思所想。

(5)、要正確對待自己的孩子的某些科目成績較差的現(xiàn)象(強(qiáng)調(diào)一些學(xué)科是可以慢慢提升的)

(6)、孩子在家時(shí)，家長要管理好自己的孩子，要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。”他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情緒。

(7)、讓家長們重視并且和孩子們做好溝通和交流，如何選擇文理科。

3、了解家長們的所思所想：問家長們有什么意見和建議，及時(shí)記錄下來。

4、向家長們介紹跟班的科任教師，讓家長們和科任教師交流。

三、預(yù)期的效果：

通過向家長們介紹學(xué)校的管理情況和他們自己的孩子在學(xué)校的起居飲食情況以及學(xué)習(xí)情況，讓家長們對自己的孩子在校情況有更多的了解，對孩子就讀的學(xué)校有更好的了解。對自己的孩子有信心，對他們的前途有信心，對學(xué)校也有信心，看到了學(xué)校的良好的良好的管理制度之下，自己的孩子的變化和收獲，他們也是比較放心的。

篇2:家長會(huì)學(xué)習(xí)感言:《追求卓越始于高一》

家長會(huì)學(xué)習(xí)感言：《追求卓越始于高一》

今天，我很榮幸作為家長，在市一中接受了成人教育，聽完z校長的視頻講話后，又聽了副校長及班主任的講話，同時(shí)也仔細(xì)的閱讀了唐校長的三篇演講稿，聽罷讀后，心靈受到很大的震撼和鼓舞，同時(shí)也很感動(dòng)。

很幸運(yùn)，我的小孩能在有著深厚文化底蘊(yùn)的德常市一中就讀，百年名校，人才精英輩出，她能進(jìn)入，也將意味著她的人生格局和文化修養(yǎng)將發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樵谶@里她將遇到的是一支高素質(zhì)的老師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，她遇到的也將是啟迪人生智慧、塑造人美德的人生導(dǎo)師。

我所聽到的是：老師勇于擔(dān)當(dāng)，犧牲小家，默默奉獻(xiàn)。我所看到的是：老師們根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況所制定的為學(xué)生3年后和30年后著想的長遠(yuǎn)規(guī)劃，兼顧現(xiàn)實(shí)發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的理念。我所體會(huì)的愿景是：我是一中人，我自豪，我幸福，當(dāng)你脫下校服開口說話，別人就能知道你是一中人等。我聽到唐校長一句話非常在理，也很感動(dòng)：“學(xué)生是站在老師肩膀上看世界，老師的高度，決定學(xué)生看世界的高度。”這既是對他自己的要求，也是對全體老師的要求。他還說：“家長應(yīng)重視搞好學(xué)生生涯規(guī)劃，成長規(guī)劃。”重視孩子的精神成長，思想培育，情商培養(yǎng)，給孩子強(qiáng)大的內(nèi)心，要改變一個(gè)人，首先改變他的思想，我認(rèn)為都非常在理。

誠然，高中三年是孩子人生最關(guān)鍵的三年，追求卓越，始于高一，我們不能讓孩子輸在起跑線上，傷在起跑線上，毀在起跑線上。所以我們一定要重視孩子高一的文化教育，特別是德育教育。gg開放三十多年，國家富強(qiáng)，國民富裕，然而精神和思想貧窮了，空虛了。著名的錢學(xué)森之問，我也多次看過，“為何我國當(dāng)代的高等學(xué)府培養(yǎng)不出杰出人才”，此問發(fā)人深省。在下愚認(rèn)，當(dāng)代學(xué)生缺少信仰，沒有擔(dān)當(dāng)，沒有正確的人生觀和價(jià)值取向，只是一味的讀書。就是為了賺錢，為了當(dāng)官，其實(shí)讀書賺錢，當(dāng)官也無可厚非，只是還得有讀書報(bào)效祖國、改造社會(huì)、創(chuàng)造歷史的崇高理想。60多年前，錢學(xué)森等一大批老一輩科學(xué)家和知識(shí)分子，為什么會(huì)歷盡艱難險(xiǎn)阻，沖破重重阻難，不遠(yuǎn)萬里回到祖國，從一片空白的土地上搞出了原子彈、氫彈、火箭。他們靠的是什么，信仰、擔(dān)當(dāng)。他們有著報(bào)效祖國的火熱的赤誠之心！他們才是中國的民族之魂，真正的英雄！

一個(gè)美國人曾說過：“近200多年以來，能影響世界的重大發(fā)明無一是中國人所為，他們能做的就是盜版、模仿。”這句話真讓我感到汗顏，曾幾何時(shí)，我也曾為中國古代的四大發(fā)明感到自豪萬千，感嘆中華民族的才智，可如今呢？沒有一個(gè)領(lǐng)軍人物引領(lǐng)中國的科學(xué)發(fā)展，100多年來，中國大陸沒有一個(gè)人獲得過諾貝爾科學(xué)發(fā)明獎(jiǎng)。原因何在，我看還是教育，一個(gè)民族的振興，國家的真正富強(qiáng)還是得靠教育。日本、德國都是在二戰(zhàn)后從廢墟上掘起的國家，短短幾十年，他們都成為了全球的發(fā)達(dá)國家，他們靠的是什么，教育。教育立國、教育興邦！再看看我們國家的汽車工業(yè)，為什么一直沒有起色，當(dāng)然，所有這些，也有歷史的政治因素在里面。

可見，教育是何等的重要。教育，不僅是為了教專業(yè)知識(shí)，更重要的教育如何做人。

現(xiàn)在，國家正大力提倡孔孟之道，提倡中庸，很及時(shí)，很必要。國學(xué)是我們的民族之寶，傳統(tǒng)的才是經(jīng)典的，國外為什么建那么多孔子學(xué)院，外國人都崇拜孔子，這個(gè)現(xiàn)象和道理，其實(shí)大家都明白。一個(gè)美國軍人曾說過：“當(dāng)中國人自己都不再相信自己老祖宗的東西時(shí)，這個(gè)國家，我們將兵不血刃，不攻自破。”警世之言。曾幾何時(shí)，也有美國人說過：“世界的財(cái)富在猶太人口袋里，世界的智慧在中國人的腦袋里。”我很懷疑，這句話是說的現(xiàn)代的中國人嗎？

今天說了很多亂七八糟和不在理的話，但都是真心話，我是多么的感受到教育的重要性，特別是能影響孩子一生的德育教育，我是多么的希望今后的孩子學(xué)生都有信仰、擔(dān)當(dāng)、誠信和責(zé)任。偉大的中國夢和民族振興、復(fù)興要靠一代代的中國人去努力，教育是根本，起航是關(guān)鍵。

縱觀歷史，從古至今，能改寫歷史、改變時(shí)代的不是地痞流氓，而是絕大多數(shù)的文人、知識(shí)分子、學(xué)生。學(xué)生是時(shí)代的弄潮兒，這些弄潮兒的源源動(dòng)力來自教育，這些弄潮兒的舵手就是教師和父母！

篇3:高一(6)班家長會(huì)總結(jié)

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高一（6）班家長會(huì)總結(jié)

這次家長會(huì)主要選擇了從高一進(jìn)來到期中考試這段時(shí)間在成績上浮動(dòng)比較明顯，不穩(wěn)定，處于班級(jí)中間部分的學(xué)生，因?yàn)檫@部分學(xué)生是班級(jí)的潛力所在，如果能夠提高這部分學(xué)生的成績，對整個(gè)班級(jí)的整體水平都有一個(gè)比較好的提升。名單如下：……

一、會(huì)前準(zhǔn)備工作

根據(jù)和學(xué)生平時(shí)的交流、周記和學(xué)生平時(shí)的總體表現(xiàn)，選定這次開家長會(huì)的部分學(xué)生名單。然后根據(jù)從高一進(jìn)來到現(xiàn)在的所有考試進(jìn)行一個(gè)整合，對各個(gè)學(xué)科和每次考試的班級(jí)名次，年段名次通過紙質(zhì)稿的形式進(jìn)行分析，提前對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點(diǎn)做個(gè)了解。確定好名單之后，通過校訊通形式發(fā)給相應(yīng)的家長，讓家長能夠盡量抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，如果實(shí)在抽不出時(shí)間可以在其他時(shí)間來了解孩子在校的基本情況。確定好地點(diǎn)和時(shí)間之后等待家長的到來。

二、家長會(huì)情況反饋

5月4日晚上參加家長會(huì)的家長總共有13個(gè)，其中2個(gè)家長由于時(shí)間因素在周六下午和周日晚上已經(jīng)面談。

與家長交流中發(fā)現(xiàn)一些情況，主要有：

1.學(xué)生家長對孩子偏科問題比較擔(dān)心，尤其是數(shù)學(xué)、英語等。不知道應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.對于幾個(gè)中考成績在班級(jí)中居于前列，但是進(jìn)入高中之后成績嚴(yán)重下滑的學(xué)生家長，有的甚至由于虛榮心，不屑待在普通班，在思想和心理上出現(xiàn)問題，不知道該從何著手。

3.不管是周末還是假期，孩子不能合理利用休息時(shí)間，學(xué)習(xí)的自覺性和自主性不夠強(qiáng)，導(dǎo)致在家學(xué)習(xí)效率低下。比如有的孩子在家期間玩電腦游戲，玩手機(jī)QQ，看電視等現(xiàn)象；有的在家學(xué)習(xí)時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ贿吙磿贿叧詵|西或是一邊用手機(jī)查單詞或是用計(jì)算機(jī)做理科題目；總之家里的學(xué)習(xí)情況不佳。

4.有的學(xué)生在家期間，表面工作做的相當(dāng)?shù)轿唬静怀鋈ィw待在家里貌似是在做作業(yè)，但其實(shí)效率一點(diǎn)都不高，成績不理想。

5.個(gè)別學(xué)生對自己的外表關(guān)注太多，如男女生的發(fā)型、衣著等，花太多的精力在這些上面，影響了學(xué)習(xí)。

三、后階段的措施：

1.教師層面：

通過對歷次考試成績的分析，和孩子和家長一起探討其中存在的問題，針對問題做出相應(yīng)的改變。每個(gè)人的情況不一樣，所以具體問題具體分析。并及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，把孩子在學(xué)校的相關(guān)情況能夠及時(shí)和家長聯(lián)系，可以通過校訊通，也可以通過電話、面談等，通過交流，讓學(xué)生體會(huì)到教師對他們的關(guān)心，調(diào)整不正確的學(xué)習(xí)方式，改變消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生能夠在接下去的時(shí)間中發(fā)揮自己的潛能，合理利用好時(shí)間學(xué)習(xí)。

2.家長層面：

作為家長，在周末和假期應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的假期作業(yè)，對于娛樂時(shí)間上面做出適當(dāng)?shù)囊?guī)定，不能讓孩子無限制的玩游戲等，應(yīng)該要有一定的限制，或把玩游戲的時(shí)間通過另外一些有益于身心健康的活動(dòng)來代替。并多和任課老師進(jìn)行溝通，反映和暴露一些問題，幫助學(xué)生及時(shí)得到修正。

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