同志們：

今年1月下旬，中央正式下發了經過修訂的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，共有52個“不準”。前段時間，市委在召開聯席會議前，劉志庚書記帶領市幾套班子領導全文學習了《廉政準則》，并結合東莞實際指出我市黨員領導干部要在四個方面著重解決影響廉潔從政的深層次矛盾和問題：一是黨員領導干部違規經營物業、經商辦企業以及干預和插手市場經濟活動的問題;二是領導干部參與賭博的問題;三是黨員領導干部作風拖拉、缺乏工作責任心，辦事拖諉扯皮、效率低下的問題;四是黨員領導干部公款旅游、鋪張浪費的問題。市委在聯席會議上專門學習《廉政準則》，充分表明了市委、市紀委對貫徹執行《廉政準則》的高度重視。《廉政準則》的頒布，對促進黨員領導干部廉潔從政、形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制提供了重要的制度保證。下面，我結合供銷社實際，對貫徹落實中央的《廉政準則》講三點意見：

一、統一思想，深刻認識實施《廉政準則》的重要意義

中央對黨員領導干部廉潔從政高度重視，新頒布的《廉政準則》，對黨員領導干部廉潔從政行為規范、有關職能機構的教育監督責任等作了進一步充實和完善。《廉政準則》的實施，有利于強化黨員領導干部廉政意識，促進黨員領導干部廉潔從政;有利于形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制;有利于約束領導干部廉潔自律和加強干部隊伍建設，進一步提高管黨治黨水平和深入推進反腐倡廉建設。全系統各級黨組織要充分認識貫徹實施《廉政準則》的重要意義，從加強和改進新形勢下黨的建設的高度，把學習貫徹《廉政準則》作為當前和今后一個時期反腐倡廉建設的重要工作抓緊抓好,切實抓出成效。近期，全系統各級黨組織都要自覺把學習《廉政準則》作為黨員干部理論學習的重要內容，充分認識貫徹實施《廉政準則》的重要意義，從加強和改進新形勢下黨的建設的高度，通過研讀原文、宣講輔導、討論交流等多種形式，組織廣大黨員干部特別是領導干部認真學習理解《廉政準則》的指導思想、基本精神、主要內容和具體要求。通過多種形式的學習宣傳教育，不斷提高廣大黨員干部特別是領導干部對貫徹落實《廉政準則》重要性的認識，進一步增強貫徹執行的緊迫感、責任感和自覺性。根據《廉政準則》的要求，對照*同志在重要講話中要求切實解決的六個方面的突出問題，特別是要對照市委提出的我市黨員干部要著力解決的四個方面的突出問題，認真分析本單位本部門黨員領導干部在廉潔從政方面存在的突出問題和薄弱環節，開展自查自糾。我認為目前整個系統還存在以下幾方面影響廉潔從政的深層次矛盾和問題亟待解決：一是黨員領導干部違規經營物業、經商辦企業以及干預和插手市場經濟活動的問題;二是黨員干部參與賭博的問題;三是機關干部作風拖拉、缺乏工作責任心，辦事拖諉扯皮、效率低下的問題;四是黨員干部公款出國(境)旅游、鋪張浪費的問題。下來，各單位要采取有效措施，認真加以解決，以實際行動推動《廉政準則》的貫徹落實。

二、加強領導，精心組織，確保《廉政準則》學習貫徹到位

各級黨組織作為貫徹實施《廉政準則》的責任主體，要切實負起領導責任，研究具體措施，完善相關制度，加強工作指導，要結合當前貫徹落實*****和黨的**大、十七屆四中全會和*在中央紀委五次全會上的重要講話精神，深入學習領會，認真組織實施。要依據《廉政準則》，認真分析本單位黨員領導干部在廉潔從政方面存在的薄弱環節，采取有效措施加以解決。全系統各級領導干部要把認真學習貫徹《廉政準則》滲透到日常工作的每個環節，貫穿到履行職責的整個過程，努力塑造為民、務實、清廉的良好形象。一是黨員領導干部特別是主要負責同志要切實履行“一崗雙責”，切實解決本單位違反《廉政準則》的苗頭性和傾向性問題。班子其他成員也要著眼全局，搞好協調配合，全力抓好自身及分管范圍《廉政準則》貫徹落實工作。二是領導干部要率先垂范。全系統黨員干部特別是各級領導干部要時常反省自己，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，切實做學習的表率、落實的表率、接受監督的表率。時刻從政治的高度、黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡的高度，珍惜政治前途，正確認識到由于自身的問題而給黨的事業、個人形象、家庭幸福帶來的危害，及時糾正不足。經常反思自己的政治立場、理想信念、思想道德和言行舉止是否符合章程和*****的要求，是否符合黨員標準和黨內生活準則，反思自己是否正確對待手中權力。從思想和靈魂深處查找有悖于黨員標準的問題，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，真正做到防微杜漸。多角度、多方位查找存在問題的深層次原因，對癥下藥，及時改進，消除腐敗根源。三是要努力營造齊抓共管的學習氛圍。把貫徹落實《廉政準則》作為一項系統工程來抓，著力營造齊心協力反腐倡廉的良好局面。各職能部門要按照構建懲防體系和落實黨風廉政建設責任制分工要求，主動抓好《廉政準則》的貫徹落實。全面形成全系統共同關心、共同參與、共同監督的良好局面。紀檢監察部門要將《廉政準則》的貫徹落實納入黨風廉政建設責任制、領導班子民主生活會和領導干部述職述廉等范疇，一并安排部署、檢查考核。

三、加強督查，確保執行力得到全面提升

今年初，汪洋書記和黃華華省長分別對作風建設作出重要批示。汪洋書記批示指出，“作風建設關系事業成敗和群眾利益，必須常抓不懈，持之以恒”。要求我們要用對黨和人民群眾高度負責的精神引導執行力，用學習創新的成果充實執行力，用科學管用的制度促進執行力，用敢于碰硬的嚴格問責保證執行力。黃華華省長批示指出，“三分戰略，七分執行”。要求我們必須維護好、實現好、發展好廣大人民群眾的根本利益為出發點，在執行上比精神，在執行上比速度，在執行上見高低，確保各項工作落實。劉志庚書記在聯席會議上對提高執行力提出了很高要求。昨天，李毓全市長做了關于提高執行力的專題講話。我們要深刻領會汪洋書記、黃華華省長的重要批示和劉志庚書記的講話及李毓全市長的講話精神，充分認識加強作風建設和提高執行力的極端重要性，認真貫徹省紀委《關于深化作風建設提高執行力的意見》和市委辦公室《關于轉發市紀委貫徹落實〈關于深化作風建設提高執行力的意見〉的實施辦法的通知》，以加強學習教育、強化實踐鍛煉，完善考評機制、強化激勵約束作為重要手段;著力解決精神狀態不佳、實踐能力不強、工作效率不高、工作作風不實的問題;著力解決不作為、慢作為、亂作為和工作紀律松懈的問題;始終保持求真務實、真抓實干、扎實苦干、奮勇爭先、奮發有為的精神狀態，切實提高領導班子和黨員干部變思路為行動、變行動為效果的執行力，切實增強領導班子和黨員干部抓工作推進、抓工作落實的自覺性，始終把加快發展作為供銷社系統最大的政治、最硬的道理、最根本的任務，積極推動供銷合作事業又好又快發展。要進一步建立健全重大工作限時辦結、工作倒逼等抓落實的工作機制，切實解決“誰去落實”、“何時落實”、“怎樣落實”的問題。m.ok3w.net強化責任問責，加大治懶治庸、督察督辦力度，切實提高黨員干部的工作效能。一是市社行政秘書科和紀檢監察科要按照黨組的要求，抓好《廉政準則》暨提高執行力的貫徹落實，對實施情況進行監督檢查;要進一步完善監督管理機制，定期監督檢查各項重點工作落實工作和廉政準則制度的貫徹落實情況。市社督導組每個季度要公布一次各項重點工作的落實執行情況，建立重點工作督導機制，同時要加強對重點部位和特殊崗位人員的監督;紀檢監察科要協助人事教育科把黨員干部執行《廉政準則》的情況納入干部考核的重要內容;對違反廉潔從政規定的，按有關規定進行處理;對有令不行、有禁不止、頂風違紀的，要依法依紀從嚴查處;對貫徹落實不力，發生違反《廉政準則》行為的單位和部門，要追究有關領導的責任;要及時查處違紀違法案件，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，保證干部隊伍的純潔。二是各級黨員干部特別是領導干部要帶頭自覺接受監督，把自己置身于組織和群眾的監督之下，將《廉政準則》作為反思行為的明鏡，時刻保持應有的清醒。把黨內監督與群眾監督、輿論監督等結合起來，形成全方位、多層次的監督網絡，有效防止權力失控、決策失誤、行為失范。

同志們，廉潔是從政之本、為官之要，也是領導干部最起碼的職業道德。學習貫徹好《廉政準則》是當前反腐倡廉工作的一項重要任務，我們要按照中央、省委、市委的要求，認真學習，積極貫徹，嚴格執行，切實解決好領導干部廉潔從政問題。全系統上下要認真貫徹落實全市學習《廉政準則》暨提高執行力的各項要求，堅持把反腐倡廉工作與提高執行力一起抓，把握關鍵，務求實效，掀起貫徹落實《廉政準則》暨提高執行力的高潮，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷取得新的成效。

篇2:從廉政建設談群眾路線學習心得體會

黨的群眾路線實踐教育活動其實質就是糾正我們廣大黨員干部中的“四風”問題，“四風”問題關乎國家命運，關乎黨的執政基礎。本文是由心得體會網群眾路線心得體會頻道為您提供的《從廉政建設談群眾路線學習心得體會》，希望能給大家提供一定的幫助。

自從gg開放以來，國家經過30多年的和平發展，經濟日益繁榮，物質日益豐富，一些共產黨員、領導干部在快速的經濟發展中不知不覺墜入了“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”的不正之風之中，如果任“四風”蔓延發展，我黨就會面臨脫離群眾、失去執政根基的危險。20**年12月4日，*中央政治局審議通過了關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。**年4月19日，*中央政治局召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。那么作為高校是否也存在“四風”問題呢?本人認為高校也同樣存在這樣的問題，不過表現形式和側重點不同而已。

一、正確認識群眾路線和“四風”問題

黨的群眾路線實踐教育活動其實質就是糾正我們廣大黨員干部中的“四風”問題，“四風”問題關乎國家命運，關乎黨的執政基礎。剛開始，有的同志認為這項活動是形式主義，是一陣風，搞過了也起不了多大作用;還有的同志認為，黨的群眾路線教育活動應該在領導干部中搞，他們掌握著權力，是“四風”問題的高發人群，而普通黨員、一般干部沒有機會產生“四風”問題，對他們進行群眾路線教育活動沒有必要;也有人認為高校是育人的地方，更無“四風”可談。我想有這樣想法的人不在少數，也許我們學校中的中層干部也有這樣的認識。這種認識顯然是不正確的，首先要認識脫離群眾問題和權力大小沒有關系，與職務高低沒有關聯。在我們國家，廣大群眾在日常生活中很少看到那些黨的高級干部，與群眾經常打交道的也就是我們的基層干部，這些基層干部代表的是我們的黨、我們的政府，是黨和政府面對群眾的窗口，他們的工作作風、工作態度、群眾觀念、執政理念，群眾看得見、摸著的，能夠從他們的身上看到黨的影子、政府的態度。大家也都看到，各地爆發的群體事件不單是一個處理方法出現有誤，而是從根本上犯了脫離群眾的錯誤，沒有從群眾的切身利益出發，沒有考慮群眾的實際情況，缺乏群眾觀點。*在《切實執行十大政策》中就講過：群眾觀點是共產黨員革命的出發點與歸宿，從群眾中來，到群眾中去，想問題從群眾出發就好辦。現在有這種想法和觀點的干部越來越少，深入基層的干部越來越少，其關鍵問題就是我們的干部為自己想的多了，為群眾想的少了;向上看得多了，向下看得少了;制定政策照搬的多了，實際調研少了等等。其次要認識到對黨最致命的殺傷力是“四風”問題，也群眾路線的核心問題。“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”不僅在政府機關存在，各行各業也都普遍存在，有的認為只有國家機關干部“四風”問題比較嚴重，其他領域較輕，但是我們要明白，政府機關出現“四風”問題的是黨員干部，而其他領域出現“四風”問題的也同樣是黨員干部，其對象都是黨的干部，損害的是黨在人民中形象，影響的是黨的執政根基，說到底，“四風”問題也就是腐敗問題，任何一個政黨最不能容忍的就是腐敗問題，它是對政府公信力的最大傷害，沒有哪個國家的民眾能夠寬容執政黨的腐敗。

資產階級腐朽思想是“四風”產生的主要根源。gg開放30多年來，中國經濟突飛猛進，經濟結構多元化，私有經濟地位日益突出為資產階級思想的蔓延提供了土壤。在一定情況下，私有經營為經濟的繁榮做出了貢獻，但正是在這樣的繁榮下慢慢侵蝕了一些干部的思想，他們不再滿足清貧的生活和微薄的收入，利用手中的權力換取自己奢華生活和不當的收入，過上了與資產階級一樣的生活，享受人生的權力樂趣和生活樂趣，完全脫離了群眾，忘記了黨的宗旨和人民的期盼。

二、以“四風”角度透視高校學風現狀

從表面看，高校似乎與“四風”沒有關系，一個培育人才的地方能與形式主義、官僚主義、享樂主義、奢侈之風有多大關系呢?其實，高校與整個社會相比雖然很小，里面也存在著職位、職稱等級制度，也有著官本位思想。在學校的每一次改革中，青年職工瞄準的不是專業技術職稱，而是管理職位，這也許是中國人的共性，管理職位、級別高低能夠體現人的價值，能夠得到別人的認可，這也許是我們傳統中的官僚***吧。但是，從側面反映出我們的青年職工沒有業務技術方面的追求，缺乏正確的學術態度。我們的其他同志也同樣存在這樣的問題，一旦評上高級職稱就再沒有向上動力，我們的一些高級職稱人員有的連續多年沒有出成果，這同樣是不思進取的一種表現。張書記也在多種會上講過，我們現在的干部缺乏一種自我進取的學術風氣，包括我們的管理干部，日常工作不是靠學習得來的，而是根據自己的經驗和傳統來工作，沒有一種創新的思維和精神。在學校績效工資改革中，大家都對績效工資的分配不滿意，機關人員強調管理出效益，沒有管理就沒有辦學效益的提高，二級院系強調教學的重要性，教師是學校的最大貢獻者。我認為都是站在自己的角度看問題，強調自己工作的重要性，犯了本位主義的錯誤。教學固然重要，管理也同樣重要，二者掙執的目的就是希望得到更多的金錢，把金錢作為衡量工作的唯一標準，犯了拜金主義的錯誤。再者，我們的管理干部缺乏基層調查了解，廣大教師也沒有體驗過管理工作，都沒有站在對方角度考慮問題。

一所好的大學最珍貴的東西就是學術風氣和高尚的文化氛圍，體現大學的精神和國家的辦學方向。現在許多大學或多或少都出現了學術浮躁的現象。拿自己學校排名來說，在2000年之前我們學校在武書連大學排名中都是前100名，可是后來連續下滑，現在排在了200名以后，以前我們很看不上眼的高校都跑到我們前面了。學如逆水行舟，不進則退。這說明我們的廣大教師和員工沒有太大的進步，相比較就退步了，這與我們這些年來的學風有很大關系，最根本的問題就是世界觀發生了變化，文化氛圍發生變化，大家沒有重視學術的重要性，而是更重視金錢的重要性。我們現在的科研經費到款總額是15年前的10倍，而顯著性科研成果卻少的可憐，這些錢都到了哪里?我們也很清楚，一些不應該有的詞語也在高校流行，有些教授稱之為“老板”，“某總”等，經濟氛圍越來越濃，學術氛圍越來越淡，很多老師也都想方設法利用學校資源找項目、拉課題，把目標放在課題的經濟效益上，把掙到的錢到處置房產、買豪車、高消費等，試想生活在這樣環境中能形成良好的學術氛圍嗎?出現目前這種狀況，我們每位職工都有責任，都應該從自身找問題，認真反思自己的工作，學校領導班子更應該查找原因。

高校教師被認為是較好的職業，有較高的收入待遇，還有較長的寒暑假期，養尊處優的工作性質讓一些教職員工養成了享樂的習慣，忘記學校原來的艱苦樸素、銳意進取的品格和進取精神，過分追求閑暇愜意的自由生活，沒有把精力放在工作上、教學上，沒有養成自己健康的情趣愛好，而是熱衷于休閑娛樂、打牌吃請上，這就是我們高校中的享樂主義。現在我們的條件好了，待遇改善了，許多員工的消費也上檔次了，我們觀察一下，新都周圍的高檔飯店、酒店經常有我們學校的員工去捧場，無論是公款宴請還是私人請客，這些高檔飯店一頓下來少則一兩千，多則三五千，長此下去造成多大的浪費。勤儉節約，反對浪費是我黨的優良傳統，*曾經講過：浪費和貪污在性質上雖有不同，但浪費的損失大于貪污，其結果又常與侵占、盜竊和騙取國家財務或收取他人賄賂的行為相接近。所以，腐敗現象都與享樂主義和奢侈之風有聯系。

三、扭轉“四風”營造良好的社會風氣

高校的生存離不開社會這個大環境，大環境好了，小環境自然會轉變。黨的**大指出，我們黨正面臨“四大危險”，經受“四大考驗”，尤其是精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險使得我們黨在人民群眾的形象受到嚴重損害，已經達到了非治不可的地步。狠剎“四風”問題實質上就是治官問題，治官的目的就要求干部作風正、效率高、為民想、勤廉政。人的本性就追求自由、享樂和富裕的生活，人的意志和理想信念往往在追求享樂的生活中喪失的，古人云“玩物喪志”，這在我黨的歷史上有著深刻的教訓。我黨的早期領導人向忠發、顧順章之所以叛黨就是因為貪圖小資產階級的幸福生活，不愿從事艱苦奮斗的革命斗爭。“由儉入奢易,由奢入儉難”，我們任何時候都要銘記在心。以前我們也多次開展干部整風運動，上世紀40年代初的延安整風運動就是為了贏得人民的支持和擁護，反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風。樹立一切從實際出發、理論與實踐統一、實事求是的馬克思主義的作風。采取“懲前毖后，治病救人”和“團結--批評--團結”的方針，認真嚴肅地開展批評與自我批評。延安整風運動為抗日戰爭和解放戰爭的勝利打下了堅實的思想基礎。1952年，*x同志擔任西南局書記期間就意識到我們的干部容易在和平時期養成享樂的意識和習慣，組織開展了系列整風運動，教育干部始終保持艱苦奮斗、勤儉節約，杜絕官僚主義、享樂主義，保持革命本色，全心全意為人民服務。

我們已經有了相當長的和平發展時期，“四風”問題在我們的廣大干部身上也日益突出，再不加以治理就有可能危及黨的執政根基，四風問題要從治理腐敗的高度加以重視。**大以后，我黨先后出臺了一些列措施和制度治理干部作風問題，取得一定的成效，相繼10多名省部級高官落馬，中央的“蒼蠅與老虎一起打”的決心，把權力關進制度的籠子里，中央“八項規定”、“黨的群眾路線教育實踐活動”等，群眾看到了中央的反腐決心，群眾的期望也比較高，希望能夠建立群眾路線的長效機制，讓我們的干部心中始終想著群眾，為國謀利，為民造福。

篇3:黨員教師《廉政準則》學習心得

黨員教師《廉政準則》學習心得

最近，我校全體黨員干部集中學習了《廉政準則》，并對照著準則條款認真研讀分析，從這次學習活動中我進一步認識到黨員干部隊伍建設在各項工作中是至關重要的，只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。

作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨；而作為社會主義市場經濟條件下的一名黨員教師，我們工作的目的是教書育人，更要在各個方面做好表率。通過學習，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，作為教師，就應該無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。

一、處處爭做勤政廉教表率。

在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住學校賦予的重托，真心實意為加快發展、富校強校服務，為教師和學生服務。

二、強化廉潔從教意識。

在實際工作生活中，一要能頂得住歪理，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關系。作為一名共產黨員，又身兼班主任的工作，我一定認真對照《廉政準則》，努力學習，把學到的知識不折不扣地運用到工作中去。班主任的管理工作繁瑣，除了進行正常的教學工作外，還要管理班級，每學期都會協助財會部門完成學生收繳書費的工作，我堅決不會做利用工作之便向學生多收一分錢的事情，做一個胸懷坦蕩的黨員教師。

三、增強宗旨意識，做深懷愛教之心，恪守為教之責的表率。

樹立良好形象上率先垂范，必須以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。

四、加強學習和修養，不斷提高自身素質和工作水平。

要堅持從學校大局出發，堅持學校和學生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，想一想自己如何為學校的事業，為加快發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。

五、追求完美，力求做到“精益求精”。

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。可見，身為教師應深感任重而道遠。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時常保持著精心、細心、盡心的工作態度，對待工作要從小處著手、從細節著手，要把教育事業當作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

總之，在今后的工作中，我會時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，遵章守紀，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。