福建師大文博附中鄭冰雨

鄭冰雨同學是我校初二(3)班學生，從初一開始一直擔任該班班長，是一名德、智、體全面發展的學生。作為班長的她有很強的組織管理能力和團隊精神;她尊重師長，團結同學，一直嚴格要求自己，在德、智、體、美、勞各方面全面均衡發展;她熱愛學習，刻苦勤奮，成績優異;她積極參加各項課內外活動，興趣愛好廣泛，曾獲得許多榮譽稱號;學習上是同學們的好幫手，生活上是同學們的好伙伴，班級工作上是老師的得力助手。經過兩年的文博中學學習和生活的磨練，她以更高的標準要求自己，并茁壯地成長著。

一、她具有遠大理想，愛國愛黨，樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀，學會知恩、感恩

她從小受到良好的家庭教育，父母都受過良好的教育，是單位里的中堅力量，爸爸還是優秀的共產黨員。她學習努力，積極參加校內、外組織的各種活動，在家庭和學校的熏陶下，從小立志做一名愛國、愛黨、愛人民、愛學習的優秀學生，以“為中華崛起而學習”，長大后回報社會、報效祖國。

通過學校舉辦的“八榮八恥”社會主義榮辱觀學習活動，她對社會主義榮辱觀有了深刻的認識。“八榮八恥”以誠信為本，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。她能正確處理集體與個人的關系，誠實守信，樂于助人，有著強烈的集體榮譽感，“以團結互助為榮、以損人利己為恥”，培養積極向上的精神。作為班長，她深刻地認識到“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，帶領全班同學營造濃厚的學習氛圍，組織學習互助組，讓成績優異的同學與學習基礎差的同學結對子互幫互助，使初二(3)班學習成績日益進步。在學校組織的校園文化節，科技節，運動會上，她組織同學參加，帶領的班級取得一項又一項喜人的成績。

她積極響應“愛祖國，愛福建，愛家鄉”活動，先后參觀了圓明園、國家軍事博物館、長樂南洋福建省委舊址、馬江戰役紀念館、鄭和紀念館、林則徐紀念館、林覺民，冰心故居、三坊七巷等教育基地，通過參觀學習中國近代史和生動形象的愛國主義教育，激起她濃厚的歷史和德育的興趣，從小立志要弘揚愛國主義精神，為祖國的繁榮富強而努力學習科技文化知識，報效祖國。在學校開展的愛國主義教育主題的活動中，她寫了電影《我的1919》及愛國、抗日戰爭影片的觀后感等文章，獲得了老師、同學的好評。

她還在*年暑假收集了一系列有關感恩的小故事，并帶領同學，在班上形成了感恩的氣氛。她自編自導了節目《歌舞串燒――感恩的心》，并組織班級的幾位女同學利用課余時間訓練，06、*年代表學校參加了福建師大附中、錢塘文博小學

的文藝匯演，獲得好評。

在家里，爸爸媽媽平時工作忙，既要工作，又要照顧老人，平時經常在單位加班，暑假期間，她利用學過的電腦知識幫助爸爸整理和歸類客戶資料，使爸爸的工作效率得到了提高，減輕了爸爸的繁重的工作，同時掌握和提高了自己的技能及實際動手能力;她還經常幫助媽媽做些力所能及的家務活，養成了良好的生活習慣和個人衛生習慣。感恩是愛心的表現，是人生中必不可少的重要組成部分，她要感謝父母，她的生命自從呱呱墜地起，是父母給予了她生命，給了她無限的愛，教她如何做一個對社會有用的人，給了她啟蒙教育，并不惜家庭經濟，為她到處尋師求知，學習技能，使她得到成長;上學后，要感謝老師，是老師帶她來到知識的殿堂，教她如何掌握科學知識;她感謝同學和朋友，是她們的熱心溫暖了她，是她們的無私幫助她克服了無數的困難，互助無時不有，感恩無處不在。愛國主義教育和感恩教育使她終生受益。

二、她學習持之以恒，掌握知識當作實現理想和報效祖國的敲門磚

她熱愛學習，敢于大膽提出問題，學習成績優異，對自己要求嚴格。在學習中敢于探索尋求適合自己的方法，在學習上熱心幫助同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法和同學共享，深得同學的敬佩。每個學期，她都能制定出適合自己，科學合理的學習計劃，周密的安排時間。

在學習中她勇于提出疑難問題，積極思考，和同學共同探討，共同進步，遇到不能解決的難題，她總會向老師提問，尋求老師的指導。偶爾，她也會遇到一些難題，但她從不放棄，她常告訴自己：“impossibleisnothing”并以此來鼓勵自己千方百計地找解題方法攻克它，有一回，她在做數學題時遇到了一個難題，同學們都下課玩耍了，她一個人留在班級里，思考了近一個小時，最終終于解決了這個難題。這樣日復一日，年復一年，她用自己的勤奮換來了今天的自信。

她不僅學好課文內容，還酷愛學習課外知識。因為她深知，書籍可以陶冶人的情操，培養一個好性格，還可以擴大視野。閑暇之余，她還會上網查閱有用的資料，制作課件，以此開拓自己的知識面，增強了動手能力，還充實了生活。

自上學以來，長期參加英語、奧數、物理、鋼琴、舞蹈、美術等學科的學習和培訓。雖然學習的知識多了、時間長了，但她并不以苦，因為她知道學習的目的，學習是為了提升自己的知識境界，可以幫助她人，可以報效祖國，于是有了不斷前進的動力。

在小學階段，一至五年級，她均被評為長樂市師范附屬小學的“三好學生”，六年級時，由于學習的不斷進步，被評為*-*年度長樂市“三好學生”;她的文學作品《給爸爸媽媽的一封信》在*年獲得全國少年兒童書信寫作比賽長樂“移動杯”選拔賽一等獎;*年，參加福州市階梯快樂英文比賽，兩個項目分別獲一、二等獎。她在各方面的成績取得，是刻苦學習和持之以恒的結果，也是父母的細心呵護、老師的精心培養和同學們無私幫助的結果。

進入初中后，她每學期依然取得優異的成績。各學年期中、期末考試成績均名列年段的前茅;*年獲*~*學年學校“優秀學生干部”;*年2月，被評為“文博之星”;是《海峽教育報》的小記者之一。平常的學習，每次總是在認真復習老師當天所教的課程并完成作業后，再預習好第二天的上課內容，找出自己不理解的地方，做上記號，主動向老師提出問題，認真地聽老師的講解。上課時，全神貫注，注意聽講，能夠有效地利用好這寶貴45分鐘，提高課堂效率，在課堂上它十分活躍，積極回答老師提出的問題。課后，及時與老師同學探討、交流自己不懂的疑難問題課后，還帶著疑難的問題向老師請教，提高自己的

思維能力和解決問題的能力，對當天所學知識進行有效地復習，并把當天的學習情況做一個總結，將所學的知識牢牢地記在腦海里;認真完成老師布置的作業。她不僅努力學習課內的知識。在她的帶動下，她們班學習風氣愈加濃厚，在學期期中、期末的考試中有了很大的進步。

三、她積極參加校內外組織的各項活動

小學階段，她每年都積極參加學校組織的各項競賽活動，絕大多數能夠取得好的名次，即使有時結果不理想，她也不放棄，因為失敗是成功之母，她依然懷著一顆積極向上的進取之心，不斷努力。因為參加競賽并不是單純地為了獲得好的名次，而應該是在每次的競賽訓練中，不斷發現自己的不足，發掘自己的領悟能力和開拓創新能力，吸取更新知識能力，運用所學知識提高自己素質，達到培訓、訓練和競賽的目的。

經過一系列的活動鍛煉，在學習中，對各種題目的解法有了進一步的理會和更深層次的理解，并利用課余時間不斷學習課外知識，學習興趣越來越濃。在*-*學年“我和文博”征文比賽中獲得三等獎，在校首界“文博之星”英語演講比賽中獲初中組一等獎;在“激昂青春、立志成才”校園詩歌朗誦比賽中獲二等獎;在校信息技術畫圖程序比賽中獲一等獎，在校“*北京奧運”幻燈片制作比賽中獲三等獎;在我校首屆寢室文化節中獲跳棋比賽第二名;我校首屆科技節物理飛機模型競賽中獲一等獎。此外，在初二社會實踐報告活動中被評為實踐標兵。她在課余積極參加各項文體活動，在活動中積極肯干，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉自己的意志和品質。

在繁忙的學習之余，她還特別喜歡體育運動，她深知，良好的身體素質是學習、工作的前提和條件，沒有一個好的身體，就不可能獲得全面的發展。她每學期體育成績都達到《體育合格標準》a等級，從小就學習網球，并代表長樂市參加了福州市網球比賽。她還是學校田徑隊的主力，*、*年均參加了福州市田徑運動會。在第一屆校田徑運動會中獲女子乙組跳高第四名，女子乙組100米第三名，女子乙組4*100米接力第二名;第二屆校田徑運動會女子乙組跳高第一名，女子乙組100米第四名，女子乙組4*100米接力第二名。

她多才多藝，從小學習鋼琴、舞蹈、音樂綜合素質，至今，她的鋼琴業余藝術水平考級已通過八級水平，音樂綜合素質水平考試通過二級，參加福建省“qq童”杯首屆兒童舞蹈電視大塞表演二等獎，參加由中華民族文化促進會、中央電視臺文藝部《舞蹈世界》欄目、北京紅舞鞋商務中心主辦的“紅舞鞋杯”*年首屆校園舞蹈比賽(決賽)獲三等獎;代表學校參加福州市中學生文明禮儀大賽等。

總之，她在各種活動、學習和生活都積極參與，她的人生得到了豐富和鍛煉，積累了寶貴的經歷，為今后報效祖國掌握了知識和經驗。

四、能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校有關各項規章制度

她能模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校有關各項規章制度，尊敬師長、團結同學，不遲到、早退、曠課;積極參加集體活動和社會活動;熱愛學習，善于學習和吸收新知識，成績優秀;不僅每學年都完成了規定學時，而且在校內、外參加了多學科、多門類的培訓和競賽。開闊了視野，拓展了知識面，并學會將相關學科知識融會貫通，有較好的解決實際問題的能力和開拓創新的精神;積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的個人衛生習慣及良好的心理素質。

她助人為樂，在學習上，對于需要幫助的同學，耐心給予啟發和解答。

在生活中，關心、愛護同學，能夠先人后己，是大家學習的榜樣。

五、在班級工作中，組織管理強，是老師的得力幫手

學校、年段組織的各種活動，她在第一時間組織班委為老師出謀獻策，群策群力，齊心協力。良好的團隊合作精神和強烈的集體榮譽感，使她們班在校運動會、校科技節、校文化節、社會實踐等各項活動中，都取得了優異的成績。

在每學年的主題班會上，她都主動和班委之間討論班會的講話稿、活動表等。初二上學期的文明禮儀班會活動上，在老師的提議下，她組織班委研究討論，設計了包括文明禮儀劇的表演、文明禮儀知識競答等生動有趣的內容，將班會進行得有聲有色。在學校組織的“獻愛心捐款”活動中，在她的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己的零花錢，為需要幫助的人盡了自己的一份力。

在初一的校文化藝術節上，她指揮同學們參加了“班班有歌聲”比賽，一舉奪下了第二名;在年段組織的“眾志成城”比賽中，她組織同學，齊心協力，最終獲得了“眾志成城”獎。

她幫助老師組織班干部和學習好的同學幫助學習有困難的同學，開展組長、組員制的互幫互助小組和成績對抗小組，使她們的班級在學習積極性上有了很大的提高，各方面成績都較為突出。從而也使班級形成團結友愛、互幫互助的良好氛圍。

通過多年的學習實踐，通過社會和學校的鍛煉活動，她的自學能力、溝通能力、組織協調能力和管理執行能力都得到了提高。由于謙虛好學、成績優異，工作又表現出色，她受到老師和同學的喜愛，被評為*-*年度校優秀學生干部。但是，她并不滿足自己已有的成果，因為她知道，人生的道路象逆水行舟，不進則退，她將繼續學習充實，繼續以更高、更全面的要求挑戰自我，實現人生更加雄偉的目標而努力奮斗。

六、獲獎情況

*年9月音樂綜合素質考績通過二級水平

*年福州階梯英語快樂兒歌比賽一等獎

*年福州階梯英語快樂兒歌比賽二等獎

*年福建省“qq童杯”兒童舞蹈電視大賽表演二等獎

*年8月“紅舞鞋杯”*年首屆全國校園舞蹈比賽(決賽)

*年9月福建省教育廳鋼琴音樂水平考級通過達七級水平

*年5月被評為*年長樂市三好學生

*年6月全國少年兒童書信寫作比賽長樂“移動杯”選拔賽一等獎

*年8月福建省社會藝術鋼琴水平考級達八極水平

*年9月校“激昂青春，立志成才”詩歌朗誦比賽二等獎

*年10月第一屆校田徑運動會女子乙組100米第三名

*年10月第一屆校田徑運動會女子乙組跳高第四名

*年10月第一屆校田徑運動會女子乙組4*100米接力賽第二名

*年12月校信息技術畫圖程序作品比賽一等獎

元旦

*年“我和文博”征文比賽二等獎

*年校首屆寢室文化節跳棋比賽第二名

*年6月校初中信息技術“*北京奧運”幻燈片作品比賽三等獎

*年6月校首屆“文博之星”英語演講比賽初中組一等獎

*年10月第二屆校田徑運動會女子乙組跳高第一名

*年10月第二屆校田徑運動會女子乙組100米第四名

*年10月第二屆校田徑運動會女子乙組4*100接力賽第二名

*年12月第一屆“校園科技節”物理航模競賽初中組第一名

*年2月評為“李陽瘋狂英語”形象大使

篇2:初中班長三好學生事跡材料

初中三好學生事跡材料

李敏，五指山中學八(2)班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，事跡材料《初中三好學生事跡材料》。但是，唯獨我

“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

篇3:初中三好學生事跡材料

賈鵬政同學，今年14歲，是臨汾市登臨中學(47)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的榜樣

賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

賈鵬政同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，[第一范文]他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，賈鵬政同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。