盈萬(wàn)初中教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以*****和*****屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校為依托，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主旨，以校本教研為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化課程、教學(xué)、常規(guī)三大管理，努力使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中上游水平。

三、工作思路

1、更新理念推進(jìn)課改，探索新路求新求活。

2、加強(qiáng)教研組、備課組的教研活動(dòng)，努力做到求真務(wù)實(shí)。

3、教學(xué)管理突出三抓，重點(diǎn)首尾加強(qiáng)中間。

4、校本培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)豐富內(nèi)涵。

5、加強(qiáng)考核管理，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

四、主要工作

(一)教學(xué)工作

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。

1)各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。

2)各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2、很抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組工作力度，突出三抓。

抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊(duì)伍建設(shè))、抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效)、抓質(zhì)量。

1)每位科任教師均需上一堂校內(nèi)公開(kāi)課，年輕教師只須參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽。教務(wù)處要做好檢查記錄。

2)各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言人)、“四備”(備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一檢測(cè))。

3)教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、批改，作業(yè)規(guī)范化、批閱規(guī)范化的檢查，每學(xué)期一次。

4)備課組長(zhǎng)要組織本組教師對(duì)教材、教法、學(xué)法以及檢測(cè)的研究，以便適應(yīng)中考要求。

5)努力發(fā)揮骨干教師示范課的輻射作用。示范課后本教研組老師須集中評(píng)議，并填好課后評(píng)議表。

3、狠抓初一、初二年級(jí)，提高教育質(zhì)量。

1)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，努力打好低年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

⑴注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，不斷強(qiáng)化，讓學(xué)生形成習(xí)慣，成為自然。

⑵各科任教師要把學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)出在黑板報(bào)上，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。

2)做到課堂教學(xué)“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才華的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

4、加強(qiáng)初三教學(xué)工作。

1)及早了解學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實(shí)提高教學(xué)效益。

2)廣泛收集有關(guān)考試信息，精心授課和編制練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3)通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，及時(shí)了解九年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

4)各科任教師要關(guān)注教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加縣級(jí)市級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真研究20**年鹽城市中考命題的思路、指導(dǎo)思想，確定教學(xué)思路，安排對(duì)策，做到有的放矢。

5)面對(duì)中考的走向，各科任教師要有充分的思想準(zhǔn)備，要有頑強(qiáng)的拼搏精神，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和“年級(jí)一盤(pán)棋”的意識(shí)，避免各自為戰(zhàn)，積極團(tuán)結(jié)同進(jìn)。

6)加強(qiáng)初三教學(xué)指導(dǎo)，組織好大豐市初三“一模”、“二模”和本校的八次檢測(cè)工作，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò)，努力發(fā)揮考試的效能。

7)加強(qiáng)師生結(jié)對(duì)工作的管理，確保目標(biāo)生、關(guān)鍵生有所進(jìn)步。

5、加強(qiáng)音、體、美、微教學(xué)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

6、開(kāi)展豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

(二)增強(qiáng)教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點(diǎn)。

深入學(xué)習(xí)新課程理念，探索課型新模式。推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

2、校本培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，求真務(wù)實(shí)豐富內(nèi)涵。

1)繼續(xù)開(kāi)展校本教研。以解決問(wèn)題為目，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，開(kāi)展校本教研。

2)教研工作重心在學(xué)校。通過(guò)集體備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求教師根據(jù)自己的體會(huì)撰寫(xiě)心得筆記，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。

篇2:學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

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**―**學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著力加強(qiáng)兩只隊(duì)伍尤其是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；以中考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機(jī)，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。

主要工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教師自身品位，提高教師綜合素質(zhì)。

１、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）配合學(xué)校，開(kāi)展以“教師職業(yè)道德行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量”的大討論活動(dòng)，以培養(yǎng)和強(qiáng)化教師的"慎獨(dú)意識(shí)"、服務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)和自我管理意識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合；專人輔導(dǎo)與展開(kāi)討論相結(jié)合；深刻思考與寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合。

２、堅(jiān)持分層要求、分類提高的培訓(xùn)原則，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持校級(jí)和年級(jí)兩級(jí)培訓(xùn)的制度。校級(jí)培訓(xùn)主要以教研組活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識(shí)和能力。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施，要聘請(qǐng)信息技術(shù)專家舉辦輔導(dǎo)講座，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。（2）堅(jiān)持"分層要求，分類提高"的培訓(xùn)原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。

加大對(duì)中青年骨干教師培訓(xùn)的力度，推出新人，打造品牌。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓(xùn)、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性、探究性活動(dòng)的能力。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的需要，鼓勵(lì)教師成名成家，為教師著書(shū)立說(shuō)提供精神和物質(zhì)保障。

二、狠抓教學(xué)教研教科研工作，確保以高考質(zhì)量為重點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。

1、強(qiáng)化教導(dǎo)處的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。

教務(wù)處除協(xié)助主管副校長(zhǎng)做好校本培訓(xùn)工作，制定教科研學(xué)會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)教研教科研管理工作的統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，學(xué)籍、檔案、師訓(xùn)、繼續(xù)教育等教務(wù)管理工作，做好期末各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)等常規(guī)工作之外，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教科員加強(qiáng)縱向教研教科研活動(dòng)。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高工作實(shí)效。

（1）緊緊抓住備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求。

第一、認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

第二、加強(qiáng)教研活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性。

教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容，有組織，有記錄，有反饋，有實(shí)效。主要內(nèi)容有三：一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法，新課程、新教材、新大綱的實(shí)施，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應(yīng)對(duì)３＋ｘ高考策略等理論與經(jīng)驗(yàn)文章。二是研討。研究教材、教法，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

第三、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教師管理專項(xiàng)自習(xí)的三項(xiàng)任務(wù)，一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成老師留的作業(yè)；二是答疑、解疑，幫助學(xué)生解決當(dāng)天不懂的問(wèn)題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；三是拔尖補(bǔ)差。以作業(yè)分層為基礎(chǔ)，做到下保底上不封頂，把分層指導(dǎo)落實(shí)在課堂上，落實(shí)在知識(shí)的鞏固之中，減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決反對(duì)和禁止利用專項(xiàng)自習(xí)搞集體講座。

第四、堅(jiān)持每學(xué)期一次的人人作課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并確保活動(dòng)的質(zhì)量。

作為備課組長(zhǎng)，除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作之外，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度、難易度、原則及思想，負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用，逐步積累形成本年級(jí)本學(xué)科的習(xí)題庫(kù)。這項(xiàng)工作，備課組長(zhǎng)必須身體力行，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來(lái)完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情。備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)教師的課堂指導(dǎo)，保證聽(tīng)任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進(jìn)行個(gè)別的面對(duì)面的教學(xué)指導(dǎo)，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì)和把握學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)改革的要求，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮。

（2）緊緊抓住班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的具體措施的落實(shí)。本學(xué)期召開(kāi)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)至少兩次，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法。

三、進(jìn)一步推進(jìn)德育工作，力爭(zhēng)德育工作的新突破。

１．繼續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí)、國(guó)家級(jí)德育科研課題的深化研究，重點(diǎn)加強(qiáng)"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項(xiàng)科研課題的管理、指導(dǎo)與研究。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導(dǎo)思想，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規(guī)范性和實(shí)效性，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內(nèi)容要求，在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新。

班主任德育活動(dòng)課1節(jié)/2周，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次的養(yǎng)成教育，即"慎獨(dú)"教育；進(jìn)行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育；進(jìn)行高層次的道德教育，即"他人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?的教育。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問(wèn)題、展開(kāi)討論、規(guī)范認(rèn)識(shí)、行為實(shí)踐”。

（3）通過(guò)班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標(biāo)評(píng)價(jià)等多種方式，了解活動(dòng)課的情況和現(xiàn)有水平，樹(shù)立典型，推出新人。

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篇3:中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

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qiquha.coM

中學(xué)**年教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《*縣教育和體育局基礎(chǔ)教育股**年工作計(jì)劃》《*縣教師學(xué)習(xí)與資源中心**年工作計(jì)劃》《*縣教育和體育局課改辦**年度工作要點(diǎn)》和《*鎮(zhèn)中心學(xué)校**年工作要點(diǎn)》的總體部署和安排開(kāi)展工作。以“立德樹(shù)人”和“全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，以進(jìn)一步更新教育觀念為先導(dǎo)，以全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，整體推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，確保我校教育持續(xù)、健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.年輟學(xué)率控制在2%以下。

2.義務(wù)教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到85%以上。

3.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。九年級(jí)畢業(yè)班的目標(biāo)是：（1）、確保優(yōu)生人數(shù)在全縣的霸主地位，中考縣前十名占六人以上，奮力奪取中考狀元。一中崇文班考試錄取人數(shù)力爭(zhēng)突破招生人數(shù)的50%。（2）、升入省重點(diǎn)高中人數(shù)確保300人以上，力爭(zhēng)突破320人，一次畢業(yè)率達(dá)90%以上；（3）、九科一次性合格率達(dá)50%及以上，進(jìn)入全市前20，人平分進(jìn)入全市前15位；（4）、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)100%合格,引導(dǎo)學(xué)生合理分流，搞好畢業(yè)生輸送工作，一般普高新生輸送完成率、職業(yè)學(xué)校新生輸送率完成率、優(yōu)生輸送完成率力爭(zhēng)有所提升。本屆八年級(jí)生地會(huì)考的目標(biāo)：（1）190分以上人數(shù)達(dá)10%，雙科優(yōu)秀即160分以上人數(shù)達(dá)55%以上，雙科及格人數(shù)達(dá)85%以上，力爭(zhēng)奪取生地會(huì)考*狀元；（2）生地兩科一分二率進(jìn)入縣前三名（進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)科行列）。肄業(yè)班參加全縣抽考，成績(jī)?cè)谏夏昊A(chǔ)上進(jìn)一步提升。

4.全面落實(shí)初中綜合考查科目的實(shí)施，確保綜合考查科目得分居全縣前五名。

5.全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)的學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%。

6.學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。

7.扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)工作，力爭(zhēng)成為省級(jí)課程改革樣板校建設(shè)校。

8.按縣局要求以及中心學(xué)校要求，認(rèn)真組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

三、工作要點(diǎn)和措施

1、落實(shí)德育工作的實(shí)效性，德育工作上臺(tái)階

德育工作以養(yǎng)成教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)建設(shè)為抓手，實(shí)施道德認(rèn)知教育、道德情感教育、道德實(shí)踐教育“三育并舉”。第一，著力改變傳統(tǒng)的德育模式――以社會(huì)為本體，以教師為主體，以理論灌輸為主要手段，以知識(shí)記憶為主要考核方式。主要方法：一是以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟；二是以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透；三是以班集體教育為主渠道，注重自我完善；四是以優(yōu)化的德育環(huán)境為依托，注重濡染熏陶。第二，充分發(fā)揮家校共育體系――家長(zhǎng)學(xué)校的作用，著力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。第三，不折不扣落實(shí)好一月一主題活動(dòng)工作。做到每月有主題、有計(jì)劃方案、有過(guò)程資料、有總結(jié)評(píng)比。第四，出色完成上級(jí)安排的相關(guān)工作。如中小學(xué)生“一元捐”活動(dòng)，“義買活動(dòng)”，全國(guó)青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書(shū)征文、演講活動(dòng)等。第五，著力抓好共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)。培訓(xùn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力。積極爭(zhēng)創(chuàng)縣文明示范學(xué)校。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，教育管理上檔次

(1)加強(qiáng)辦學(xué)行為的管理,促進(jìn)管理的規(guī)范化。一是切實(shí)落實(shí)保學(xué)控流責(zé)任制，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，減少學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。將學(xué)生輟學(xué)率情況納入質(zhì)量評(píng)價(jià)考核內(nèi)容與學(xué)校年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容。二是強(qiáng)化督查與考核機(jī)制，將辦班行為、課程開(kāi)設(shè)情況、教材教輔資料的征訂與使用情況納入年終目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)督查與考核。三是規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按《*鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)籍管理》進(jìn)行操作。

（2）牢記關(guān)愛(ài)行動(dòng)。關(guān)愛(ài)活動(dòng)是指對(duì)待特困生、學(xué)困生、問(wèn)題生、留守生的特別關(guān)心愛(ài)護(hù)。一是吃透政策，廣泛宣傳，使關(guān)愛(ài)助學(xué)政策深入人心。二是深入調(diào)查，摸底建檔，讓學(xué)校、教師對(duì)每一位學(xué)困、貧困、留守、問(wèn)題學(xué)生了如指掌。三是根據(jù)校情制定具體的關(guān)愛(ài)措施。四是加大對(duì)學(xué)生心理健康教育力度，并妥善保管好關(guān)愛(ài)、教育的過(guò)程資料。

（3）加強(qiáng)學(xué)籍管理。一是及時(shí)處理好問(wèn)題學(xué)籍。二是正常異動(dòng)學(xué)生做到底子清、去向明、證件齊、證件真。三是學(xué)籍各表冊(cè)填寫(xiě)欄目齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯得當(dāng)。四是按時(shí)向中心校報(bào)送普花冊(cè)及“兩項(xiàng)評(píng)估”數(shù)據(jù)電子稿。

（4）積極推進(jìn)特殊教育。一是健全適齡殘疾兒童檔案，做到適齡殘疾兒童底子清楚，去向明確。二是加大隨班就讀工作力度，確保有學(xué)習(xí)能力的殘疾學(xué)生兒童就近接受九年義務(wù)教育，確保適齡殘疾少兒入學(xué)率達(dá)到85%以上，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其學(xué)習(xí)與生活的關(guān)注與幫助；三是配合相關(guān)部門(mén)做好縣特教學(xué)校的招生與教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步深化課程改革，教育質(zhì)量再提高

（一）聚焦“一個(gè)中心”，大力夯實(shí)課堂教學(xué)

這一中心就是“課堂”。要力避無(wú)效課堂，確保有效課堂，構(gòu)建高效課堂，思謀特色課堂。

（1）.學(xué)校通過(guò)會(huì)議、講座、課例分析、解剖課堂等形式讓全體教師明白什么是有效教學(xué)和有效課堂，什么是無(wú)效教學(xué)和無(wú)效課堂。要求力避無(wú)效課堂，追求有效課堂，為構(gòu)建高效課堂和特色課堂做好鋪墊。突出體現(xiàn)有效教學(xué)至關(guān)重要的五種教學(xué)行為――清晰授課、多樣化教學(xué)、任務(wù)導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過(guò)程、確保學(xué)習(xí)成功率。

（2）.按課改辦“兩抓”（抓樣板校建設(shè)、抓薄弱校攻關(guān)）、“兩改”（改人和改課）、“兩推”（經(jīng)驗(yàn)推廣、深度推進(jìn)）、“兩臺(tái)”（校級(jí)交流平臺(tái)、區(qū)域教研平臺(tái)）、“兩實(shí)”（校本研訓(xùn)、落實(shí)常規(guī)工作）要求，全面推進(jìn)我校“六環(huán)多元”課堂教學(xué)改革。讓課堂真正成為學(xué)生自主、合作、探求知識(shí)的天地，努力構(gòu)造思想活躍、合作收獲、人文和諧的高效課堂。爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)課改樣板學(xué)校。

（3）.強(qiáng)化“突出全人教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)、器樂(lè)、手工制作、經(jīng)典誦讀、孝德、京劇、安全防衛(wèi)等各種興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展特色講座、模擬演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)會(huì)技能，培養(yǎng)興趣，活躍校園文化。特別要抓好音樂(lè)、體育、美術(shù)興趣小組的培訓(xùn)工作。

（二）、注重“兩個(gè)加強(qiáng)”，整體提升教師素質(zhì)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、用制度規(guī)范行為、樹(shù)立師德榜樣、開(kāi)展師德專題活動(dòng)、舉辦論壇、評(píng)選“師德標(biāo)兵”等渠道，打造一支樂(lè)業(yè)敬業(yè)、扎實(shí)工作、勇于創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。扭轉(zhuǎn)部分教師職業(yè)倦怠、教育教學(xué)內(nèi)驅(qū)力漸失現(xiàn)象。

（2）加強(qiáng)專業(yè)提升。教育質(zhì)量提升的主陣地在課堂，而核心因素在教師。一方面，通過(guò)如下形式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。一是學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；二是邀請(qǐng)專家，傳經(jīng)送寶；三是派出學(xué)習(xí)，取經(jīng)充電；四是骨干引領(lǐng)，推動(dòng)教師群體成長(zhǎng)；五是加強(qiáng)課題研究，促使教師快速成長(zhǎng)；六是完善和加強(qiáng)信息化建設(shè)，保證教師學(xué)習(xí)、交流的便捷；七是開(kāi)展競(jìng)賽，讓教師在活動(dòng)中得到歷練與提高；八是自觀課堂，找出不足與問(wèn)題，進(jìn)行整改與提高。其次，科學(xué)安排人員，積極參加國(guó)家、省、市、縣各級(jí)各類培訓(xùn)。再次，狠抓教學(xué)基本功培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。按照中心校部署開(kāi)展“三字一話一畫(huà)”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)）、三課（同上、同說(shuō)、同評(píng)一堂課），競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）深化課程改革立足求真求實(shí)

一是樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，杜絕教學(xué)行為的隨意性。二是積極推進(jìn)經(jīng)典誦讀、書(shū)法進(jìn)課堂的工作。三是扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)工作。四是積極推進(jìn)“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校要將創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容引入課堂教學(xué)，在相關(guān)課程教學(xué)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)等教學(xué)內(nèi)容，或開(kāi)設(shè)專門(mén)的特色課程，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)。五是進(jìn)一步加大對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況及各功能室使用情況的督查力度。

4、進(jìn)一步精細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理，明確日常工作要求。

（一）教學(xué)常規(guī)管理制度化。常規(guī)管理實(shí)施“五項(xiàng)制度”。一是定期檢查與不定期抽查制度。學(xué)校在每學(xué)期期初、期末對(duì)日常工作進(jìn)行整體性、概括性檢查，學(xué)期中對(duì)教師的日常工作進(jìn)行不定期的抽查。各學(xué)科期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，備課要求有手寫(xiě)教案，數(shù)量足，質(zhì)量好，有教學(xué)反思，有試卷分析，有復(fù)習(xí)備課，語(yǔ)文有專門(mén)的作文備課；（備課：語(yǔ)、數(shù)、外每月15節(jié)以上，其它課每周一節(jié)如：音樂(lè)、美術(shù)、電腦等每月3節(jié)以上外，每周兩節(jié)的如：歷史、地理等每月備課7節(jié)以上，每周三節(jié)的則每月11節(jié)以上。作業(yè)批閱記載：語(yǔ)、數(shù)、外每月達(dá)12次以上，其它文化科目每月4次以上。輔優(yōu)補(bǔ)后每月3次以上）。按教學(xué)計(jì)劃上課，認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)，杜絕上課的隨意性。作業(yè)要精選，份量要適度，及時(shí)批改并反饋講評(píng)；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，有輔優(yōu)補(bǔ)后計(jì)劃及記載。明確聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課要求時(shí)間等相關(guān)信息齊全，有評(píng)課記錄，并主動(dòng)與上課人員進(jìn)行交流，互相促進(jìn)。教學(xué)人員每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，備課組長(zhǎng)及以上人員不少于20節(jié)，堅(jiān)決杜絕虛假聽(tīng)課。二是通報(bào)制度。針對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的好與壞、詳與略、認(rèn)真與草率等進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)將情況進(jìn)行反饋與通報(bào)。三是整改制度。對(duì)于沒(méi)有落實(shí)到位的，檢查組成員與該教師當(dāng)面交流意見(jiàn)，進(jìn)行指導(dǎo)，要求教師定期整改。四是跟蹤回查制度。對(duì)問(wèn)題突出的教師，除當(dāng)面指導(dǎo)外，學(xué)校將采取得力措施進(jìn)行幫扶，促其成長(zhǎng)。五是評(píng)比制度。學(xué)校根據(jù)檢查情況，每學(xué)期評(píng)選出日常工作扎實(shí)且教學(xué)效果良好的教師進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）校本研訓(xùn)管理常態(tài)化。校本研訓(xùn)是學(xué)校教師提升的主渠道。概而言之就是以課堂為中心開(kāi)展常規(guī)教研，豐富校本教研內(nèi)容，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并逐漸形成教研文化。工作中做到“五個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持做實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校給教師提供“開(kāi)卷有益”的多方面的書(shū)籍，鼓勵(lì)教師借閱與專業(yè)知識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)相關(guān)的書(shū)籍。二是堅(jiān)持搞好校級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任帶頭對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、教師相互交流、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合、骨干引領(lǐng)（各級(jí)名師、課改標(biāo)兵、課改優(yōu)秀教師）等方式促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。三是堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。既要聽(tīng)課改驗(yàn)評(píng)課，更要注重常規(guī)課。在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在評(píng)課中研究并解決問(wèn)題。校長(zhǎng)、主任、教師的聽(tīng)評(píng)既要達(dá)到局定要求，更要注重評(píng)課環(huán)節(jié)的實(shí)效。四是堅(jiān)持集體備課。完善教研組的設(shè)置及集體備課制度，把集體備課各環(huán)節(jié)真正落實(shí)好。五是堅(jiān)持“問(wèn)題即課題”的微型課題研究。

（三）近期目標(biāo)管理與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)管理最優(yōu)化。一是抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是初中三年的階段性目標(biāo)，而學(xué)生的終生發(fā)展則是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。要立足近期目標(biāo)――快出成績(jī)、出好成績(jī)；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)――培養(yǎng)人、培養(yǎng)出好人。工作中不能顧此失彼、舍本求末。通過(guò)加強(qiáng)德育工作、密切家校聯(lián)系、師生情感交流、傾注愛(ài)心、改變?cè)u(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)語(yǔ)言等營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍。特別關(guān)注和關(guān)愛(ài)“學(xué)困生、貧困生、問(wèn)題生、留守學(xué)生”，從而全面提高中考、抽考質(zhì)量。同時(shí)，要采取有效措施加強(qiáng)八年級(jí)信息技術(shù)和初三體育測(cè)試項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練。二是切實(shí)落實(shí)綜合考查科目的實(shí)施情況。積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，科學(xué)制定作息時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，抓好教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

5、進(jìn)一步改進(jìn)體衛(wèi)藝和科技工作，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

（1）.切實(shí)落實(shí)《*縣中小學(xué)體育工作規(guī)范》，扎實(shí)推進(jìn)“體藝2+1”項(xiàng)目，全面改進(jìn)學(xué)校體育工作。一是切實(shí)落實(shí)體育課程開(kāi)設(shè)、學(xué)生每天1小時(shí)校園體育鍛煉工作、學(xué)生兩項(xiàng)體育鍛煉技能的培訓(xùn)與評(píng)價(jià)工作。二是切實(shí)落實(shí)在每期的中小學(xué)體育課教學(xué)中羽毛球教學(xué)內(nèi)容不得少于10課時(shí)的規(guī)定。三是協(xié)助搞好上半年的七、八年級(jí)班級(jí)籃球比賽，抓好學(xué)校男女籃球代表隊(duì)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在11月份的縣中學(xué)生籃球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，督促學(xué)校群體性體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。四是及時(shí)做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與上報(bào)工作。

（2）.繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。一是落實(shí)藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)，確保讓每個(gè)學(xué)生掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)。二是參加全縣中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽、省“少兒才藝大賽”、中小學(xué)生及幼兒書(shū)法繪畫(huà)大賽，組織并參加第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。三是積極推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

（3）.認(rèn)真抓好學(xué)校衛(wèi)生工作和健康教育工作。一是認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，切實(shí)做好流行性疾病的預(yù)防與監(jiān)控工作。二是落實(shí)好生命與健康課程的開(kāi)設(shè)，落實(shí)健康教育教師與課時(shí)。三是配合相關(guān)部門(mén)依據(jù)上級(jí)文件精神做好中小學(xué)生健康體檢工作。四是扎實(shí)開(kāi)展艾防教育宣傳工作，落實(shí)教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容，要求年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，學(xué)期有活動(dòng)安排，確保宣傳教育活動(dòng)落到實(shí)處。

（4）.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的制度化、規(guī)范化建設(shè)。一是將國(guó)防教育納入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足課時(shí)。二是規(guī)范和加強(qiáng)七年級(jí)新生入學(xué)軍訓(xùn)工作，引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生積極開(kāi)展人民防空教育。

（5）.扎實(shí)抓好青少年科技教育工作。一是高度重視科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和科技活動(dòng)課程，加強(qiáng)對(duì)課程開(kāi)設(shè)情況的督查與指導(dǎo)。二是成立學(xué)生科技興趣小組，并以科技興趣小組為載體，抓好青少年科技活動(dòng)，搞好科普教育與宣傳工作。三是認(rèn)真組織和參加*縣第35屆青少年科技創(chuàng)新大賽。四是積極組織參加“湖南省中小學(xué)生芙蓉創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

6、打造校園文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位

圍繞正確的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念以及教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、書(shū)香校園等主題系統(tǒng)、有計(jì)劃、扎實(shí)地開(kāi)展文化建設(shè)。一要提升、建設(shè)理念文化系統(tǒng)，注重培養(yǎng)積極向上的校園精神。二要大力建設(shè)學(xué)校行為文化系統(tǒng)。三要精細(xì)打造學(xué)校視覺(jué)文化系統(tǒng)。注意學(xué)生化、教育化、藝術(shù)化、規(guī)范化。著重做好如下幾件事：印制包含學(xué)校辦學(xué)理念在內(nèi)的宣傳小冊(cè)子；高質(zhì)量辦好學(xué)校文化走廊；落實(shí)好學(xué)生文明禮儀行為規(guī)范；精心打造好班級(jí)文化；做好教師辦公室的文化建設(shè)；落實(shí)好升降國(guó)旗的制度。四是高質(zhì)量辦好《