一、市場背景：

南京作為我國的教育大市,是全國先進教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓機構的規模也在不斷壯大。這也預示著招生市場的競爭變得更加激烈，對于很多私立、民辦、大中專院校以及培訓機構來說，招生工作是最為頭疼的問題。生源是這些院校的生命線，直接關系著院校的生存與發展。招生策劃也成為了這類院校最為關鍵的問題，古人云“凡事預則立，不預則廢”。只有立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。

二、招生商函介紹：

直郵招生信函是專為教育類機構招生宣傳所用的一項新型商業信函業務，它以考生數據為支撐，以郵政網絡為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類教育機構概況、師資力量、就業前景等相關招生信息傳遞給目標生源。

三、合作形式：

1、高(中)考招生前各大專院校、中專、職校可以掛號信或平信的方式向學校和考生寄遞學校簡介、招生簡章和招生宣傳資料，可使用學校自有的數據庫，也可使用函件局名址中心提供的全國學校和考生名址。

2、高(中)考后各大專院校、中專、職校可向考生寄遞預錄取通知書。

3、民辦學校可向高考、中考的落榜生寄發招生簡章、錄取通知書等。

4、各種電腦、外語、藝術、會計、考試補習等培訓學校及機構可利用郵政名址庫寄遞招生商函，寄發對象為相對應的有培訓需求的人群。

四、目標客戶：

全市所有大(中)專院校;私立、民辦院校、職業技術學(院)校;各種電腦、外語、財會、公務員、藝術、駕駛培訓機構、學齡前啟蒙等培訓學校及管理咨詢機構等(具體見附件)。

五、可行性分析：

目前，院校招生宣傳往往會選擇登報、專業雜志投放等形式，其優點是覆蓋面廣，但毫無針對性的廣告投放，換回的只能是資金的浪費。有些學校也會選擇招生簡章郵寄形式，但往往都是通過其他渠道獲得應屆畢業生或需要再深造的意向消費群名址，然后采用通過人工填寫信封的形式交郵局發寄，不但消耗一定的人力、物力、財力，而且這種沒有統一形象、依靠手工作業的信函常常給人一種檔次低、可信度差的印象。

我們郵政部門可以為各大院校、培訓機構提供完整的名址檢索、信封制作、封裝發寄、投遞等一條龍服務，將郵政的資源優勢轉化為雙方的經濟優勢，最終形成與學校合作達到雙贏的局面。

六、數據支撐:

*年我局通過與市招辦合作，擁有南京市初中畢業生名址6.5萬多條，高中畢業生名址4萬多條。同時，我局還擁有江蘇省考生名址40萬條左右，全國考生名址200萬條左右，今年該數據將進一步遞增。各類大、中專院校、職業技術學校、私立、民辦院校可有償使用。我局還擁有南京市9.5萬條各企事業單位的高級行政管理人員名址、5萬條教師名址、3萬條醫生名址、2.4萬條金融系統員工名址、6萬條公務員名址、10萬條學齡前兒童名址、10萬條時尚女性名址等、2萬條it人群名址以及46萬條個人收入名址等，可供各類電腦、外語、藝術培訓、公務員培訓、學齡前培訓等機構及管理咨詢機構使用。

七、形象策劃:

形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。通過招生宣傳把學校的形象展示出來.比如宣傳畫冊、招生資料等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。

如院校有需要，我局專業的設計人員可以為其制作高質量的招生畫冊，供選擇。在招生畫冊上可以印制包括辦學理念、校園文化、校風校訓、宣傳口號等等。將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。

八、推廣方式：

方式一：通過商業信函形式宣傳

即招生院校將需要傳達的招生信息，以考生名址信息數據庫為基礎，以信件為載件，通過郵政投遞網絡，傳達到目標考生手中。

價格構成：

類別

本埠價格(元)

外埠價格(元)

備注

郵資費

印刷品

0.40(限100克以內，每續重100克加收0.15元/件)

0.70(限100克以內，每續重100克加收0.30元/件)

如果廣告內頁不是邀請函、信件等就可以按印刷品寄遞，反之，必須按普函寄遞。

普函郵資

0.80

1.20

掛號信函郵資

3.00+普函郵資

名址信息費

南京考生名址：0.3元/條

全國考生名址：0.35元/條

打印費

0.10

0.10

封裝費

0.10

0.10

信封費用

0.15元-0.4元

視信封規格、印制要求待定

(有5、6、7、9號信封可供選擇)

*商函費用=郵資費+名址信息費+封裝打印費+信封費用+內頁印刷

方式二：通過“直郵通”媒體進行宣傳

“直郵通”媒體是以7號信簡為載體，以“打開有禮”為主題的一種數據庫營銷媒體。其展開為單頁式廣告，無法夾寄廣告，適合招生院校發布招生信息、學校簡介及優惠活動。

”直郵通”廣告價格

份數

100克雙膠紙(全彩印刷)

a4規格(210mm*260mm)

a3規格(420mm*260mm)

5000

0.85

0.95

10000

0.75

0.85

*0

0.70

0.80

30000

0.65

0.75

40000

0.60

0.70

50000

0.55

0.65

80000以上

0.50

0.60

份數

100克雙膠紙(套紅印刷)

a4規格(210mm*260mm)

a3規格(420mm*260mm)

3000

0.66

0.76

5000

0.60

0.70

10000

0.55

0.65

*0

0.50

0.60

注：以上價格不含信息費。(信息費0.3―0.35元)

方式三：《江蘇招生考試報》夾寄招生信息

*年度《江蘇招生考試報》于5月8日左右發行，發行數量45萬份，招生院校可在招生考試報內夾寄招生宣傳信息。

廣告品規格

價格(元)

8開以內單頁

0.40/份

注：指定地區另加0.1元/份。

九、運作模式分析：

我局為“招生商函”項目特開設綠色通道，我們將根據招生院校需求，利用我局或院校自有名址，為院校提供招生簡章優先名址檢索、信封打印、寄發、投遞等一條龍郵政商函制作、投遞服務，以保證“招生商函”及時、有效到達。

1、客戶名址數據管理：郵政可為招生部門設置專用大客戶數據打印室，招生部門只需要提供含有考生姓名、地址、郵編內容的excel表格即可。我局會特設專人對該項目數據進行管理，嚴格保密招生部門數據，同時，招生部門也可派專人在制作現場進行數據監察。

2、項目“綠色通道”管理：郵政本著“優先處理，重點保護”的原則，為準考證掛號郵件開設“綠色通道”，并為該項目設計專用標識信封，在全國范圍內做到優先制作、優先分揀、優先投遞。

十、成功案例

南京工業職業技術學院是一所省屬普通高校，和其關聯的還有南京工程高等職業技術學院等6所帶有民辦性質的學校，其招生統一由母校負責，他的生源主要依靠自主對外招生。所以招生預算費用非常大。南京工業職業技術學院經過媒體調研和測算，最終選擇了以招生商函形式進行招生。*年,南京職業技術學院除自己采集了市內外信息1/3，2/3的信息是由我局提供的。南京職業技術學院70%的招生商函采用的掛號方式，選中的目標學生人均收到2.5封招生商函。*年該校共投入100萬元發招生商函，招到的學生人數達10000人(該校有6個校區)人均宣傳費用100元/人，總體招生費用比原先計劃節約了50%以上。

篇2:網絡教育學院招生工作辦公室崗位職責

副主任

1.協助上級部門關于網絡教育招生工作的政策及規定；制定我院相關的招生工作政策、規定；

2.協助落實招生計劃、市場調研等工作；

3.協助組織招生宣傳、報名、錄取工作；

4.協助組織校外教學中心申報、聯系和管理工作；

5.負責組織策劃新聞媒體的招生宣傳、廣告策劃過程的各項工作；

文員

1.負責編印招生資料、招生簡章等；跟蹤新聞媒體的招生宣傳、廣告策劃工作；

2.負責招生過程中的來電、來信咨詢工作；

3.負責招生過程中文件、資料的整理、上報工作；

4.負責入學考試安排、入學資格復查工作及錄取工作；

篇3:S中學招生年終工作總結

下面是制度大全小編為大家整理的中學招生年終工作總結，歡迎大家閱讀。更多中學招生年終工作總結請關注制度大全招生年終工作總結欄目。

中學招生年終工作總結【一】

時光荏苒，轉眼的瞬間我已經是一名應屆畢業生，暮然回首，當初的自己還只是一個稚嫩的少年，如今隨著時光的流逝隨著經歷的豐富，自己儼然已經蛻變成一個相對成熟的人，我不知道對于別人而言成熟這個詞意味著什么，但是對于我而言就是少了份沖動，多了份深思，少了份狂妄，多了份責任，這種質的進步和我選擇的第一份工作密不可分，記得剛剛來到*學校，從事招生工作的我對于人生對于工作充滿著太多的未知和期待，從陌生到熟悉，從熟悉到熱愛，*教會了我太多的東西，如果現在有人問我在*感受最深的一件事是什么，我會毫不猶豫的回答，是招生。是的，那段刻骨銘心的招生經歷對于我平凡的人生有著不同尋常的意義，我想我將終生難忘。

對于一個初出茅廬的畢業生來說，一份可以給你更多成長的工作才之最難得可貴的。一個鍛煉自我的平臺，一個充分發揮自我能力的空間，從而獲得一段不同尋常的經歷。這里之所以用不同尋常來形容招生，主要是因為我覺得招生工作本身就是一件不同尋常的事，一個看似簡單的事，只有你親自去做了去實踐了才會發現它究竟有多復雜多困難。聽到的事情，你會忘記，看到的事情，你會記得，而只有你親自去做的事情，你才真正的懂得，對于招生的真正意義，我想只有真正參與過并一路堅持到底的人才能真正明白。

一、中小學招生之外出派單法

1、概述：在中小學招生重要時期，對準潛在目標對象廣泛大量派發宣傳單。要點：對幼兒園、小學放學時，在門口派發。或在小區門口、商量門口、十字路口流動式發宣傳單。

2.點評：派單法，是最直接有效面對潛在客戶進行宣傳的方法，缺點是成本高，易產生浪費和重復，且需較多人力或需要長期堅持。

二、中小學招生之街頭表演法

1、概述：在中小學招生中把鋼琴(或其他樂器)搬到街頭，讓老師現場表演，吸引走過路過的行人駐足觀看，其他工作人員，趁機派發宣傳單或介紹，起到最良好的視覺、聽覺的沖擊效果。

2、點評：需要把鋼琴搬到室外，增加一定的搬運工作，或風險，需要老師輪流彈奏，需要較多人力。招生辦工作總結三、中小學招生之擺咨詢臺法

1、概述：在外面人流較旺地點，設咨詢臺，方便客戶咨詢了解情況，

2、點評：把前臺延申到室外，能更廣泛接觸到目標客戶群，但咨詢臺相對靜態，因此不能單用此法，可配合前面兩法同時使用，才能起到互動效果。

四、中小學招生之順藤摸瓜法

1、概述：通過家長介紹學員，成功率高，但不能被動等待，應該主動向家長了解是否有認識的小朋友有意向學習藝術類課程，通過家長的人脈關系，摸到更多的目標客戶。

2、點評：此法的關鍵是要主動出擊，不能依賴家長介紹，而要主動了解或適當給予優惠政策吸引新生和鼓勵家長介紹。

五、中小學招生之聯合招生法

1、概述：同行而無沖突的培訓機構，如英、數、語、美術等培訓中心或健身中

心，可以聯合招生，搞好互助關系，互相介紹推薦學員，互惠互利。

2、點評：主動維護好相關培訓機構關系，禮尚往來，和諧共處。成本低，效果一般。可作為輔助招生手法。

六、中小學招生之借雞生蛋法

1、概述：借其他媒體廣告平臺，如夾報把宣傳單送到小區內的家家戶戶，進行廣告宣傳。

2、點評：成本高，雙重成本，宣傳單、派送成本。目標散，廣種薄收。

七、中小學招生之贈送禮品法

1、概述：利用節假日或慶典日，大量派送小禮品或汽球，又吸引人眼球，特別是深得小朋友的喜愛。。

2、點評：成本高，但效果直接，目標對象相對年齡較小。此法適合節假日時使用。

八、中小學招生之大型演出法

1、概述：與大型商業機構合作演出，如商場周年慶、促銷活動等，由商家提供一場設施場地，由我們提供表演節目支持。各取所需，互助互利。

2、點評：需要有大膽的外交才能，以及強大的支持力量和組織能力。

九、中小學招生之形象展示法

1、概述：在小區內部進行平面廣告和圖像展示，吸引目標客戶注意，樹立良好的品牌形象。

2、點評：成本低，可重復使用，效果明顯，易控制，人力成本低。可配合派單法加深宣傳效果。

十、中小學招生之廣告轟炸法

1、概述：利用各種宣傳方法，在短時間內對指定范圍的目標客戶進行密集廣告宣傳。

2、點評：成本較高，但效果明顯，可以選擇合適時機利用此方法招生宣傳。

中學招生年終工作總結【二】

根據縣教育局指導精神，我校今年高中招生工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位。高標準嚴要求地完成了*年招生工作。現簡要總結如下：

一、基本情況

1、認真做好招生宣傳工作。我校針對*年的招生形勢，提前準備招生宣傳工作。學校在*年底就召開了專題行政會議;*年3月，校行政會將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領導帶領，分赴各初級中學進行宣傳;*年7月，在填報志愿之際，校長親自帶領工作人員到各初級中學開展招生宣傳。

2、積極配合招辦做好招生錄取工作。上級要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名，擇校生90名)，招辦錄取正式新生545人，我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各初級中學。開學實際報到的學生只有407名新生，有138人未報到。為完qiquha.com成上級下達的招生指標，學校與招辦聯系，招辦補錄了55名新生，學校招收了139人(含擇校生)。在開學初共招收601名高一新生。

由于部分發放通知書的學生在開學兩周后才陸續來就讀或提出保留學籍申請，截止目前，高一新生實際已達629人(其中擇校生為90人)，另有留級生7人。超額完成了上級下達的600人招生計劃。

二、存在問題

1、招收人數達到629人，比指標多招收了29人。

2、招生過程中，由于新生陸續前來報到，故新生數據未能及時統計上報招辦。

3、由于不良的招生競爭，致使我校已錄取的部分學生流失。補錄學生成績堪憂，擇校生的成績就更是低的可憐。

三、整改措施及今后打算

1、進一步領會上級文件精神，加強招生工作，成立招生領導小組。明確分工，責任到人，各司其職，各負其責，確保招生工作的有序進行。

2、繼續嚴格執行“三限制”政策。嚴格把好學籍保留關。

3、加強和上級領導部門的聯系，掌握招生中的最新動態。

4、隨時和招辦聯系，核實錄取新生的數據，在規定時間內完成了新生學籍的注冊和上報。

5、加強與縣內各初級中學的聯系，積極做好招生宣傳動員工作。進一步加大招生宣傳力度，進一步完善獎勵制度，吸引優質生源。特別要加強對已發放通知書的新生的宣傳動員工作，使新生能及時報到注冊。

6、進一步增強招生工作人員的責任心，做到規范操作，精心組織，認真實施。

學校招生部年度工作總結

招生年度工作總結