*年，既是“*”規劃的最后一年，也是我公司發展進程中十分關鍵的一年。一年來，一機廠在公司黨政班子的正確領導和有關部門的指導下，兄弟單位的大力支持下,以及全體干部職工的共同努力下，按照年初工作會議確定的總體部署，以公司發展戰略為引領，以全面推進精細化考核為核心，以全面加強員工能力建設為重點，以完善建立各項機制為抓手，以深入開展黨風廉政建設為龍頭，以推進企業執行力文化為先導，堅定信心，團結一致，攻堅破難，爬坡上行，認真落實各項工作，按時按質完成公司年初下達的目標任務，同時在各項工作上均取得了新的較大成績。

一、加強黨的思想建設，抓好干部職工的素質教育

雖然生產任務重，工作較為繁忙，但一機廠依然堅持學習制度，制定學習計劃，在全廠范圍內采取靈活的學習方法，針對性的選擇學習內容，有計劃、有步驟地開展學習活動。采取集中學與個人學、通讀文件與專題討論相結合的方式，通過觀看教育片、課堂講解等行之有效的方法，提高干部職工學習的積極性、有效性，把學習教育真正落到實處，促進干部職工思想素質的提高。期間，廣大職工紛紛遞交入黨申請書，其中相威同志被批準為預備黨員，周建超、劉凱同志為積極分子。同時成功舉辦《安全生產培訓》、《皮帶機生產工藝技術培訓》、《創先爭優》等，正是由于我廠對培訓的常抓不懈，所以才得以在公司舉辦的“第六屆職工技能大賽”上取得優異成績：其中耿獻華榮獲“計算機操作”第一名，劉安寧榮獲“車工”第一名，劉海峰榮獲“焊工”第一名，李永坤榮獲“機械制圖”第二名，周建超榮獲“通訊”第二名，韓振偉榮獲“機械制圖”第三名等。

二、團結一致，攻堅克難，生產經營再上新臺階

*年是我廠實現整體搬遷的一年，雖在一定程度上影響了生產，但一機廠克服諸多不利因素，團結一致，努力奮斗，緊緊圍繞年初制定的4000萬產值目標進行認真分析和研究，落實相應保障措施，對生產系統、生產布局進行重新調整，使之符合當前實際工作生產的要求，一年來取得良好效果。

事實證明，正是由于制度的不斷改革，才使得我廠形成一個“攻必克，戰必勝”的團隊，尤其是在河南有色匯源皮帶機的生產上，由于時間緊、任務重，25部皮帶機從設計到生產僅僅只有一個月的時間，技術室為設計圖紙連續一個星期加班到晚上十一點，幾個鉚焊班組也是天天加班作戰一個月，確保生產任務提前完成。

三、立足實際，完善機制，積極探索管理新模式

進入*年以來，全球經濟大有二次探底趨勢，下游客戶更加嚴格控制成本，行業競爭更加劇烈，通過分析不利因素，查找本廠存在弊端，采取一系列有效措施，目前已收到顯著成效，具體如下：

(1)量化管理制度、生產日清日結

我廠產品種類繁多、工藝鏈長、環節復雜，隨著業務逐漸增多，管理難度不斷加大，傳統的作坊式管理已很難適應。針對此種情況，參考供應部的倉儲管理系統，結合本廠實際，經過摸索實踐，目前我廠獨有的生產管理系統已可正常運轉。只需及時辦理驗收手續，那么成品、半成品、庫存、在產的狀態都能夠即時顯現。這樣，從原材料的領用，到產品的加工、入庫、出庫等各個環節，都將在可控范圍之內，有利于減少材料消耗，提高生產效率。

(2)調整人員配置、優化工作機制

a)結合工作實際需要，通過分析每個員工的技術水平、工作經驗、性格特點等，對全廠人員分工進行大范圍調整，部分重點班組重新組合，盡量使個人能力得到更好發揮，生產組織更加協調，生產效率明顯提高。

b)重新制定崗位職責，對管理人員職能進行細劃，明確生產、業務、技術各部門的人員和具體職責。

c)為提高廣大職工工作的積極性，形成良好的比能力、學技術的濃厚氛圍，*年10月一機廠率先改革實行工資“級別差額”分配制度，徹底打破大鍋飯，贏得廣大干部職工一致好評，為一機廠又好又快發展奠定了堅實的人才基石。

(3)嚴控產品質量、提升素質理念

*年經濟形勢依然緊張，同行業之間的競爭仍在加劇，雖然我們是神火集團內部企業，有一定程度的優惠政策，但我們要生存、要發展，就不能永遠靠保護來維持，正如在溫室中是不可能長成參天大樹一樣。產品質量是企業生存的根本，在經濟形勢不好的情況下表現尤其突出。年初的生產任務不太飽滿，這也為我們提高產品質量提供了契機，為此，在進行管理方式、人員配置調整時，加強了質量檢查小組人員的配置和業務水平的培訓。另外，通過開展活動提高大家的質量意識，如今我廠產品質量明顯提高。同時積極開展技能培訓，先后成功舉辦《安全生產培訓》、《皮帶機生產工藝技術培訓》等。

(4)注重安全第一，確保安全生產

一機廠嚴格按照公司的安全生產要求進行工作部署，堅持安全檢查制度，狠抓現場管理，做到檢查制度化、經常化，并將安全納入文明考核中，將職工安全與工資掛鉤，使安全深入人心，確保安全目標的實現。

四、廉政建設、文明創建，各項活動成功開展

(1)積極推進企業文化建設，拓寬精神文明建設和思想政治工作的領地，加強干部職工素質的提高，增強企業凝聚力。

(2)通過開展以“秉公用權、廉潔從業、防范風險”為主題的宣傳教育月系列活動，干部職工得到教育、監督監察得到加強，很大程度上夯實了黨風廉政建設的基礎。

(3)貫徹落實“強化執行力”，按照公司要求，通過開展一系列活動，進一步強化執行力，確保公司制定的各項方針政策、規章制度更好的落實和各項目標任務的圓滿完成，有利于促進一機廠的快速發展。

(4)深入開展“創先爭優”活動，提高廣大職工工作積極性。現如今“創先爭優”活動正在我廠如火如荼的開展著，黨員同志紛紛帶頭爭創佳績、帶頭弘揚正氣，人人爭做模范帶頭人并不是放在口頭上，而是落實在行動上，同時各個車間班組為爭奪“創先爭優”最佳班組而積極努力著。

五、回顧過去、瞻望未來，再接再厲再創輝煌

回望*年來的工作，我們可以看到，目前一機廠干部職工思想穩定、工作作風積極向上，工作效率提高較快。但是我們還應當清醒的認識到工作中還存在許多不盡如人意的地方，亟待加以解決，主要有：各方面的管理制度還不夠細致規范，職工隊伍素質急需進一步提高，生產經營上與同行業還有相當的差距，這些都有待于我們在今后的工作中通過不斷完善機制進行改進。

總之，一機廠全體干部職工能夠按照公司的安排和要求，上下團結一致，做到各項工作有計劃、有安排、有落實，較好地完成了預定的工作任務，并且在企業內部管理，產品質量管理及行業服務等方面積累了一定的經驗。我們將繼續推行嚴謹、高效的工作作風和敬業精神，總結經驗，開拓思路，為機廠、為新利達的二次創業奉獻光和熱。

篇2:小學基礎教育課程改革先進單位申報材料

基礎教育課程改革先進單位申報材料

實驗小學是保德縣唯一的一所省級示范小學,省級文明學校，是全縣教學質量一流的縣直屬學校之一。現有30個教學班，在校學生1867人，教師104人，學校占地面積25076平方米。校園環境優美，實現了凈化、綠化、美化、硬化。

我校先后被評為山西省示范小學、山西省義務教育示范學校、山西省德育示范校、山西省文明學校、省級語言文字規范化學校、課題引領課改實驗學校、忻州市德育達標校、忻州市依法治理示范單位、保德縣管理規范化學校、保德縣教育戰線先進集體、行風建設先進集體等。

我校每年都有幾十名學生在縣藝術節書法、繪畫、舞蹈等技能比賽中獲獎。多年來，我校教學成績在城區學校中名列前茅。多名教師被評為市級優秀班主任及縣百佳教師、十大標兵。十幾名學生榮獲省級、市級優秀少先隊員稱號。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到社會各界的一致好評。

一、明確辦學方向，改善辦學條件。

20**年投資120多萬元改建了高標準的學校辦公樓，加強了校園文化建設，我校還安裝了校園廣播系統，建設了校園文化長廊，張貼了名人畫像、弟子規等，改建了高標準旗桿，修建了圖書館，并建了花池。校園內四季有綠，三季有花。更換了生態環保鍋爐和暖氣管道，整個校園面貌煥然一新。

學校專用教室配備齊全，各類教學用房均達到義務教育辦學標準。教學儀器、圖書、音、體、美、勞、衛器材配備齊全。近兩年來，學校為我們買回大量的專業書籍和光盤，鼓勵大家借閱書籍。學校還建有適合學生活動鍛煉的籃球場、乒乓球桌和課間活動的操場。

我校加大了現代教育技術裝備的投入，計算機總數100臺，學生生機比20：1，信息技術課基本能夠開展。有打印復印一體機、打印機等現代教育技術設備，能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。建有多媒體技術、微機室、遠程教育室和光盤播放室，并開通了101教育網站。

我校對實驗教學非常重視，改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，按規定配備了實驗管理人員，教學儀器達到了規定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書48510冊，生均藏書22冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

20**年冬季，我校還完成了校訊通工程，這樣，學校和家長通過短信互動、平安簽到、親情通話、作業情況的了解等，家校聯合、互動教育，為和諧的教育環境構建了溝通的橋梁。

幾年來，我們一直在努力打造“書香飄逸的學園”、“傳承文明的樂園”、“充滿活力的校園”。我校以“辦學管理規范化、教學手段現代化、科研興校特色化、教師隊伍優質化、培養學生個性化“為辦學目標。堅持以育人為治教中心，以讀書為辦學特色，以課改為興校策略。

經典誦讀，是弘揚傳統文化，傳承中華文明的一種方式。我校從20**年把經典誦讀納入校本課程，朗朗的誦讀聲從此便不絕于耳。每日上午課前學生必讀10分鐘，誦讀內容有：《三字經》、《千字文》為我校增添了濃厚的教育氛圍，讓學生的生活多姿多彩。

二、加強隊伍建設，規范管理，促進教師專業發展。

我校實行校長負責制，學校領導班子配備齊全，管理機構設置合理。班子成員團結協作、奮發向上、具有凝聚力和戰斗力，有較高的政治、業務素質和管理能力，有多年的教學經驗和扎實的教學研究能力。

我校現有專任教師95人，從學歷結構看，大學本科學歷34人，大專學歷54人，中師學歷7人。學歷達標率100%，從教師的專業技術結構看，小教高級56人，小教一級39人。教師全部參加繼續教育培訓，教師普通話合格率100%。省級骨干教師3名，市級教學能手12名，縣級教學能手14名。省級學科帶頭人1名。全校教師數量按編制配齊，學歷達標、結構合理、崗位明確，教師業務素質好，學歷層次高，是學校發展的堅實力量。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念，重視聽取各方面意見，尊師重教，發揮教代會在學校民主管理中的作用。堅持校務公開，強化民主監督，公開內容涉及學校發展計劃、職稱評聘、評先評優、大宗購買、收費標準、財務收支、招生工作等，公開載體有校園網、教代會、文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結果公開相統一的格局。我校建立健全了教師業務考核制度，完善了教室激勵機制。

三、創新德育工作，提高德育實效

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設，特別是20**年以來，在縣委、縣政府、縣教育局有關師德師風教育整頓活動的大力宣傳倡導下，學校更是對此活動緊抓不懈，成立了師德師風建設領導小組，把師德師風教育作為教師隊伍建設的首要任務和重要內容，多渠道、分層次開展師德教育。校長掛帥領導德育小組，書記喬拖惠和職代會主任陳霞為直接負責人。班主任為德育教育的骨干隊伍，職責明確，齊抓共管，優化育人。通過開展主題班會、隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、“中華魂”讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

我們還結合學生年齡特點，采取各種形式開展生動、形象的養成教育活動和法制教育活動。利用班會、隊會和一切有利時機向學生宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》對學生進行法制教育，強化法制意識。

我們提出了“校內無小事，事事都育人”的口號，根據《中小學教師職業道德規范》和《教師公約》來強化師生建設，樹立良好教師形象。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，規范學生的行為。做到了工作有計劃、有總結、活動、檢查有記錄。

四、抓好教育教學，搞好校本研修，努力提高教學質量。

我校嚴格執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體美、勞、活動課等。學期初，學校各年級、各學科依據新課程標準制定教學計劃、進度，采用集體備課制，做到超周備課，以此來改善課堂教學方法，提高課堂教學質量。對教師備課、作業、檢測、教研教改各個環節進行量化評估，學校通過網媒購買了幾百張專題講座、課堂實錄光盤，組織全體教師學習，觀摩名師課堂，傾聽專家講座，臨摹教學，掌握方法，更新理念。用最簡捷的辦法“走”出去看世界;“請”進來學經驗。

鼓勵教師大膽創新，探索新模式，深研教材。

為了適應課改的需要，我們緊抓如下幾方面的工作：

1、扎實開展集體備課，優化課堂教學。在集體備課時，我們特別強調了嚴格“個人初備→中心發言→集體討論→交流研究→形成個性化教案→課上實踐→課后交流”的程序，集體備課活動設主講人，采取說課的方式，簡析教材，闡述教法，說明學法，概論教學程序，簡析教學效果，其余科任教師則在集體備課中暢談自己的見解，及時捕捉他人的亮點。研討后，主講人要根據集中的問題和解決的方法，寫出教學簡案，印發給大家，完成第一次教學設計。其余教師根據主講人的教學簡案寫出自己對教案的修改意見，完成第二次教學設計。講完新課后，我們要求教師認真反思自己的本節課教學，完成第三次教學設計，從而在集體備課上形成經驗特色。

2、積極開展新課程研討活動，全面提升教師素質。老師們雖然在努力用新的理念指導自己的課堂教學，但仍有穿新鞋走老路的現象出現。為了盡快地使老師們在課改實踐中逐漸形成對新思想、新觀念的認同，并在實踐中、反思中逐漸內化為自己的理念，改變舊的教學方式，運用新的教學策略，采取研討、集體備課、階段性總結、校級干部專題講座，80%的任課教師確立“三單四環”教學模式下的小課題研究，多措并舉、多管齊下，引導學生積極主動地學習。

在教研活動中，我們組織教師就如何備課、教師角色如何定位等問題展開討論，研究課堂教學中可能遇到的問題;倡導教師考慮：教學內容要開放，除了教科書外，還應向社會生活和大自然等方面拓展學習內容;教學形式要開放，體現靈活多樣，講究實效;師生關系要開放，多創設一些讓學生參與活動的情境，以利于學生鍛煉思維、開發智力、發展個性。

同時，我校還非常注重學科間的互相滲透和整合，要求教師除了參加自己任教的學科教研組活動以外，還要主動爭取時間參加非任教學科的教研活動，使教師對非任教學科的教學改革、動態有一定的了解，來更好地促進自己所教學科研究工作，提高自身教研水平和教研能力。通過這些活動的開展，拓寬了教研活動的渠道，豐富了教研活動的內容，促進了教師素質的全面提升。

3、培養學生的實踐能力和創新能力，注重對學生的科學評價。

(1)注重師生關系的重建。教師在課堂教學中充分尊重學生的人格，注意師生平等，面向全體學生，關注個體差異，滿足不同需要，關注每個學生的情感和人格的發展。在課堂中，經常可以看到學生爭著表現自我，展示自我;學生可以自由地發表自己的見解，大膽地向老師質疑;可以看到學生在課堂上互相評價，甚至還可以評價老師;可以看到師生一同游戲、歡笑。

(2)注重教法與學法的改革。在新課程理念指導下，老師改變了傳統的教學方式和學生被動的學習方式，通過自主、合作、探究學習等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習，富有個性地學習。如：語文科從張揚學生的個性出發，突破傳統教學對學生思維的束縛，有效地提高了學生的閱讀和寫作能力;數學科為促進學生的發展，聯系生活實際，激發學生學習興趣，讓學生參與教學全過程;其它學科的課堂教學活動也有聲有色。

(3)注重學生實踐能力和創新能力的培養。學校按要求開設綜合實踐活動課，并抓好第二課堂，給每一個學生以機會，讓每一個學生學有特長。重點抓好以下五項工作：抓特長：每周二下午第三節課為第二課堂活動時間，開設了書法班、繪畫班、音樂班、文學社等多個項目多個興趣小組，參與率達80%以上。通過豐富多彩的文體活動，以及各類興趣小組的才藝展示等，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。抓激勵：學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發展。

(4)注重評價方式的改革。學校注重改變對學生和教師的評價方式，作為教師根據學生平時表現，認真填寫《學生成長記錄手冊》，對全校學生運用《家校聯系手冊》進行及時評價。注重評價多元化，評價方式采取教師評價、學生評價、家長評價結合;評價內容注重了情感、態度、價值觀和能力等多方面。

五、新課程改革取得的成效

我校從學模、臨模、創模，到模式成型，從“三維五環”到“三單四環”教學模式的改進，既飽嘗了探索的艱辛，也感受了課改所帶來的喜悅，更看到了教師和學生一同成長的美好景象。

去年，全縣小學課堂教學改革現場會在我校隆重召開，縣教育局各級領導、全縣各小學校長、教研室主任等100余人參加了會議。本次現場會通過經驗介紹、現場觀課、互動交流等，激發了教師的改革熱情，使全縣小學課堂教學改革有了新的突破，并得到了全面提升。

今年，我們又先后三次去山西省課改示范學校――汾西二小、曲沃小學參觀學習，滿載而歸后，我們便緊鑼密鼓地進行了年級主任、教研組長、班級小組長培訓工作，多次召集全體教職工召開經驗交流會，經過全方位、多角度的取經學習，深層次的探索研究，我校終于成功地推進了“三單四環”問題導學課堂模式。目前，我們已將此模式立項、結題評審書遞交保德縣教研室審批。

六、今后工作思路：

1、進一步加大宣傳力度，為課改工作營造良好的社會氛圍。

2、加大對教師特別是對青年教師的培訓力度，不斷優化教師隊伍。

3、加強課題研究，真正將課改新理念落實到教育教學實踐中，以科研推進學科課程改革，提倡在教學理念、教學管理、教學內容、教學資源、教學方法和教學手段上確立研究課題，

4、正確處理好學生課堂學習的生動活潑與培養良好的學習習慣、打好扎實基礎的關系。

5、繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學過程中深化師生間、學生間的動態交流，師生互動、生生互動，使之彼此形成一個融洽的“學習共同體”。

6、進一步探究和完善評價體系。

保德實驗小學

篇3:效能監察先進單位的申報材料

*社區服務站在開展效能監察工作中，積極圍繞中心工作選題立項，將效能監察作為促進規范管理，加強黨風廉政建設，預防職務犯罪的重要手段，使紀檢監察工作與經營管理有機結合，促進了管理水平的廉潔高效，維護了幸福花苑的和諧與穩定，收到了較好效果。

一、提高認識，加強領導

效能監察是一項有組織、有領導的工作，沒有領導重視，工作勢必落空。因此，幸福花苑在開展效能監察工作前期，成立了效能監察領導小組，由主任、黨委書記任組長，副主任、工會主席任副組長，各班組長為主要成員。在此基礎上，制定了效能監察專項工作方案，明確了各部門的職責分工和任務，對效能監察工作步驟、方法和時間進行了統一部署，定時間、定任務、定人員，對不同崗位分別提出了具體要求。從而形成合力，優勢互補，提高了效能監察的有效性和滲透力。

實踐證明,效能監察是紀檢監察部門的主要工作，也是紀檢監察部門服務行政工作的重要途徑。開展效能監察工作不僅能夠對反腐倡廉工作起到積極的推動作用，而且還能夠對幸福花苑強化管理、提高經濟效益起到重要的參謀作用和促進作用。幸福花苑領導要求，幸福花苑的重大決策、工資獎金的分配，重要項目安排、物資采購、人事崗位調動等，紀檢監察部門必須到場到位，并主動聽取和采納監督意見和建議。

二、健全機制，嚴格管理

為了使效能監察工作能夠順利開展，*把效能監察工作納入黨風廉政建設責任制的總體目標，與年度考核獎懲相結合，實行一票否決，確保政令暢通。為強化各級領導的責任意識，我們層層簽訂了責任書，形成了自上而下的責任考核體系。同時利用員工大會、公示欄等多種形式，對生產經營情況，各項費用開支情況，工資獎金情況等進行了討論審議及公開展示。提高了公開力度，增強了工作透明度，縮短了干群之間的距離。沒有出現虛報冒領，克扣截留工資、獎金的現象發生。

三、強化教育、扎實有效

效能監察，效是目標，能是根本，人是關鍵。可見，深入推進效能監察建設，關鍵在人。我們今年把提高人的能力作為效能建設的主要任務，下大力氣全面提升廣大干部員工特別是領導干部的綜合素質。把思想教育擺在首要位置，進一步引導干部職工學習現代經濟知識、物業管理知識和法律法規，加強業務培訓，不斷增強干部職工的憂患意識、公仆意識和節約意識，切實提高思想道德素質和業務工作能力。扎實有效的執行各項規章制度，在各班組開展節能降耗活動，對于在工作中能夠廢物利用、節能降耗的職工給于一定的獎勵，大大的提高了全體職工的積極性和創造性。

在開展效能監察方面，我們做了一些工作，但與兄弟單位相比，還有很多不足。今后我們要在中心紀委的領導下，繼續努力，貼近中心，服務大局，全面履行紀檢監察部門的職責，為中心持續、穩定的發展作出新的貢獻。