1活動背景

2活動目的及意義

3活動主題

4活動內容

(一)活動地點

(二)具體內容

a.引入主題：

b.宣傳環保知識

c.制作環保海報及橫幅簽名

d.進行實踐，舉行有趣味的小活動

e.活動的延續性

f.與其他活動的聯系

(三)具體流程圖(包括詳細的時間、地點以及活動內容)

5經費預算

6成員組成及分工

1.【活動背景】

隨著世界環境的惡化，環保問題越來越廣泛地得到社會的關注。作為生態環境本來脆弱的世界巔峰珠穆朗瑪峰的環境更應該受到萬分的關注及保護。此次支教活動中我們將環保教育作為一個重要的內容在支教地區開展，我們將從科學的角度(因為更多的藏族是從宗教角度來看待保護生態的重要性)進行闡釋，把環保觀念深深地根植在這么一群物質條件并不寬裕的小學生中。

2.【活動目的及意義】

通過活動使當地學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，把環保的理念貫徹到他們的日常生活中來，提高學生的綜合素質。從而使當地居民以及游客因孩子們呼吁環保而更加重視環保。但是真正能保護環境的不是言辭，而是行動。通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。

3.【活動主題】爭做環保小衛士

4.【活動內容】

(一)、活動地點

西-藏自治區日喀則定日縣扎西鄉完全小學

(二)、具體內容

a.引入主題：向孩子們詢問一些問題，把他們引進環保這一主題。備用問題如下：①自己身邊的環境有何變化?②平常會不會隨處扔垃圾?如果看到別人亂扔垃圾你會怎么做?③平常會節約用水嗎?④你們知道什么是白色污染嗎?⑤(可以讓孩子們自由發言.)

b.宣傳環保知識：提前準備，搜集關于環境污染、環境保護方面的資料(以圖片和影音資料為主，影音資料可以找有關環保的動畫片，一吸引孩子們的眼球)，做好整理、分類。通過多媒體向學生展示世界范圍內的環境污染造成的惡果，讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識;以分組討論的形式讓學生思考：①對于環境污染，生活中你有哪些直接的體會②你認為出現這些問題的原因有哪些

③作為小學生的我們可以做些什么

c.制作環保海報及橫幅簽名：關于珠峰的環境問題主要以登山愛好者以及當地人所仍的垃圾為主，師生一起發揮想象，制作環保宣傳畫和標語，警示當地百姓和到珠峰登山的旅游愛好者愛護環境;將學生分成幾組，每組各派一兩名老師或志愿者進行環保畫及標語的制作(可以任其發揮想象，但主題不能離開環保。)再在我們帶過去的環保橫幅上讓每個學生及其老師簽名，將環保作品以及橫幅帶到居民區和珠峰大本營警示當地百姓和登山愛好者愛護環境(也可以讓他們在橫幅上簽名)，也可以將這些作品帶回來，制作更為正式的環保宣傳海報，在拉薩或廈門大學進行后期宣傳。(因為這些海報的內容是世界海拔最高小學學生向社會發出的呼聲，所以相信這樣的海報更具有穿透力和說教意義。)

d.進行實踐，舉行有趣味的小活動：實踐是檢驗認識的唯一標準，實踐更是真正的給孩子們進行環保教育的有效措施。經過理論上的環保教育后我們將進行以下實踐：

1全校學生在各班帶隊老師的組織下，一起沿著學校向外去撿垃圾，并將可回收的垃圾跟不可回收的垃圾分類處理。

2.以班級為單位，在學校內進行植樹活動。

3.經過宣傳環保知識后，我們將舉行一次環保知識競賽，讓孩子們通過競賽這樣一個具有活力的形式，來記住環保知識從而增強環保意識。

e.活動的延續性：我們希望通過環保教育宣傳并進行一些實踐活動能夠成為完全小學的一項必修課，并且能夠延續下去。為此我們可以在高年級中每班推舉出3名品學兼優且對環保認識較深的同學，組成“環保小組”，邀請一位該校老師擔任指導教師，每年根據學生的變化而進行補眩該小組除了平時在校開展各種與環保相關的活動外，每年暑假(暑假氣候較為適宜)爭取發動更多的學生到珠峰大本營等地進行環保宣傳活動。對于這些活動，我們可以在手拉手通信活動中可以進行了解。為此同時我們可以爭取每年定期(差不多暑假的時候)為該學校對珠峰地區的環保活動拉到適量的贊助，以促進該地區的環保行動從而加強學生們的環保觀念。

f.將“環保”與“創新”結合起來，與其他活動的聯系。

我們將上述實踐(一)所得到的可回收垃圾和不可回收垃圾分類處理，并且在“暢想未來”創作大賽中得到充分的利用，不僅發揮孩子們的想象力，更重要的要讓孩子們感受到變廢為寶的魅力。

(三)、具體流程表：

進行整個活動需要一天時間(流程表以一天的時間為例)

另外，還有與其他活動有聯系的環保活動(如有關環保的創作大賽等)讓學生發揮想象制造出或者畫出有關環保的作品的活動。

5.【經費預算】:

共計588元

6.成員組成及分工：

到時根據具體情況而定，總的計劃是按班級行動，最后匯總。

篇2:小學生環保創意活動方案

破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園，那么如何通過策劃一場活動來提高學生的環保意識呢?下面是有小學生環保創意活動方案，歡迎參閱。

小學生環保創意活動方案范文1

活動目的：

使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

活動方案：

各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

活動流程：

一、各校將活動下達至各少先隊員。

二、由少先隊員回家進行準備、制作。

三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

四.在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

五、由學生代表進行演講。

六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

七、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。

八、主持人宣布活動結束。

九、各校學生帶回。

小學生環保創意活動方案范文2

一、活動目的：

為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環保生活獻計獻策，為建設節約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環保竅門征集活動。

二、征集內容要求：

1、征集內容包括：

(1)、節約用水、電等生活資源的小竅門。

(2)、學習用品等相關資源的環保金點子。

(3)、凈化環境的金點子。

(4)、其他(用自己的眼睛去發現)

2、作品內容要求作者自創,注重實用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音

三、參加對象：全校學生與家長。

四、具體措施：

1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少于5份)。

2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規范，生動，有哲理性的優秀參賽作品。

3、對評選出的優秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。

4、對優秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環保金點子”優勝獎和優秀獎各若干名。

5、對優秀可行的創意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發到社區進行宣傳推廣!

五、時間安排：

1、5月2日――5月4日活動宣傳、發動

2、5月5日――5月11日創意征集、上交、各班評選

3、5月12日――5月20日優秀作品校園展示、展播

4、5月21日――5月22日評獎

六、注意事項：

1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。

2、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創度要高。

3、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。

小學生環保創意活動方案范文3

一、活動名稱：錦‘承’濟南

二、活動背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”簡短的一句詩，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經濟的高強度發展和不斷外籍人員的流入及市民的環保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環保行為的發生與宣傳環保意識所帶來的重要意義。

三、活動目標：各位組織人員本著環保濟南的理念鼓動市民與學生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動中來，然后在活動中培養各位參與者的環保意識及向別人努力傳達環保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環保理念與社會責任感。

四、資源需要：綠色環保的活動就理應圍繞著環保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。A4紙堅決不要，在環保的理念上，我們更應該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。

五、活動細節：

第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環保標志或環保小牌，另外還要做一塊環保簽名板。各校還可以制作邀請函分發給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環保。

第二步：活動定于××××年×月×日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環保標志或環保小牌、環保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執行組到泉城廣場標志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規則，如下：

1、各校要跟著活動執行組人員喊出活動口號，即“我是濟南市環保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領周圍的人投入的環保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。”

2、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環保標志或環保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環保的意義與行動使他們可以自愿在該校環保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環保的行動中來。

3、10點半再次在泉城廣場標志前集合，統計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。

4、十點35分開始正經的維護綠色濟南的任務中來。在泉城廣場內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環保。11點在泉城廣場標志前集合。

5、11點零五分開始一項，各校的活動代表(老師與學生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

6、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發水并宣布活動結束。

第四步：宣布完規則后，執行。

六、活動中的細節：

1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執行組通知。

2、活動要有條不紊的進行，秩序要好。

七、活動負責人及主要參與者：

1、負責人：×××××××××，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。

2、主要參與者：各校的學生代表和老師代表。(各一名)

八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。

1、錦，指的是錦纏街小學，說明錦纏街小學愿意成為濟南環保任務的一份子。

2、承與程諧音，預示濟南做好環保工作，定會錦程無限好。

篇3:校園環保活動策劃書參考

一、活動背景：

地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉辦校園環保活動。

二、活動目的：

美化校園的環境衛生，提高學生的保護環境的意識，提高動手能力。

三、活動主題：

保護環境，從我做起

四、活動時間：*年11月

五、活動地點：校園內

六、活動對象：學校全體成員

七、活動策劃單位：校報記者團

八：活動內容：

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在宣傳欄進行文字宣傳。

3、海報宣傳活動。

3、舉辦環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。

4、舉辦環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。

5、制作環保卡片，在活動期間分發給參加者留念。

6、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。

7、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

8、對校園(特別是草坪)全面清掃

9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進行設計作品。

九、活動方法：

1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。

2、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

3、會員在校園收集到的垃圾，賣掉后作為獎品的資金。

十、活動經費預算：

1、紙、筆、透明膠：50元

2、海報:30

3、獎品：200

4、環保卡片：30

5、伙食費：200

十一、獎勵措施：

1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎勵。

2、對積極參與者給予一定獎勵表揚。

十二、注意事項：

1、活動期間，安全性作為第一位。

2、活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序。