20*機(jī)關(guān)干部掛職交流工作方案范文1

為加強(qiáng)薄弱崗位和單位的力量，加大局系統(tǒng)干部職工的培養(yǎng)力度，不斷提高廣大干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，進(jìn)一步促進(jìn)局機(jī)關(guān)和局屬單位工作的交流、經(jīng)驗(yàn)的積累。決定在全系統(tǒng)組織開展干部職工掛職鍛煉工作，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過掛職鍛煉，加大對干部職工的培養(yǎng)，創(chuàng)造有利于干部職工的成長環(huán)境，促進(jìn)各科室、基層單位的工作交流和干部職工的工作經(jīng)驗(yàn)積累，不斷提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。使局機(jī)關(guān)干部職工更多地熟悉基層工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，豐富基層經(jīng)驗(yàn)，增長才干;使基層的干部職工開闊視野，了解機(jī)關(guān)工作流程，提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)大局觀念和全局意識，為實(shí)現(xiàn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

二、掛職方式及時(shí)間

(一)掛職時(shí)間：干部職工掛職鍛煉時(shí)間一般為6個(gè)月至1年。

(二)掛職方式：采取上掛、下掛、橫掛的方式。上掛是指局屬事業(yè)單位干部職工到局機(jī)關(guān)掛職鍛煉;下掛是指局機(jī)關(guān)到局屬事業(yè)單位掛職鍛煉;橫掛是指局屬事業(yè)單位之間掛職鍛煉。

四、選派方法

1、由辦公室制定局年度掛職計(jì)劃，設(shè)定掛職鍛煉崗位;

2、單位推薦或黨組指定;

3、局黨組研究確定;

4、到任任職。

五、對掛職鍛煉干部職工的要求

1、按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，對確定的掛職干部職工應(yīng)在一周內(nèi)完成工作任務(wù)交接，按時(shí)到掛職單位報(bào)到。掛職鍛煉期滿后，妥善交接工作，按時(shí)返回原派出單位工作。

2、干部職工在掛職鍛煉期間，不再承擔(dān)派出單位的工作任務(wù)，要服從接收單位的工作安排，切實(shí)承擔(dān)具體的業(yè)務(wù)工作。派出單位也不得以任何理由抽調(diào)掛職鍛煉干部職工從事原單位具體業(yè)務(wù)工作。

3、掛職干部職工要堅(jiān)守工作崗位，自覺遵守接收單位的各項(xiàng)工作制度和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的工作形象。

六、掛職鍛煉干部職工的考核

掛職鍛煉期滿后，掛職干部職工本人填寫《掛職干部職工總結(jié)鑒定表》，掛職單位填寫鑒定意見;局辦公室組織進(jìn)行全面考察，形成考核意見，并報(bào)局黨組進(jìn)行審定?？己私Y(jié)果作為干部任用和績效考核評定的重要依據(jù)。

20*機(jī)關(guān)干部掛職交流工作方案范文2

為加強(qiáng)全省水利干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓寬干部教育培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉的渠道，提高干部工作水平，根據(jù)《干部選拔任用工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合全省水利干部工作實(shí)際，特制定本實(shí)施辦法。

一、干部掛職鍛煉目的和要求

干部雙向交流掛職鍛煉是提高干部能力素質(zhì)的重要措施。干部雙向交流掛職鍛煉工作，是要把干部的教育培養(yǎng)同工作實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來，讓廳機(jī)關(guān)年輕干部到基層艱苦復(fù)雜環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，進(jìn)一步磨練意志、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)基層意識，進(jìn)一步了解基層實(shí)情、開闊視野、積累經(jīng)驗(yàn)、提高組織協(xié)調(diào)能力;讓基層水利部門干部到廳機(jī)關(guān)掛職鍛煉，有利于他們進(jìn)一步拓展工作視野、了解全省水利情況、增強(qiáng)全局意識和規(guī)則意識。

干部雙向交流掛職鍛煉是加強(qiáng)廳機(jī)關(guān)干部與基層干部交流的有效途徑。廳機(jī)關(guān)干部比較了解水利工作的整體情況，基層干部具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過干部雙向交流掛職鍛煉，可以拉近廳機(jī)關(guān)和基層水利部門的距離，增進(jìn)相互感情，實(shí)現(xiàn)廳機(jī)關(guān)與基層水利部門工作互動(dòng)，增強(qiáng)工作創(chuàng)新性和針對性，促進(jìn)工作計(jì)劃和部署、制定的措施和辦法，更加切合工作實(shí)際，確保我省水利事業(yè)又好又快地發(fā)展。

二、干部掛職鍛煉方式和資格條件

根據(jù)工作需要，定期選派干部進(jìn)行交流掛職鍛煉。從廳機(jī)關(guān)處室和廳屬單位選派若干名干部到市(縣、區(qū))水利局或重點(diǎn)水利工程掛職鍛煉，一般每兩年一次;由市(縣、區(qū))水利局選派若干名干部到廳機(jī)關(guān)處室掛職鍛煉，一般每年一次。

選派掛職鍛煉的干部應(yīng)具備的基本條件是：擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛水利事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，思想作風(fēng)端正，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和發(fā)展?jié)摿Γ邆湎鄳?yīng)的專業(yè)知識，身體健康。

凡沒有基層工作經(jīng)歷的廳機(jī)關(guān)干部，按照省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)下基層鍛煉。特別是對優(yōu)秀年輕干部要?jiǎng)?chuàng)造條件，多提供掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、干部掛職鍛煉期限和職務(wù)安排

從廳機(jī)關(guān)處室和廳屬單位選派到市(縣、區(qū))水利局掛職鍛煉的時(shí)間一般為1～2年，擔(dān)任市局中層職務(wù)或縣局副職;從市(縣、區(qū))水利局選派到廳機(jī)關(guān)處室掛職鍛煉的時(shí)間一般為6個(gè)月～1年。干部掛職鍛煉結(jié)束后，經(jīng)組織全面考察，回原單位工作。

四、干部掛職鍛煉的辦理程序

廳人事教育處根據(jù)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)計(jì)劃，征求廳機(jī)關(guān)處室和廳屬單位意見，提出下派干部人選建議，商設(shè)區(qū)的市水利局，確定擬派往的市、縣(市、區(qū))水利局，并征求當(dāng)?shù)亟M織部門意見，報(bào)廳黨組批準(zhǔn)后實(shí)施。

市、縣(市、區(qū))水利局上掛到廳機(jī)關(guān)的干部人選，由設(shè)區(qū)的市水利局負(fù)責(zé)組織選派。根據(jù)工作需要，由廳人事教育處商廳機(jī)關(guān)有關(guān)處室提出建議方案，報(bào)廳領(lǐng)導(dǎo)同意后實(shí)施。

五、干部掛職鍛煉管理和教育

干部在掛職交流鍛煉期間一般只轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系，人事關(guān)系及工資福利待遇等保留不變，職級晉升和福利待遇不受影響。掛職交流鍛煉干部按規(guī)定參加掛職交流鍛煉單位的考核，掛職時(shí)間不足半年的，在原單位參加年度考核。

對掛職干部的管理，以派出單位為主，掛職單位協(xié)助。掛職期間的工作安排、學(xué)習(xí)教育等，由掛職單位負(fù)責(zé)管理。派出單位應(yīng)主動(dòng)聽取掛職單位的意見和建議，了解干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。掛職期滿后，派出單位會(huì)同接收單位對干部進(jìn)行認(rèn)真的考核鑒定，有關(guān)材料存入個(gè)人檔案，并作為今后選拔任用干部的重要參考。

廳機(jī)關(guān)各處室、廳直屬各單位和各市(縣、區(qū))水利局要提高認(rèn)識，高度重視，認(rèn)真做好干部雙向交流掛職鍛煉工作。接收單位對掛職干部應(yīng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，給掛職干部分工定位，明確職責(zé)，幫助盡快進(jìn)入角色，有意識地交任務(wù)、壓擔(dān)子，鼓勵(lì)大膽工作。派出單位和接收單位要熱情關(guān)心掛職干部，妥善解決掛職干部生活上的實(shí)際困難。掛職干部應(yīng)克服臨時(shí)觀念，珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，大膽開展工作，并自覺接受掛職單位的管理。

20*機(jī)關(guān)干部掛職交流工作方案范文3

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以*理論、“****”重要思想和*****為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)系列重要講話精神，緊緊圍繞培養(yǎng)和鍛煉干部這一目標(biāo)，分批次選撥年輕優(yōu)秀的教育管理人員到辦學(xué)先進(jìn)的異地學(xué)?；虮緟^(qū)內(nèi)農(nóng)村校、新辦校掛職交流，進(jìn)一步拓寬工作視野，提高綜合管理能力，帶動(dòng)提升農(nóng)村校、新辦校的辦學(xué)理念和管理水平，使干部在不同崗位經(jīng)受鍛煉、增長才干，有效增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、掛職對象及條件

1、政治立場堅(jiān)定，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，具有一定的政治理論素質(zhì)，自覺遵守國家法律法規(guī)。

2、忠誠黨的教育事業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，職業(yè)道德好，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能服從掛職學(xué)校的工作安排。

3、20*年1月1日之后出生，年富力強(qiáng)的現(xiàn)任副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部。

4、凡具有下列情況之一者，均不得列為推薦人選:①近3年內(nèi)因違法違紀(jì)受到處分的;②執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門正在立案調(diào)查的;③近3年來年度考核有一次或一次以上被評為基本稱職或不稱職等次的。

5、對表現(xiàn)特別優(yōu)秀的中層干部[非副校(園)級后備]，經(jīng)教育工委考核認(rèn)定后，也可列入掛職交流范圍。

三、掛職方式及內(nèi)容

掛職方式：

1、“外派”掛職，擇優(yōu)選派副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部到省、市屬學(xué)校掛職。

2、“下派”掛職，擇優(yōu)選派副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部到本區(qū)農(nóng)村校、新辦校掛職。

掛職內(nèi)容：

1、全面學(xué)習(xí)了解掛職學(xué)校的管理體制機(jī)制、管理的方法和路徑;

2、參與掛職學(xué)校多層面的學(xué)習(xí)和管理工作，深入教學(xué)和管理一線;

3、參加掛職學(xué)校的教科研等工作;

4、深入學(xué)習(xí)了解掛職學(xué)校規(guī)范化制度建設(shè)及教職工和學(xué)生管理等方面工作。

5、根據(jù)工作分工，參與掛職學(xué)校的相關(guān)管理工作，列席學(xué)校校務(wù)會(huì)議。

四、掛職人數(shù)及時(shí)間

掛職人數(shù)：

20*―20*年間，每年分別選派10―20位符合條件的副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部到省、市屬學(xué)?；虮緟^(qū)農(nóng)村校、新辦校掛職。

掛職時(shí)間：

根據(jù)實(shí)際工作需要確定掛職時(shí)間，掛職時(shí)間一般為半年至一年。

五、掛職干部的確定

教育系統(tǒng)干部掛職交流工作由教育工委統(tǒng)一部署，擇優(yōu)進(jìn)行選拔。

1、根據(jù)確定的掛職學(xué)校類別及崗位，對應(yīng)確定我區(qū)該批次掛職人員的選派范圍。掛職學(xué)校為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的，原則上在全區(qū)相應(yīng)學(xué)校的副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部中選派。

2、采取個(gè)人自愿和組織推薦兩種方式進(jìn)行申報(bào)。

3、根據(jù)選派人員條件、學(xué)校實(shí)際和個(gè)人意愿，并按照“好中選優(yōu)”的原則，統(tǒng)籌考量干部梯隊(duì)培養(yǎng)需求，擇優(yōu)篩選出建議人選，提交區(qū)委教育工委會(huì)議研究審議。

4、區(qū)委教育工委會(huì)議研究確定選派掛職人員及掛職崗位。

5、正式行文任命掛職干部。

六、掛職干部的管理

1、掛職人員所掛任的職務(wù)，根據(jù)掛職干部的現(xiàn)職級、工作需要以及派出學(xué)校、掛職學(xué)校的辦學(xué)層次確定，掛任職務(wù)不占掛職學(xué)校干部職數(shù)。

2、掛職期間，掛職干部應(yīng)按規(guī)定完成教學(xué)課時(shí)數(shù)，并按掛職學(xué)校的管理制度進(jìn)行考勤;掛職干部在掛職期間原則上不再承擔(dān)派出學(xué)校工作任務(wù)，派出學(xué)校不得隨意將掛職干部調(diào)回，如確需調(diào)回的，須及時(shí)報(bào)教育工委審批后，方可辦理調(diào)回手續(xù)。

3、掛職交流期間表現(xiàn)較差或因患病等原因不宜在掛職學(xué)校工作的，經(jīng)掛職學(xué)校建議或由掛職干部本人提出申請，經(jīng)教育工委審批后，可終止掛職交流。

4、掛職期滿后，掛職人員要向教育工委提交書面述職報(bào)告，掛職學(xué)校對掛職人員在掛職期間的工作及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)作出書面鑒定，報(bào)教育工委備案。

5、掛職人員要珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé);要切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，克服臨時(shí)思想，積極融入掛職學(xué)校，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);要虛心學(xué)習(xí)，增長見識，在實(shí)踐中磨煉自己，提高領(lǐng)導(dǎo)才干，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，不得擅離職守。

七、掛職干部待遇

1、掛職期間，掛職干部的行政和黨組織關(guān)系繼續(xù)保留在原學(xué)校，但可參加掛職學(xué)校的組織生活。

2、掛職期間，掛職干部的工資關(guān)系及待遇保持不變，年度考核由派出學(xué)校商掛職學(xué)校進(jìn)行評定，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效。

3、掛職期滿且表現(xiàn)優(yōu)秀的，將列入校(園)級干部人才庫予以重點(diǎn)考察培養(yǎng)，同時(shí)在研修培訓(xùn)、評優(yōu)評先等方面將予以優(yōu)先考慮。

篇2:X縣交通局掛職干部培養(yǎng)制度

制度是個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,更規(guī)范的講,它們是為人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的一些制約。為此,我們一般要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則來提高辦事效率,才設(shè)定一些制度。下面是我們應(yīng)屆畢業(yè)生制度職責(zé)大全提供的制度文章供您參考:

建立和完善掛職干部培養(yǎng)制度,是保證各級領(lǐng)導(dǎo)班子后繼有人的重要舉措。為使這項(xiàng)工作做到科學(xué)性、系統(tǒng)性,為掛職干部脫穎而出、健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,特制定本規(guī)定。

1.掛職干部應(yīng)有的條件:

掛職干部要正確貫徹干部隊(duì)伍"四化"方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,堅(jiān)持以革命化為前提,全面衡量干部的德和才;根據(jù)現(xiàn)職班子結(jié)構(gòu)需要和年輕化的要求,立足全局,著眼未來,全面做好本職工作。掛職干部應(yīng)該具備以下條件:

1.1有堅(jiān)定的政治信念和遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)持走有中國特色的社會(huì)主義道路,堅(jiān)決擁護(hù)黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策,自覺與黨中央保持一致,努力學(xué)習(xí)黨的政治思想理論。

1.2有良好的思想品質(zhì),作風(fēng)正派,廉潔勤政,公道正派,實(shí)事求是,有較好的群眾基礎(chǔ)和全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神。

1.3有較強(qiáng)的革命事業(yè)心和工作責(zé)任心,學(xué)習(xí)勤奮,思想解放,開拓創(chuàng)新,能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,工作實(shí)績明顯。

1.4有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,宏觀思路清晰,全局觀念強(qiáng),有獨(dú)立思考和解決問題的能力,有一定的文字、口頭表達(dá)能力,且基礎(chǔ)扎實(shí),有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.使用掛職干部的程序:

掛職干部的使用要破除論資排輩、求全責(zé)備等陳舊觀念,樹立用人看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展的觀念,不拘一格使用人才。必須體現(xiàn)局黨委集體領(lǐng)導(dǎo)的原則和民主的原則,堅(jiān)持走群眾路線,認(rèn)真進(jìn)行組織考察,拓寬選賢任能的渠道,提倡自薦,讓優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。具體必須遵循以下步驟:

2.1使用掛職干部,黨委要進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),并進(jìn)行正確的分管工作安排,加強(qiáng)引導(dǎo)。

2.2局黨委要確定初步工作方案,具體落實(shí)掛職干部在本部門的分管工作,在實(shí)踐中把掛職干部培養(yǎng)成為德、能、勤、績等方面都有突出表現(xiàn)。

2.3掛職干部在掛職期間,必須遵守本部門干部管理制度,服從安排,并充分尊重組織部門的意見和群眾意見,防止走過場。

2.4掛職期滿后,掛職干部原則上回原單位工作,但掛職工作實(shí)績突出的,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)需要,按照干部管理權(quán)限,在局黨委集體討論的基礎(chǔ)上,報(bào)上一級黨委組織部門批準(zhǔn),推薦繼續(xù)使用掛職干部。

3.對掛職干部的培養(yǎng):

掛職干部的培養(yǎng)要根據(jù)干部成長規(guī)律,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,樹立正確的世界觀、人生觀,更加自覺地堅(jiān)持黨的基本路線,增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

3.1堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn),在實(shí)際工作中培養(yǎng)、鍛煉掛職干部的才干。采用壓擔(dān)子、走臺(tái)階、設(shè)助理、掛職鍛煉等形式,提高掛職干部的獨(dú)立工作和宏觀決策能力。

3.2進(jìn)黨?；蚱渌盒＿M(jìn)行短期或長期培訓(xùn)。注重掛職干部政治理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論,提高年輕干部的政治理論水平和管理技能。

3.3落實(shí)專人幫帶,局黨委要對掛職干部確定聯(lián)系人,經(jīng)常找其談心(一年至少要有一次),關(guān)心其工作、生活,指出其不足,使其在黨組織的關(guān)懷下盡快成長。

***縣交通局委員會(huì)

2008年3月15日

篇3:人事局干部掛職鍛煉工作匯報(bào)

人事局干部掛職鍛煉工作匯報(bào)

　　根據(jù)組織安排，我于XX年6月1日至XX年8月31日，在縣人事局進(jìn)行為期三個(gè)月的掛職鍛煉?；仡欉@三個(gè)月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過學(xué)習(xí)、了解、掌握人才人事和機(jī)構(gòu)編制工作，使我對人事部門的工作方式、內(nèi)容、流程等都有了初步的認(rèn)識，通過掛職鍛煉，切實(shí)使我本人學(xué)習(xí)了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝組織部、縣人事局給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝人事局同事對我的關(guān)心支持和幫助，尤其是辦公室的黃主任，給了我很多無私的幫助和指導(dǎo)，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)。下面我就對三個(gè)月的掛職鍛煉工作向組織進(jìn)行匯報(bào)。

一、掛職鍛煉期間的主要工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。到人事局掛職鍛煉，是一個(gè)難得的自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了組織的期望。要想做好人事工作，只有真誠和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)。為使我們盡快熟悉工作、進(jìn)入角色，來局里報(bào)到的第一天，陳局長就特地為我們安排了兩個(gè)業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強(qiáng)的同志作為我們掛職鍛煉期間的指導(dǎo)教師，通過一對一地幫助，例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人。”在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領(lǐng)導(dǎo)講話、人事局年度工作報(bào)告等文獻(xiàn)資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜志，并做好摘記，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向局里相關(guān)業(yè)務(wù)科室同志請教。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解人事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時(shí)間內(nèi)便進(jìn)入了工作角色。

　　2、嚴(yán)格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。

　　由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)間比較長，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質(zhì)的不同，機(jī)關(guān)部門考勤、學(xué)習(xí)、會(huì)議、公文處理等內(nèi)部規(guī)章制度落實(shí)都比較到位，上班紀(jì)律也比較嚴(yán)格，相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性，對于工作環(huán)境的變化，我積極進(jìn)行調(diào)整，自己較快地適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職三個(gè)月，我嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動(dòng)，參加局里每二周一次的學(xué)習(xí)會(huì)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時(shí)和有關(guān)科室溝通交流。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，熱情接待來局辦事的群眾，以一個(gè)準(zhǔn)人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。

　　3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作。剛到人事局的時(shí)候，由于工作的需要，

　　我和同時(shí)參加掛職鍛煉的xxx參與人事局負(fù)責(zé)的全縣公務(wù)員數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，幫助對上報(bào)的單位公務(wù)員的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對、審核。雖說這是一份非常枯燥無味的工作，但關(guān)系到公務(wù)員法的貫徹實(shí)施工作過程的公務(wù)員登記、職務(wù)確定、工資套改等工作，是一項(xiàng)相當(dāng)基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到每個(gè)公務(wù)員的切身利益，意義重大，因此我都能認(rèn)真對待、做到一絲不茍。在這期間共采集錄入縣人大辦公室、統(tǒng)計(jì)局、大漁鎮(zhèn)等7個(gè)單位117人基本信息數(shù)據(jù)。后來，由于辦公室文書下派任農(nóng)村工作指導(dǎo)員，我服從組織安排，接替她的文書工作。我的工作職責(zé)主要有以下幾方面(1)認(rèn)真細(xì)致做好局印章的管理使用，做到印章管理使用不出錯(cuò)，不遺漏;(2)做好1000多位畢業(yè)生學(xué)生檔案接收、登記、轉(zhuǎn)交、查詢等各方面工作(3)做好文件發(fā)文編號、登記、送簽、歸檔等工作;(4)以及收文登記、傳閱、復(fù)印、分發(fā)、歸檔等工作(5)做好文印工作;(6)做好電話及傳真的會(huì)議記錄工作及黨政辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細(xì)致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

二、體會(huì)與收獲

　　總之，經(jīng)過三個(gè)月的親自實(shí)踐，自己既感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機(jī)關(guān)的差距，也看到了希望。進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識、拓寬了視野、豐富了知識。實(shí)際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問題的能力;加強(qiáng)了黨性鍛煉，強(qiáng)化了為基層服務(wù)的意識。

　　通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)適應(yīng)”的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事員向機(jī)關(guān)工作人員角色的轉(zhuǎn)變;適應(yīng)了從處理簡單直接的'工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變;適應(yīng)了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自己認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。

三、存在不足

　　掛職鍛煉的三個(gè)月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：

　　一是學(xué)習(xí)得多，實(shí)踐得少。

　　雖說，原來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織辦也積累了一些組織人事方面的業(yè)務(wù)知識，但都不精通。因此在人事局掛職鍛煉的工作期間，我有意識的、積極主動(dòng)地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)。端正、豐富了對人事工作的認(rèn)識，各項(xiàng)能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運(yùn)用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　二是思考得多，總結(jié)得少。

　　記得去局里報(bào)到的那天，陳局長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實(shí)際，寫一些調(diào)研理論文章，這樣可以使自己的進(jìn)步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實(shí)踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時(shí)總結(jié)，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調(diào)研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進(jìn)行好好地回顧和思考，補(bǔ)上這一課。

　　三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。

　　掛職鍛煉期間，我對局里交給的各項(xiàng)工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨(dú)立性、開拓性還不夠。在工作中能認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時(shí)完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨(dú)擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點(diǎn)也是我在工作中的不足之處。

　　總之，掛職鍛煉至今雖然只有三個(gè)月的時(shí)間，但收獲很大，不僅增強(qiáng)了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做一名優(yōu)秀的人事干部。