幼兒園教師崗位職責

1、落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

2、積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

3、指導并配合保育員做好本班的衛生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

4、按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。

5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。

7、與家長保持經常聯系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

篇2:幼兒園教師崗位職責

一、教育教學

1、認真制定計劃：根據《幼兒園工作規程》、幼兒園培養目標和園務計劃，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點，制定適合幼兒發展的保教工作計劃，并創設與教育目標相適應的、使幼兒能主動參與的教育環境(墻飾、活動區、家園聯系欄)。按目標投放活動區材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。

2、認真備課：按照周教育工作計劃，認真制定一日活動計劃，活動計劃需包含以下要素：①活動前幼兒在此方面的發展情況，了解幼兒的原有水平；②與本學科相關的重、難點的解決對策；③材料的投放與活動指導要分層次，適應不同能力與水平的幼兒。

3、認真觀察與評價：①每學期初在認真分析的基礎上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。②一日生活都是教育內容，善于抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信、愉快，有所發展。

4、認真總結：每周針對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，定期撰寫教育案例，其中包括：幼兒的行為、幼兒的發現、教師的引導、分析評價與措施。

5、認真履行職責：全面承擔各類教學工作，寓教育于游戲之中，組織好幼兒生活活動，注意滲透教育，促進幼兒各方面能力的發展。

二、對待幼兒

1、熱愛幼兒：關心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。

2、理解幼兒：不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，了解幼兒的心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。

3、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發展潛力，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價為主。

4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。

5、與幼兒做朋友，經常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。

6、保護幼兒：教師始終和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。

三、教科研及學習

1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作，在幼兒一日生活中挖掘研究的內容。

2、勤于操作：凡參與教科研的教師，學期前需制作教科研計劃，學期末撰寫總結論文。

3、善于學習：老教師與青年教師結對子，研究材料，關注幼兒。活動前先設計進行討論，活動后雙方進行交流、研討。在業務學習時間里，認真學習幼教理論知識，詳細記錄。

四、日常工作

1、每周五根據本周幼兒的發展狀況分析，制定下周教育工作計劃和家園聯系內容，提前一天做好第二天教學、游戲材料的準備。

2、堅持幼兒一日生活常規的培養。

3、每學期召開1-2次家長會，每學期一次家長隨堂聽課。

4、根據主題變換，更換環境布置。注重幼兒的參與。

5、家長園地內容：可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調整。

6、一學期內安排一定的大活動，讓每個幼兒都參與活動，都有表現自己的機會。

7、每年承擔1-3節公開教學任務，敢于剖析自己，在“參與式培訓”中不斷提高。

8、承擔指導新教師任務。

篇3:幼兒園教師專業技術崗位職責

（一）幼兒園高級教師

1.承擔一個班的教育教學工作，能根據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒實際科學合理的制定教育教學計劃，創設良好的教育環境，合理安排一日生活，創造性地組織各項活動，正確評估幼兒發展，指導家長開展幼兒教育工作。

2.指導保育員工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，積極指導并做好幼兒生活和衛生保健工作。

3.指導幼兒教育教學研究工作，承擔培養和培訓教師的任務。

（二）幼兒園一級教師

1.承擔一個班的教育教學工作，能根據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒實際制訂教育教學計劃，創設良好的教育環境，合理安排一日生活，較好地組織各項活動，正確評估幼兒發展，指導家長開展幼兒教育工作。

2.指導保育員工作，執行幼兒園衛生保健制度，做好幼兒生活和衛生保健工作。

3.指導幼兒教育教學研究工作，承擔指導和培訓教師的任務。