一、教師介紹

班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡(jiǎn)單的介紹，我是班長(zhǎng)，我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了，帶走過(guò)4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情，任何問(wèn)題都可以和我來(lái)溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子，對(duì)工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來(lái)。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說(shuō)算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。

二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

本班有30名幼兒，其中男孩16名，女孩14名，年齡在*年2月――*年8月。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)能力都有所提高。

1.通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐漸適應(yīng)了集體生活。

3.早上入園能主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”晚上離園說(shuō)“再見”

當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說(shuō)的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶。

1）而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，特別需要成人在教育上要求一致，現(xiàn)在都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣。現(xiàn)在的孩子都很聰明，他知道誰(shuí)厲害，誰(shuí)寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時(shí)，奶奶卻說(shuō)：“就這么一個(gè)孩子，從小讓他干這干那，于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爺爺說(shuō)了：“孩子還小。動(dòng)作慢，還是我來(lái)做好了。”長(zhǎng)時(shí)間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，一個(gè)小孩兩個(gè)樣，良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此，我們?cè)谶@里，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己管理自己的生活，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。我想為家長(zhǎng)提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵(lì)孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時(shí)候，我們班來(lái)的孩子比較多，大部分孩子都不會(huì)自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會(huì)脫穿的孩子看著老師幫助不會(huì)的，自己不動(dòng)手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過(guò)來(lái)，我通過(guò)短信平臺(tái)告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。有些孩子經(jīng)過(guò)指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動(dòng)手，跑圖書區(qū)溜達(dá)去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。

2）不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng)，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間。如：看電視時(shí)間，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡，幾點(diǎn)該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng)。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。

3）還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（有的孩子對(duì)于老師的提問(wèn)只是搖頭或點(diǎn)頭。）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。多給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班里說(shuō)話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說(shuō)話時(shí)，一定要眼睛對(duì)視幼兒，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說(shuō)的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動(dòng)，愛動(dòng)手，這家長(zhǎng)也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時(shí)在洗手，玩玩具時(shí)，或上興趣班時(shí)，還是會(huì)湊在一起，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時(shí)間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對(duì)的。現(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子。

4）交往活動(dòng)：

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶，不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5）抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過(guò)于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。

三、介紹本學(xué)期一日生活安排

所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下。

1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時(shí)間，以后天氣也暖和了，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園。您如果沒(méi)有事情和老師說(shuō)，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這，或班里。

2、8：00-8：30是早餐時(shí)間，如果幼兒來(lái)園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來(lái)園，8：30以后老師就送碗了，飯也涼了。

3、8：30-9：10是活動(dòng)區(qū)時(shí)間幼兒可以自選活動(dòng)區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等

4、9：10-9：15喝水，入廁時(shí)間

5、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間

6、9：35-10：00喝奶，入廁，準(zhǔn)備戶外時(shí)間

7、10：00-11：00戶外時(shí)間，這段時(shí)間有做操、集體活動(dòng)、分散活動(dòng)。

8、11：00-11：20餐前準(zhǔn)備，入廁，盥洗等等

9、11：20-11：50午餐時(shí)間，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí)，所以希望幼兒在家，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間，有的孩子吃飯慢，不是因?yàn)椴粣鄢裕浅燥垥r(shí)總發(fā)愣，走神，就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等。

10、12：00-14：15午睡時(shí)間，希望周末在家也這個(gè)時(shí)間睡午覺

11、14：15-15：00起床，自己穿衣服。喝水，吃午點(diǎn)，時(shí)間

12、15：00-15：20藝術(shù)活動(dòng)、小的集體活動(dòng)

13、15：20-15：25喝水，入廁

14、15：25-16：00戶外活動(dòng)時(shí)間

15、16：00-16：20盥洗，餐前準(zhǔn)備時(shí)間

16、16：20-16：50晚飯時(shí)間

17、17：00離園

四、介紹小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

具體措施、目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》、《美麗的春天》。

《人體的秘密》是通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，如何進(jìn)行自我保護(hù)，我長(zhǎng)大了、展示自己――知道我的本領(lǐng)、健康教育――了解怎樣做健康的人（愛護(hù)牙齒、不挑食、積極參加體育鍛煉）

《美麗的春天》是通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化、有趣的動(dòng)物、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天。

除了這兩大主題外，還穿插了一些小的活動(dòng)，如三八節(jié)感恩活動(dòng)、幫助有困難的人等等。

在主題活動(dòng)期間，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí)，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的、接受的效果，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里，才逐漸顯現(xiàn)。現(xiàn)在給他們的感官刺激越多、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利。

小班在保教工作中，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格。前一段時(shí)間，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程告訴家長(zhǎng)、當(dāng)看到類似家長(zhǎng)這樣的問(wèn)題是，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒(méi)有做到位。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌、歌舞才是上課、把課程的內(nèi)容看的很重。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分，大部分是隱性內(nèi)容，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的。

如：教孩子怎樣端水杯接水、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋、睡覺上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。

社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的。而是在日常活動(dòng)中，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的（到大班才是20以內(nèi)的加減法），而是用孩子的性格、個(gè)性、能力來(lái)衡量的。

這學(xué)期我們開始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，也提醒家長(zhǎng)們來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等）如有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿。

（衣服上多余的配飾最好拆掉，帽衫上的小紐扣。。。。）

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，跑、跳等能力的提高，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走、跑時(shí)要看著別人，不能推、擠、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則，從樓梯上，滑梯下，不推不擠互相謙讓。在體育鍛煉方面，在每年5、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo)，單腿跳：中途不換腳，按米數(shù)達(dá)標(biāo)，雙腳連續(xù)跳：過(guò)障礙物，往返跑，立定跳遠(yuǎn)，投壘球：按米數(shù)。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練。

在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，避免暴飲暴食。要有良好的作息習(xí)慣。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。

六：班里的藝術(shù)課

每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈、美術(shù)

每周的一、二、四下午3：35---4：05是英語(yǔ)活動(dòng)，白天上簽名

其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn)。

七、書籍介紹《幼兒生活難題教養(yǎng)策略》

這本書是針對(duì)幼兒生活健康問(wèn)題，難題進(jìn)行的一些好方法，好策略，有咱園老師健康組的老師編寫的。是一本值得我們一起閱讀的書。

八、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，育兒小文章我們也會(huì)定期更換，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn)。

2、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情，最好別發(fā)送到平臺(tái)是，直接發(fā)送到老師手機(jī)上。

3、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去，家長(zhǎng)們一起幫忙解決。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣鳎@些都非常的好，這正是我們開辟博客的目的，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管，定期為班里更換封面，希望我們能繼續(xù)保持！

我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒，做老師就要對(duì)得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo)。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī)。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家！

篇2:家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案四篇

本文目錄家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案5月小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

為了實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展努力提升農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。東梨河小學(xué)立足于“學(xué)校、家庭和社會(huì)”三結(jié)合教育，繼續(xù)鞏固多年來(lái)三結(jié)合教育效果，使學(xué)校教育真正實(shí)現(xiàn)為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，使學(xué)校教育真正成為教師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。為此我們通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究確定本次家長(zhǎng)會(huì)主題為“愛與希望”并要求我的班主任老師要圍繞著這個(gè)主題展開確定家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。

具體要求：

一、本次家長(zhǎng)會(huì)要以“如何和家長(zhǎng)共同攜手教育和培養(yǎng)孩子，讓他們活潑健康成長(zhǎng)。

二、對(duì)過(guò)去的一學(xué)期學(xué)生的個(gè)方面情況進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真剖和總結(jié)，使我們的家長(zhǎng)和老師真正了解孩子在家和在學(xué)校的成長(zhǎng)和進(jìn)步情況，從而共同探討科學(xué)的教育方法。

三、我們的老師要收集大量的案例，剖析家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛與希望的密切關(guān)系，使他們懂得“一個(gè)孩子教育的好與壞決定著孩子未來(lái)的人生幸福！決定著一個(gè)家庭或一個(gè)家族的幸福！同時(shí)也決定中華民族的興衰！”其實(shí)，我們今天的付出的“愛”寄托著我們未來(lái)一切的美好“希望”可見，我們的家長(zhǎng)和老師沒(méi)有理由不研究和探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題。

四、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們必須向家長(zhǎng)匯報(bào)新學(xué)期新目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)求得家長(zhǎng)在各個(gè)方面給予支持和幫助。

五、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們要誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)提出如何教育好自己孩子的一些建議或意見。

六、寫好家長(zhǎng)會(huì)講話材料，家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)并上交學(xué)校少先大隊(duì)部。

附：家長(zhǎng)提的幾條建議

1、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都要耐心和真誠(chéng)地做出回答。

2、不因?yàn)楹⒆臃块g里或桌面上很亂而責(zé)備，只要這與他的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

3、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛了，用不著在表現(xiàn)自己。

4、讓孩子知道體貼父母做他力所能及的事情。

5、幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

6、不要帶孩子去不利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。如，成人娛樂(lè)或賭博場(chǎng)所。

7、督促孩子按時(shí)完成他的作業(yè)。

8、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。

9、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

10、從來(lái)不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

11、向孩子提供書籍和材料，以便幫助孩子學(xué)習(xí)，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

12、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

13、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

14、認(rèn)真對(duì)待孩子的合理要求。

15、每天都抽出時(shí)間與孩子溝通。

16、從來(lái)不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。

17、表?yè)P(yáng)孩子背詩(shī)，講故事和唱歌曲。

18、教給孩子與各種年齡的成年人自由交往。

19、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

20、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

21、從不空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

22、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

23、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。

24、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

25、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。

26、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

27、相信孩子的理智并信任他

雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案（2）|返回目錄

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

三、時(shí)間程序：周六（11月18日）8：30――11：30

1、8：30――8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示

以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料

2、8：50――9：20收聽校長(zhǎng)講話

3、9：20――9：50聽家庭教育講座

4、9：50――10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加

5、10：30――10：40家長(zhǎng)完成問(wèn)卷

6、10：40――11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)

7、下午召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

四、具體要求

活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）

人員分工

周暢負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)

孫承艷發(fā)放告家長(zhǎng)書，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語(yǔ)、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作

馬恩甲負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，做好咨詢工作

張文揚(yáng)組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座

班主任樹立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題，征求家長(zhǎng)意見及建議，取得家長(zhǎng)的支持。保證家長(zhǎng)的到會(huì)率

任課教師匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。

生活老師解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事

咨詢臺(tái)人員教育局領(lǐng)導(dǎo)總校領(lǐng)導(dǎo)教育專家（馬恩甲）

心理教育咨詢（張文揚(yáng)）

時(shí)間安排

11月10日發(fā)放告家長(zhǎng)書

11月10日召開教師會(huì)議，做一日開放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排

11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息

11月15日各班主任、語(yǔ)、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。

11月16日每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話寫在紙上，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份

11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介

11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：

1、布置教室（前面黑板寫上歡迎家長(zhǎng)）

2、在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷

3、準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯

11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功

11月19日完成活動(dòng)總結(jié)

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以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

*年5月6日（星期五）晚上7:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

四、開會(huì)準(zhǔn)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

*-*學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排

主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1．活動(dòng)時(shí)間：*年5月6

19：00――21：00

2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。

六年級(jí)（1）（2）：在六(2)

六年級(jí)（3）班：在六（1）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開會(huì)通知，提前一周告知家長(zhǎng)召開會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。）

2．請(qǐng)謝麗君老師打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表，每班一套。

3．各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。

4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。

6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備

四、活動(dòng)流程：

1．班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）

2．時(shí)間流程：

五、工作人員安排：

1.家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)工作人員：葉x，何x，郭x，

2.具體安排

（1）負(fù)責(zé)照相：曾俐珊

（2）樓層引導(dǎo)：

一樓大廳（負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)到指定的班級(jí)參加會(huì)議和發(fā)水和宣傳單）

由何x老師和李x老師負(fù)責(zé)。

三樓大門：朱x老師和劉x老師負(fù)責(zé)

校門口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案（4）|返回目錄

一、活動(dòng)主題：

家校攜手，共促發(fā)展

二、活動(dòng)目的：

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、家校攜手，營(yíng)造文明安全氛圍，確保孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：*年11月7日下午4:30-5:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)六班教室

五、活動(dòng)方式：

我班本次家長(zhǎng)會(huì)決定根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開。第一批是針對(duì)那些缺乏自控力，不能及時(shí)完成作業(yè)，不自覺遵守紀(jì)律、愛做惡作劇的同學(xué)。這些同學(xué)每次老師提醒之后能才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，但不能及時(shí)的去改正缺點(diǎn)，缺乏集體意識(shí)，缺乏安全意識(shí)，存在很大的安全隱患。這類學(xué)生往往是由于家長(zhǎng)工作忙，疏于管理，導(dǎo)致孩子不能端正態(tài)度，把家里的那些養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習(xí)慣帶到了學(xué)校。只要家長(zhǎng)能有及時(shí)配合學(xué)校正確的引導(dǎo)學(xué)生，便能使這些孩子的聰明才智得到最大的發(fā)揮，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，為高年級(jí)的自覺主動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、根據(jù)分批學(xué)生具體情況寫好發(fā)言稿。

3、發(fā)言稿包括以下內(nèi)容：

（1）介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。

（2）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法。

（4）重點(diǎn)向家長(zhǎng)講解學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提出具體要求。如：家長(zhǎng)接送學(xué)生的地點(diǎn)及安全；零花錢的使用（不隨便出入校門口小賣部）；早晨、中午到校要求；衛(wèi)生安全要求（雨天盡量不使用雨傘等）；校園文明行為習(xí)慣養(yǎng)成等。

七、活動(dòng)流程

1、班主任宣布活動(dòng)開始，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。

2、根據(jù)孩子的具體情況向家長(zhǎng)做介紹，與家長(zhǎng)有針對(duì)性的交流。

3、任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽究平虒W(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。

4、班主任講話。具體講講如何進(jìn)行家校配合。

5、家長(zhǎng)互相交流，并看學(xué)生的作業(yè)。

6、班主任宣布活動(dòng)結(jié)束

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篇3:第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，感知五中，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月11日上午8:00――10:00

三、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員分工

組長(zhǎng)：周明生

執(zhí)行組長(zhǎng)：劉玉興趙志連劉泉

安全及自行車擺放：王明強(qiáng)李耀武王明強(qiáng)

家長(zhǎng)會(huì)材料準(zhǔn)備：馬貴強(qiáng)

攝像：宋愛軍

成員：各班班主任及任課教師

四、準(zhǔn)備

1、在本周五放學(xué)前準(zhǔn)備好各種發(fā)言稿包括家長(zhǎng)發(fā)言稿（要求是家委會(huì)成員）、學(xué)生發(fā)言稿、心語(yǔ)交流材料、班主任發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。（2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、學(xué)生帶手機(jī)問(wèn)題、作息時(shí)間，早晨及中午到校要求等等），十大示范班評(píng)選、班級(jí)文化建設(shè)情況，上交到德育處審核。

2、在周五放學(xué)前布置好教室，包括衛(wèi)生要徹底干凈、不理死角前面的黑板布置等。

五、活動(dòng)安排：

1、家長(zhǎng)填寫《簽到表》、下發(fā)《靜海五中家長(zhǎng)會(huì)意見建議調(diào)查表》

2、班主任匯報(bào)：（1）、介紹班級(jí)情況以及班級(jí)在兩個(gè)月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。（2）、介紹班主任在班級(jí)管理方面的思路和原則。介紹班級(jí)文化建設(shè)情況和十大示范班的評(píng)選工作。（3）、交流兩個(gè)月以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)走勢(shì).

3、任課教師介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況及期中考試成績(jī)分析。

4、家長(zhǎng)代表發(fā)、學(xué)生代表發(fā)言。

5、家長(zhǎng)交流：給家長(zhǎng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的一些事情諸如任課教師、與老師進(jìn)行初步交流。

6、參觀:本次參觀上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)參觀的不再參加本次活動(dòng)

參觀路線

七年級(jí)家長(zhǎng)參觀路線：（活動(dòng)引導(dǎo)：各班班主任）

教學(xué)樓四樓西樓梯上（七八年級(jí)辦公室――史地教室――美術(shù)教室――音樂(lè)教室）東樓梯下。――辦公樓東樓梯上樓二樓（榮譽(yù)室）――三樓（校史室、美術(shù)展室、九年級(jí)辦公室）――西樓梯下樓――實(shí)驗(yàn)樓一樓（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室）――西樓梯上二樓（舞蹈教室、物理實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、勞技教室）――東樓梯三樓（信息技術(shù)教室）――西樓梯下樓

八年級(jí)家長(zhǎng)參觀路線：活動(dòng)引導(dǎo)：各班班主任

實(shí)驗(yàn)樓一樓（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室）――西樓梯上二樓（舞蹈教室、物理實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、勞技教室）――東樓梯三樓（信息技術(shù)教室）――西樓梯下樓――辦公樓東樓梯上樓二樓（榮譽(yù)室）――三樓（校史室、美術(shù)展室、九年級(jí)辦公室）――西樓梯下樓――教學(xué)樓四樓西樓梯上（七八年級(jí)辦公室――史地教室――美術(shù)教室――音樂(lè)教室）東樓梯下。

7、家長(zhǎng)填寫上交《意見建議調(diào)查表》

六、活動(dòng)要求

1、各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作。

2、各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，要保證教室衛(wèi)生清潔。

3、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長(zhǎng)意見與建議，保證家長(zhǎng)的滿意度。