一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

(八)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

(十)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十一)重視科技教育

科普活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(十二)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。

(十三)安全教育

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

篇2:學(xué)年度上學(xué)期中學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級(jí)管理入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3、搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。德育副校長(zhǎng)、政教主任和團(tuán)總支書(shū)記加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力；二是建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，抓好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級(jí)組搞好三個(gè)德育專題的研究，七年級(jí)組：如何在班級(jí)管理中滲透感恩教育。八年級(jí)組：初中生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策。九年級(jí)組：感恩教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規(guī)工作的相關(guān)制度，并保持相對(duì)穩(wěn)定，如《班主任工作考評(píng)方案》、《升旗制度》、《學(xué)生會(huì)常規(guī)管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作“三講七查”，警鐘長(zhǎng)鳴。教育與排查相結(jié)合，教育分三講：學(xué)校集中講，夕會(huì)針對(duì)講，班會(huì)總結(jié)講。排查有七查：一查人員進(jìn)出，看門(mén)衛(wèi)是否履行職責(zé)，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無(wú)閑雜人員；二查管制刀具，看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學(xué)生翻圍墻爬院門(mén)上網(wǎng)吧；四查學(xué)生矛盾，看有無(wú)打架斗毆跡象；五查設(shè)備設(shè)施，看建筑物、電路開(kāi)關(guān)、門(mén)窗玻璃等有無(wú)隱患；六查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，看體育器材是否完好，訓(xùn)練過(guò)程是否有人指導(dǎo)和保護(hù)；七查課間課外，看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。一是硬件建設(shè)。各班要在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置，教室里班訓(xùn)（或班級(jí)口號(hào)）、課表、時(shí)間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級(jí)一天一次夕會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，一周一次班會(huì)，搞好評(píng)比表彰，一月一期主題黑板報(bào)；認(rèn)真評(píng)選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進(jìn)事跡；積極參與校級(jí)各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、抓好行為規(guī)范教育，注重過(guò)程管理與終極評(píng)價(jià)相結(jié)合。第一學(xué)月認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別是七年級(jí)新生，班主任要親自領(lǐng)學(xué)，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎(jiǎng)懲方案》，組建得力的班干部隊(duì)伍和民主監(jiān)督體制，班級(jí)要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級(jí)各類表彰與平時(shí)的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤，達(dá)到懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)正氣的目的。

6、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治。寢室內(nèi)務(wù)整理和廁所衛(wèi)生是衛(wèi)生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細(xì)化到每個(gè)蹲位、每條水槽。開(kāi)學(xué)第一、二周，班主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生打掃廁所及內(nèi)務(wù)整理不能少于兩次。文明寢室的評(píng)比工作將一如既往。教師三樓辦公室衛(wèi)生納入學(xué)生會(huì)檢查范圍。班主任還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具的教育。

7、做好學(xué)生自主管理的文章，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部的監(jiān)督和服務(wù)職能，搞好常規(guī)管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學(xué)生教師中的先進(jìn)事跡，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校。

8、圍繞國(guó)慶六十周年，開(kāi)展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，采用主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來(lái)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)歷史使命感，樹(shù)立“立志成材，報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大志向。

9、家校聯(lián)動(dòng)，共同育人。繼續(xù)搞好校訊通的宣傳和服務(wù)工作，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況。

10、突出“感恩教育”的特色地位。三個(gè)年級(jí)分階段，分主題，有計(jì)劃地實(shí)施感恩教育，評(píng)選出第二屆校園感恩之星。（《感恩教育活動(dòng)方案》另發(fā)單行材料）

四、分月活動(dòng)安排

九月份：一日常規(guī)教育、安全教育

1、組建新的班委會(huì)，各班召開(kāi)班委會(huì)明確分工和職責(zé)。（第一周）

2、七年級(jí)夕會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各年級(jí)各班制定相應(yīng)的班規(guī)室約。（第一周）

3、開(kāi)始對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行晨檢，嚴(yán)防豬流感發(fā)生。（第一周）

4、第一次安全大排查。（第一、二周）

5、各班開(kāi)展“寢室內(nèi)務(wù)整理示范周”活動(dòng)，按照學(xué)校內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，班內(nèi)評(píng)出示范室，室內(nèi)評(píng)出示范床，對(duì)床鋪攝像展出，對(duì)學(xué)生張榜公布，把內(nèi)務(wù)整理向縱深推進(jìn)，。（第二周）

6、主題班會(huì)：感恩教育第一課――感謝師恩（第二周）

7、學(xué)生會(huì)組建并開(kāi)展常規(guī)抽查活動(dòng)。（第二周）

8、籌備國(guó)慶系列活動(dòng)。（第三、四周）

9、主題班會(huì)：“光輝的歷程，燦爛的明天”――愛(ài)國(guó)教育演講賽。（第四周）

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育。

1、“光輝的歷程，燦爛的明天”――愛(ài)國(guó)教育演講賽決賽。（第六周）

2、“我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)紅歌”歌詠會(huì)。（第七周）

3、文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)一。（第六――八周）

4、感恩教育：開(kāi)展“感恩祖國(guó)，立志成才”的主題征文活動(dòng)。（七、八周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主題班會(huì)：愛(ài)國(guó)，從愛(ài)校開(kāi)始。（第八周）

十一月份：前途理想教育

1、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，分析期中成績(jī)，確定分層教育目標(biāo)，謀求家校聯(lián)手，共同教育。（第十、十二周）

2、舉辦初中生排球賽。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育評(píng)估。（第十一周）

5、主題班會(huì)：用知識(shí)改變命運(yùn)

十二月份：法紀(jì)教育

1、文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)二。（十三――十六周）

2、法制教育講座。（十二周）

3、培養(yǎng)發(fā)展一批新團(tuán)員，上一次團(tuán)課。（第十四――十六周）

4、“拒絕網(wǎng)吧”主題教育。（第十四周）

5、主題班會(huì)：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）

元月份：集體主義教育、安全教育

1、迎新年元旦文藝演出活動(dòng)。（第十七、十八周）

2、冬季安全教育講座。（第十七周）

3、主題班會(huì)：我為班級(jí)添光彩。（第十八、十九周）

4、期末德育評(píng)估。（第二十周）

篇3:幼兒園小班下學(xué)期德育班務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃(3)篇

**年幼兒園小班下學(xué)期德育、班務(wù)、個(gè)人工作計(jì)劃3篇

**年幼兒園小班德育計(jì)劃

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

**年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

．情況分析

（一）幼兒情況分析

新的一學(xué)期又來(lái)臨了,這學(xué)期我們又增加了一位新生，使我們的人數(shù)增加為28位。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谏钭岳?、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有了很大的進(jìn)步，但在交往方面的能力較弱，常常出現(xiàn)搶玩具、推人等舉動(dòng)，他們不會(huì)相互表達(dá)自己的愿望，表現(xiàn)出獨(dú)生子女的某些弱點(diǎn)；孩子們的語(yǔ)言表述能力及傾聽(tīng)習(xí)慣較差，表現(xiàn)為別人在講時(shí)不愛(ài)聽(tīng)，輪到自己講時(shí)又不會(huì)講，語(yǔ)言欣賞能力較弱、規(guī)范的詞語(yǔ)不豐富。

（二）家長(zhǎng)情況分析

上學(xué)期在家長(zhǎng)的支持下，使各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。我們班幼兒家長(zhǎng)的文化程度都比較

低，但對(duì)幼兒的希望卻很高。各類興趣班都積極讓孩子參加，但對(duì)于在家里如何指導(dǎo)孩子卻缺乏教育方法，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的行為要么聽(tīng)之任之、要么采取哄騙打罵的手段，總的說(shuō)來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知識(shí)方法教缺乏。

（三）測(cè)查情況分析

我們對(duì)上學(xué)期的幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合分析，繪制曲線表來(lái)進(jìn)行分析找出它的優(yōu)勢(shì)及薄弱之處，以便有針對(duì)性地加以調(diào)整，并根據(jù)分析來(lái)制定下學(xué)期的計(jì)劃，使我們的工作能順利有序地開(kāi)展。

從評(píng)估曲線表來(lái)看,具體各項(xiàng)指標(biāo)分析如下:

內(nèi)容生活自理能力運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力游戲規(guī)則意識(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力藝術(shù)表現(xiàn)能力

好52%63%19%★30%22%

一般37%37%50%★37%52%

沒(méi)達(dá)到11%33%★33%26%

分析情況:

〈一〉發(fā)展較好

1．運(yùn)動(dòng)方面：63%的幼兒的動(dòng)作發(fā)展良好，四肢能協(xié)調(diào)自然的活動(dòng)，而且樂(lè)意參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)，這項(xiàng)內(nèi)容在整個(gè)測(cè)試中達(dá)到了最高分?jǐn)?shù)。

2．生活自理方面:從表上看優(yōu)秀達(dá)到了52%，這主要在于老師仔細(xì)的教，對(duì)孩子不包辦代替，每天要求他們自己的事自己完成的結(jié)果?，F(xiàn)在幼兒大多會(huì)自己做自己的事,如自己穿衣,自己吃飯,自己大小便等等。

〈二〉薄弱方面

1．語(yǔ)言表達(dá)方面:有33%的幼兒沒(méi)有達(dá)到要求,孩子們的語(yǔ)言還停留在簡(jiǎn)單的字或詞,而很少有完整的句子表達(dá),往往使用疊字如：貓貓、狗狗，這其中有家長(zhǎng)的原因,他們往往在與孩子講話時(shí)無(wú)意識(shí)的使用了這些孩子話，造成孩子們的詞匯積累滯后，而且?guī)в凶约旱泥l(xiāng)音，所以在普通話方面也不夠準(zhǔn)確,回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)句不連貫。在傾聽(tīng)的習(xí)慣上，也表現(xiàn)出許多不良的習(xí)慣如別人在講時(shí)愛(ài)插嘴、不要聽(tīng)別人的講話等。

2．游戲規(guī)則方面:孩子們喜歡游戲，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段，他們的自我意識(shí)很強(qiáng)，常常不考慮集體必須遵守的規(guī)則。

二．班級(jí)重點(diǎn)

本學(xué)期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況，將把語(yǔ)言欣賞及傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點(diǎn),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使本班幼兒的語(yǔ)言水平、傾聽(tīng)習(xí)慣得到提高，為學(xué)習(xí)其他知識(shí)打好基礎(chǔ)。

三．本學(xué)期的總目標(biāo)

1．有獨(dú)立做事的信心，會(huì)正確的洗手，穿脫衣服，自己用餐、喝水。

2．主動(dòng)接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。

3．會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下能幫助他人。

4．愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。

5.了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中的危險(xiǎn)。

6.對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。

7．喜歡觀察周?chē)h(huán)境中不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

8．愿意并能安靜的傾聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。

9．喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美。

10．用普通話表達(dá)自己的意思。

11．喜歡做音樂(lè)游戲，能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。

12．嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、剪、貼等方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。

三．措施和途徑

通過(guò)二期課改的精神，本學(xué)期我們根據(jù)《課程指南》中的---“幼兒的發(fā)展為本”的理念,努力為每一位幼兒提供一個(gè)良好的機(jī)會(huì)和空間,從而促進(jìn)每一位幼兒的各方面全面的發(fā)展。

（一）一日課程

1．生活活動(dòng)

（1）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自理能力。

（2）學(xué)習(xí)自己的事情自己做，對(duì)不會(huì)做的事情愿意學(xué)習(xí)。

（3）養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，知道從小要保護(hù)牙齒。

（4）家園合作對(duì)幼兒的生活自理能力作必要的指導(dǎo)。

（5）讓幼兒在各項(xiàng)生活活動(dòng)中不斷積累共同的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步形成各種良好的生活習(xí)慣。

（6）適應(yīng)集體的生活，學(xué)會(huì)和同伴交往。

2．運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

（1）掌握基本的體操，學(xué)會(huì)聽(tīng)口令。

（2）學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能跑、跳、鉆、滾、爬、平衡、拋接、投擲等,并使自己身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試一物多玩，在游戲中獲得樂(lè)趣。

（4）嘗試新的、有趣的活動(dòng)規(guī)則，并遵守游戲的規(guī)則。

（5）不做危險(xiǎn)動(dòng)作，接受成人的生活經(jīng)驗(yàn)。

3．學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）走進(jìn)自然,學(xué)會(huì)觀察,了解物體的變化和自然現(xiàn)象的變化。

（2）激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周?chē)母鞣N變化。

（3）關(guān)注每一位幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

（4）初步了解亂扔垃圾的害處，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

（5）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（6）喜歡欣賞兒歌、故事等文學(xué)活動(dòng)，不斷豐富詞匯。

（7）喜歡傾聽(tīng)別人的講話，不亂插嘴。

（8）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，能隨音樂(lè)節(jié)奏自由動(dòng)作。

4．游戲活動(dòng)

（1）喜歡游戲并主動(dòng)參與活動(dòng)，感受快樂(lè)。

（2）豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,使幼兒積極參與活動(dòng)。

（3）鼓勵(lì)幼兒嘗試、探索各種游戲玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

（4）保證幼兒的游戲時(shí)間。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．教室墻面布置：根據(jù)主題,的開(kāi)展及幼兒的生成活動(dòng)，師生共同布置主題墻（板）并請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)共同參與收集資料，充分體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)性。

2．家園聯(lián)系欄：向幼兒家長(zhǎng)宣傳、指導(dǎo)科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解幼兒在園的一日活動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲情況，了解幼兒的身體健康情況等，每月調(diào)整，及時(shí)互通信息。

3．師生共同收集廢舊物品，準(zhǔn)備區(qū)角活動(dòng)材料。

4．家長(zhǎng)參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境：自然角、主題活動(dòng)。

（三）課題與主題研究

1．積極參加幼兒園園本課程與探索型主題活動(dòng)的研究。

2．每階段制定主題內(nèi)容,確定目標(biāo)。

3．根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行案例研究.。

（四）家長(zhǎng)工作

1．做好家訪、隨訪工作,新生工作，與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系。

2．通過(guò)家園聯(lián)系之窗，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，了解每一位幼兒在園、在家的情況。

3．定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)及使了解最新的幼教動(dòng)態(tài)。

4．做好親子活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、春游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)等。

（五）個(gè)別幼兒工作

1．有1名新生，指導(dǎo)她盡快趕上同班幼兒，并使她喜歡自己的老師，同伴，快速適應(yīng)幼兒園的生活。

2．制定本學(xué)期的個(gè)案指導(dǎo)計(jì)劃，制定學(xué)期目標(biāo)、措施，用正確的方式引導(dǎo)其健康的發(fā)展。

A．王敏智小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處方面較弱項(xiàng)，而且發(fā)現(xiàn)她十分注重自己的外表，對(duì)于學(xué)習(xí)卻不怎么有興趣，試想通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)，使她將興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，并使其各方面的能力得到提高。

B．梅詩(shī)婕小朋友活潑好動(dòng)，個(gè)性開(kāi)朗，喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，能大膽的參加活動(dòng)，但行為習(xí)慣較差，說(shuō)話吐字不清，稍有口吃，在吃飯方面比較挑食，活動(dòng)時(shí)動(dòng)作迅速敏捷，喜歡湊熱鬧，自我控制能力較差，喜歡模仿別人，沒(méi)有是非觀念。在父母的教育方式上也存在著不一致的現(xiàn)象。五．主題活動(dòng)安排

2---3月份：好吃的食物、冬去春來(lái)

4月份：五顏六色

5月份：我真棒

6月份：夏天真熱

六．大活動(dòng)安排

3月份：親子活動(dòng)

4月份：春游

6月份：六一親子活動(dòng)

**年幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二．指導(dǎo)思想

以江***的“****”思想為指導(dǎo)，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任具體措施：

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善